高中物理哪些章節重要

Ⅰ 2020高中會考物理知識點總結歸納

會考是高考的一個重要組成部分。在會考之前，高中生需要做好物理知識點的復習。下面我為大家整理高中物理會考知識點，希望對大家有所幫助!

第1章力

一、力：力是物體間的相互作用。

1、力的國際單位是牛頓，用N表示;

2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;

3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向;

4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;

(1)重力：由於地球對物體的吸引而使物體受到的力;

(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力;

(B)重力的方向總是豎直向下的(垂直於水平面向下)

(C)測量重力的儀器是彈簧秤;

(D)重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心;

(2)彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力;

(A)產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發生形變產生彈力;

(B)彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等;

(C)支持力(壓力)的方向總是垂直於接觸面並指向被支持或被壓的物體;拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向;

(D)在彈性限度內彈力跟形變數成正比;F=Kx

(3)摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力;

(A)產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力;

(B)摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反;

(C)滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等於物體的重力;

(D)靜摩擦力的大小等於使物體發生相對運動趨勢的外力;

(4)合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力;

(A)合力與分力的作用效果相同;

(B)合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力;

(C)合力大於或等於二分力之差，小於或等於二分力之和;

(D)分解力時，通常把力按其作用效果進行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進行分解;(力的正交分解法);

二、矢量：既有大小又有方向的物理量。

如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量

標量：只有大小沒有方向的物力量如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量

三、物體處於平衡狀態(靜止、勻速直線運動狀態)的條件：物體所受合外力等於零;

1、在三個共點力作用下的物體處於平衡狀態者任意兩個力的合力與第三個力等大反向;

2、在N個共點力作用下物體處於`平衡狀態，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向;

3、處於平衡狀態的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零;

第2章直線運動

一、機械運動：一物體相對其它物體的位置變化，叫機械運動;

1、參考系：為研究物體運動假定不動的物體;又名參照物(參照物不一定靜止);

2、質點：只考慮物體的質量、不考慮其大小、形狀的物體;

(1)質點是一理想化模型;

(2)把物體視為質點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時;

如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海;

3、時刻、時間間隔：在表示時間的數軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段;

如：5點正、9點、7點30是時刻，45分鍾、3小時是時間間隔;

4、位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示;路程：描述質點運動軌跡的曲線;

(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零，位移一定為零;

(2)只有當質點作單向直線運動時，質點的位移才等於路程;

(3)位移的國際單位是米，用m表示

5、位移時間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移;

(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;

(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線;

(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大;

6、速度是表示質點運動快慢的物理量;

(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時速度;物體在某一段時間的速度叫平均速度;

(2)速率只表示速度的大小，是標量;

7、加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量;

(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t

(2)加速度的大小與物體速度大小無關;

(3)速度大加速度不一定大;速度為零加速度不一定為零;加速度為零速度不一定為零;

(4)速度改變等於末速減初速。加速度等於速度改變與所用時間的比值(速度的變化率)加速度大小與速度改變數的大小無關;

(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同;

(6)加速度的國際單位是m/s2

二、勻變速直線運動的規律：

1、速度：勻變速直線運動中速度和時間的關系：vt=v0+at

註：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負值;

(1)作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等於初速度和末速度的平均;

(2)作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等於平均速度，等於初速度和末速度的平均;

2、位移：勻變速直線運動位移和時間的關系：s=v0t+1/2at

注意：當物體作加速運動時a取正值，當物體作減速運動時a取負值;

3、推論：2as=vt2-v02

4、作勻變速直線運動的物體在兩個連續相等時間間隔內位移之差等於定植;s2-s1=aT2

5、初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，„„位移和時間的關系是：位移之比等於時間的平方比;第1秒、第2秒„„的位移與時間的關系是：位移之比等於奇數比。

三、自由落體運動：只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動;

1、位移公式：h=1/2gt2

2、速度公式：vt=gt

3、推論：2gh=vt2

Ⅱ 高中物理的重要章節有哪些

高考大題電磁場部分的，有運動、受力結合的，也有機械能和動量守恆的。
知識點都要考到的，要是參加高考的話就要吧所有章節的基礎掌握好了。我個人感覺高中新科標改的比較亂，建議還是從受力分析開始吧。

Ⅲ 誰知道高中物理,化學,生物最重要的是哪幾本書章節謝謝了.

