初二物理計算難怎麼辦

A. 我初二上的物理就是學不好，特別是密度，看見計算題根本不知道怎麼辦，請問怎樣可以學好物理呢

首先，你要明白，你不比別人差，所以只要你肯就一定恩能夠學好的，心態很重要
其次，初中的物理知識其實並不難，你得學會簡單化，比如燈泡，完好時在電路里就相當於電線，是通路，壞掉時就是斷路，物理的一些名詞你得明白是什麼意思，不明白的可以請教老師和同學，很多老師喜歡上進的孩子，多問問題，這可不丟人哦！
再次，像你問的問題，密度，如果不理解就把分子想像成沙粒，把抽象的用身邊的東西來代替，你虎發現屋裡很簡單，另外，公式要記牢
好了，希望你能學到更多東西，不僅僅是知識

B. 孩子初二物理不好怎麼辦

初二物理學不好該怎麼辦？找對方法很重要，正確的方法能夠幫助學生進步。下面將為您詳細介紹，僅供參考。

初中物理學習方法

1、因素分析法：運用有關物理公式，列出與問題有關的和類關系式，了解不變因素，分析問題涉及的變數，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化。

2、圖示法：認真審題，把題設景象通過畫圖表示出來，便如力學中受力分析示意圖，光學中的光路圖，電學中的電路圖。

3、極端法：有意擴大變數差異，擴大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

4、整體法：把研究的幾個相關聯的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。

5、反證法：對一些命題舉出反例給予否定。對於「一定」、「肯定」等字眼特別有效。

初中物理答題技巧

審清題意

這是解題的最基礎要求。特別是遇見到那些看起來較容易的題目時，更要看清楚。因為越是看起來簡單的題目，約有可能包含著木屑出題人故意設下的陷阱。

在做題時要做到：一不做漏題；二不看錯題；三要看準題；四要看全題。

要注意題目中的一些關鍵字：聲音的高低和聲音的大小；熱量計算中溫度升高到多少度和溫度升高了多少度；透鏡成像中告訴是物像距離還是物鏡距離還是像鏡距離等；

要注意題目中的一些條件，如光滑、靜止、漂浮、勻速直線運動、豎直、水平、左、右、柱形、立方體、容器里裝滿．液體、用電器正常、工作等

要注意題目中的隱含條件，如將用電器接在家庭電路上……等。

注意答題的規范化

答題時使用的語言要規范化，且表述准確。例如：蒸發→揮發；豎直向下→向下。

答題時使用的要格式規范化，不寫錯別字，如熔化→融化、溶化；豎直→堅直：逐漸變大→變大或大；凝華→凝化；汽化→氣化。

答題時的字跡應該整齊干凈，做到基礎題不丟分；中等難度題少丟分；壓軸題多搶分，不得零分。

學會使用篩選和排除法

這兩種方法比較類似。篩選法是根據題乾的意思，對選項進行篩選，最後找到符合題意的答案。

而排除法則是按照題意的要求，運用掌握的物理概念、規律，將與題干無關或缺乏科學性的選項排除。

C. 初二物理學不好怎麼辦

我初二剛開始時也學不好，特別是光學部分。但是初中畢竟是基礎，所以只要你能夠把課本熟悉，把握好公式，公式里的每一個量的關系你都掌握好，這樣不管題目問什麼，你都可以瞬間想出和它相關的量，然後通過已知的量與所求的量得關系列出方程求出。
總體就是這樣，特別是計算，實驗題。
選擇題一般愛考概念，只要熟悉課本，熟悉公式，那就十分簡單了！
總而言之，就是把公式吃透，把課本熟悉好，那一切都好辦，希望能夠幫到你！

D. 我是初二的 物理的計算題不會怎麼辦

0.08×10-3次方就是 8×10-2次方×10-3次方，只需要將10-2次方×10-3次方就可以得10-5次方，然後×8就是8×10-5次方了，只要把小數變成這樣的科學計數再分開相乘就OK了。密度就是某物單位體積內的質量。質量就是簡單的說這個物體有多重，比如一個雞蛋10克這樣，10克就是它的質量。浮力只要記住阿基米德定律就OK，浮力＝液體密度×物體排開的水量×g。補充一下，當一個物體浸沒在液體中時，他的體積就是物體排卡的水量，g是一個常數10N每千克。一般題目就的液體都是水，是1×10的3次方，其他的液體密度都會給的。大概就這樣了，還有不明白再問吧

