物理教師資格面試如何准備

A. 教師資格證面試怎麼准備呀

首先，需要熟悉教材。抽到題目後備課時間只有20分鍾，時間有限，只有對教材有很好的把握，理解透徹，備課的時候才能輕車熟路，游刃有餘。熟悉教材需要能夠判斷一節課的主要內容是什麼，哪些地方是重點，哪些地方是難點。對這些內容有了基本的判斷和熟悉的把握後，真正進行面試備考時可以節省一些時間用於寫教案或練習。
其次，參加教師資格證考試的同學有師范類的也有非師范類的。師范類學生的優勢可能就在於有過相關教學經驗，知道教案怎麼寫，課怎麼上。而對於非師范類專業的學生可能就會一頭霧水，難以把握。現在提供所有學科總得設計思路。教學分為四部曲，即導入，新課教授，鞏固拓展，小結作業。
導入的意義在於活躍課堂，引起學生的興趣，導入新課。這就需要導入具有新穎性，創造性，過渡性等特點。在熟悉教材的時候，要有目的、有針對性的去設置每節課的導入部分。最需要強調的一點是導入部分設置的內容和需要引入的新課之間要有聯系性，並且過渡到新課的時候語言要順暢，邏輯清晰。新課教授環節，顧名思義就是新知識呈現的過程。作為老師，新知識肯定要講解，清楚，語言表達要流暢，邏輯清晰。這是基本的要求，可以從現在開始，有意識的去練習語言表達能力，在熟悉教材的時候，試著邊看邊講，把知識講出來。通過這樣的方式，可以提高教學的語言能力。除此之外，還要注意在講解新知識的過程中要設計互動，小組討論，給予學生引導以及評價反饋這幾部分內容。鞏固提高的目的在於鞏固學生對知識點的學習。具體情況可以通過設置練習，讓學生練習來鞏固，也可以補充與本節課相關的知識來鞏固拓展;最後一部分即小結與作業環節。最常用的就是老師帶著學生來總結本節課所學的知識點並且布置一些開放、新穎的作業。比如讓學生回去搜集相關資料，課下進行討論辯論等等。
最後，還需要從外在表現上做相應准備。有些人會有掰手指，身體搖晃等一系列的小動作。現在就需要有意識的去改善，比如，可以增加一些在公共場合發言的情況，這樣可以減少緊張感，提高自己的適應能力。對著鏡子練說話，這樣可以觀察到不自然的動作、表情，這樣的方式可以鍛煉身體的協調能力和自然度。
以上提供了教師資格面試准備的相關思路。知道不足才可以改善，早准備，早發現問題。做到充分准備，有針對性的准備，才能有事半功倍之效。

B. 教師資格證的面試應該怎麼准備的

需要准備的內容有很多，包括常見問題，歷年真題等等，相關資料分享給你，供參考：

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C. 教師資格面試前需要准備什麼材料

教師資格面試前需要准備的材料有：

第一類：在學校所在地考區報考的普通高等學校在校三年級及以上學生

第二代居民身份證原件及復印件

學校學籍管理部門開具的學籍證明原件或學信網上學籍報告

第二類：在戶籍所在地考區報考的考生

第二代居民身份證原件及復印件

在校三年級及以上學生：學校學籍管理部門開具的學籍證明原件或學信網上學籍報告已畢業的考生：畢業證書原件及復印件

戶口簿原件及戶口簿主頁復印件、有考生信息頁的復印件或集體戶口人員需提供有效期內的戶籍證明原件和復印件

第三類：在居住證(有效期內)所在地考區報考的非本地戶籍考生

第二代居民身份證原件及復印件（身份證需在有效期內，正反面復印）

畢業證書原件及復印件

當地公安部門辦理的居住證（有效期內）

第四類：港澳台居民

港澳居民：港澳台居民居住證或港澳居民來往內地通行證台灣居民：港澳台居民居住證或五年有效期台灣居民來往大陸通行證上述證件的原件及復印件。

tips：具體要求以各省份公告為准。

(3)物理教師資格面試如何准備擴展閱讀：

教師資格面試報名新老考生問題：

所謂新考生就是，上半年剛參加筆試考試且全科通過的考生，老考生就是除了這類考生之外的且筆試成績在兩年有效期內的考生。新考生在查完成績之後，接著報名即可；老考生卻需要重新注冊報名、上傳照片等，但已經通過的成績不受影響。所以老考生，記得准備這些額外的資料哦。