物理主要是必修一與必修二,後面學習的選修3系列只不過是對必修一和必修二的應用,
必修一裡面主要是力和運動,重點把運動狀態和受力分析學明白,後面的全部建立在這個基礎上學習的,當然那個選修3-1裡面的恆定電流例外.
至於化學 就是元素周期表,阿伏伽德羅,以及各類元素（按族記憶,分為金屬和非金屬）,再就是有機化學（每年高考一道大題）,選修四裡面化學原理,分章節重點是那個水溶液中的平衡（三大平衡,選擇常考）,反應速率偶爾考,原電池與電解池好好學習就ok了
生物不是很熟悉,不過這個基本上是記誦型的,騷年你得加把勁記憶了,花點時間在上面

Ⅳ 高中物理哪些知識點重要

一、運動學的基本概念

1、參考系： 運動是絕對的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對於參考系在而言的。通常以地面為參考系。

2、質點：

（1）定義：用來代替物體的有質量的點。質點是一種理想化的模型，是科學的抽象。

（2）物體可看做質點的條件：研究物體的運動時，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質點，要具體問題具體分析。

（3）物體可被看做質點的幾種情況：

①平動的物體通常可視為質點。

②有轉動但相對平動而言可以忽略時，也可以把物體視為質點。

③同一物體，有時可看成質點，有時不能．當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時，不能把物體看做質點，反之，則可以。

【注】質點並不是質量很小的點，要區別於幾何學中的「點」。

3、時間和時刻：

時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態量相對應；時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應。

4、位移和路程：

位移用來描述質點位置的變化，是質點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量；

路程是質點運動軌跡的長度，是標量。

5、速度：

用來描述質點運動快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為

3、平行四邊形定則：

兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。

求、的合力公式：

注意：

（1）力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。

（2）兩個力的合力范圍：

（3）合力可以大於分力、也可以小於分力、也可以等於分力

（4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。

注意事項：

（1）力的合成與分解，體現了用等效的方法研究物理問題

（2）合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個力時必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力，同理在力的分解時只考慮分力，而不能同時考慮合力

（3）共點的兩個力合力的大小范圍是：|F1－F2|≤F合≤Fl+F2

（4）共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零

（5）力的分解時要認准力作用在物體上產生的實際效果，按實際效果來分解

（6）力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個互相垂直的坐標軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合力)

易錯現象：

1. 對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性

2. 不能按力的作用效果正確分解力

3. 沒有掌握正交分解的基本方法

七、受力分析

1、受力分析：

要根據力的概念，從物體所處的環境(與多少物體接觸，處於什麼場中)和運動狀態著手，其常規如下：

（1）確定研究對象，並隔離出來；

（2）先畫重力，然後彈力、摩擦力，再畫電、磁場力；

（3）檢查受力圖，找出所畫力的施力物體，分析結果能否使物體處於題設的運動狀態(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力；

（4）合力或分力不能重復列為物體所受的力

2、整體法和隔離體法

（1）整體法：就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內部之間的相互作用力。

（2）隔離法：就是把要分析的物體從相關的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。

（3）方法選擇

所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內力的作用；當涉及的物理問題是物體間的作用時，要應用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內力就會變為各個獨立物體的外力。

3、注意事項：

正確分析物體的受力情況，是解決力學問題的基礎和關鍵，在具體操作時應注意：

（1）彈力和摩擦力都是產生於相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力

（2）畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的．同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去

易錯現象：

1. 不能正確判定彈力和摩擦力的有無；

2. 不能靈活選取研究對象；

3. 受力分析時受力與施力分不清。

八、共點力作用下物體的平衡

1、物體的平衡：

物體的平衡有兩種情況：一是質點靜止或做勻速直線運動；二是物體不轉動或勻速轉動(此時的物體不能看作質點)