E. 初二物理好難，自己好想放棄、、可又不希望。我該怎麼辦

初二物理學習技巧

初中一年級的學習已成為過去，新的學年已經開始。在未來的一學年中，你們不僅要繼續初中一年級已開設課程的學習，還將增加一門新課程——物理。這門課程中的內容你們在小學《自然》課中是接觸過的，不同的是小學《自然》課中涉及的是很普通而且很淺顯的物理知識，並且是跟其他相關學科的知識混在一起學習的。初中開設的物理課是初級的、系統的基礎物理學課程。
要學好任何一門課程，都要有適合自己的、良好的學習方法，只有這樣才會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度；數學知識在物理課中有目的遷移應用就是物理學習中的計算能力。第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態度。第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識，要自我培養良好的獨立作業能力。第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹的分析是打開未知領域之門的金鑰匙。下面就如何學好初二物理提出幾項建議。

1.學會使用物理課本

初中物理課要學習的全部內容是什麼？初二物理課要學習初中物理課程中的哪些部分？物理課上老師會先講些什麼、後講些什麼？對新開的一門課程，同學們的腦海中會有一連串的問號，並且很想知道答案。這並不難，隨著學習進程每個問題都會得到答案。關鍵是作為學生，是被動地等待答案，還是主動地探求去尋找答案，對！當然是做後者。

開學初，每位同學都會得到各學科的課本，初二的學生手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。打開課本，同學們的某些淺顯問題的答案就在眼前。物理課本是我們學習物理的依據，是同學們學習物理的向導。同學們要學會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內容，知道上物理課時，針對所學環節聽什麼，使學習過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導看物理課本，達到認知知識、理解知識要點的目的。通過課後看物理課本，達到復習鞏固知識，學會初步應用知識解答問題的目的。

物理課本中有大量的依據物理現象進行分析推論物理結論的課文，同學們認真閱讀後會發現，這些課文不僅能使你們淺顯地認識物理知識，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡述題的語言之源。

在我們學習了一些可用數學表達式書寫的物理規律之後，同學們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。這是解答物理計算題的範例，要很好地閱讀、細心地反復閱讀，這是分析能力、綜合應用知識能力的良好培養過程，這個過程，可以使同學們對物理計算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。

物理課本中有一些引導同學們思考的小標題和小實驗的課題，在學習時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。同學們的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。

2.明確學習目標，注重理解物理概念

做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。青少年時期的初二學生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉化為求知的慾望，然後理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節的局部學習目標和平時各節課、各知識點的細節學習目標，使自己的學習過程是有序而行。

在物理課的學習過程中，基本概念和基本規律的學習是重要的，也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規律的認知，都需要由知道上升為理解，才能達到應用物理概念和物理規律解答問題的目的，這在學習過程中是非一日能完成的。同學們在學習每一個物理概念、物理規律時，要使自己由「機械記憶」轉為「意義記憶」，最終上升為「邏輯記憶」。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學習中，概念的學習是最重要的，因此，同學們在物理知識學習過程中，一定要重視各章節中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規律。

3.培養良好的學習習慣，探尋好的學習方法。

在初中物理課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養是十分重要的，近期作用是可以使自己處於主動學習狀態中，遠期作用是使自己具有自主的繼續學習能力。初中物理課的學習，同學們第一要學會「預習」，並且有意識地培養預習習慣。預習要達到的目的有：知道未來要學習的內容；明確將要學習的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的講解。第二要學會「有目標、有重點的聽課」，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到「有目標、有重點」。第三要學會獨立完成作業，這里所講的獨立完成作業，不單純指不抄他人的作業，而且是指做作業時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業。是指獨立完成作業的能力，是要在同學們在獨立完成作業的過程中不斷培養自信。

在不斷培養自己的良好學習習慣的同時，尋找一種優良的適合自己的學習方法，是同學們不能忽視的。所謂好的學習方法，要有兩個適合：一適合所學的學科；二適合使用學習方法的人。物理是一門以實驗現象為基礎的學科，這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現象，善於有目標地觀察物理現象，並學會依據物理現象，結合已有的物理知識分析、歸納得出結論。具體的學習方法會因人而異，每個同學要在認真的學習過程中去探求。基本原則是：學會有意識、有目標地觀察，豐富個人的感性認知；把握好學習過的「預習、聽課、作業」的三個環節；定期進行所學習知識的小結或總結。

4.加強訓練，掌握物理基本技能

在物理課的學習中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規范書寫物理公式、解題格式的能力；二是物理實驗基本操作能力。

物理用語是學習物理的語言工具，必須學好。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶，例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母；每一個物理規律或定律所有它的陳述原則。但是這些內容也是有規律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母；物理規律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。靈活運用上述規律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現象或物理規律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬。同樣，物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到規范和熟練。它們是學好物理的基礎。

物理實驗操作技能必須通過大量的親自動手做實驗才能熟練掌握，在掌握的基礎上才能找到操作技巧。實驗操作時要手腦並用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐步達到依據實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗結論的水平。
加油

