物理選修31實驗有哪些

『壹』 物理選修3-1裡面比較著名的物理學家以及他們的實驗都有什麼

高中物理學史必修部分：一、力學：1、1638年，義大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；並在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）；2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗；3、1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。4、17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。5、20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。6、1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察－假設－數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。7、人們根據日常的觀察和經驗，提出「地心說」，古希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提出了「日心說」，大膽反駁地心說。8、17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律；9、牛頓於1687年正式發表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較准確地測出了引力常量；10、1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈應用萬有引力定律，計算並觀測到海王星，1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發現冥王星。9、我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同；俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。10、1957年10月，蘇聯發射第一顆人造地球衛星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船「東方1號」帶著尤里加加林第一次踏入太空。二、相對論：13、物理學晴朗天空上的兩朵烏雲：①邁克遜－莫雷實驗——相對論（高速運動世界），②熱輻射實驗——量子論（微觀世界）；14、19世紀和20世紀之交，物理學的三大發現：X射線的發現，電子的發現，放射性的發現。1

『貳』 誰能告訴我高中物理選修3-1有哪幾章

第一章 靜電場
1、電荷及其守恆定律
2、庫侖定律
3、電場強度
4、電勢能和電勢
5、電勢差
6、電勢差與電場強度的關系
7、靜電現象的應用
8、電容器的電容
9、帶電粒子在電場中的運動
第二章 恆定電流
1、電源和電流
2、電動勢
3、歐姆定律
4、串聯電路和並聯電路
5、焦耳定律
6、電阻定律
7、閉合電路的歐姆定律
8、多用電表
9、實驗：測定電池的電動勢和內阻
10、簡單的邏輯電路
第三章 磁場
1、磁現象和磁場
2、磁感應強度
3、幾種常見的磁場
4、磁場對通電導線的作用力
5、磁場對運動電荷的作用力
6、帶電粒子在勻強磁場中的運動
課題研究 霍爾效應（這個基本就被直接忽略了）
附錄 游標卡尺和螺旋測微器（會在考試的實驗題中讓你讀數）
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這是選修3—1目錄，純手打..

『叄』 物理高二選修3-1知識點有哪些

知識點如下：

高中物理選修3—1的知識點包括電荷、庫侖定律、電場強度、電勢、電勢能、電流電阻等內容，難度跟初中相比有很大變化，同時也是高考物理實驗題最常見的類型—電路實驗基礎。

其中電荷量：電荷的多少。在國際單位制中，它的單位是庫侖，符號是C。元電荷：電子和質子所帶電荷的絕對值1.6×10-19C，所有帶電體的電荷量等於e或e的整數倍。比荷：粒子的電荷量與粒子質量的比值。

簡介：

物理學（physics）是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

物理學起始於伽利略和牛頓的年代，它已經成為一門有眾多分支的基礎科學。物理學是一門實驗科學，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學。物理學充分用數學作為自己的工作語言，它是當今最精密的一門自然科學學科。

『肆』 求高中物理選修3-1所有知識點！

（一）電場
1、靜電力
F=k*(q1*q2)/r^2
。
2、電場強度

真空中點電荷:
E=k*Q/r^2
勻強電場場強公式：
E=U/d
任何電場中都適用的定義式：
E=F/q
平行板電容器間的場強
E=U/d=4πkQ/eS
介質中點電荷的場強：
E=kQ/(r^2)
3、電勢與電勢能
Ep=qφ
4、示波器
垂直（Y軸）放大電路
水平（X軸）放大電路
5、電容
C=εS/d=εS/4πkd(真空)=Q/U
1(F)=
1000(mF)＝1000000(μF)

（二）電路
1、串聯與並聯
2、歐姆定律，及實驗
3、電功率

①電功率等於電壓乘以電流
P=UI
②電功率等於電流平方乘以電阻
P=I²R（純電阻電路）
③電功率等於電壓平方除以電阻
P=U²/R(同上)
④電功率等於電功除以時間
P＝W/t
5.電功率P=UI
4、多用電表
開始測量前
需進行機械調零，
用螺絲刀旋動表面旋鈕，
使指針指向零刻度位置

（三）磁場
1、認識磁場
1.磁感線——在磁場中假想出的一系列曲線
①磁感線上任意點的切線方向與該點的磁場方向一致；
（小磁針靜止時N極所指的方向）
②磁感線的疏密程度
2、安培力
F＝ILBsin
(I，B)，
其中(I，B)為電流方向與磁場方向間的夾角。
安培力的方向由左手定則判定。
3、洛侖茲力
f＝qvB
(
適用條件：磁場是勻強磁場，v與B方向垂直
）