教師資格面試報名流程的問題

1、除個別省份外，面試基本報名流程是：網上報名-現場審核-網上繳費-報名成功。去年有個考生在網上報名以後，就以為沒啥事，等著審核通過，然後繳費就行。誰知道等了一天、兩天，依然是待審核，他就問我，這是什麼情況啊。我說，你是不是沒參加現場審核啊，猜對了，他的面試也廢了。

2、仔細閱讀報名公告上的考點安排，比如在剛公布的海南面試公告中，海南大學海甸校區只接受，小學語文、數學、英語及中學（含初級、高級）語文、數學、英語科目考生報考。其他考生如果選擇了這個考點，那就是死路一條，大家一定要仔細閱讀本地區的面試公告。

D. 教資面試應該怎麼准備

考生在參加面試之前，應該積極主動地提前做好准備工作，具體為：

1、注意調整心態，保證積極良好的應試心理。在備考時一定要將自己寫的教學設計在心中默默過一遍，這樣在面試時可以不那麼緊張。

2、熟悉考試規則，不自亂陣腳。考生要在熟悉向己所報考科目的教材的基礎上， 按照不同課型收集相關內容的教學設計、 教學實錄仔細研究， 把自己的教學設計與其對比， 找到自己的不足之處進行完善， 從而提高向己教學設計的能力。同時， 要按照教學設計進行試講練習。

3、著裝要大方得體，符合教師氣質。所以著裝上，穿上事先准備好的衣服和鞋子，保證干凈整潔，且美觀大方。

4、了解面試過程中需要用的工具，提前准備齊全。出門前仔細檢查所需物品是否齊全，特別是證件、准考證等一定要帶好。考生可提前半小時出發，避免交通堵塞和其他情況的發生;注意攜帶好自己的包和物品，不要丟在車上。

5、要提前做好回答准備。教師資格證面試的試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

E. 如何准備教資面試

在應對教師資格證面試考試的時候我們首先要准備的就是與考試有關的一些教材
教材的選擇很重要的，因為考試題目就會從全國各地的教材（人教版、蘇教版、魯教版等）中隨機抽取文章進行試講，所以提前熟悉各版教材是很重要的。教材的獲取途徑可以從圖書館、淘寶、書店、借一些適齡孩子的教材看。

第二，就是一定要學會教案
因為作為老師不管在什麼情況下都要學會寫教案，像是面試、筆試、考編都是要寫的，所以學會寫教案是很重要的，在進行教師資格證面試之前一定要學會寫完整的教案。寫優秀的教案最重要的就是要多看優秀的教案、自己經常練習寫教案，另外需要比較優秀的教案可以到「人民教育出版社」搜索，裡面一般都是比較專業的。

第三，就是要學會教學
除了上述兩項之外，教學才是最重要的，因為教師的本職工作就是要教學的，所以進行實際操作還是很有必要的，這個過程就需要我們了解學生、了解課堂，可以通過一些教學錄像來感受一下在做老師過程的一些問題，如果有能力的話最好還是自己進行實際的教學。

第四，就是要多加練習
通過以往的考試來看，有的考生學習了很多的知識，但是當真正的在考場上面的時候卻表現出緊張，說話磕磕絆絆，給面試管留下極差的印象，結果也就可想而知了。所以在考試之前一定要多加練習，多找身邊的朋友親戚進行試講，只有通過不斷的練習，才能在真正應對考試的時候不怯場，這樣考試通過的幾率才能大。