2、共點力作用下物體的平衡：

①平衡狀態：靜止或勻速直線運動狀態，物體的加速度為零

②平衡條件：合力為零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0

a、二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

b、三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡

c、若物體在三個以上的共點力作用下處於平衡狀態，通常可採用正交分解，必有：

F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0

F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）

③平衡條件的推論：

當物體處於平衡狀態時，它所受的某一個力與所受的其它力的合力等值反向;

當三個共點力作用在物體(質點)上處於平衡時，三個力的矢量組成一封閉的三角形按同一環繞方向。

3、平衡物體的臨界問題：

當某種物理現象（或物理狀態）變為另一種物理現象（或另一物理狀態）時的轉折狀態叫臨界狀態。可理解成「恰好出現」或「恰好不出現」。

臨界問題的分析方法：

極限分析法：通過恰當地選取某個物理量推向極端（「極大」、「極小」、「極左」、「極右」）從而把比較隱蔽的臨界現象（「各種可能性」）暴露出來，便於解答。

易錯現象：

（1）不能靈活應用整體法和隔離法；

（2）不注意動態平衡中邊界條件的約束；

（3）不能正確制定臨界條件。

九、牛頓運動三定律

1、牛頓第一定律：

（1）內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止

（2）理解：

①它說明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質．質量是物體慣性大小的量度（慣性與物體的速度大小、受力大小、運動狀態無關）

②它揭示了力與運動的關系：力是改變物體運動狀態(產生加速度)的原因，而不是維持運動的原因

③它是通過理想實驗得出的，它不能由實際的實驗來驗證

2、牛頓第二定律：

內容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同

公式：

理解：

①瞬時性：力和加速度同時產生、同時變化、同時消失

②矢量性：加速度的方向與合外力的方向相同

③同體性：合外力、質量和加速度是針對同一物體（同一研究對象）

④同一性：合外力、質量和加速度的單位統一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對於慣性參照系的

3、牛頓第三定律：

（1）內容：

兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上

（2）理解：

①作用力和反作用力的同時性。它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力後有反作用力。

②作用力和反作用力的性質相同，即作用力和反作用力是屬同種性質的力。

③作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。

④作用力和反作用力的不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。

4、牛頓運動定律的適用范圍：

對於宏觀物體低速的運動(運動速度遠小於光速的運動)，牛頓運動定律是成立的，但對於物體的高速運動(運動速度接近光速)和微觀粒子的運動，牛頓運動定律就不適用了，要用相對論觀點、量子力學理論處理。

易錯現象：

（1）錯誤地認為慣性與物體的速度有關，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小；另外一種錯誤是認為慣性和力是同一個概念。

（2）不能正確地運用力和運動的關系分析物體的運動過程中速度和加速度等參量的變化。

（3）不能把物體運動的加速度與其受到的合外力的瞬時對應關系正確運用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。

十、牛頓運動定律的應用（一）

1、運用牛頓第二定律解題的基本思路

（1）通過認真審題，確定研究對象

（2）採用隔離體法，正確受力分析

（3）建立坐標系，正交分解力

（4）根據牛頓第二定律列出方程

（5）統一單位，求出答案

2、解決連接體問題的基本方法是：

（1）選取最佳的研究對象。選取研究對象時可採取「先整體，後隔離」或「分別隔離」等方法．一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體研究，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離研究

（2）對選取的研究對象進行受力分析，依據牛頓第二定律列出方程式，求出答案

3、解決臨界問題的基本方法是：

（1）要詳細分析物理過程，根據條件變化或隨著過程進行引起的受力情況和運動狀態變化，找到臨界狀態和臨界條件

（2）在某些物理過程比較復雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態和臨界條件

易錯現象：

（1）加速系統中，有些同學錯誤地認為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產生的加速度是一樣的。

（2）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統在豎直方向上有加速度時支持力等於重力。

（3）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體要產生相對滑動拉力必須克服它們之間的最大靜摩擦力。