F. 初二物理計算題不會怎麼辦有什麼辦法啊不知是我數學差的原因我數學非常非常差。有沒有比較死的辦法

數理化是一家，數學學不好其他更難學，背是沒有用的。你現在初二才剛起步，上課認真聽講，多想，不懂就多問，多做題，不要怕被別人恥笑，虛心。不然永遠不懂。

G. 孩子上初二了，物理老是學不會，該怎麼辦

多在家裡進行實驗
給你以下幾點建議:
1. 對物理產生興趣
初中物理是學生剛剛接觸物理這門學科，所以，所學到的知識非常貼近生活。所以一定要把物理知識融入生活中去，在生活中學習基本的物理知識，更能產生學習物理的興趣。
2.提前預習
劃重點，非常重要：提前預習。提前預習可以讓你對書本上涉及到的知識點，概念有基本的認識，在課堂上對老師的講課有側重的聽講，一堂課45分鍾，一個人精力集中的時間也就是25分鍾左右，側重的聽講能讓課堂學習更有效率。
3.寫題一定要有理有據
在我剛開始學電學時，會有些懵，對電路圖並聯電路很摸不著頭腦，那段時間物理就只在五十分以上了。後來學透電學後，我發現，每個題寫出來真的都是有理有據，真的不能憑自己的猜想，或許這次會走運寫對，下一次就不一定了。
我寫題原來就比較急，還沒讀透就開始寫了，可是在最後上了五節一對一發現了自己的毛病，開始認真讀題，劃出重點，發現這樣既省時又不容易出錯。
4. 題在精不在多。
做物理題一定要貴精貴多，把自己做錯的題好好的，認認真真的整理在錯題本上。把老師經常說的那些經典的試題也都摘抄在你的錯題本上。
現在學生作業壓力也大，如果不能空餘出大塊的時間去抄寫整理錯題和經典題型，可以用伴印錯題列印機，把錯題列印出來，這樣精力和時間放在錯題經典題型的思考上，學習效率也會高一些。
5. 注重積累解題技巧
在保證基本概念的理解上，多整理，歸納，積累錯題的解題方法，學習就是經驗的學習和積累，好的方法和技巧都是大家多年來積累總結下來的，要認真積累並做好歸納。
6. 最後就是心態
心態這個東西說以來很玄，實際上也就是那麼一回事，為什麼在高考前，學生每周都要進行一次模擬考試，就是讓學生對這種考試方式熟悉甚至麻木，這樣才能讓大家在高考的時候，正常甚至超常發揮出自己的水平，考取好的成績。
所以，心態這個東西，可以鍛煉，把每次考試認真對待，每次考試後都做好反思，看看自己哪裡還能做得更好，讓自己的狀態能發揮出自己最好的水平。"

H. 物理初二運算有什麼技巧

數字相乘,再乘後面的那個10的幾次方的所有指數和.

I. 初二物理聲學計算題不會做怎麼辦

這倒不是什麼大問題，物理學中每個人都有自己的弱項與強項，比如我力學很好，但光學就不及，但我後來花了很大精力在光學上，光學成績也很好。主要在與熟練，你有什麼不懂的多去問老師，一遍不懂再問，兩邊不懂繼續問，直到你真的完全透徹地掌握，然後多做些類似習題。一樓說得不錯，聲學很多考你的就是運動，你把聲音當做一輛每秒開340米的車就行了，還有一些相遇問題與追擊問題也要熟練掌握。

J. 孩子初二，物理出奇的差，應該怎麼辦呢

對於缺乏推理能力、邏輯能力和實驗能力的初中生來說：物理實在太難了。

就算是背會了課本上的公式原理，遇到難題時卻總是做題思路不明確。其實初中物理想要拿到高分甚至滿分並不難，只要跟著老師的步驟一步一步地學習課程就好。

那麼初中物理到底如何學習呢？桃李物理老師給出了以下5點建議：

初中物理主要考查孩子的邏輯思維能力，要求學生具有獨立思考的能力，現在的中考題也越來越偏向這一點。特別是一些新的概念和定理或者規律，都要深刻理解它內在的含義，而不是簡單的記憶。

並不是每個人都很擅長邏輯思維能力，這方面差的學生就應該先記住基礎知識和原理公式，然後再去理解，也可以達到提高物理成績的目的。

做題是必須的，刷題一時爽，一直刷題一直爽。只有通過做題發現錯誤，才能找到你知識點薄弱點，從而查漏補缺，修成正果。

有條件的學生可以自己動手做實驗，相關的實驗設備在網上很容易就買到了，也不算貴，買一套可以用兩年。基本上包含了所有的實驗，有時候學生自己動手做一遍實驗，比老師講解10遍都有用。記得有一次有個學生把桃李物理老師的天平借走了，說喜歡它，想去測測家裡的東西，然後天平的使用這部分知識，他就沒有任何問題。

對於一個初中生來說，你可以沒有錯題本，但一定要有錯題庫：把你做錯的題都用紅筆標記，以後復習的時候就做這些題，如果你不重視，那麼下次考試做錯的題目還是它們。