物理理解能力不好怎麼辦

Ⅰ 我覺得物理好難，我應該怎麼提高物理

1.及時復習，經常運用

根據德國心理學家艾賓浩斯的「遺忘速度曲線」，遺忘進程是先快後慢，先多後少。實驗證明：對剛掌握知識，如果不及時復習一天後可能遺忘20%，一周後遺忘30%，一月後只能保留50%左右，時間越長保留的知識就越少。

因此，對課堂上需要記憶的重點內容應採取這樣一些措施：一是在下課前認真小結，及時復習鞏固。二是必須抓好新課前的復習提問，促使學生在課下復習。三是學完每章做好分段復習。總之，多次強化復習是鞏固記憶、克服遺忘最有效的方法和手段。

2.激發興趣，明確目的

強烈的學習興趣往往能獲得意想不到的記憶效果，因此，激發學生學習物理興趣特別重要。教學中要求學生記住某些知識，就要讓學生明白記住這些知識的意義，只有當知識有用才有記憶的知識的動力。

3.排除干擾，適應環境

外界環境干擾和自身情緒干擾都會影響物理記憶的效率，因此，記憶時最好找一個安靜的環境，選擇恰當的記憶時間，如清晨和夜深人靜之時。而情緒的干擾往往產生於情緒低落，或緊急關頭。

由於情緒低落時做任何事都無所謂；由於情緒緊張時原來記憶的知識一剎那間回憶不起來；遇到這種情況不妨待情緒穩定之後再回過頭來做。要靠自己的意志去排除干擾，積極調整心態，努力適應新的環境，這樣做對增強記憶，克服臨時性遺忘非常有效。

4.記憶適量，勞逸結合

由於超負荷記憶遺忘率高，物理知識的記憶不能探多求全。切忌集中一段時間連續重復某一內容，使大腦長時間處於緊張疲倦狀態。不僅浪費時間和精力，還會引起學生的反抗情緒。合理安排時間，要勞逸結合，適時調整學習內容和形式。

Ⅱ 孩子物理不好怎麼辦

物理不好，就分析不好的原因啊，然後有針對性的調整。
原因一般有：
學生學習態度不好
學生方法不好
老師教法不好
關於態度的問題，一般從其老師的評價和其他學科的情況能看出來，每門學科都考一點點，說明他的心思就不在學習上，這可是是家庭的原因，也有可能長期積累的原因。
老師教法不好也是有可能的，現在一般來說，有相當多的老師不太懂教法，依葫蘆畫瓢加自我想像，缺乏獨到深刻的見解和潛心的鑽研，所以，有的時候，教法上出現很多不科學的地方，有些老師甚至於還犯一些原則性的常識性的錯誤。所以誤人子弟就在所難免了。
但是，一般來說，更多的還是學生學習方法的問題。
所謂劈柴不順文，累死劈柴人。沒有好的方法，學生有時候學的很辛苦，但是效率很低。

第一，物理的學習一定要結合它自身的特點，也就是物理是一門和生活實際聯系非常緊密的學科，不要沉浸在對物理知識和概念的死記硬背里，跳出來，想想這和我們生活中見到的現象有什麼不同，有什麼相同。
第二，要有自己獨立的思考，中國教育的好孩子往往是認真聽講，理解吸收老師講的東西。其實這還是遠遠不夠的，更需要大膽的理解和思辨，比如，為什麼是這樣？多問問自己，如果不清楚就問老師或者同學，在這種質疑和思辨中對知識點的掌握會起到非常好的促進作用，而這種思考問題的方法也會受益終身。
第三，不要死記硬背概念公式，而是要活學活用，公式和概念是不多的，但是圍繞這些概念公式的題型很多，自己要多練習，聯系完以後，如果做錯了，不僅要搞懂正確的是怎麼回事。最好還要多總結，看看自己做過的題目尤其相似的題型有沒有一些什麼共同點和不同點，發現其中的規律，
第四，主動參與，上課的時候主動回答問題，做實驗的時候多動手動腦，而不是偷懶怕動，越怕動越怕動，你就不能體會回答問題的快樂，你就不能獲得探究實驗的快樂，沒有快樂體驗的促進，學習就很難學好。

