物理課怎麼聽懂

A. 初中物理很難聽不太懂怎麼辦

一看你就是個想學習的孩子，別著急，八下物理沒聽懂的是哪一節，還是那一部分，最好一個知識點一個知識點的問，這部分內容初學者確實不易入門。建議：

1. 要多看課本，每個實驗每個圖都要弄懂，勤思考為什麼這么做？

2. 要學會總結，把每節內容總結到一張紙上，平時做題時的感悟和收獲，好的方法、易錯題及時補充進來。每章結束後，不看這張紙能擺這張紙上的內容回憶出來，基本上就算掌握了。平時多復習。

3. 在前兩條基礎上，適當的練習。光記憶不練習是紙上談兵，在做題時你才能發現自己知識的疏漏，再回有收獲。

4. 不光勤學還要好問，放下面子，張開嘴。不恥下問，不恥上問，問老師、同學、網路都可以，目的就是掌握知識。

   你可以在這里提問，我可以回到你的問題，不知是否對你有幫助。

B. 物理聽不懂怎麼辦

初中物理剛開始沒有太難以理解的知識點。但是畢竟是一門新的學科，好多同學並不是不能理解物理知識，只是還存在不習慣和不適應。物理畢竟是一門全新的學科，對於初中生來說。這個階段需要適應和摸索物理學科的特點，找到適合自己的學習方法。完全按照過去學習數學的方法學習物理肯定是不可以的。

就說這些吧，希望能夠幫助到初中物理學習有問題的同學。

C. 作為一名物理老師，該怎樣才能讓學生聽懂講課內容

教師講課時如何表達才能讓學生聽的懂？

教師講課要讓學生聽懂，一是要做足功課 ，二是教師語言要接近學生水平，學生易於接受。

課前做足功課。（1）.俗話說給學生一杯水教師要有一桶水。所以教師講解知識之前。不僅是自己清楚知識，必須要吃透教材，了解本節課目標 、教學重難點，知識上能夠舉一反三。（2）必須充分了解學生的學習情況，因材施教 這樣老師講課才能更有針對性，學生接受知識就會容易一些。

最後再強調一點，就是一定要看對象。俗話說見啥人說啥話，到什麼山上唱什麼歌。教學最應該因材施教，注意學生的個性差異，程度好的學生可以點到為止，但對於一些學困生，就需要耐心細致反復講析。

所以，上課一定要把概念講清楚，學生才能學得懂。

D. 物理課聽不懂怎麼辦

首先千萬不要著急，或者覺得物理怎麼這么難，物理我學不會，等等一系列的消極思想。否則自己總是在算：離高考還有幾天，我才考多少分，焦慮萬分。可是回想一天又什麼都沒有做。一點點的考察自己的知識體系，你可以搜索下極光物理，把三年的知識點系統的做了總結。你可以很輕松的找到自己薄弱環節，並在這個環節反復練習。還有物理思維，物理解題模型等等。擺正心態還是最關鍵，今天哪怕前進一點點，都比太緊張而一天效率極低要好。

E. 我上高一了，物理課一點都聽不懂，該怎麼辦呢

學會物理只要理解書中所講的內容和老師的話語，學好物理自然需要做題了。
理解（聽懂）是重中之重。個人覺得物理和政治截然相反，物理不用背概念，且往往只要知道概念的限制或誤區。做題時先看題目，再在腦海里思考，有思路，如同構建一張天衣無縫的計劃網，或心思縝密地布一盤象棋，這一步怎麼樣，下一步怎們樣，並不斷問自己這樣做對不對，這就是所謂的思維先行，最後進行非智力活動：寫下來。如果感覺累，很正常，進行一次充足的睡眠，第二天保證你會感謝自己學了物理。
這樣或許會讓你對推導出E=MC^2的Eninstein產生更多的敬佩之情。

F. 怎樣才能學好物理我上物理課總是聽不懂!

怎樣才能學好物理

要想學好物理，要有興趣，要靠自己。可是，棒著新課本，物理知識還一無所知，興趣從何談起？的確如此，沒有了解就沒有興趣。事實上，在剛接觸物理的時候，沒有必要細究怎樣才能學好物理的問題，那些聽起來很有道理的大道理，其實並不管用。

萬事開頭難，好的開頭等於成功的一半。對於初學物理的同學而言，怎樣學好物理的問題，可以轉化為初學物理時應該注意什麼的問題。簡而言之，要注意兩個改變。

一是要改變思維習慣。不同的學科知識有不同的特點，有不同的邏輯體系，因而學習物理時要改變原有的思維習慣，要注意按物理學的規則和要求去思考去判斷，不要憑想當然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。