十一、牛頓運動定律的應用（二）

1、動力學的兩類基本問題：

（1）已知物體的受力情況，確定物體的運動情況，基本解題思路是：

①根據受力情況，利用牛頓第二定律求出物體的加速度

②根據題意，選擇恰當的運動學公式求解相關的速度、位移等

（2）已知物體的運動情況，推斷或求出物體所受的未知力．基本解題思路是：

①根據運動情況，利用運動學公式求出物體的加速度

②根據牛頓第二定律確定物體所受的合外力，從而求出未知力

（3）注意點：

①運用牛頓定律解決這類問題的關鍵是對物體進行受力情況分析和運動情況分析，要善於畫出物體受力圖和運動草圖．不論是哪類問題，都應抓住力與運動的關系是通過加速度這座橋梁聯系起來的這一關鍵

②對物體在運動過程中受力情況發生變化，要分段進行分析，每一段根據其初速度和合外力來確定其運動情況；某一個力變化後，有時會影響其他力，如彈力變化後，滑動摩擦力也隨之變化

2、關於超重和失重：

在平衡狀態時，物體對水平支持物的壓力大小等於物體的重力。當物體在豎直方向上有加速度時，物體對支持物的壓力就不等於物體的重力。當物體的加速度方向向上時，物體對支持物的壓力大於物體的重力，這種現象叫超重現象。

當物體的加速度方向向下時，物體對支持物的壓力小於物體的重力，這種現象叫失重現象。對其理解應注意以下三點：

（1）當物體處於超重和失重狀態時，物體的重力並沒有變化

（2）物體是否處於超重狀態或失重狀態，不在於物體向上運動還是向下運動，即不取決於速度方向，而是取決於加速度方向

（3）當物體處於完全失重狀態(a=g)時，平常一切由重力產生的物理現象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產生向下的壓強等

易錯現象：

（1）當外力發生變化時，若引起兩物體間的彈力變化，則兩物體間的滑動摩擦力一定發生變化，往往有些同學解題時仍誤認為滑動摩擦力不變。

（2）些同學在解比較復雜的問題時不認真審清題意，不注意題目條件的變化，不能正確分析物理過程，導致解題錯誤。

（3）一些同學對超重、失重的概念理解不清，誤認為超重就是物體的重力增加啦，失重就是物體的重力減少了。

Ⅳ 高中物理哪些章節是重點

力學,電學.動量跟能量的內容最重要

Ⅵ 高中物理最重要的應該是哪一部分

高中物理一共就分兩部分，電學和力學，都很重要啊。

Ⅶ 高中物理最重要的是哪幾章內容

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

Ⅷ 高中物理會考知識點大總結

高中物理會考知識點大總結

高中物理會考，考生復習時，要根據會考考試大綱，理解每個概念規律的物理意義，對每個考點的要求級別A、B、C要清楚，弄懂上面的考題，做好最近的兩套會考題。下文為大家總結高中物理會考知識點，歡迎閱讀~

第1章力

一、力：力是物體間的相互作用。

1、力的國際單位是牛頓，用N表示;

2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;

3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向;

4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;

(1)重力：由於地球對物體的吸引而使物體受到的力;

(A)重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力;

(B)重力的方向總是豎直向下的(垂直於水平面向下)

(C)測量重力的儀器是彈簧秤;

(D)重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心;

(2)彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力;

(A)產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變;施力物體發生形變產生彈力;

(B)彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等;

(C)支持力(壓力)的方向總是垂直於接觸面並指向被支持或被壓的物體;拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向;

(D)在彈性限度內彈力跟形變數成正比;F=Kx

(3)摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力;

(A)產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢;有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力;

(B)摩擦力的方向和物體相對運動(或相對運動趨勢)方向相反;

(C)滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等於物體的重力;

(D)靜摩擦力的大小等於使物體發生相對運動趨勢的外力;

(4)合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力;

(A)合力與分力的作用效果相同;

(B)合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力;

(C)合力大於或等於二分力之差，小於或等於二分力之和;

