物理怎麼才能學好剪窗花

❶ 物理變化剪窗花

A、紙剪成窗花的過程中只是形狀發生變化，沒有新物質生成，屬於物理變化，故A錯；
B、泥土燒成瓷器的過程中有新物質生成，屬於化學變化，故B正確；
C、冰塊製成冰雕的過程中，只是形狀發生變化，沒有新物質生成，屬於物理變化，故C錯；
D、木板製成模型飛機的過程中，只是形狀發生變化，沒有新物質生成，屬於物理變化，故D錯．
故選B．

❷ 如何學好物理的竅門方法

高中物理對很多學生來書都是一個難關，可能有的人從初中開始物理就不好，一直沒找到 方法 ，其實物理只要學進去了，也很簡單，入門了、開竅了，你的物理成績提高會非常快。下面給大家分享一些關於如何學好物理的竅門方法，希望對大家有所幫助。

一.如何學好物理竅門

會看書是學懂物理的第一步

對任何一門學科來講，看書都是至關重要的，別小瞧看書，只有把書看懂了、看透了，才有可能把題目做對。物理看書也一樣，要把重點知識點標注出來，重點理解和記憶，你要看到比別人多的東西，那樣就成功了。

可以買一本好的參考書，因為書很不簡單，它的編排順序都是有規律的，加粗、黑體往往都是成體系的，讓你立馬能建立起 網路知識 框架圖，對知識有個整體感知，知道各知識點直接有什麼內在聯系。書讀百遍其義自見一點也不誇張，但讀一定要帶著問題去讀、去思考。

學好物理要懂如何推導公式

物理公式不要在課堂上看老師推導一遍，以為會了就放過去了，其實你根本就像在看電影，什麼都沒記住，課下一定要自己動手去推導。真正理解公式為什麼是這樣的，怎麼來的，中間經過了怎樣的過程。

物理學習重要的不是結論，而是解題和思維過程，所以大家學習物理最重要的是學習物理做題思路，看看解一道題目在大腦中是如何思考的，只有這樣才能學好物理。物理有果必有因，大家做物理題目的過程就是由果尋因的過程。

提高物理成績要理解每一步

物理解題是分步驟的，只有一步步分析才能得出答案，如果中間斷檔，那麼答案就不會有了。因此，要想完整做出一道題目，就要理解解題過程中的每一個步驟，尤其是動力學、電磁場結合的題目，更難。

很多物理大題都是多個知識點結合在一塊考查，所以我們要熟悉物理過程，平時多訓練空間 想像力 ，反復練習，從簡單題目入手，由簡單到難，同時加強數學水平。做一道題目就做透了，做一類題目就多 總結 、多歸納。

二.怎麼才能學好物理

1、改變觀念

和高中物理相比，初中物理知識相對來說還是比較淺顯易懂的，並且內容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學好初中物理，不見得就能學好高中物理了。如果對於學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的 學習方法 ，學習高中物理簡直就是難上加難。所以想要學好高中物理，首先就需要改變觀念，應該對自己有個正確的認識，從頭開始。

2、培養對物理的興趣

興趣是最好的老師，想要學好高中物理就要對物理這門學科充滿興趣。那麼，怎麼培養學習物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關的學科，理科生應該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產和現代科技密切聯系，息息相關的地方。甚至是將物理知識應用到實際生活中去，這樣可以大大的激發學習物理的興趣。

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❸ 學好物理的幾個竅門

上了高中後，很多同學說，物理太難了，怎麼也學不會。那為什麼物理越學越差?高一 高二物理 學習有何差別?到底又該怎麼學習呢?下面跟著我一起來看看吧!

物理越學越差的原因

接下來我們來分析一下上了高中之後物理越學越差的原因，其實原因有兩個：一個是客觀原因，一個是主觀原因。

客觀原因：

1、高中物理較理論化，較抽象，而初中物理是比較生活化，比較具體化的，學起來比較容易上手，比較有趣，但是高中物理更注重概念，更注重模型的建立，這也使得我們學生學習物理的興趣大大降低。

2、在中國這種應試 教育 下，老師們可能不是很注重知識概念的形成，又由於高中物理要學得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反反復復地給你強調。

☞ 建議：1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現象問題來感受來分析來學習。

2、每學到一個概念、定理、公式，都要仔仔細細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發現是非常簡單的事情~!比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什麼速度越來越大，加速度也不一定大，什麼速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然後再做做題鞏固鞏固，那就行啦!