例如，要求測量一段金屬絲的直徑。具體辦法是將這段金屬絲緊密地繞在一支圓鉛筆上，並設在鉛筆上繞的匝數n是30匝，用毫米刻度尺測得30匝線圈的總「寬」度1為70.0毫米，最後計算出金屬絲的直徑D是多少。

有的同學寫出了這樣的算式：D＝1／n＝70．0毫米／30＝2．33毫米。

老師說這個結果是錯的，正確的結果應是2．3毫米。有的同學就感到想不通，憑想當然，認為小數點後面的位數越多越好。

結果不能脫離最基本的實驗事實，因為測量的所使用的工具是毫米刻度尺，所以得出的結論就只允許在毫米位後出現一位估測數。若毫米位後出現兩位數，則反映測量的工具精確到了絲米位，而實際上毫米刻度尺只能精確到毫米位。

二是要改變學習方法。學習的內容不同、目標不同，與之相適應的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區別，所以，要注意多觀察，要認真做實驗，並要記住一句話：智慧出在手上。

當然，談到改變學習方法，對於初學物理的同學，免不了有些抽象。萬事都有一個過程，要想找到好的學習物理的方法，不可操之過急，其有效的步驟是：先要認真學習和掌握物理老師所介紹的方法，接下來就是通過一段時間的學習，總結和摸索自己行之有效的方法。

同學們，當你翻開8年級物理教材，走進神奇的物理世界時，你會發現，物理是一門十分有趣、十分有用而又十分重要的學科。對於這樣一門學科，怎樣才能學好它呢?「司南版」初中物理教材的欄目豐富多彩，但這些多彩的欄目都是圍繞著物理知識的學習、應用和科學探究展開的。要學好初中物理，就必須把這三個方面的內容學好。下面就這三方面內容學習的方法和技巧給大家作一簡單的介紹。
1．要重視對物理知識的理解

物理知識的大廈是由物理概念和物理規律構建的。對它們的學習要做到知其然，還要知其所以然，決不能只滿足於對內容的死記硬背。要知其所以然，就不但要知道物理概念、物理規律的內容，還必須了解它們產生的背景，知道它們是通過對哪些物理現象的分析歸納總結出來的;同時，要重視對物理概念、規律內涵的理解，明確它們與相關知識的區別與聯系，並能應用它們分析解決實際問題。

例如對物理概念速度的學習，不少同學開始學習時，以為在數學里已經知道速度等於物體在單位時間內通過的路程，沒有什麼可學的。但實際上，要掌握速度這個物理概念，只知道它等於物體在單位時間內通過的路程是遠遠不夠的。首先，還必須知道它是用來比較物體運動快慢的，要比較物體運動的快慢，既可以比較相同時間內物體運動的路程的多少，還可以比較運動相同的路程所用時間的多少。物理學里速度的定義採用的是前一種方法，大家熟悉的百米賽跑則是採用的後一種方法。其次，還應知道速度常用的單位，會測量物體運動的速度，能分析解決一些與速度有關的物理問題。比如坐在高速路上運動的汽車里，能利用鍾表測汽車的速度。

2．要重視理論聯系實際

從自然和生活現象走進物理，探究物理規律，然後將所學的物理知識用於生活、生產中，這是「司南版」初中物理教材的一個特點。物理知識與自然現象、工農業生產、社會生活有密切的聯系，不少物理知識都是從自然現象中歸納總結出來的。同時，物理知識在生活、工農業生產、現代科技都有廣泛的應用。要學好物理，必須注意物理知識與實際的聯系，這樣才會使我們對物理知識有較深的理解，使我們運用物理知識分析解決實際問題的能力得到提高。如初學運動的描述，對運動與靜止描述的相對性可能不理解。但如果結合教材18頁作業2題中的實際例子，就不難理解同一個物體在選擇不同的參照物時，對它運動情況描述的不同。

初中物理知識能解釋很多生活中遇到的問題。用學到的物理知識去分析、解釋、解決實際問題，是學習物理要培養的一種重要能力。同學們在學習物理的過程中，一定要注意不斷增強應用所學物理知識解決實際問題的意識，逐漸養成用所學物理知識解決實際問題的習慣。

做物理題是運用所學物理知識解決實際問題的一種重要方式。它有助於鞏固所學的物理知識，加深對所學物理知識的理解，提高運用所學物理知識分析解決實際問題的能力。做物理題，一定要養成獨立思考、獨立分析的習慣。在獨立思考無法解決的基礎上，再與其他同學共同探討或請教老師。