F. 教師資格證面試試講考察哪些能力如何准備

試講是考查你的教育能力水平，以語言表達能力與板書來體現。試講內容的確定依地區不同可能有兩種情形：
1、不限定內容的；由你選擇初中物理教材中的任一章節或知識點進行講解。
2、通過抽題的方式選定你試講的內容，並給你20分鍾時間進行准備。
當然第二種難度很高。
不管哪種，你要先在網上找一種合適的教案模板，熟悉它。對初中物理教材中的所有內容，你也要很熟悉。然後自己找一個章節或知識點進行教案快速編寫練習，並進行講課練習，包括必要的板書設計。試講前的20分鍾准備，你沒時間寫詳細的教案，但前面的訓練，讓你知道該如何准備進行講課。20分鍾內，你可以根據你頭腦中的教案模版寫一個提綱。
試講時僅為15分鍾左右，很快的。你要講清楚一個知識點就OK。所以，你要預先對每一個知識點進行預想，都寫成教案貌似沒必要。
試講中切忌結結巴巴，切忌背書，切忌完全沒有板書，切忌大段板書並讓板書佔去大部分時間，否則你會掛掉的。教師資格證考試，很多人栽在試講上，一而再，再而三。
沒必要緊張，畢竟你老師給你上過那麼多年課了， 讓課堂輕松、風趣、生動，你就成功了。

G. 物理教師資格證面試怎麼准備

教育的改革和創新一直在進行，作為考官，也會非常關注考生對新教育觀的理解和應用情況。物理學科教學的發展趨勢是摒棄接受學習，踐行探究學習;摒棄題目練習，變為解決問題。在以往的教學模式下，老師習慣了告訴大家知識，學生習慣了記憶和背誦，沒有主動探索的意識和動機。教師習慣了題海戰術，學生在做大量的題目過程中鞏固知識點，沒有深刻感受到物理與生活密切的聯系。所以，我們在教學模式上要進行不斷的改善和創新，契合新課標的要求，體現學生主體性和自主、合作、探究的教學方法。
因此，在物理教學中，應該引導學生更多的思考、操作和交流來進行探索，同時，還要增強物理課堂的趣味性和啟發性，多聯系生活實際問題，激發學生的求知慾和動腦思考能力，提升團結協作能力和表達能力等。
為此，我們為各位物理考生甄選出一種非常通用且具備新時代教學特點的教學模式，適用於絕大部分的物理課題。
(1)觀察生活現象，引導發現問題。
(2)聯系以往知識，討論猜想思考。
(3)設計操作實驗，公式歸納推導。
(4)共享實驗結果，總計得出結論。
(5)解釋生活現象，反思回顧拓展。
總結為，觀察-回憶-探究-歸納-應用。當然，這只是一種模式或者思路，並不是固定的教學流程，我們還需要與教學設計進行融合，以這種思路寫出清晰簡潔的教案。
例如：《串聯電路電壓》一課，可以使用上述模式。
首先，給學生演示小實驗，發現電路中串聯兩個燈泡，亮度會較暗，以此引出問題，激發學生思考。
然後，引導學生回憶學過的有關電壓的知識，猜測這個現象的原因。
接著引導學生自行設計實驗方案，探究串聯電路電壓的特點。
然後大家互相展示實驗數據，討論得出實驗結論，形成規律。
最後應用規律解釋生活現象，解決實際問題，反思回顧課下繼續拓展。
2.專業能力扎實
很多情況下，考官會非常看重我們的專業能力，這甚至是給我們打分的決定要素。所以，我們要盡量在各個細節體現我們的專業性，例如以下幾個方面：
(1)是否能夠使用教具進行教學?
(2)是否能正確把握教學目標?
(3)是否能把物理知識恰當的應用於生活?
(4)能否將復雜的內容用簡明的語言加以解釋說明?
(5)能否巧妙設計問題激發學生思考?
(6)是否只是解決課本問題而沒有拓展延伸?
(7)是否能保持恰當的教學進度?
(8)能否在課前留下疑問，激發思考，並在結束時進行解決?
以上問題，也是大家要逐一思考並進步的方向。通過學習試講視頻，瀏覽教案，增強自己的專業知識儲備，並不斷進行試講練習，全面完善自己的專業能力，達到物理教學的要求。
3.提升教師風采
一名的物理教師具有「太陽每天都是新的」樂觀的生活心態。真誠的關愛每個學生，對學生要充滿寬容和期待，堅信只要堅持到底，一定能成功，因此，教師都有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。這就要求我們在試講時，要創設出興奮、活躍、寬松、積極的教學氛圍，面帶微笑，舉止動作乾脆簡潔，與學生交流互動要真誠、愉悅，體現自己對教師崗位的熱愛，對學生的尊重和關心。
(1)語言動作乾脆簡練，不拖泥帶水。
(2)面帶微笑，眼神專注，聲音親和，心情愉悅。
(3)注意對學生的稱呼和評價，莫過於嚴肅，莫批評打擊，體現師生平等。
(4)模擬實驗操作，細節體現專業。

