如何區分物理模型概念模型數學模型

A. 舉例說明什麼是物理模型，數學模型，概念模型

物理模型：以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特徵.如：DNA雙螺旋結構模型,細胞膜的流動鑲嵌模型.
概念模型：指以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型.如：對真核細胞結構共同特徵的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等；
數學模型：用來描述一個系統或它的性質的數學形式.如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖,不同細胞的細胞周期持續時間等.

B. 什麼是數學模型,什麼又是物理模型,還有什麼樣的模型,怎麼區別

數學模型就是一種有一定通用性的能解決一類問題的框架模型，比如說方程就是一種數學模型，物理模型類似就是用一組容易分析的框架類符號來表示一些物體的物理性質，使得這些性質便於分析，比如什麼斜坡上物體受力模型那類的，共同點都是用來解決問題的。也可以這么理解，模型就是公式，可以用來給一些要分析的問題套用的，是工具，是分析時的一些形象的便於分析的表達

C. 高中生物：什麼是物理模型，概念模型，數學

⒈數學模型是為了某種目的，用字母、數字及其它數學符號建立起來的等式或不等式以及圖表、圖象、框圖等描述客觀事物的特徵及其內在聯系的數學結構表達式。是近些年發展起來的新學科，是數學理論與實際問題相結合的一門科學。人教版生物實驗教科書提供了豐富的數學模型資源。探究培養液中酵母菌種群種群數量的變化的實驗（必修三），要求學生具有建立數學模型的思想和方法。人教版教科書中也有較多的應用。在《分子與細胞》中有：細胞有氧呼吸的方程式，細胞無氧呼吸的方程式，光合作用的方程式，酶降低化學反應活化能的圖解，酶活性受溫度影響示意圖，酶活性受PH影響示意圖，葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜變化曲線，不同細胞的細胞周期持續時間等。在《遺傳與進化》中有：黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交實驗，果蠅雜交實驗圖解，種群中基因頻率和基因變化等。在《穩態與環境》中有：HIV濃度和T細胞數量的關系，某島環頸雉種群數量的增長，大草履蟲種群的增長曲線，東亞飛蝗種群數量的波動，雪兔和猞猁在90年間的種群數量波動，賽達波格湖能力流動圖解，我國人口增長等。
⒉物理模型：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特徵。有以下兩類：
（1）天然模型在生物研究中會利用動物來替代人體進行實驗，在生物課堂上也就可以從自然環境中選擇動物或植物體來對照說明研究對象結構或特徵。例如：細胞的結構包括細胞膜、細胞質和細胞核。可以選用桃形象說明其結構分布，果皮是最外層的細胞膜，果肉代表細胞質，果核與細胞核比較類似，包括了核膜和核仁。初中這一塊很多，可以挖掘。
（2）人工模型由專業人士、教師或學生以實物為參照的仿製品。放大或縮小實物，但真實反映研究對象的特徵或模擬表達生命過程。例如：沃森和克里克製作的DNA雙螺旋結構模型。除立體的三維物理模型之外，在平面上用簡化的圖形表示研究對象也是一種物理模型，這種圖象直觀的體現各類具體對象的總體特徵以及運動歷程。例如：動植物細胞模式圖、細菌結構模式圖、分泌蛋白合成和運輸示意圖等。
⒊概念模型：通過分析大量的具體形象，分類並揭示其共同本質，將其本質凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特徵和聯系。例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程，甲狀腺激素的分級調節等。

D. 關於生物中三種模型（數學，物理，概念）的作用與區別 請詳細解答，謝謝！

1物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特徵的模型，物理模型既包括靜態的結構模型，如真核細胞的三維結構模型、細胞膜的流動鑲嵌模型等；又包括動態的過程模型，如教材中學生動手構建的減數分裂中染色體變化的模型、血糖調節的模型等

2.數學模型是指用來描述一個系統或它的性質的數學形式，如探究培養液中酵母菌種群種群數量的變化的實驗

3概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型，如對真核細胞結構共同特徵的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等；