主觀原因：前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學跟光學沒半毛錢聯系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課後做做題，沒問題，成績也不會差哪裡去，因為很多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師到底在講什麼，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課後沒有補上來，完了，高中物理知識點之間是有比較多聯系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結果就越來越差，越來越聽不懂。

☞ 建議：做好 學習 方法 的過渡。

(1)做好 課前預習 。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助於心理穩定。故一定要做好課前預習准備工作。

(2)課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由於內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

(3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規律;再如T=2πl/g(單擺)，T=2πm/k(彈簧振子)，T=2πR/g(地面附近的人造衛星)也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。

(4)上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據老師的要求，養成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。

高一高二物理學習的差別

高二的同學，剛好處在一個容易懈怠的階段，從高一到高二，從知識系統，思想方法，和綜合能力幾個方面都有質的飛躍，接下來就為大家從以下三個方面梳理一下。

知識系統方面

高一的物理，只有力學的知識，僅有：運動學，牛頓定律，能量觀點，動量觀點等等幾個方面。高二，僅僅上學期就有電場，恆定電流，磁場，電磁感應等等知識，其中很多內容都是高考的超級 熱點 ：如電磁場、電磁感應。理解難度大，是高考中決定區分度的主要因素。

另外，由於新課標改革，一方面需體現新課標內容，另一方面為提前進入高三狀態，很多學校在高二加快進度，講解比較快。比如，幾何光學，物理光學，原子物理，近代物理，相對論，量子力學等等知識，因為在高考中所佔比例較小，所以很多學校採取略講的方法，很多學生掌握不好。

思想方法方面高一的物理，著重讓同學們理解初高中物理的最根本的幾個不同：從一維到二維，從定性到定量，從直觀到抽象，從理解到分析論證。

高二，這些思想方法將被進一步的加強，尤其是從力學到電磁學，很多題目涉及到三維的空間分析。若同學們能夠熟練的掌握這些思想和方法，在面對高考的時候，就可以收放自如。

綜合能力方面

高一最多隻涉及力學綜合題。而高二就會出現各種綜合能力的題目。比如大量的感測器題目(新課標突出內容)，力電綜合題目(高考最後一道20分題，最高頻，最高難度)，根據已學知識推測題目(新課標，選擇題最後一題，高難度)等等。這些綜合題目所需要的綜合能力，不是簡單的學習高二的知識點，學好教材就可以順利掌握的。必須通過足夠多的習題訓練和方法的點撥，以及一定量的實戰模擬，及早的培養好同門們的綜合能力。

提高物理成績的方法總體來說，要提高高二物理成績學習的方法不外乎有以下幾種：

上課認真聽講

無論我們學習什麼科目，要想學好，上課認真聽講是必要的，只有在上課的時候把老師所講的內容理解清楚，我們才能更好的學習，在下課做題的時候我們要多加的思考，這樣能知道我們有哪些地方的不足，要及時的改進。在做題的過程中，我們一定要多提問，這樣能夠鍛煉我們的思維能力，我們在做題的時候不至於太盲目，這樣也會有利於我們後期的復習。

下課認真鞏固

我們在上課聽完老師所講的課之後，我們在課下的時候，一定要及時的復習，把學過的只會鞏固一下，其實鞏固我們學習最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。

選擇正確的參考書

對於很多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是非常的重要的，我們在選擇參考書的時候，一定要根據自己的實際情況，不要選擇不適合自己的，在我們學習物理的每個階段我們一定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理成績是非常的有幫助!

注意培養興趣

我們在學習物理的時候，一定要增強自己的 興趣 愛好 ，不要為了應付考試而學習。有了興趣我們才有學下去慾望，在日常的生活中，我們在遇到物理知識的時候，才會思考，只有我們在平時的生活中思考物理問題，我們才會愛上物理，我們的物理成績才有可能會提高。

想要提高物理成績，同學們一定要注重實踐，不要只說不練，紙上談兵是毫無意義的，只有科學的學習方法，高效的輔助工具，自己課後的努力付出，投入更多的學習時間，把知識學的更加扎實，才能讓自己一步步走向進步。

❹ 怎麼才能把物理學好啊 教教我

物理學習方法

學習知識重要，掌握學習知識的方法更重要。科學的物理學習方法包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量

事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、

活化物理概念，將知識轉化為能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科

普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充； 樹立遠大的目標，做好充分的思想准備， 保持良好的學習心態，是學好物理的

動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。

一、課前認真預習

預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。

課前預習未講的一章，首先把這一章中的每一節內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重

點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑

難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀一章內

容，找出各節的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題，解答書後習題作為閱讀效果的檢查，

並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。

二、主動高效率的聽課

帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非

常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析

過程和思維方法， 也可以在老師允許的情況下作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。 這樣聽完課， 不僅能掌握知識的重點，

突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、試卷、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使

所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系

加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾

經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜！

四、及時做作業

作業是學好物理知識必不可少的環節， 是掌握知識熟練技能的基本方法。 在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效

果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。 在章節復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。 因此，認真做好作

