刻舟求劍用物理該如何解釋

㈠ 從物理角度解釋「刻舟求劍」故事,找不到劍的原因.

掉到水中的劍是在原先船所在的水底處.
當船運動後,劍相對船也運動,而船上刻的記號是相對船靜止的.
因此,記號處的水底位置與劍不在同一位置,所以在記號處的水底是找不到劍的.

㈡ 刻舟求劍說明了什麼物理道理

（1）錯選研究對象：研究對象應該是寶劍，而不是船上的那個刻痕。
（2）錯選參考系：參考系對研究對象來講一定要是靜止的，不能運動。
（3）錯選靜止過程：他自己和船一直在運動而不是靜止。因此他每時每刻都與寶劍的位移在變大。

㈢ 用物理知識解釋刻舟求劍的寓意和可笑之處是什麼啊、

刻舟求劍是同學們熟悉的一則寓言，從物理角度分析，以船為參照物，「記號」是靜止的，「劍」是運動的，「劍」與「記號」之間有一段距離，所以刻舟不能求劍．

㈣ 刻舟求劍為什麼撿不到劍，用物理解釋

掉到水中的劍是在原先船所在的水底處，當船運動後，劍相對船也運動，而船上刻的記號是相對船靜止的。因此，記號處的水底位置與劍不在同一位置，所以在記號處的水底是找不到劍的。

有個楚國人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進了江里。他急忙在船幫上刻上一個記號，說：「我的劍就是從這兒掉下去的。」

船靠岸後，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經走了很遠，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊塗嗎？

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參考系的性質：

標准性：用來做參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運動還是靜止，都是相對於參考系而言的。

任意性：參考系的選取具有任意性，但應以觀察方便和運動的描述盡可能簡單為原則。

統一性：比較不同的運動時，應該選擇同一參考系。

差異性：同一運動選擇不同的參考系，觀察結果一般不同。例如，坐在行駛的車中的乘客，以地面為參考系，乘客是運動的，但如果以車為參考系，則乘客是靜止的。

㈤ 刻舟求劍違背了什麼物理知識

刻舟求劍中主人公選錯了參照物。因船相對劍是運動的，則船和劍的相對位置在不斷地發生變化，則確定劍的位置應選擇與劍的相對位置不變的物體為參照物，如岸上的石頭、樹木、花草。

參考系的選擇是任意的，但應以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則，研究地面上物體的運動常選擇地面為參考系。

(5)刻舟求劍用物理該如何解釋擴展閱讀：

戰國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，隨身攜帶的一把寶劍滑落江中，他趕緊伸手去抓，可惜為時已晚，寶劍已經落入江中。船上的人對此感到非常惋惜。

但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上個記號，並且對大家說：「這是寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。」

大家都不理解他為何要這樣做，也不再去問他。

船靠岸後，那楚人立即在船上刻有記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。楚人撈了半天，始終不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語地說「我的寶劍不就是從這里掉下去的嗎？我還在這里刻上了記號，現在怎麼會找不到呢？」

聽他這么一說，那些人紛紛大笑起來，說道：「船一直在行進，而你的寶劍卻沉入了水底，不會隨船移動，你又怎能找得到你的劍呢？」

㈥ 刻舟求劍運用了什麼物理知識

一古人坐船，劍掉到水裡了，可船一直在走；他就在船沿上劃下了劍掉下去的地方，可船還在走，當他按船沿畫的地方跳下水去撈劍時，卻找不到劍了； 刻舟求劍物理知識： 參照物選錯了，如果他當時能把船停下來，那麼參照物是對的；但船是行進的，參照物要選河上或附近的固定不動的物體做參照物。

㈦ 我們以前有學過這個寓言：《刻舟求劍》，這個寓言里的這個楚國人做法對嗎能用物理知識來解釋原因嗎

不對！從物理學的角度講，求劍者所以撈不到劍，是因為選錯了參照物。如果船在靜水中不動，劍沉底後，相對船的位置不再改變，這樣在船上的記號下方可以撈到劍。現在船在流水中，並從劍掉下的地方駛到了對岸，所以在船上的記號下方就不能撈到劍了。因為以船為參照物，劍就是運動的了！這就是運動和靜止的相對性，選擇的參照物不同，物體運動和靜止的情況就不一樣。