Ⅲ 感覺我的理解力好差，物理定義都理解不了！！！比如，電勢，是描述電場的能的性質的物理量！！！怎麼辦

初學都是這樣，我當初剛學不也是一樣，電壓，電勢，電動勢，電勢差，電勢能，電場強度，一團亂。這不是理解能力差，只是這東西太新了，久了，做題多了，就習慣了，清楚了，也不會鑽了，運用自如。物理後來都是我理綜里最好的一科110一般都有100分以上，不著急。

Ⅳ 孩子物理不好怎麼辦

物理學習類似於數學,注重理解和做題,掌握一個好的學習方法是每一門學科的關鍵,所以之前需要培養一個好的學習方法,這個學習方法可以自己總結,也可以找老師請教相關經驗.最好建議基礎差的學生先找個家教老師把不理解的部分講解清楚,明白,首先理解物理,然後再去掌握方法,家教老師的話可以去六安佳教網找一位,師資力量不錯!

第一，物理的學習一定要結合它自身的特點，也就是物理是一門和生活實際聯系非常緊密的學科，不要沉浸在對物理知識和概念的死記硬背里，跳出來，想想這和我們生活中見到的現象有什麼不同，有什麼相同。
第二，要有自己獨立的思考，中國教育的好孩子往往是認真聽講，理解吸收老師講的東西。其實這還是遠遠不夠的，更需要大膽的理解和思辨，比如，為什麼是這樣？多問問自己，如果不清楚就問老師或者同學，在這種質疑和思辨中對知識點的掌握會起到非常好的促進作用，而這種思考問題的方法也會受益終身。
第三，不要死記硬背概念公式，而是要活學活用，公式和概念是不多的，但是圍繞這些概念公式的題型很多，自己要多練習，聯系完以後，如果做錯了，不僅要搞懂正確的是怎麼回事。最好還要多總結，看看自己做過的題目尤其相似的題型有沒有一些什麼共同點和不同點，發現其中的規律，
第四，主動參與，上課的時候主動回答問題，做實驗的時候多動手動腦，而不是偷懶怕動，越怕動越怕動，你就不能體會回答問題的快樂，你就不能獲得探究實驗的快樂，沒有快樂體驗的促進，學習就很難學好。

Ⅳ 我理解能力不好影響初二的物理成績怎麼辦

對於物理 還是多觀察好。
不明白加速度就騎上自行車感覺一下 。
對單擺不清楚就去帶上秒錶和米尺盪鞦韆，你自己都能現場把公式給寫出來。
物理的理解能力是建立在觀察和動腦的基礎上的。公式也是大家經過觀察總結得出的。自由落體就拿個鐵球和秒錶去扔一下，當然不能太高 （空氣阻力是和速度平方成正比的所以在速度低時可以用），電路就看成水流 反正多想想多看看比較好。別怕弄壞東西，我小時候最差勁的一次 一天把家裡的電視鍾表和風扇全部搞壞。呵呵 物理這東西就是要觀察。有什麼問題繼續問、

Ⅵ 物理學不好怎麼辦

物理學不好的同學往往有兩大缺點：一是基礎差，二是綜合能力差。
由於基礎差，導致很多題從根子上就無法解決，更不用提一些綜合性大題了。當成績不好的學生們遇到很多物理題束手無策時，往往會失去信心，自我否定帶來的結果就是，連自己會的題也放棄了，有些題雖然看似難，但是其中的一兩步本來是可以做出來的，由於自我放棄，這些分也失去了。面對無窮無盡的物理習題，似乎都與自己無關了。即使學習中等的同學都會變得急躁、手忙腳亂，每天忙於做題，卻忽視了研究習題，當他們把所有心思都投入到了試題的汪洋大海時，很容易被一個個難題組成的巨浪掀翻，既影響了心情，又不能讓自己的能力突飛猛進，而那些善於歸納總結，善於學習的同學卻能夠在花費同樣的精力下收獲非常大！
其實要想學好物理，最有效的方法就是在做題時把不同試卷、資料、中考真題、中考模擬題中的相同類型的物理題放在一塊，一般有兩三道或者三四道甚至更多，抽出固定的時間段，認真研究這些題，一定要對比研究，這些同類型的題都考查了那些相同的物理知識、規律、解題方法、解答技巧，從中發現解題思路、方法、技巧，對於其中出現的各種疑問，要迅速找出基礎知識方面的缺陷和不足，然後把相關的基礎知識、基本方法迅速復習一遍，再回頭總結歸納這些習題的解法。
利用這種方法，一方面非常有針對性的彌補了一大片基礎知識點的不足，另一方面通過歸納總結提升了知識的運用能力和綜合能力。這兩方面相互結合，就可以把成績不好的同學的兩大缺點全部彌補。
希望能幫到你。。。

