物理運動公式怎麼用

Ⅰ 物理天體運動公式總結

物理天體運動公式：GMm/r^2=mv^2/r=mrw^2=mr(2pai/T)^2，由此公式可導出線速度、角速度，如果知道g還可以用MG=gR^2。
1.開普勒第三定律：t2/r3＝k(＝4π2/gm)。
r：軌道半徑。
t：周期。
k：常量(與行星質量無關，取決於中心天體的質量)。
2.萬有引力定律：f=gmm/r^2。
（m、m為兩個物體的質量，就好比求地球與太陽之間的萬有引力，m為太陽的質量，m為地球的質量）。
3.天體上的重力和重力加速度：gmm/r2＝mg；g＝gm/r2。
r：天體半徑(m)。
m：天體質量（kg）。
4.衛星繞行速度、角速度、周期：v＝(gm/r)1/2；ω＝(gm/r3)1/2；t＝2π(r3/gm)1/2。
m：中心天體質量。
5.第一(二、三)宇宙速度v1＝(g地r地)1/2＝(gm/r地)1/2＝7.9km/s；v2＝11.2km/s；v3＝16.7km/s。
6.地球同步衛星gmm/(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/t2。
h≈36000km。
h：距地球表面的高度。
r地：地球的半徑。
註：
1.天體運動所需的向心力由萬有引力提供，f向＝f萬；
2.應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等；
3.地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同；
4.衛星軌道半徑變小時，勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小（一同三反）；
5.地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均為7.9km/s。

Ⅱ 物理運動學公式是什麼

1、平均速度V平＝s/t（定義式），有用推論Vt^2-Vo^2＝2as

2、中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度Vt＝Vo+at

4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t

6、加速度a＝(Vt-Vo)/t （以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0）

7、實驗用推論Δs＝aT^2 （Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差）

8、向心加速度a＝V^2/r＝ω^2r＝(2π/T)2r

在物理學中

用速度這個物理量表示物體相對參照物體移動快慢的體現。物理學中一般將質點對地或對地面上靜止物體的運動速度稱為相對速度；質點對運動的參考系的運動速度稱為絕對速度；而運動參考系對地的運動速度稱為牽連速度。

絕對速度=牽連速度+相對速度（ 因速度為失量，以上運算應用矢量合成法。即三角形法則，或者正方形法則。但是以上運算有適用范圍，只有宏觀低速狀態下才能使用此法則）在天體物理學中，經典的物理的運動公式不成立。

Ⅲ 物理運動學公式是什麼

物理運動學公式：

1、平均速度V＝s/t（定義式)。

2、有用推論Vt*Vt-Vo*Vo＝2as。

3、中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2。

4、末速度Vt＝Vo+at。

5、中間位置速度Vs/2＝[(Vo*Vo+Vt*Vt)/2]1/2。

6、位移s＝V平t＝Vot+at*t/2＝Vt/2t。

7、加速度a＝(Vt-Vo)/t（以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0）。

8、實驗用推論Δs＝aT*T（Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差）。

Ⅳ 高中物理運動學公式

1、平均速度V平＝s/t（定義式），有用推論Vt^2-Vo^2＝2as

2、中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度Vt＝Vo+at

4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t

6、加速度a＝(Vt-Vo)/t （以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0）

7、實驗用推論Δs＝aT^2 （Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差）

8、向心加速度a＝V^2/r＝ω^2r＝(2π/T)2r

(4)物理運動公式怎麼用擴展閱讀

運動學主要研究點和剛體的運動規律。點是指沒有大小和質量、在空間占據一定位置的幾何點。剛體是沒有質量、不變形、但有一定形狀、占據空間一定位置的形體。運動學包括點的運動學和剛體運動學兩部分。掌握了這兩類運動，才可能進一步研究變形體(彈性體、流體等)的運動。

在變形體研究中，須把物體中微團的剛性位移和應變分開。這些都隨所選的參考系不同而異；而剛體運動學還要研究剛體本身的轉動過程、角速度、角加速度等更復雜些的運動特徵。剛體運動按運動的特性又可分為：剛體的平動、剛體定軸轉動、剛體平面運動、剛體定點轉動和剛體一般運動。

