初中物理考試注意什麼

① 物理考試技巧

我個人覺得學物理興趣很很重要，我現在是大一，我高中時也是學物理的，高考不zhuan算高，只有一百二十幾,我們shu的總分是150。有時心態也很重要的，不要太貪心，要合理安排時間，我高考也是太貪心了比平時低了十多分有點失望，希望我的師弟師妹們不要那樣。對於如何學好物理方面，我個人覺得都不需要怎樣學，好像一樓樓主說那樣物理是懶人學的，但是我覺得做題是有必要的，但不要盲做題目。學物理最重要就是會分析題目，畫出必要的圖來分析，例如受力分析等，這個很重要。分析清它的來龍去脈就行了的，再一步一步地解答，一般數學比較好的物理不會很差，所以這是要思維的！學好物理還最重要是記好公式，每條公式都做它十多條這樣的題目，這樣應該會不錯的了。還有就是一些概念性的定義也要對比一個。好像什麼是參考系啊，時間和時刻的區別，平均速度和瞬時速度的題目等，這些一般都是選擇題的，做它一定的題目，再對比一下，我覺得這樣應該可以有一定的進步的了，不防你也可以試一下哦。還有其它問題你也可以問我一下！謝謝

② 考物理考試應該注意什麼

你好樓主~~~
首先不要緊張，保持一個良好的心態，畢竟是一個初中的期末考試，不要那麼緊張，給自己帶來了不必要的壓力！~
聲：
猶如聲音的傳播，考慮傳播中質子的密度等問題需要注意，聲音在不同的質子中傳播的速度不同，有關音色的判別，以及聲音在固體的傳播速度要大於在空氣中的傳播速度，或者將一個鐵管子中沖入水，並且管子足夠長，問在一邊敲擊管子，你會聽到幾次聲音？答案是三次，首先是從管子傳來的聲音，另一次是在空氣中和水中分別傳來的聲音。考慮到這些方面在考試中就不會有很大的問題了。
光：
尤其注重的是光的反射圖，和折射圖，反射圖的下面的毛玻璃是有斜的線的，普通玻璃就是以一條直線代替。多做做關於光的這方面問題
鏡子：
鏡子里的虛像,線要是虛的,也就是畫所謂的虛線,因為鏡子里的像是虛像,所以你畫的那個物體也要是由虛線構成.
電：
我想這是物理考試中尤其重要的地方，需要你掌握很多的知識，有關電路圖的連接，還有歐姆定律，以及滑動變阻器導致支路的電壓，電流的增大減小的問題。
我想，能做的也就是這些了。如果還有什麼疑問可以繼續追問我！~
另外祝你在明天的考試中取得好成績哦！~
希望採納。

③ 中考物理都有哪些備考技巧可以分享

眾所周知，按照試卷的題型來劃分，中考物理一般可以分為兩大類題型（選擇題和非選擇題）。

當然了，這只是大范圍上的劃分，一份中考物理試卷題型是非常復雜的，選擇題有單選多選，非選擇題也包含了實驗題、作圖題、填空題、簡大題、計算題等等。這些題目合在一起就組成了我們的一份完整的中考物理試卷。

④ 初中物理考試的技巧與策略

一、仔細審題
審題是解題中的核心問題，要認真、細心，對題中關健性的詞語要多加思索，搞清物理含義，對特殊字、句、條件可以用著重符號表示，全面分析出已知、未知條件，特別是一些隱含條件，這是解決問題的關健。審題中不要急於求成，有些同學拿到題目立即寫上一大堆公式，往往是自己也不知所雲；有些同學審題時漏看、錯看或看不全題目中的條件，這是解題之大忌，也是解題中「無從下手」、「解答出錯」的重要原因之一。審題過程中，要邊思索、邊聯想，弄清題目中所涉及到的物理現象和物理過程，正確還原物理模型，找准物理量之間的關系。
二、快速思考
仔細審題，就是為了全面、快速、准確地思考，要做到眼看」、「嘴讀」、「手畫」、「腦思」。「眼看」是獲取信息的最直接的方法，要全面、細心；「嘴讀」可以小聲讀或默讀，是強化知識、接受信息的手段；「手畫」是對題目中出現的物理情景、物理模型可以畫一些必要的運動草圖、物體受力圖、物理變化的過程等等，這是解題中很重要的一環，也是解題中的突破口；「腦思'」就是充分挖掘大腦中所有儲存的知識信息，准確、全面、快速思考，分析出解題的思路和方法。
三、准確運算
有了思路和方法，根據物理定律和物理原理，對已知、未知條件列出方程和關系式。在解答的過程中往往牽涉到數學上的一此運算，一般情況下運算要求不太高，運算過程並不是太復雜，因此，在求解運算過程中，不要花費太多的時間。另外「快」中要注意運算的准確性。在運算過程中，有些同學喜歡「跳步」、「漏步」認為這樣節約時間，這恰恰是答案容易出錯的原因之一。對於標准化考試，特別是選擇題、填空題這種只要求最後答案而不要過程的試題，往往會因此導致前功盡棄，錯了還不知原因。運算中要又快又准完成解答。
四、巧破難點
大多數難題一般都以一大題帶一小題的形式出現(每年高考的壓軸題都是此種形式)。不要以為這樣是使題目復雜化，相反，小題的出現不僅分散了題目的分值，更為你的解題創造了條件。大家都知道，一步登天可謂難之極矣，然而要是有梯子，情況就會不一樣。小題的作用正如。分成幾份，彼此之間又相互聯系，從而能讓你各個擊破，逐一解決，最終究成解題任務。因此，解決難題時，合理運用各小題的結論，一般能大大降低整道題的難度。其次，當運用一些常現的思維方法像對稱思維、極限思維、等效思維、假設法、圖像法、整體法等「正家功夫」遇到困難時，不妨試試「旁門左道」，特殊值法與猜想法便是「左道」中的上乘功夫，這類做法雖不可以作為解題步驟，然而其得出的結論一般都是正確的。對於一些題「繁」和解「繁」的試題，解題時要保持冷靜，步步為營，循序漸進，'綜合運用各方面知識，再加上運：算時仔細一些，相信必能化「繁」
五、驗證檢查
求出結果，並不是萬事大吉了。如果有時間，有必有回過頭來依據題目的永條件結果認真、細心地進行驗證，看一看解題過程是否完整，答案是否合理。有些簡單、明顯的錯誤在驗證中很容易發現。驗證時，並不是要求機械重復前面的解題思路，可採用一些極限思維法、逆向思維法等科學的思維方法。另外也可在驗證過程中進行「題後小結」，總結解題的一些規律，這些部是提高解題能力的有效途徑。