H. 教師資格證面試怎麼准備

教師資格證面試一般考所報學科的試講。

教師資格證面試一般考所報學科的試講，例如考生報考科目為小學語文，那麼面試考試為小學語文某一課文的試講。中小學教師資格面試流程如下：(1)抽題；(2)備課；(3)回答規定問題；(4)試講或演示；(5)答辯；(6)評分。

教師資格面試分為三個部分，分別是回答規定問題、試講以及答辯，時間分配為：d分鍾+10分鍾+5分鍾的形式，下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪裡：

首先，教師資格面試的第一步結構化，也就是所說的回答規定問題，大多數考生對這一部分還是會存在一定的畏懼心理。

在這一部分，老師會從題庫中抽取兩道題目，並進行提問，緊接著由考生回答。

結構化問題主要考查的是考生是否有正確的教育理念，所以在答結構化的問題中考生需要在自己的回答中隨時滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結構化的問題考生也要做到答應所問，三觀正，邏輯通，語言順。

其次，在結構化問題之後就是教師資格面試的最重要的環節-試講了，在面試的全部過程中試講還是考官評分的主要方面，在這一環節主要的評分要素為教學實施，其次還有教學評價以及教學設計，那就要求我們的考生也應該做到以下幾點：

1.不能超時，根據之前學員反饋基本試講過程超時的最後都沒通過，因為如果一旦超時就說明考生對教學的節奏把握不夠准確，不能判斷好自己在十分鍾以內能講解到什麼程度，也就是教學設計上出了嚴重的問題;

2.教學評價要符合新課改的理念，試講形式與平時講課不同，所以在教學評價方面很多老師會出現一些問題，這就要求我們的考生在實施教學評價時要貫徹新課改對教學評價的要求，要隨時體現學生主體教師主導的觀念，評價時注意評價內容多樣化，評價主體多元化，以及實施評價的同時要時時體現出對學生的尊重;

3.教學過程的邏輯性，這就要求考生對試講的知識點不僅要弄懂，更要明確為什麼去講，需要考生在平時多去積累，對於自己報考的專業不同的課型要有不同的設計思路。對於教師資格來說試講處於最重要的一個部分，因為對於教師來說最主要的還是考察考生的教育教學能力。

I. 教師資格證面試如何准備

1、備課(寫教案)

教案的重要性無需多提，只著重說一些關於教案的關鍵點，教案要完整一份完整的教案包括課題、教學目標、教學過程、板書設計、教學重難點以及教學的評價與反思。除了教案完整，教案的設計性也要體現出來，盡量簡潔大方。

2、結構化試題

結構化試題一般會出兩道試題，時政熱點題與教育理念題，時政熱點題千萬不要模糊重點， 不懂裝懂，不懂直接承認自己不清楚;教育理念題一般都是考你的職業認知、應變能力、表達能力、思維品質以及心理素質，搞清楚回答方向就會很簡單。

3、試講

試講時間10分鍾，用10分鍾的時間展現一整堂課是很考驗考生的時間把控能力，學習內容如何合理安排，如何突出重點，在短時間內結合上節課的內容，導入新的知識點。還要注意自己的教資教態，表情、動作、語言適當誇張。試講的時候要注意自己的板書設計，如果出現明顯的錯別字、知識性的錯誤，那多半就是涼了，板書書寫的速度也要控制一下。