Ⅳ 高中物理公式運動學

物理對於大部分的高中生來說，都屬於比較難學的科目。但其實只要掌握了正確的 學習 方法 ，養成好的習慣，就會發現其實高中物理是如此簡單有趣。這次我給大家整理了高中物理公式運動學，供大家閱讀參考。

目錄

高中物理公式運動學

怎麼學習高中物理

高中物理學習方法

高中物理公式運動學

自由落體

1.初速度Vo=0

2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt^2/2(從Vo位置向下計算) 4.推論Vt^2=2gh

注:(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規律。

(2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。

3) 豎直上拋

1.位移S=Vot- gt^2/2 2.末速度Vt= Vo- gt (g=9.8≈10m/s2 )

3.有用推論Vt^2 –Vo^2=-2gS 4.上升高度Hm=Vo^2/2g (拋出點算起)

5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)

注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值。(2)分段處理：向上為勻減速運動，向下為自由落體運動，具有對稱性。(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

勻速圓周運動

1.線速度V=s/t=2πR/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R 4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2_R=m(2π/T)^2_R

5.周期與頻率T=1/f 6.角速度與線速度的關系V=ωR

7.角速度與轉速的關系ω=2πn (此處頻率與轉速意義相同)

8.主要物理量及單位： 弧長(S):米(m) 角度(Φ)：弧度(rad) 頻率(f)：赫(Hz)

周期(T)：秒(s) 轉速(n)：r/s 半徑(R):米(m) 線速度(V)：m/s

角速度(ω)：rad/s 向心加速度：m/s2

註：(1)向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。(2)做勻速度圓周運動的物體，其向心力等於合力，並且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。

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怎麼學習高中物理

1.端正 學習態度

首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感受：比如讀某一篇文學作品， 文章 中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

要想學好物理，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。

2.把「陌生」變成「透徹」!

遇到陌生的概念，比如「勢能」「電勢」「電勢差」等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種「不破樓蘭誓不還」的決心和「打破沙鍋問到底」的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

3.要注意學習上的八個環節

制定計劃→ 課前預習 →專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統 總結 →課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理，這一問題提出幾點具體的學習方法。

4.處理好聽課和記筆記的關系

有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對於高中物理學習中是不行的。俗話說「好腦子不如爛筆頭」，聽課時間有限，老師講的內容轉瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以後就沒有辦法進行復習。

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高中 物理學習方法

1.獨立做題。要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

2. 筆記本 。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

3.物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變 抽象思維 為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

4.上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

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Ⅵ 物理勻速直線運動公式

勻速直線運動是最簡單的機械運動，是指運動快慢不變（即速度不變）、沿著直線的運動。今天小編整理了勻速直線運動相關的知識點，希望對大家的學習產生幫助！
1、直線運動知識點框架圖

2、勻速直線運動知識點
1.概念：即在任意相等的時間內物體的位移相等。它是速度為恆矢量的運動，加速度為零的直線運動。
2.公式：v=s/t 變形公式：s=vt,t=s/v
2.圖像：勻速直線運動的s- t圖像為一直線：圖線的斜率在數值上等於物體的速度。