(D)分解力時，通常把力按其作用效果進行分解;或把力沿物體運動(或運動趨勢)方向、及其垂直方向進行分解;(力的正交分解法);

二、矢量：既有大小又有方向的物理量。

如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量

標量：只有大小沒有方向的物力量如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量

三、物體處於平衡狀態(靜止、勻速直線運動狀態)的條件：物體所受合外力等於零;

1、在三個共點力作用下的物體處於平衡狀態者任意兩個力的合力與第三個力等大反向;

2、在N個共點力作用下物體處於`平衡狀態，則任意第N個力與(N-1)個力的合力等大反向;

3、處於平衡狀態的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零;

第2章直線運動

一、機械運動：一物體相對其它物體的位置變化，叫機械運動;

1、參考系：為研究物體運動假定不動的物體;又名參照物(參照物不一定靜止);

2、質點：只考慮物體的質量、不考慮其大小、形狀的物體;

(1)質點是一理想化模型;

(2)把物體視為質點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時;

如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海;

3、時刻、時間間隔：在表示時間的數軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段;

如：5點正、9點、7點30是時刻，45分鍾、3小時是時間間隔;

4、位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示;路程：描述質點運動軌跡的曲線;

(1)位移為零、路程不一定為零;路程為零，位移一定為零;

(2)只有當質點作單向直線運動時，質點的位移才等於路程;

(3)位移的國際單位是米，用m表示

5、位移時間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移;

(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線;

(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線;

(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度;夾角越大，速度越大;

6、速度是表示質點運動快慢的物理量;

(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時速度;物體在某一段時間的速度叫平均速度;

(2)速率只表示速度的大小，是標量;

7、加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量;

(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t

(2)加速度的大小與物體速度大小無關;

(3)速度大加速度不一定大;速度為零加速度不一定為零;加速度為零速度不一定為零;

(4)速度改變等於末速減初速。加速度等於速度改變與所用時間的比值(速度的變化率)加速度大小與速度改變數的大小無關;

(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同;

(6)加速度的國際單位是m/s2

二、勻變速直線運動的規律：

1、速度：勻變速直線運動中速度和時間的關系：vt=v0+at

註：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負值;

(1)作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等於初速度和末速度的平均;

(2)作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等於平均速度，等於初速度和末速度的平均;

2、位移：勻變速直線運動位移和時間的關系：s=v0t+1/2at

注意：當物體作加速運動時a取正值，當物體作減速運動時a取負值;

3、推論：2as=vt2-v02

4、作勻變速直線運動的物體在兩個連續相等時間間隔內位移之差等於定植;s2-s1=aT2

5、初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，位移和時間的關系是：位移之比等於時間的平方比;第1秒、第2秒的位移與時間的關系是：位移之比等於奇數比。

三、自由落體運動：只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動;

1、位移公式：h=1/2gt2

2、速度公式：vt=gt

3、推論：2gh=vt2

第3章牛頓定律

一、牛頓第一定律(慣性定律)：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種做狀態為止。

1、只有當物體所受合外力為零時，物體才能處於靜止或勻速直線運動狀態;

2、力是該變物體速度的原因;

3、力是改變物體運動狀態的原因(物體的速度不變，其運動狀態就不變)

4、力是產生加速度的原因;

二、慣性：物體保持勻速直線運動或靜止狀態的性質叫慣性。

1、一切物體都有慣性;

2、慣性的大小由物體的質量唯一決定;

3、慣性是描述物體運動狀態改變難易的物理量;

三、牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

1、數學表達式：a=F合/m;

2、加速度隨力的產生而產生、變化而變化、消失而消失;

3、當物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速;當物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

4、力的單位牛頓的定義：使質量為1kg的物體產生1m/s2加速度的力，叫1N;

四、牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;

1、作用力和反作用力同時產生、同時變化、同時消失;

2、作用力和反作用力與平衡力的根本區別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上。

第4章曲線運動 、萬有引力定律

一、曲線運動：質點的運動軌跡是曲線的運動;