⑤ 初中的化學和物理實驗操作考試需要注意些什麼

化學實驗注意
使用玻璃棒及膠頭滴管時清洗的問題，如檢驗硬水軟水時攪拌水和肥皂水要注意清洗
還有不要把膠頭滴管伸進反應容器里，我經常犯這些錯誤。
物理呢其實不難，注意電路連接時開關斷開，滑動變阻器移到最大阻值處，天平游碼用鑷子移，這幾點犯錯頻率比較高，其他的多練練就行的。

⑥ 初中物理考試中的注意點

考壓強就要注意有液體壓強及兩物之間的壓強.液體就要注意密度,高度,一般又運用到如何通過液體測量一個物體的密度.密度要考難的話就會通過液體測量.
二力平衡則要注意細節處,方向,大小,作用點,特別是作用點.電學最難就是電路了,如果想拉分,最難的可以從這里出.熱學則要背公式,求比熱容及釋放熱量,經常回出什麼"為什麼水泥地晝夜溫差大"這些.

⑦ 初中物理學習考試要注意哪些問題

一、學習物理概念，力求做到「五會」 初中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到「五會」： 會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。 會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。 會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。 會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。 會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。 二、重視畫圖和識圖 學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠「圖形語言」來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，而且對今後進一步學習現代科學技術有著重要意義。 在初中物理課里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。「大綱」要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬於作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等；另一部分，根據現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單（即分析圖形），更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。 三、重視觀察和實驗 物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：「沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。」對於初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。 在學習物理知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與物理實驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，並獨立完成學生的動手操作實驗。 在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度；可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度；還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。 四、學會「兩頭堵」的分析方法 物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。 拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏；二是要「發展」已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路「接通」時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的「兩頭堵」的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非「一日之功」，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。 五、注意適當分類，把知識條理化和系統化 當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。 有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

⑧ 物理答題要注意哪些規范

一、必要的文字說明必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，有的同學不明確應該說什麼，往往將物理解答過程變成了數學解答過程．答題時應該說些什麼呢？我們應該從以下幾個方面給予考慮：1．說明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)．2．畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖．3．說明所設字母的物理意義．4．說明規定的正方向、零勢點(面)．5．說明題目中的隱含條件、臨界條件．6．說明所列方程的依據、名 稱及對應的物理過程或物理狀態．7．說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)．二、要有必要的方程式物理方程是表達的主體，如何寫出，重點要注意以下幾點．1．寫出的方程式(這是評分依據)必須是最基本的，不能以變形的結果式代替方程式(這是相當多的考生所忽視的)．2．要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程．3．要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容．4．方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號．三、要有必要的演算過程及明確的結果1．演算時一般先進行文字運算，從列出的一系列方程推導出結果的計算式，最後代入數據並寫出結果．這樣既有利於減輕運算負擔，又有利於一般規律的發現，同時也能改變每列一個方程就代入數值計算的不良習慣．2．數據的書寫要用科學記數法．3．計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，一般應與題目中開列的數據相近，取兩位或三位即可．如有特殊要求，應按要求選定．4．計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位．四、解題過程中運用數學的方式有講究1．「代入數據」，解方程的具體過程可以不寫出．2．所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明．3．重要的中間結論的文字表達式要寫出來．4．所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去．5．數字相乘時，數字之間不要用「·」，而應用「×」進行連接；相除時也不要用「÷」，而應用「/」．五、使用各種字母符號要規范1．字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草．閱卷時因為「v、r、ν」不分，大小寫「M、m」或「L、l」不分，「G」的草體像「a」，希臘字母「ρ、μ、β、η」筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮．2．尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號．如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯．3．一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆．4．尊重習慣用法．如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解．5．角標要講究．角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多．角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好；通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解．6．物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H；由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb．六、學科語言要規范，有學科特色1．學科術語要規范．如「定律」、「定理」、「公式」、「關系」、「定則」等詞要用准確，閱卷時常可看到「牛頓運動定理」、「動能定律」、「四邊形公式」、「油標卡尺」等錯誤說法．2．語言要富有學科特色．在有圖示的坐標系中將電場的方向說成「西南方向」、「南偏西45°」、「向左下方」等均是不規范的，應說成「與x軸正方向的夾角為135°」或「如圖所示」等．七、繪制圖形、圖象要清晰、准確1．必須先用鉛筆(便於修改)、圓規、直尺、三角板繪制，等確認無誤後再用中性筆描出來（網上閱卷用鉛筆是看不出來得），反對隨心所欲徒手畫．尤其是對於光學，如果圖畫的精準，其實用量角器量一下就可以知道是多少了。2．畫出的示意圖(受力分析圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等)應大致能反映有關量的關系，圖文要對應．3．畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據．4．圖形、圖線應清晰、准確，線段的虛實要分明，有區別．