Ⅶ 高中物理學不好怎麼辦

（1）磨刀不誤砍柴工，物理的學習，首先記住公式，公式是解題的工具，公式記不住，很多題目等於「0」一般你可以只記住基本的，其他太復雜的臨時用的時候在利用基本公式推出來。我以前，過一段時間都要總結公式，把所有的公式以及一些經驗得來的做題要用到的規律，都要整理記憶。

（2）其次要學好物理，要學會構建和轉化模型，很多時候，尤其運動的問題，讀完題後腰把題目意思用圖表示出來，這樣有助於對題意的理解和做題目！對於難以理解的題意，要學會想像。沒事做物理的時候，你就大膽設想，把可能的情況設想後，你就知道怎麼做題了！！

（3）題海戰術不是最好的，但卻是最有效的，尤其要記住，是在理解知識點、強化知識點的基礎上找題做，而不是盲目的做大量題。學了一個知識點，一定要做該知識點的例題，看該知識點都是怎麼出題的，怎麼考試的！！

高中物理必修一：網頁鏈接

高中物理必修二：網頁鏈接

高中物理選修3—1：網頁鏈接

高中物理選修3-5：網頁鏈接

祝你學習進步！！

Ⅷ 我是一名初三學生，物理一直很差，怎麼才能提高

初三物理如果一直不及格，那說明基礎出現了大問題，但是目前距離中考已經不足三個月，再重新從頭復習物理不太現實了。所以最有效的方法就是我一直在前面強調過的方法。這個方法我馬上就說。

在最後兩個月左右的中考復習時間里，初三學生們除了做物理題、專題復習、真題與模擬題訓練之外，什麼方法能夠最快速的提高物理成績呢？對於每天都在進行大量物理習題訓練的初三學生來說，那些已經完全熟透的題價值已經不是太大，最有價值的題就是每天產生的物理錯題！這一點我已經提到過多次，也是每年中考最後階段一直給學生們強調並且引導他們完成的一個最高效學習方法。

每一位中學生都應該有這樣一個非常深刻的體驗，那就是：之前犯過錯的物理題，如果只是在課上聽老師講過一遍之後不採取後續消化措施，那麼這道錯題以後還會犯同樣的錯，甚至犯的錯更加嚴重。

是的，錯誤總是這么頑固，只要不採取措施消滅它，它就會永遠存在，而自己卻還以為聽老師講過了就會了。

其實，「聽懂了」和「學會了」之間相差十萬八千里，物理題最大的特點就是絕大部分學生都能聽懂，但是即便當時聽懂，當時立刻去做也未必就能非常規范的把老師的思路還原出來。所以，只要是錯題，特別是那種中等難度和偏難錯題都是應該重點研究的題。想要考上自己理想的高中，就必須努力。

那麼到底採取什麼措施才能最有效的消滅錯題呢？

答案就是我前面提到過多次的整理「錯題集」法。而整理錯題的時間也只有每天晚上，可以是做作業之前，也可是是做完作業之後整理。通過整理物理錯題，既還原了當天老師講該題的思路，同時通過歸納整理，同類型對比，深思之後就會產生創新性的想法。如果再深入加工一下，通過同類型題對比歸納就會產生更好的效果。

比如文中這位中考物理學霸整理的錯題集，這是一位當時在全年級前三甲的中考學霸做的物理錯題集，這位學霸的學習態度及其端正，所做的物理錯題集幾乎可以說是前無古人後無來者，太完美，不但字體精美如同書法，而且整理的錯題非常經典且有創新性。

中學生朋友們，養成每天整理錯題研究錯題的習慣吧，這種習慣從初中到高中都是最為有效、能讓成績提升最快的方法。

物理成績差是中考的一個短板，好多同學的中考就是毀在物理學科上的。針對你的情況，我有幾點建議:

一、首先，對物理要有足夠的興趣。 好多同學在初一時成績很好，一升初二，增加了物理課，就開始手忙腳亂、無所適從，導致成績下滑。究其原因是事先沒有培養對物理的興趣。可喜的是你已經意識到這個問題了，從現在開始多關注生活，我們身邊處處都需要物理知識，其范圍包羅萬象，力、電、光、熱、天體運行等均在物理知識涵蓋之中。只要你用心，相必會激發起濃厚的學習興趣的。

二、數學成績好是學好物理的前提，這說明你的邏輯思維能力較強。但物理學習更需要抽象思維， 好多物理現象在日常生活中難以再現，只能通過合理想像去構建圖景。所以，你要從基本知識和基本題型入手，逐漸培養這種能力，循序漸進，一旦掌握這種能力，你的成績就會有大的突破。

三、動手能力能夠有效提升成績。 物理是一門實驗學科，所有的定律都是建立在實驗基礎上的。要重視物理實驗，盡量多動手，既能獲得寶貴的知識，又能培養自己的學習興趣，提升能力。

四、多做題可以提升成績。 因為已經是初三，時間有限，而學好物理又是一項系統的工程。為了更快地提高成績，建議你盡量多做一些典型題目 ， 探索 其解題方法，舉一反三，從而掌握解題技巧。主要題型就是那麼幾種，只有肯下功夫，相信必有收獲。

你能在一個學習氛圍惡劣的環境中保有一顆上進之心，這說明你是一個對自己負責的孩子。老師管的松不要緊，你可以增強自己的自製力；別人不學習沒關系，你可以自己學自己的。雖然惡劣的環境會影響你，但是這都是外在因素。成功主要在內因，你有改變的慾望，這就是進步、成功的巨大動力，只要你肯學、會學、樂學、巧學，成功定垂青於你。加油！

現在已經接近期末了，進度快的學校，物理的所有內容都已經學完了，進度慢的學校， 現在也只剩下磁這一章及以後的部分了。到磁為止，前面的部分以電學為主，磁後面的部分，主要只是電磁的內容，再後面的信息和新能源的內容都屬於了解性的內容。

因此整個物理的主要內容，基本算是已經學完了。而物理成績不及格，我可以很肯定地說他連一些基本概念以及基本的公式都不會用，只知道有這么個東西，但是這些東西是什麼，怎麼理解，他全部都不知道。

也就是說他連基本的概念和知識都沒掌握，那麼這種程度的成績想要提高，就要從基礎開始抓起。

先將課本找出來（很多學生其實上課都不看書，也不做筆記的，書上基本都是新的），將書本上的概念先梳理一遍，最好是從八年級下冊開始。

因為八年級下冊是力學的重點，九年級上冊是電學的重點，這也是整個初中物理的重難點。

而對於九年級，可以先只看九年級上冊的內容，從電學的基礎知識開始看，電荷存在，電流，電壓這些基本概念，好好將書本翻一遍，理解其中的概念以及各電表和用電器的用法，學會分析電路，什麼是串聯什麼是並聯。

將這些基礎的知識弄清楚以後，總結出電路故障的情況，短路和斷路各自的特點，電流電阻和電壓之間的關系，還要總結出並聯電路和串聯電路的特點。

當這些都已經弄清楚以後，再來研究電功率的問題。電功率是在歐姆定律的基礎上的深入學習，其中涉及到的公式有兩個也是由歐姆定律變換而來，因此理解歐姆定律就能理解電功率，而理解歐姆就要理解電路的分析，理解電路的分析就要理解那些電路元件的用法。先將這些梳理清楚以後，做題就會容易很多。

另外，學習成績不好，還與學習習慣有關，他們並沒有將心思花在學習上，這一點是一定要改變的。另外，學習習慣也要有所改變。很多學生總是不願意計算，或者做練習題只是看看而已，不寫過程，最後發現過程有很多問題，根本就得不了分，這些都是問題所在。

我是初中物理老師。總結一下，初中物理幾乎難點都在了八年級下冊和九年級全一冊（人教版），但幸運的是，中考的考試基礎基本都是屬於概念的識記內容，也就是說，你把課本看的滾瓜爛熟，哪怕你不理解，你也能考80分，但我建議兩個方面，1、如果你想短期提分，那麼你需要從新梳理知識結構，從書本目錄開始，每一個章節，你能把知識點回憶出來即可；第二是鍛煉永久的物理思維，那麼你需要建立自己的物理知識結構體系外，你還需要自己歸納必考的物理模型，一般參考書都有，但你需要熟記和理解，一般題目給什麼條件基本就確定了如何去做了，如果需要隱含條件甚至需要你推導的這類題目一般是壓軸題，壓軸題其實我個人認為是看天賦的，少部分人能鍛煉出來。