1、曲線運動中速度的方向在時刻改變，質點在某一點(或某一時刻)的速度方向是曲線在這一點的切線方向

2、、質點作曲線運動的條件：質點所受合外力的方向與其運動方向不在同一條直線上，且軌跡向其受力方向偏折。

3、曲線運動的特點：

4、曲線運動一定是變速運動;

5、曲線運動的加速度(合外力)與其速度方向不在同一條直線上;

6、力的作用：

(1)力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大小;

(2)力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向;

(3)力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度的大小又改變速度的方向;

二、運動的合成和分解：

1、判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動

2、合運動與分運動的等時性：合運動與各分運動所用時間始終相等;

3、合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則;

三、平拋運動：被水平拋出的物體在在重力作用下所作的運動叫平拋運動;

1、平拋運動的實質：物體在水平方向上作勻速直線運動，在豎直方向上作自由落體運動的合運動;

2、水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動具有等時性;

3、求解方法：分別研究水平方向和豎直方向上的二分運動，在用平行四邊形定則求和運動;

四、勻速圓周運動：質點沿圓周運動，如果在任何相等的時間里通過的圓弧相等，這種運動就叫做勻速圓周運動;

1、線速度的大小等於弧長除以時間：v=s/t，線速度方向就是該點的切線方向;

2、角速度的大小等於質點轉過的角度除以所用時間：ω=Φ/t

3、角速度、線速度、周期、頻率間的關系：

(1)v=2πr/T; (2) ω=2π/T; (3)V=ωr; (4)、f=1/T;

4、向心力：

(1)定義：做勻速圓周運動的物體受到的沿半徑指向圓心的力，這個力叫向心力。

(2)方向：總是指向圓心，與速度方向垂直。

(3)特點：①只改變速度方向，不改變速度大小②是根據作用效果命名的。

(4)計算公式：F向=mv2/r=mω2r

5、向心加速度：a向= v/r=ωr

五、開普勒的三大定律：

1、開普勒第一定律：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上;

說明：在中學間段，若無特殊說明，一般都把行星的運動軌跡認為是圓;

2、開普勒第三定律：所有行星與太陽的連線在相同的時間內掃過的面積相等;

3、開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等;公式：R3/T2=K;

說明：(1)R表示軌道的半長軸，T表示公轉周期，K是常數，其大小之與太陽有關;

(2)當把行星的軌跡視為圓時，R表示願的半徑;

(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的衛星;

六、萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質量成正比,跟它們的距離的二次方成反比.

1、計算公式：F=GMm/r2

2、解決天體運動問題的思路：

(1)應用萬有引力等於向心力;應用勻速圓周運動的線速度、周期公式;

(2)應用在地球表面的物體萬有引力等於重力;

(3)如果要求密度，則用m=ρV,V=4πR3/3

Ⅸ 誰可以給我講講高中物理分為幾大版塊，重要的又哪些么

你是考新課標卷么？不是的話我再補答案。
必修1
第一章 運動描述 第二章 勻變速直線運動的研究 第三章 相互作用
第四章 牛頓運動定律
必修2
第五章 曲線運動 第六章 萬有引力與航天 第七章 機械能守恆定律
選修3-1
靜電場 恆定電流 磁場
選修3-2
電磁感應 交變電流感測器
選修3-3
分子動理論 固體液體氣體 熱力學定律與能量守恆 能源與可持續發展
選修3-4
機械振動與機械波 光電磁波與相對論
選修3-5
動量 原子結構原子核

這是新課標物理模塊，兩道大題，會從運動學和電磁學中出題，也就是必修一和選修3-1.
第二道大題，電磁學問題，難度較大但分值也很大，值得重視。

實驗題一般是兩道，力學一道，電學一道，電學實驗較難，力學實驗注重基礎概念和運算。

選擇題則覆蓋了這幾本書所有的核心知識，但是難度並不大，要注意單選還是多選，謹慎一點，沒有把握的話盡量不要多選。

選做題就比較容易了，不多說。

重要的部分：勻變速直線運動的研究 牛頓運動定律 恆定電流 磁場

我所說的重要是指分值大，難度大。

有問題的話可以追加！