高二物理不好怎麼辦知乎

1. 物理高二下學期考的不好，之前基礎太差勁該怎麼辦，轉科嗎

到高二的時候物理還學得並不是很好，那麼這個時候如果可以轉科的話還是應該轉科的，因為物理如果學不好的話會很拉分兒的。馬上就要進入高三，高三階段基本上不太學習內容，只是進行復習考試模擬。對以前學的東西進行鞏固和加強。所以應該趕緊想辦法提高物理的成績，或者轉到其他的學科去。

2. 高二物理差還有救嗎

認為是有救的，只要你好好的去補習物理，還有就是你其它的主科成績也一定要很好

3. 我是高二的學生，覺得物理越來越難學。很迷茫，該怎麼辦學物理有什麼技巧

高中物理很簡單，關鍵把握兩點
1.理解物理規律的數學本質
例如靜力學，說白了就是矢量的加減法，矢量加減法無非就是三角形法則首尾相銜或者正交分解，研究對象確定，該受什麼力受什麼力，方程一列，立馬做出來。
又比如，如果分不清萬有引力、重力和向心力的區別，那就是根本沒有理解到向心力的數學本質。
2.物理規律都有適用范圍
牛頓定律適用於宏觀低速物體，由於高中考慮的全是宏觀低速物體，因此牛頓定律處處適用
沒有外力做功，則系統能量守能
某方向不受外力，則該方向動量守恆
看到給出的是什麼條件，就知道該列什麼方程

總而言之，高中物理根本不需要什麼題海戰術就能輕松解決，就那麼點內容換不同說法出題，只要會牛頓定律所有力學題全部解決，所以我讀高中的時候只怕實驗題，因為實驗題需要死記硬背，沒法用一條規律全部解決。

4. 你好，我讀高二了，我的物理怎麼也學不好，請問該怎麼辦

一、端正學習態度

先分析一下同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做？大家都有這樣的切身感受，比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必就能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來，變成自己的東西就不那麼容易了。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。

要想學好物理，第一條就是要珍惜時間，要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信有幾分付出，就應當有幾分收獲。關於這一點，請看以下三條語錄：

1、我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質，而得到成功的。--狄更斯（英國文學家）

2、有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習，和不達目的決不罷休的頑強精神。 --道爾頓（英國化學家）

3、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而最令人後悔的就是時間。
--高爾基（蘇聯文學家）

二、要注意學習上的八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。

這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就如何學好物理這一問題，提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。

關於基本概念，舉一個例子，比如說速率，它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。

關於基本規律，比如說，平均速度的計算公式有兩個，經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。

關於基本方法，比如說研究中學問題，常採用整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

最後再談一個問題，屬於「三個基本」之外的問題。我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，要虛心向老師學習。不要認為老師講得簡單，就放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西積累越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等，都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，也就是同學們常說的「好題本」。最好對辛辛苦苦積累起來的筆記本進行編號，以後要經常看，做到溫故而知新。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指對好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後復習，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間。利用時間是一門非常高超的藝術，比方說，可以利用回憶的學習方法節省時間，利用睡覺前、等車時、課間活動這些零散時間，可以把當天講的課進行回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是，有了好方法也要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你，在學習方面做到互補。

（九）知識結構。要重視並系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識有機聯系起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章、節，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了，沒有數學這個計算工具，想學好物理是寸步難行的，要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習的基礎，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，會幾種鍛煉身體的方法，自覺地、有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間，去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價，去換取一點好成績，不能動不動就講所謂沖刺、拼搏，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，但不搞突擊。

三、注意自學能力的培養

記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，結果，在高三總復習中提問同學物理概念，能准確說出來的同學很少。我不敢絕對說物理概念背不完整，對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這會使你對物理問題的理解，對整個物理系統知識的形成，都有內在的不良影響，說不準哪一次考試就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句，學習數學必須記憶基本公式，學習物理也要熟記基本概念和規律，這是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一道題，有的來自一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記住的比遺忘的還多。

綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的內在聯系。

提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題--力學、熱學、電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念、規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對，或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響。

提高首先是解決問題，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括一題多解，即能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目，真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

綜上所術，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新等，從基礎知識最初目標，達到學習物理的最高境界。

在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力的方向。高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程--記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。

5. 我是理科生，可我物理非常差，現在已經高二了，我該怎麼補

……想來這個我剛才寫過，貼過來再修改下

當然補得回來，你要相信自己是個聰明人，自己絕對會成為那匹黑馬！

理科實際上並沒有文科那樣很多要記得。

首先你要花30分鍾左右看概念公式【如果基礎好點可以減少時間】然後開始做題。看概念之前要拿出一些練習，把題目都看一遍，然後挑重點題！往往到高三差不多都有一些找常考題的經驗了。挑題一定要反復思索對比，這反而是最重要的，培養掌握重點的能力！不要怕找難題如果你想要高速提升的話，尤其是老師在課上講了很多遍的【你也許當時沒聽，但總歸知道講的是哪種題】，越難總結性越高，這樣才可以事半功倍

其次是做題。【最好是用鉛筆，修訂答案也一樣】要做全套的話最好找近幾年當市中考真題，其他做了也是浪費時間！當然我推薦是做自己挑的題。做題要規定時間，要清楚自己大概需要多長時間做完，然後適當壓縮時間【高考時差生更需要把握時間才可以拉近差距！對時間的敏感適應也可以降低緊張】然後關上答案自己做！看過公式後還沒有思路的題打記【可以用簽字筆】。最好是選到的題都要想一遍，當然是要在規定時間內【所以時間也要反復把捏】時間到！現在是對答案時間~~~

對選擇答案我就不說了，計算問答題時，往往都有一個個給分點，公式，單位換算極重要【計算失誤問題只要不多暫時忽略，多的自己先復習數學去】，不會的把過程寫在旁邊【沒答案的要找有答案的抄，如果只有老師有答案而你聽不懂他的講解的話，總之想要把答案搞到手，其餘老師什麼的迷糊過去，前提是你聽不懂他講的】，過程不要有公式。然後關上答案慢慢想題目，看過程回想公式填補上去。如果想不起了？幸福吧~馬上翻書把它找出來敲牢！實在不懂為什麼【不關公式】的找同學指點下。然後所有題目想過了後關題，然後你就可以出去走走做做有氧運動，如果心情好的話還可以在路上想想那些公式【實際上掌握了後還是挺有愛的~】

第二天，把答案擦掉【這就是為什麽要用鉛筆，而且用筆不要太重】，以第一天一半時間開始做原先那些題！不要說時間太少題太難！題都是你昨天做過的，這就是沖刺高考！！！這次做完後把不會的題再次標記【簽字筆】然後再做另一組不同的你選的題，重復第一天的，把那幾道題包括進去。重復上面的……

最後是考試【不論大小】。你開始看到我說重點在把握時間和抓題上上感到不可思議了吧，這就是為了考試！往往這門成績不好的考生考這門都會有沮喪因此時間方面不注意，【但你要相信自己這幾天的成效】由於基礎不好，更要保留時間來作迴旋之策。看一道題，如果5分鍾沒有思路就跳過！一定要跳過！這是為了你後面的發揮。做完會做的題後再回過頭去想，力求把所有空都填上，然後檢查那些你有把握的公式，計算過程，換算……所以要有敏感的時間觀念，無論是啥考試

發下試卷後，不要急著看分數，看錯掉的題和蒙對的題，學習與檢查方法我都說了，現在我要說的是粗心！這個很普遍無論在什麽考試，每次我看到那些一發下試卷就因為粗心還在那裡互相討論本該「拿到的分數」我就只想呵呵。高考成績就是板上釘釘的事！沒你那麽多想像中的能力分數！看到粗心錯的題就要想是因為外界原因還是內在，然後要把它當作實力分數來面對，因為考試考的不只是知識，不足就是不足！忽視了他還永遠是你的不足！不是考試帶來的不足！是你面對重重心理障礙後表現的不足！也是你面對社會壓力時極有可能阻滯前途的不足！所以忽視它才是最大的粗心