下面是重點需要花時間的章節； 【1、壓強和浮力P=F/S，P=pgh，F=pvg；（自己推導一遍，一般壓軸題會和做功、機械效率、杠桿結合出題）2、功和功率（P=FS，V=S/T，P=FV這個稍微簡單一些，因為是力學的，所以題型基本都固定，做幾道總結和變形式的題型就差不多了）3、電路、歐姆定律I=U/R（分清串聯和並聯才好做題）4、電功和電功率[重中之重]最難的題都在這了，簡單的可以非常簡單，難的可以讓你懷疑人生；這個章節一定要掌握電功率的實質意義，在做電路的區分時候通常會從P=I^2R和U^2/R考察你對概念的理解，這章沒什麼說的，必須多做題，然後總結】

另外：做題的話，推薦全國各地的中考卷（河北，浙江，河南為佳）從中考卷可以查漏補缺，知道知識點掌握情況（怎麼樣才算掌握知識點？看到題你就知道答案，如果需要自己想，並且不確定哪怕你做對了，你知識點也是沒牢固的，再翻翻參考資料把[參考資料其實很多，個人覺得53經典還可以，雖然知識點排布比較雜；你可以用來復習查漏補缺，不建議學慣用。]）。難題可以買壓軸題集錦，比如學而思的挑戰中考題（較難，不建議基礎差的同學做，先把基礎搞牢固才是王道）

一般對於物理學習來說，大概分為兩種方式:「傻子」學習和理解學習。現在初三，距離中考只有三個月時間，去除中間各種 體育 、實驗考試的話也就兩個半月的時間，任務還是很艱巨的，這時候建議使用「傻子」學習法。

先說一個身邊的真實案例

一名研究生畢業的高中化學女老師的物理學習經歷。在高中時學習物理很痛苦，因為實在是不明白老師講的什麼東西，自己做題也很不理解題目，每次考試只有40左右，最後到高三沒辦法了，就開始背題，把各種高考題型都背，像被文章一樣，把各種標准答案都被過，最後高考竟然考了90多分的成績。

以至於到大學的時候，大學物理老師以為她物理挺好，但是每次老師都不及格，只能求著老師給個過，問她高中物理題基本是看不懂的。

其實這個女老師應用「傻子」學習法很成功的一個例子。

什麼是傻子學習法？

簡單說，就是不需要知道為什麼，只需要知道怎麼做就好了，這樣還不太明白的話，舉個例子:

初中電學講電功率的問題，會有比較一個電路中兩個電阻的電功率大小的問題，只需要按照步驟分析就可以了。

第一步先判斷出來兩個電阻是並聯還是串聯，這個就需要准確分析電路；

第二步選取公式，串聯選擇P=I2R,並聯選擇U2/R；

最後就是直接帶入數值得出答案就可以了。

物理最大的一個優勢就是，零散知識點少，很多知識都是板塊的，系統復習就可以，而且每個題型都有其固定的套路，在4/50分的成績是非常好提分的。

那對你來說，課堂上效果不好，就需要課下自己多復習了，或者找個專業輔導老師，課下給你系統復習，最好是每種題型都給你講下套路，剩下的就自己按照套路練習就好了 ！

對你有幫助的話就點個關注唄！

大家好！我是物理佬。我具有二十多年高中物理和多年初中物理的教學經歷。

首先問下：你對物理有興趣嗎？你掌握了學習物理的方法，認真學過初三物理了嗎？否則，你不可能初三物理一直不及格！

初三物理電學的重點，難點有：電路圖，電學實驗題，電路計算。

畫電路圖連接方法：從電源的正極出發,順著電流的方向， 如果電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，從電源正極回到負極，只有一路電流，這個電路就是串聯電路。如果電路在某處有分支路，剛才畫好的電路圖就是幹路，再將分支路的用電器接在對應的兩點上即可！這些用電器就組成並聯電路（包括電壓表）。