3、勻速直線運動例題詳解
例一：關於位移和路程，下列說法中正確的是()
A.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
B.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等於位移的大小
C.物體通過一段路程，其位移可能為零
D.物體通過的路程可能不等，但位移可能相同
解析：位移是矢量，路程是標量，不能說這個標量就是這個矢量，所以A錯，B正確.路程是物體運動軌跡的實際長度，而位移是從物體運動的起始位置指向終止位置的有向線段，如果物體做的是單向直線運動，路程就和位移的大小相等.如果物體在兩位置間沿不同的軌跡運動，它們的位移相同，路程可能不同.如果物體從某位置開始運動，經一段時間後回到起始位置，位移為零，但路程不為零。
答案：CD
例二：關於速度和加速度的關系，下列說法中正確的是()
A.速度變化越大，加速度就越大
B.速度變化越快，加速度越大
C.加速度大小不變，速度方向也保持不變
C.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小
解析：根據可知，Δv越大，加速度不一定越大，速度變化越快，則表示越大，故加速度也越大，B正確.加速度和速度方向沒有直接聯系，加速度大小不變，速度方向可能不變，也可能改變.加速度大小變小，速度可以是不斷增大.
答案：B
例三：在與x軸平行的勻強電場中，場強為E=1.0×106V/m，一帶電量q=1.0×10-8C、質量m=2.5×10-3kg的物體在粗糙水平面上沿著x軸作勻速直線運動，其位移與時間的關系是x=5-2t，式中x以m為單位，t以s為單位。從開始運動到5s末物體所經過的路程為_________m，位移為__________m。
解析：須注意本題第一問要求的是路程;第二問要求的是位移。
將x=5-2t和對照，可知該物體的初位置x0=5m，初速度v0=m/s，運動方向與位移正方向相反，即沿x軸負方向。
答案：因此從開始運動到5s末物體所經過的路程為10m，而位移為m。
例四：某遊艇勻速滑直線河流逆水航行，在某處丟失了一個救生圈，丟失後經t秒才發現，於是遊艇立即返航去追趕，結果在丟失點下游距丟失點s米處追上，求水速.(水流速恆定，遊艇往返的劃行速率不變)。
解析：以水為參照物(或救生圈為參照物)，則遊艇相對救生圈往返的位移大小相等，且遊艇相對救生圈的速率也不變，故返航追上救生圈的時間也為t秒，從丟失到追上的時間為2t秒，在2t秒時間內，救生圈隨水運動了s米.
答案：水速v=2s/t.
思考：若遊艇上的人發現丟失時，救生圈距遊艇s米，此時立即返航追趕，用了t秒鍾追上，求船速。

Ⅶ 高中物理運動學公式

高中物理公式總結 一、質點的運動（1）------直線運動 1）勻變速直線運動 1.平均速度V平＝s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2＝2as 3.中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝ 8.實驗用推論Δs＝aT2 ｛Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝ 9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；時間(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。 註： (1)平均速度是矢量; (2)物體速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式; (4)其它相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。 2)自由落體運動 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2＝2gh 注: (1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下）。 (3)豎直上拋運動 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推論Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(拋出點算起） 5.往返時間t＝2Vo/g （從拋出落回原位置的時間） 注: (1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值； (2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性； (3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

Ⅷ s=vt物理公式，這個有什麼用，怎麼用

s = vt 這個物理公式，它是表示勻速直線運動的位移公式。

這個公式看上去比較簡單，但它比較有用。
一是，在實際中有很多直線運動都可近似看作勻速直線運動來處理。
二是，這個公式是進一步學習變速直線運動的基礎。

Ⅸ 物理運動學的公式是什麼

1、平均速度V平＝s/t（定義式），有用推論Vt^2-Vo^2＝2as

2、中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2

3、末速度Vt＝Vo+at

4、位移s＝V平t＝Vot+at^2/2＝Vt/2t

6、加速度a＝(Vt-Vo)/t （以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0）

7、實驗用推論Δs＝aT^2 （Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差）

8、向心加速度a＝V^2/r＝ω^2r＝(2π/T)2r

(9)物理運動公式怎麼用擴展閱讀

運動學在發展的初期，從屬於動力學，隨著動力學而發展。古代，人們通過對地面物體和天體運動的觀察，逐漸形成了物體在空間中位置的變化和時間的概念。中國戰國時期在《墨經》中已有關於運動和時間先後的描述。亞里士多德在《物理學》中討論了落體運動和圓運動，已有了速度的概念。

伽利略發現了等加速直線運動中，距離與時間二次方成正比的規律，建立了加速度的概念。在對彈射體運動的研究中，他得出拋物線軌跡，並建立了運動(或速度)合成的平行四邊形法則，伽利略為點的運動學奠定了基礎。在此基礎上，惠更斯在對擺的運動和牛頓在對天體運動的研究中，各自獨立地提出了離心力的概念，從而發現了向心加速度與速度的二次方成正比、同半徑成反比的規律。