這個我講的很廣，希望對你有幫助，如果還有問題的可以回復
我是理科生，所以個人偏愛於邏輯理解，過多的背記那是文科生的事

對了還有興趣。興趣來自於生活，而不是對一張考卷的興趣。你可以保持好奇心，有手機的可以把自己不懂的問題發到網上或直接找資料，了解了一個同學甚至老師都不知道的生活常識或理論知識是不是很自豪呢~樂於觀察勤於思考和想像能使你的生活充滿浪漫和科幻，而且生活中很多知識都屬於物理化學科呢
你喜歡貓嗎，貓也是種好奇心極強的萌寵哦~~

6. 我上高二了，物理學的不好，物理怎麼學才能學好

物理也是所有學科中比較重要的一門課程，想要學好物理其實並不難，只要掌握好學習物理的方式方法，就能夠大面積的提升關於物理的成績。想要學好物理，除了自己平時上課認真聽講，上課時認真做筆記，下課時認真復習之外，還要記住抓重點知識，物理不像其他學科，死記硬背就可以需要一定靈活的寓意有相關的知識點。

每一學科的知識點都有相同性，只有通過不斷的學習和掌握到了學習方法後，就能夠大面積的提升成績，學習方法是非常重要的，關於物理方面的知識點一定要掌握一，物理公式一定要熟記，學會積累錯題，多思考，多運用物理方面的公式，讓自己能夠明白該如何解決物理習題才更容易提高。

7. 目前高二，物理真的很爛，可以說什麼都不懂，該怎麼辦

物理這門自然科學課程比較比較難學，*死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？

要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：

我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。

——狄更斯（英國文學家）

有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。

以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依*數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

8. 高二物理成績差要怎麼提高

高中物理是比較難學的一門課程，知識結構與初中物理相比發生了很大變化，知識內容非常抽象，對概念和定理定義的理解如果只是停留在表面上，是學不會物理的，這也就是為什麼很多學生都說：「老師一講就明白，可是一做題就不會做」的根本原因。下面給大家分享一些關於 高二物理 成績差要怎麼提高，希望對大家有所幫助。

一.高二物理成績差要怎麼提高

注重看物理教材

首先、要將物理教材通讀一遍，了解物理知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之後，要把高中物理公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用於大腦,這樣記得快、牢。高中物理考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎麼開也到不了目的地。

大量練習高中物理題

有的高中物理知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到物理題中，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了高中物理公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。

現在學生要想學好高中物理，就必須要練習大量的物理題目。除了每天老師發的一些物理題之外，學生也可以從一些書店或者是從網路中購買一些物理專題題目，這樣對學生提高分數是有幫助的。學生通過專項的練習，能夠提升這些學生的學習成績。

二.提高成績的 學習 方法

(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。

關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中， 總結 出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變 抽象思維 為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

三.常見的易錯物理題

(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向。

(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明。

(3)不管題目要求g值習慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時，很容易出現把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當做星球表面的重力加速度處理情況。

(4)受力分析時不完整，運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力漏掉重力。

(5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l)，求得物理量不帶單位(對字母表示的結果做完後可用單位制檢驗其是否正確)。

(6)不按題目要求答題，畫圖不規范。

(7)求功時不注意回答正負功。

(8)不注意區分整體動量守恆和某方向動量守恆。

(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉變成內能。

(10)運用能量守恆解題時能量找不齊。

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9. 高二物理成績差怎麼辦

怎麼才能學好高二物理，我認為總結最重要，包括課堂老師的總結，下課後自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，
對於公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。
不要把物理等同於數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。
對於大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖，多到vcm模擬實驗中做實驗，而且要動腦去理解、還要學會分析概括出實驗結論。
當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力
我認為物理關鍵在入門，觸類會旁通
多多練習實際，多做練習，物理很有意思