電路計算，首先要理解掌握串聯，並聯的特點，不用混淆，理解歐姆定律 ，電功，電功率等公式和單位。然後就是要判斷題目給的電路是串聯還是並聯，其中電流表當作一根導線，電壓表當作斷開，畫等效電路圖，最後就是要搞清楚題目要求的是那一個電阻或者是那一段電路（串聯或者並聯）的電流，電壓，電阻，電功，電功率，電熱量等物理量，選用對應的公式求解。

電學實驗題，只要做好實驗和以上兩點的技能就能迎刃而解！

原本不想回答，怕產生誤導，但反過來想，也許有點作用，只是供參考。一般這種情況，都是基礎知識掌握不好，不知題主說的是否如此？如是，八個字：立足基礎，吃透教材。這可能與實際情況有點格格不入，因為到現在這個時間大多初三都在進行考前練兵，做題做題做題！想想，不，自己能感受到，連基礎知識都掌握不住，做題有用嗎？不會做、做得慢、一做就錯。這些問題無時無刻不在困擾著你，不是純粹在浪費時間嗎？

不能好高騖遠，正是自己，制定計劃，將教材吃透，就當是才開始學，對每一個知識點都理解深理解透，不明白就問，做到不恥下問，沒什麼不好意思，學了知識是自己的。練習還是必要的，但也只是一些基礎的，一方面加深對知識的理解，提高運用知識解決問題的能力，另一方面提高自信心。萬丈高樓平地起，隨著基礎知識的鞏固加深，處理問題的能力必然在潛移默化的得到提升。希望對大家能有所幫助。

先分析一下原因。

1.物理是一門嚴謹的理論加實驗的學科，還需要必要的數學輔助。一些同學或實驗操作能力差，或數學工具掌握不好，而學不好物理。

2.物理題目靈活多變，有的源於生活實踐，有的則是推論和假說，對學生的理論與實踐的結合上，想像力和創新思維等方面提出了一定要求。

3.物理難教難學，似乎是中學教育教學的「共識」。從教育學的角度講，這是一種不良的學習動機的「暗示」，直接導致一部分學生不接受物理教學，而把物理學得「無理」，進而對物理而「無禮」，「無禮」之後是「勿理」。

4，高考（中考）是指揮棒，有的初中生認為到高中可文理選修，高考還可在物理與化學，生物等理科中選二門考試，其功利思想可能有的初中學生已把物理「入另冊」。

所以我認為，解決初三學生學不好物理的為首先是學生學習動機問題，然後才是學習方法問題。

1.初中是義務教育階段，各學科都是必修課，不要有「偏科」的思想。

2.初中物理並不難，而是生動有趣，要多結合生活、學習中的實際去觀察思考。

3。初中物理學習要不急不躁，做好物理基礎知識課後復習，復習時可做一些選題、填空、問答題、實驗題以鞏固知識點。因為初中物理考試中基礎知識佔比例還是很大，如何你能在考場上在較短的時間里把這些分數輕松收入囊中，將為自已解答「難題」迎得時間和勝算，從而提高自已的物理成績。

3.適當作一點「物理綜合」大題，但不能把時間壓得太多。

4.「物理綜合」大題也可能是實驗題，所以課本上的物理實驗方面的基礎實驗也一定要熟悉實驗方法和步驟、實驗器材、數據的正確讀取、實驗理解、給出實驗結果以分析解決這類「綜合大題」。

但願我的回答能給你幫助，祝你在物理學習中進步。

初中物理的難點是力學和電學，難不是難在概念，而是難在計算。 初中物理在我看來講得非常簡單，根本沒有講物理真正的實質，而是一些死記硬背的知識。 只要足夠認真，記憶力足夠好，刷點題，忘掉難題，物理考個80多分毫無難度。

至於要學好，真正理解這些內容。家長可以自己或者請個老師給孩子講一下大的框架，比如力學，從伽利略的斜塔實驗講起，講到慣性，再講到牛頓的三大定律，運動方程，再單獨講講功和能。這些花不了兩個小時的時間，但對小孩建立整個物理框架，理解物理概念大有好處，在做題時也會明白一些。