3．要重視對科學探究的體驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，物理知識一般是通過觀察、猜想、實驗概括歸納出來的。物理知識的產生過程蘊涵著很多科學探究的方法:觀察發現問題、提出問題，猜想假設問題的成因，制定解決問題的計劃與設計解決問題的方案，科學地進行實驗，分析實驗結果得出實驗結論等。

學習物理一定要重視對科學探究的體驗。要重視對自然界和實驗中物理現象的觀察，物理現象是產生物理知識的基礎，不了解相關的物理現象，你就很難對物理知識有深入的認識。要注意通過觀察物理現象發現問題、提出問題，大膽、科學地對問題的成因進行猜想。如摩擦力是同學們所熟知的，但摩擦力的大小與哪些因素有關呢?我們可以從摩擦力是發生在相互接觸的物體間，去猜想摩擦力可能與兩個相互接觸的物體的接觸面大小有關、與相互接觸的物體接觸面的粗糙程度有關。這樣的猜想對學好物理、培養同學們的創新精神是很有用的。

實驗在物理這門課中具有十分重要的位置，它是物理知識的重要組成部分。學習物理，要高度重視實驗。教材中的實驗探究、小實驗要盡可能自己動手做。要逐步學會根據實驗的目的選擇實驗儀器、設計實驗方案、按規則進行實驗，以實事求是的科學態度分析實驗現象和實驗數據、得出實驗結論。

同學們，科學的學習方法，再加上你努力的學習，相信你一定會學好物理!

G. 我上高一了，物理課一點都聽不懂，該怎麼辦呢

物理課，確實是要一定的邏輯的，如果沒有入門確實很難聽懂，那這個時候要多問老師，老師是非常喜歡好學好問的孩子的，如果實在還講不通，可以向班級學習好的同學請教，總之不懂就問是一個學生最好的求職方式。不要畏難，畢竟才是高一，還有機會追趕，如果到高三了，想要追也來不及了，無論從什麼時候努力都不晚，努力總比不努力強，三分天賦，七分汗水，只要你努力付出了，一定會有所收獲

H. 怎樣備課才能讓大部分學生聽懂物理課

你好，要想讓你的學生大部分聽懂物理課應該注意以下幾點：

一、備學生
就是要了解學生物理基礎，以及學生的興趣愛好。
二、備教材
備教材就是要備教材中的重點、難點，把它們轉化成學生容易理解的問題。最好的辦法就是」物理知識生活化、趣味化「。
三、要設計與學生互動的環節
學生聽課的注意力是有一定時間的，如果能夠設計一些與學生互動的環節，就能很好的提高學生學習物理的興趣。
以上是一已之見，僅供參考。

I. 孩子上初二物理課聽不懂怎麼辦

首先需要先弄清楚，聽不懂哪一部分，是聽不懂老師講的新知識，還是老師講題聽不懂。如果是新知識沒懂首先考慮一下是不是基礎不好的原因，物理的知識聯系性比較大，所以這一部分知識沒懂，可能是之前的知識沒學會。如果是題聽不懂是不是老師在講題之前自己沒做，所以跟不上老師的思路。您可以跟孩子溝通後再確定怎麼辦。如果需要補習，給您推薦新東方網路在線直播課程的東方優播樂播課，東方優播的老師一般知識點講的通透，題會帶著學生一起做。

J. 高中物理老師講課聽不懂怎麼辦

應該來說，只要沒到高考，還是有救的。 其實物理不是很難的。只要你把基本的概念定理公理所需要的條件搞清楚，做題時一定要按照所需要的條件來做，這樣一般不會出錯。 比如我講到動能定理的時候，強調是合外力做功等於動能的變化量，可是有的學生一般對受力分析不太熟練，或者有時忘掉合外力這個概念，因而時常做錯。 把這些定理所適用的條件記清楚，再去運用時就不易做錯。 對於理科來說，貴在多訓練，有的題不是看一下就會的，老師講的能聽懂，如果再讓你獨立的做一遍，可能就不會做或做不完全，這並不是你一個人的錯，這是大部分的學生會犯的錯。因為大部分學生（廣東的）往往眼高手低，很少動手去主動做一下。希望你能夠在訓練上多下功夫，不懂就去問老師問同學，堅持下去，一定能把物理學好的！ 說一下，我是學數學的，現在教物理，不過物理教起來像玩一樣，不是很難的。希望你也要有自信！