E. 物理模型數學模型概念模型區別

物理模型就是根據自己所能看到的自然事物轉化成一種理想的狀態，概念模型就是根據你所了解到的轉化為精罕的語言，數學模型就是根據你所看到的事物通過數學關系表達出來

F. 數學模型，物理模型和概念模型的區別

★數學模型是指將現實問題歸結為相應的數學問題,並在此基礎上利用數學的概念、方法和理論進行深入的分析和研究,從而從定性或定量的角度來刻畫實際問題,並為解決現實問題提供精確的數據或可靠的指導.
一句話,就是把實際問題抽象成數學問題,並分析解答.
分類要有分類的標准,比如按實際問題所在的領域分類,可有:
醫學數學模型
氣象學數學模型
經濟學數學模型
社會學數學模型
等等.
要是按所用到的數學學科來分類,可有
幾何模型
方程模型
圖論模型
泛函模型
等等.
分類其實五花八門.
方程是一個數學概念,如果你的實際問題建立了方程,你的模型可以稱為一個方程模型.
★物理模型就是用物理學的概念和理論來描述抽象現實問題,特點是
舍棄次要因素,抓住主要因素,從而突出客觀事物的本質特徵,這就叫構建物理模型.構建物理模型是一種研究問題的科學的思維方法.
物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型.
★數學模型與物理模型之間究竟有何區別?
這其實就是數學和物理的區別,數學和物理的聯系很緊密,很多模型你不能單純地說是物理還是數學模型.當然數學模型更純粹和抽象.自然科學的研究一般思路可以說是先建立物理模型,再抽象成數學模型,再由解算結果反過來反映物理意義,進而得出實際意義.

G. 什麼是物理模型，概念模型，數學模型

先是概念模型：一個東西用概念來表示；然後是數學模型：用數學邏輯思維驗證這個東西；最後是物理模型：用物理實驗來驗證！

H. 高中生物中什麼是物理模型概念模型和數學模型

物理模型通常簡稱為模型，指可以模擬物理對象的較小或更大的復製品。

概念模型指一種或多或少的形式化描述，描述的內容包括建立軟體組件時，所用到的演算法、架構、假設與底層約束。通常對實際的簡化描述，包括一定程度的抽象，顯式或隱式地按照頭腦中的確切使用方式進行構建。

數學模型指運用數理邏輯方法和數學語言建構的科學或工程模型。針對參照某種事物系統的特徵或數量依存關系，採用數學語言，概括地或近似地表述出的一種數學結構，這種數學結構藉助於數學符號刻劃出來的某種系統的純關系結構。

(8)如何區分物理模型概念模型數學模型擴展閱讀

物理模型設計所做的工作是根據信息系統的容量，復雜度，項目資源以及數據倉庫項目自身（當然，也可以是非數據倉庫項目）的軟體生命周期確定數據倉庫系統的軟硬體配置，數據倉庫分層設計模式，數據的存儲結構，確定索引策略，確定數據存放位置，確定存儲分配等等。這部分應該是由項目經理和數據倉庫架構師共同實施的。

概念模型用於信息世界的建模，是現實世界到信息世界的第一層抽象。為了把現實世界中的具體事物抽象、組織為某一資料庫管理系統支持的數據模型，人們常常首先將現實世界抽象為信息世界，然後將信息世界轉換為機器世界。

也就是說，首先把現實世界中的客觀對象抽象為某一種信息結構，這種信息結構並不依賴於具體的計算機系統，不是某一個資料庫管理系統（DBMS）支持的數據模型，而是概念級的模型，稱為概念模型。

從廣義理解，數學模型包括數學中的各種概念，各種公式和各種理論。因為它們都是由現實世界的原型抽象出來的，從這意義上講，整個數學也可以說是一門關於數學模型的科學。從狹義理解，數學模型只指那些反映了特定問題或特定的具體事物系統的數學關系結構，這個意義上也可理解為聯系一個系統中各變數間內的關系的數學表達。

I. 高中生物：什麼是物理模型、概念模型、數學模型舉例說明。謝謝啦。

物理模型：以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特徵。如：DNA雙螺旋結構模型，細胞膜的流動鑲嵌模型。

概念模型：指以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型。如：對真核細胞結構共同特徵的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等。

數學模型：用來描述一個系統或它的性質的數學形式。如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖，不同細胞的細胞周期持續時間等。