『伍』 新課標物理選修3-1知識點及公式有哪些（詳細）

第一章：靜電場
第1節 電荷極其守恆定律
2 庫倫定律
3電場強度
4電勢能和電勢
5電勢差
6電勢差和電場強度的關系
7靜電現象的應用
8電容器的電容
9帶電粒子在電場中的應用
第二章：恆定電流
第1節 電源和電流
2電動勢
3歐姆定律
4串聯電路和並聯電路
5焦耳定律
6電阻定律
7閉合電路歐姆定律
8多用電表
9實驗：測定電池的電動勢和內阻
10簡單的邏輯電路
第三章：磁場
第1節 磁現象和磁場
2磁感應強度
3幾種常見的磁場
4磁場對通電導線的作用力
5磁場對運動電荷的作用力
6帶電粒子在勻強磁場中的運動

公式太多了，不理解背了也沒用，我就不寫了...

『陸』 高中物理選修3-1實驗都有哪些

電學三大實驗：測小燈泡的伏安特性曲線，測金屬電阻率，測電源電動勢和內阻。

『柒』 高中物理選修3-1電動勢知識點

在高中物理中，電動勢是一個重點知識，具體有哪些知識點需要我們掌握呢?下面是我給大家帶來的高中物理選修3-1電動勢知識點，希望對你有幫助。

高中物理選修3-1電動勢知識點

一、電動勢

(1)定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

(2)定義式：E=W/q

(3)單位：伏(V)

(4)物理意義：表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多。

二、電源(池)的幾個重要參數

(1)電動勢：它取決於電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。

(2)內阻(r):電源內部的電阻。

(3)容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h.

高中物理選修3-1知識點

1、電場線：用來形象描述電場的假想曲線，是由法拉第引入的。

理解：①、起始於正電荷(無窮遠處)，終止於負電荷(無窮遠處)，不是閉合曲線，不相交。

②、電場線上一點的切線方向為該點場強方向。

③、電場線的疏密程度反映了場強的大小。

④、勻強電場的電場線是平行等距的直線。

⑤、沿電場線方向電勢逐點降低，是電勢最低最快的方向。

⑦、電場線並非電荷運動的軌跡。

2、等勢面：電勢相等的點構成的面有以下特徵;

① 在同一等勢面上移動電荷電場力不做功。

② 等勢面與電場力垂直。

③ 電場中任何兩個等勢面不相交。

④ 電場線由高等勢面指向低等勢面。

⑤ 規定：相鄰等勢面間的電勢差相差，所以等勢面的疏密反映了場強的大小(勻強點電荷電場等勢面的特點)

⑥ 幾種等勢面的性質

A、等量同種電荷連線和中線上

連線上：中點電勢最小

中線上：由中點到無窮遠電勢逐漸減小，無窮遠電勢為零。

B、等量異種電荷連線上和中線上

連線上：由正電荷到負電荷電勢逐漸減小。

中線上：各點電勢相等且都等於零。

3、電場力做功與電勢能的關系：

①、通過電場力做功說明：電場力做正功，電勢能減小。

電場力做負功，電勢能增大。

②、正電荷：順著電場線移動時，電勢能減小。

逆著電場線移動時，電勢能增加。

負電荷：順著電場線移動時，電勢能增加。

逆著電場線移動時，電勢能減小。

③、求電荷在電場中A、B兩點具有的電勢能高低

將電荷由A點移到B點根據電場力做功情況判斷，電場力做正功，電勢能減小，電荷在A點電勢能大於在B點的電勢能，反之電場力做負功，電勢能增加，電荷在B點的電勢能小於在B點的電勢能

④、在正電荷產生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為正，負電荷在任一點具有的電勢能都為負。

在負電荷產生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都為負，負電荷在任意一點具有的電勢能都為正。

高中物理學習方法

要學以致用。學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。同時，注重縱橫聯系。隨著高考模式的改革，對同學們學習物理提出了更高的要求。在學習的過程，不能僅僅局限於掌握本學科知識，而且還要利用本學科的知識，去分析處理其它學科中與本學科有關聯的問題。

要重視練習。做練習是學習物理知訓的一個環節，是運用知識的一個方面。每做—題，務求真正弄懂，務求有所收獲。我國物理學家嚴濟慈先生曾說：“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果知道自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”所以說，做習題時要做到質與量的有機統一，最大限度地提高學習效率，少做無用功。建議大家准備一個專門的筆記本，用於收集、整理平常練習及考試中出錯的問題，讓自己在這些地方不在犯第二次同樣的錯誤。