在初中階段，電主要是講電路，串並聯概念，有時間可以玩點實驗。例如兒童玩的電子積木玩具，看上幾百個電路圖，分辨串並聯就變得極為簡單。知道了串並聯套公式就可以。

物理還需要閱讀分析，現在的物理題目都極長，要求小孩要快速閱讀並畫出相應的示意圖出來。這個就是功夫在詩外了，不過初中物理這個問題不是很突出，到高中補也還來得及。

初中物理總體來說比較簡單，很容易學，想提升成績還是比較容易的。初中物理學不好，基本都是學習態度問題。

雖然初中物理比較簡單，但是初三畢竟馬上就中考了，所以一定要抓緊補習。一是力圖聽好新知識，盡量做到新知識不掉隊。二是復習以往知識點，不及格說明基礎知識掌握還存在很大漏洞，要盡量補起短板。當然，最重要的是端正學習態度，掌握學習方法，刻苦努力學習。

建議請個家教，一對一教學效果還是很明顯的，特別是初三需要快速提升成績的時候。

關於學習方法：

一是打牢基礎。上課一定要好好聽課，不能開小差。對於物理概念、公式定理，一定要熟記於心。比如，要掌握物理概念的定義、物理意義、大小與方向、單位和測量方法；掌握物理規律的內容、公式、應用范圍、變形；掌握物理實驗的目的、實驗原理、實驗步驟、處理數據、得出結論等。打牢基礎的方法就是要多看多記多背，堅持明天晨讀時花五分鍾背一下數理化的定理定律；堅持課前預習、課後復習、及時練習，理解課本內容。

二是要多做習題。物理數學都要通過一定量的習題練習，才能夠掌握運用。初中物理的題型較少，只要肯下功夫，都能掌握的很好。比如，透鏡中的凸透鏡成像只要背熟物距與相距關系就OK了，壓強計算只要掌握液體壓強、固體壓強定義和計算公式就可以了。掌握基礎知識的前提下，科學進行練習，初中物理是可以很快學好的。