(9)如何區分物理模型概念模型數學模型擴展閱讀：

概念模型建模過程

1，運用概念目錄列表或名詞性短語找出問題領域中的後選概念。

2，繪制概念到概念模型圖中。

3，為概念添加關聯關系。

4，為概念添加屬性。

概念模型模型設計

1，概念模型不依賴於具體的生物系統，他是純粹反映信息需求的概念結構。

2，建模是在需求分析結果的基礎上展開，常常要對數據進行抽象處理。常用的數據抽象方法是『聚集』和『概括』。

3，E-R方法是設計概念模型時常用的方法。用設計好的ER圖再附以相應的說明書可作為階段成果。

J. 物理模型數學模型概念模型區別

一、特徵上的區別：

1、物理模型

以實物或畫圖形式直觀的表達認識對象的特徵

在數據倉庫項目中，物理模型設計和業務模型設計象兩個輪子一樣有力地支撐著數據倉庫的實施，兩者並行不悖，缺一不可。

實際上，這有意地擴大了物理模型和業務模型的內涵和外延，因為，在這里物理模型不僅僅是數據的存儲，而且也包含了數據倉庫項目實施的方法論、資源以及軟硬體選型，而業務模型不僅僅是主題模型的確立，也包含了企業的發展戰略，行業模本等等更多的內容。

物理模型就像大廈的基礎架構，就是通用的業界標准，無論是一座摩天大廈也好，還是茅草房也好，在架構師的眼裡，他只是一所建築，地基—層層建築—封頂，這樣的工序一樣也不能少，關繫到住戶的安全，房屋的建築質量也必須得以保證，唯一的區別是建築的材料，地基是採用鋼筋水泥還是石頭，牆壁採用木質還是鋼筋水泥或是磚頭；

當然材料和建築細節還是會有區別的，視用戶給出的成本而定；還有不可忽視的一點是，數據倉庫的數據從幾百GB到幾十TB不等，面對如此大的數據管理，無論支撐這些數據的RDBMS（關系資料庫）多麼強大，仍不可避免地要考慮資料庫的物理設計。

2、概念模型

概念數據模型是面向用戶、面向現實世界的數據模型，是與DBMS無關的。它主要用來描述一個單位的概念化結構。採用概念數據模型，資料庫設計人員可以在設計的開始階段，把主要精力用於了解和描述現實世界上，而把涉及DBMS的一些技術性的問題推遲到設計階段去考慮。

3、數學模型

（1）評價問題抽象化和模擬化；

（2）各參數是由與評價對象有關的因素構成的。

（3）要表明各有關因素之間的關系。

二、分類上的區別：

1、物理模型

中學物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。

（1）物質模型

物質可分為實體物質和場物質。

實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。

場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。

（2）狀態模型

研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。

（3）過程模型

在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。

模型是對實際問題的抽象，每一個模型的建立都有一定的條件和使用范圍。學生在學習和應用模型解決問題時，要弄清模型的使用條件，要根據實際情況加以運用。

比如一列火車的運行，能否看成質點，就要根據質點的概念和要研究的火車運動情況而定，在研究火車過橋所需時間時，火車的長度相對於橋長來說，一般不能忽略，所以不能看成質點；在研究火車從北京到上海所需的時間時，火車的長度遠遠小於北京到上海的距離，可忽略不記，因此火車就可以看成為質點。

2、概念模型

原理上來說，並沒有具體的分類。

3、數學模型

（1）精確型：內涵和外延非常分明，可以用精確數學表達。

（2）模糊型：內涵和外延不是很清晰，要用模糊數學來描述。

(10)如何區分物理模型概念模型數學模型擴展閱讀：

建立數學模型的要求

1、真實完整。

（1）真實的、系統的、完整的反映客觀現象；

（2）必須具有代表性；

（3）具有外推性，即能得到原型客體的信息，在模型的研究實驗時，能得到關於原型客體的原因。

（4）必須反映完成基本任務所達到的各種業績，而且要與實際情況相符合。

2、簡明實用。在建模過程中，要把本質的東西及其關系反映進去，把非本質的、對反映客觀真實程度影響不大的東西去掉，使模型在保證一定精確度的條件下，盡可能的簡單和可操作，數據易於採集。

3、適應變化。隨著有關條件的變化和人們認識的發展，通過相關變數及參數的調整，能很好的適應新情況。