大學物理實驗在家怎麼做

㈠ 在家做實驗怎麼做

在家就能做！這些科學小實驗好玩又漲知識

筷子提米

將筷子插入一個裝滿大米的瓶子中，發現一根筷子就能提起整瓶大米，這是由於筷子與米之間以及米與米之間的摩擦力很大造成的。

解密時刻：空氣占據空間，於是當完好的杯子豎直放入水中時，杯子中的紙依然是乾燥的，但是當一次性杯子底部鑽孔後，產生了空氣的流通，於是紙巾就被打濕了。

㈡ 有沒有什麼在家就能做的物理實驗最好牛一點的，我是高中生。謝謝

可以做酸鹼反應，自製汽水。空汽水瓶內加入四分之三純凈水，再放入小蘇打，用杯子將檸檬酸、白糖和香精加水調成溶液，倒入瓶中，壓緊瓶口，待酸鹼反應生成的二氧化碳大部分溶溶後，就是自製汽水啦！

㈢ 在家就能做的物理小實驗有哪些

1、筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒滿塑料杯

2、用手將杯子里的米按一按

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了



講解：

由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。


2、瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點



講解：

沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！


3、胡椒粉與鹽巴的分離

思考：不小心將廚房的佐料——胡椒粉與鹽巴——混在了一起，用什麼方法將他們分離開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作：

1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起

2、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方，胡椒粉先粘附在湯勺上

3、將塑料湯勺稍微向下移動一下，鹽巴後粘附在湯勺上



講解：

胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。

創造：

你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？


4、可愛的浮水印

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？

材料：臉盆1個、宣紙1─2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：

1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下

3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上就印出了同心圓圖案



講解：

1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。

創造：

試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。


5、分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什麼呢？

材料：鐵罐盒一個、錐子、水

操作：

1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鑽5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）

2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的

3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起，5股水就會合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股



講解：

水的表面張力使水流進行分、合。


6、有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什麼能拖住水?

材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯

操作：

1、在空瓶內盛滿有色水

2、用大頭針在白紙上扎許多孔

3、把有孔紙片蓋住瓶口

4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下

5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來

㈣ 八年級上冊物理小實驗在家可以做

放大鏡聚光點火才
用紙疊不同的船、上面不斷的加硬幣、看看哪個浮力大
用 紙杯 線 牙簽 做電話
用噴壺噴水 看彩虹
這些都是我初中做過的、作為學哥、給你介紹了幾個、步驟自己想

㈤ 在家裡可以做什麼小實驗

在家裡可以做的實驗，首先是原理要比較簡單，沒有很大的危險性，而且要求的器具也要比較簡單，個人認為一些比較常見的物理實驗都可以在家做，比如摩擦力，靜電，壓強等等。

㈥ 教一些在家可做的物理小實驗

要不你造天文望遠鏡吧：
需要兩個凸透鏡。一個作為目鏡，一個作為物鏡。物鏡焦距要大（怎麼確定焦距：把鏡子置於太陽下，調整位置，在下方找到一個最小最亮的點，測量點到透鏡中心的距離，即為焦距），口徑也要足夠大，焦距60CM口徑要40CM的吧（因為你用的是普通玻璃，不是特殊玻璃，為了進足夠的光，所以口徑要大）
好了，物鏡暫時告一段落，接下來說目鏡
目鏡的焦距焦距也要大（利用放大鏡原理），但也不能太大，要小於物鏡焦距，大概就20CM吧（越小放大倍數越強，注意焦距不要太小了）。口徑5CM足矣。
最重要的是物鏡和目鏡的位置關系。物鏡成像是利用了凸透鏡的照相機原理，物體在二倍焦距以外，像成在一倍焦距與二倍焦距之間，成倒立縮小的像。然後將目鏡的焦距能夠放在物鏡一倍焦距與二倍之間，即放在距離140-180CM之間。
大功告成，把物鏡和目鏡的中心調整在同一位置上，然後選擇適當材料進行組裝。

㈦ 可以在家做的大學物理實驗

可以在家做的大學物理的，可以自己自學的實驗。

㈧ 八年級上冊物理第四章第四節光的折射發展空間，家庭實驗室怎麼做

一這個實驗很容易做，也很有趣。

可以拿一個透明的一次性塑料杯，在杯底外放一枚1角的硬幣，要一位同學從上沿杯口邊沿看杯里，並慢慢向離開杯子的方向退，從能看到杯底外的硬幣到最後看不到硬幣為止。觀察者保持好狀態不動（這個很關鍵）。由另一名同學往杯里注水（注意：不要擋住觀察者的視線。水慢慢的倒不要倒起很多水泡，影響觀察），觀察者可以看到硬幣慢慢地重新出現在視線中。

這是因為光通過水發生了折射，改變了其傳播方向。

眼睛看到硬幣，是因為太陽光照在硬幣上發生反射，光從硬幣傳入眼裡的。在杯子里沒放水時，由於光在同一物質（空氣）中沿直傳播。當觀察者退到一定位置時，由於杯側壁遮擋，硬幣上反射光（圖中黑箭頭線）進入不了眼睛，所以看不到硬幣。當注入水後，硬幣上的反射光改變了方向（此時光從水進入空氣，入射角a小於折射角1）沿圖中紅線傳播。所以硬幣上的反射光又可傳入眼睛，這樣就又可以看到杯底的硬幣，這時看到的是硬幣的虛像。

㈨ 大學物理有什麼可以自己設計的實驗。。。

一：自組電橋測電流表內阻
（一）實驗任務
利用所給的儀器設備自組電橋測出電流表的內阻。
（二）實驗儀器
待測電流表（Ig=100μA,Rg≈2×10的3次方歐姆）、電阻箱（0.0～99999.9歐姆，0.2級）、滑線變阻器（50歐姆，110歐姆各一隻）、單刀單擲開關兩只、直流穩壓電源。
（三）任務提示
利用電橋測電阻時，被測電阻應作為電橋的一個平衡臂。本實驗沒另給指示電橋平衡的檢流計，所以還要考慮怎樣利用待測電流表來指示電橋的平衡狀態。

用電阻箱式電橋測定電流計的內阻
儀器 電流計（不帶靈敏度控制裝置）；電阻箱（總電阻至少達10000Ω）；電阻箱式電橋；勒克朗謝電池。
實驗步驟 按圖30／4（b）所示連接電路，其中L是干電池，R是電阻箱，G是待測內阻的電流計，可以用一隻放大鏡來更細致地觀察電流計的偏轉。 從比例臂（R1和R2）中拔出10Ω的插塞，調整R使得當K2合上時電流計的偏轉約為滿刻度的一半。當R3＝0和R3＝∞時電流計往相反方向偏轉，就說明電路連接無誤。 當K1也合上時，找出電流計無任何方向的偏轉時的R3之值，由此即可得出檢流計的內阻。 有時採用R1：R2＝10：1的比率，這取決於所用儀器的精度。 數據記錄與處理 記錄測量電流計內阻時的比例臂的比率和R3的值，並計算出電流計的內阻。 注釋：本方法可以用於測量任何安培計和伏特計的內阻。對於微安表，應當使R大到足以使電流降低到適當時值。