三是善於歸納總結。初中的聲光電磁力幾部分還不需要掌握其中之間的聯系，知識點相對獨立。學生要上課做好筆記，最好能自己整理錯題本，以便有針對性復習，克服薄弱環節。

Ⅸ 在物理方面，怎樣提高理解能力

物理閱讀能力是指學生通過閱讀物理資料，獲取物理知識，並應用這些知識解決物理問題的能力。在近幾年的高考物理試卷中，由於試卷長度的增加和信息給予題的大量使用，對學生物理閱讀能力的要求越來越高。那麼，如何培養和提高學生的物理閱讀能力呢？
要培養和提高學生的閱讀和理解問題的能力，要在日常教學中引導學生注意以下幾點：
1、注意關鍵詞，在讀題時不僅要注意給出具體數字或字母的條件，對一些限制性語言、或對題目中所涉及的物理變化的描述、對變化過程的界定等語言，諸如光滑、絕緣、恰好、最終等，更要注意推敲。例如這樣一題：用輕繩懸掛靜止的小球，在水平力F1的作用下，緩慢地從最低點P運動到點Q，F1做功W1；若用水平恆力F2作用下，小球也從P運動到點Q，F2做功W2，試比較W1、W2兩者大小？該題在審題時關鍵就在於「水平力F1」「水平恆力F2」「緩慢」幾個詞的理解和思考。
2、畫好分析圖形，是審題的重要手段，它能建立清晰有序的物理過程、確立物理量間的關系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖，或是等效法、投影法等得到的示意圖。如帶電粒子在交變電場中的運動，宜用v-t圖分析帶電粒子做怎樣的運動；含有安培力的受力分析，宜選擇能把導體棒畫成「☉」或「⊕」，由立體圖形轉變成平面圖建立受力分析圖。
3、建立正確的物理模型。實際中的物理現象一般都很復雜，為了解決它，常常需要忽略一些次要因素，物理模型就是忽略次要因素的產物。如輕繩、輕桿、輕彈簧；理想氣體、理想電源、理想電表、理想變壓器；質點、點電荷、檢驗電荷、檢驗電流元等，都是理想模型。對一個具體的物理問題，通過審題分析，就是要建立正確的物理模型。理想實驗也是物理學中一種特殊的科學思維方法，它是在系統的觀察與實驗的基礎上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，對實際過程做出更深入的邏輯分析和抽象的一種方法。如伽利略的斜面實驗和自由落體實驗，將跳高運動員的跳高過程抽象為質點豎直上拋運動的理想運動過程。另外動量部分的「人船模型」、「子彈穿木塊模型」、「彈簧模型」等，在具體的解題過程中注意應用已有模型可以清晰思路、簡化過程。
4、重視對基本過程的分析。力學涉及到的過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、機械振動等，還有碰撞和先變加速最終勻速過程（車啟）；熱學中等溫、等壓、等容、絕熱變化等；電學中電容器的充放電，電磁振盪等。以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時的復習中都必須認真掌握每個過程的特點和遵循的基本規律。
5、抓住物理過程的要點。階段性——將題目涉及的整個過程適當劃分為若干階段，聯系性——找出各個階段之間是由什麼物理量聯系起來的，規律性——明確每個階段遵循什麼規律。物理過程該分就分，宜合則合，將過程的分析與研究對象及規律的選用加以統籌考慮，以求最佳思路。例如，一輛汽車由靜止開始先做勻加速運動再做勻減速運動至停止，在這個過程中，階段性就很明顯，而聯系前後階段的是物體的速度，分別應用勻變速直線運動公式解題。
6、審題要仔細，排除干擾。經常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或解題過程中精心設置一些歧途，或安排一些似是而非的判斷，也就是利用干擾因素考查學生明辨是非的能力。這些因素的迷惑性大，愈容易在解題過程中犯錯誤。如選擇題干擾項往往是學生的典型錯誤，只有迅速地排除這些干擾因素，解題才能迅速而准確。如一個物體被傾斜向下的壓力壓在豎直的牆壁上處於靜止狀態，告訴你動摩擦因素求摩擦力，此處的動摩擦因素就是多餘條件。
7、注意過程中的瞬時問題。解這類問題時要分析是什麼原因引起物體受力突變的。對於理想剛性繩或剛性支持面 ，形變改變時可以不計時間，其彈力能突變。非理想剛性繩（如彈簧）的形變改變是需要一定時間的，彈力不能發生突變，應用牛頓第二定律求解瞬時加速度問題就應特別注意彈力能否特變。瞬時問題有時需利用動量觀點分析，往往要考慮能量變化。
8、定性分析和定量分析相結合。在物理過程的定性分析的基礎上，應用合適的數學模型和公式，對問題進行定量分析。在分析過程中必須「要知其然，還要知其所以然」。只有真正理解，才能夠靈活應用。分析綜合物理問題要進行「過程分析和狀態分析」。過程分析：研究對象的運動過程是什麼，遵守什麼規律，相關的物理量有哪些（受力情況、位移、時間、平均速度、功、沖量等）；狀態分析：研究對象在某一狀態下的特點，以及相關的物理量（受力情況、速度、加速度、動量、動能等）。列出各自對應的數學方程，以便求解。
作為教師，在日常教學操作中，也應該主動嘗試一些做法，來培養學生閱讀理解能力。如舉例講析時，可設計好台階，引導學生自己分析題意，建立模型，給出思路，培養其獨立分析能力；課堂練習前，給某些習題適當的提示或要求，以培養其良好的審題習慣；試卷講評時，選擇典型錯誤重點分析，培養學生明辨是非的能力；輔導答疑之前，讓學生充分表達其對題意的理解，多問幾個為什麼，使其症結暴露無疑，有針對地幫其思錯、知錯、糾錯，以求閱讀、思考、分析能力的全面提高，而不僅僅是匆匆把答案告訴他。
總之，一句話：看懂題是解決一切物理問題的前提。

Ⅹ 物理不好的人5大特徵物理很差怎麼辦

物理不好的人5大特徵有：

1、物理不好的人一般對理科性知識的儲備較少。

2、物理不好的人邏輯思維較弱。

3、物理不好一般都是文科生居多，選擇學習文科也是因為在理科方面基礎差。

(10)物理理解能力不好怎麼辦擴展閱讀

學習物理技巧

培養適合自己的物理學習方法。物理老師所說的學習方法一定要多次嘗試，其他優秀學生的學習方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，並且還能隨時根據自身情況更新迭代！

一定要培養最基本的學習素質：比如課前預習、各種分組實驗、演示實驗、練習與作業、復習、歸納、糾錯、系統化知識等各學科通用的基本學習方法一定要嚴格的遵循實施。

物理的學習必須要投入一定的時間，不是一個坐享其成在考試前突擊學習一下就可以的學科，想要學好物理必須是一個長期積累的過程，在平時備考的過程中提高看書和做題的時間，對於不懂得問題及時解決，不要積壓問題。