業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己的分析、解決問題的能力，逐步

樹立解決實際問題的信心。

要做好作業，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題；根據題中陳敘的物理現象

和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律；經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關系式；藉助數學工具進行

計算，求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中；最後還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用規律是否正確，在運算中出

現的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答

案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。

五、復習總結提高

對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知

識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不

會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課

後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，

並及時歸納總結以形成系統的知識。 如學完「勻變速直線運動」後要抓住這樣幾點： 描述一個勻變速直線運動物體的運動情況共

有V0、Vt、S、a和t等五個物理量；表徵勻變速直線運動特徵的是V0和a兩個物理量；時間t是自變數，它牽連著s和Vt的變化。再通

過圖線和公式的復習應用，弄清由這五個物理量組成的運動學公式不能死記硬背，關鍵要抓住V0和a這兩個物理量。 在解題中首先

要考慮的也是這兩個物理量。例如處理豎直上拋運動時，要抓住V0和g這兩個不變的量。 通過分析對比，歸納總結，便可以使知識

前後貫通，縱橫聯系，並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又

能提高歸納總結的能力。

六、做好思想准備，調整好學習心態

在學習高中物理的第一節課時，老師都會講高中物理難學，在未學習高中物理之前也就從高年級同學那裡聽說物理難學。因此

大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態， 主要表現有以下幾個方面：（1）緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心

靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課，害怕做物理作業，害怕老師課堂提問，害怕老師的個別談話，怕做實驗、怕動手，千

方百計地迴避學習， 膽怯的心理之弦一天到晚緊綳著， 不能理論聯系實際， 不能在實踐中運用學過的知識，久而久之， 越怕越

難，越難越怕。 （2）「一口吃個胖子」的心理。 想把成績搞上去， 但經過一段時間的努力， 成績仍沒有什麼起色， 隨即產生

「反正學不好了」和「我不是學習的料」的錯誤心理。（3）消極心理。 學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動

性，處於被動應付狀態，上課時經常「開小差」，盼望著「快下課」，老師提問大都說「不會」。 誠然，高中物理是難學，但

絕非學不好，只要按物理學科的特點去學習，按照前面談到的去做，注重理解，不死記硬背，常動手，常開動腦筋思考，不是一碰

到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學

生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜：「一定點，二畫線，三定比例，四截線，五在末端畫個尖，最後數據標尖邊」；現代社

會的發展，物理學起著不可估量的作用，同學們要以振興中華為已任，以學好物理報效祖國為內部動力，要認識到自己學習的責任

感和建設祖國的使命感，從而自發地、主動地學習，就一定能學好物理知識。

❺ 物理該怎麼學才能開竅

物理的學習是很重要的，它融入到生活中的許多方面，要學好物理得從以下的方面做：

一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2．概念的應用：理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個章節中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯系很緊密的，必須注意將他們之間前呼後應起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關系。主要抓做題的質量。「我」在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題後，總結出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1． 分析物理進程：把過程抽象為物理量
2． 利用數學將題解出來
三、學習習慣：
1）上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。
2）做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以一定的數學知識為基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學都感到學好物理特別難，尤其是進入高中以後，經常可以聽到同學中流傳著這樣一句話：" 物理難，化學繁，數學作業做不完。"於是就更覺得中學物理非常難學。
物理固然有復雜性的一面，但是只要我們抓住物理學的特點，掌握正確的學習方法，這門功課是完全可以學好的。在此，筆者就想根據多年的教學經驗，談談如何學好中學物理。
一、要善於觀察, 於觀察的過程中學習物理。
物理學是研究自然界中物理現象的科學。這些現象包括力現象，聲音現象，熱現象，電和磁現象，光現象，原子和原子核的運動變化等現象。學習物理的主要任務就要研究這些現象，找出其中的規律,了解產生這些現象的原因，並使同學們知道和掌握，以更好地為生產和生活服務。我們知道，我們周圍的世界就是由物質構成的，許多生產和生活現象都是物理現象，要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現象。
觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學，大多是勤於觀察，善於觀察的。

❻ 初中物理應該怎麼學才能學好

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❼ 怎麼學好初三物理

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❽ 怎樣才能把物理學好有什麼好方法嗎

我是一名物理專業的大學生，個人從初中開始學物理以來一直對物理深感興趣，物理一直是我最強的學科。學物理確實有方法，你需要將那些物理概念弄清楚，熟悉每個物理過程，其實物理現象都是非常直觀的，這比做題重要。當你認識到一個物理定理或規律的本質的時候，在加以做題鞏固訓練，就有質的提高。而且最重要的是在學習物理的過程中，你要培養一種物理思維，只是對你的學習能力的升華。還應當培養一下對物理的興趣，其實當你靜下心來細細體會，物理真的很有意思。再加一點勤奮與努力，你的物理絕對會很強。