物理學是建立在什麼基礎上的

『壹』 物理學是一門以什麼和什麼為基礎的科學

物理學是一門以實驗為基礎的研究物質結構和相互作用及其運動基本規律的學科。物理學研究的對象具有極大的普遍性。它的基本理論滲透在自然科學的許多領域，應用於生產技術的各個部門，它是一切自然科學和工程技術的基礎。

科學素質是大學生素質教育中重要組分. 物理學是自然科學之母. 物理學實質上是人類文化體系中重要而基礎的內容, 物理教育直接關繫到科學素質教育的的質量, 潛力和成敗. 物理教育在素質教育中具有不可替代的地位和作用。

物理學是自然科學中的一門基礎學科,處於核心地位。科學史很重要的部分就是物理學史，研究物理學史有助於闡明科學的發展規律，有助於了解科學與社會的關系，科學與技術的關系，以及科學與哲學的關系

『貳』 物理學是建立在實驗基礎上的一門學科。在物理學中，有些定...

【答案】B
【答案解析】試題分析：可以通過落體運用實驗的方法來驗證機械能守恆定律，通過伏安法和採用控制變數法；來探究歐姆定律；還可以用控制變數法來探究加速度與物體的質量和外力的關系來研究牛頓第二定律，所以ACD均可以通過實驗來驗證，而牛頓第一定律是通過伽利略的理想實驗利用邏輯思維對事實進行分析、歸納得出牛頓第一定律，不能通過實驗直接進行驗證，所以選擇B選項正確。
考點：物理學史
物理實驗的方法

『叄』 為什麼說物理學是自然科學的基礎

可以說物理學是一切自然科學和技術的基礎。物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立思考和工作，他必定會找到自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。

(3)物理學是建立在什麼基礎上的擴展閱讀：

現代物理學是一門理論和實驗高度結合的精確科學，它的產生過程如下：

1，物理命題一般是從新的觀測事實或實驗事實中提煉出來，或從已有原理中推演出來；

2，首先嘗試用已知理論對命題作解釋、邏輯推理和數學演算。如現有理論不能完美解釋，需修改原有模型或提出全新的理論模型；

3，新理論模型必須提出預言，並且預言能夠為實驗所證實；

4，一切物理理論最終都要以觀測或實驗事實為准則，當一個理論與實驗事實不符時，它就面臨著被修改或被推翻。

『肆』 物理學發展史是怎樣的

從遠古到公元5世紀屬古代史時期；5—13世紀為中世紀時期；14—16世紀為文藝復興運動時期；16—17世紀為科學革命時期，以N.哥白尼、伽利略、牛頓為代表的近代科學在此時期產生，從此之後，科學隨各個世紀的更替而發展。近半個世紀，人們按照物理學史特點，將其發展大致分期如下：

①從遠古到中世紀屬古代時期。

②從文藝復興到19世紀，是經典物理學時期。牛頓力學在此時期發展到頂峰，其時空觀、物質觀和因果關系影響了光、聲、熱、電磁的各學科，甚而影響到物理學以外的自然科學和社會科學。

③隨著20世紀的到來，量子論和相對論相繼出現；新的時空觀、概率論和不確定度關系等在宇觀和微觀領域取代牛頓力學的相關概念，人們稱此時期為近代物理學時期。

(4)物理學是建立在什麼基礎上的擴展閱讀：

物理學來源於古希臘理性唯物思想。早期的哲學家提出了許多范圍廣泛的問題，諸如宇宙秩序的來源、世界多樣性和各類變種的起源、如何說明物質和形式、運動和變化之間的關系等。

尤其是，以留基波、德謨克利特為代表，後又被伊壁鳩魯和盧克萊修發展的原子論，以及以愛利亞的芝諾為代表的斯多阿學派主張自然界連續性的觀點，對自然界的結構和運動、變化等作出各自的說明。原子論曾對從18世紀起的化學和物理學起著相當大的影響。

經典物理學形成之初，磨鏡與制鏡工藝對物理學與天文學都有過幫助和促進。早先發明的眼鏡以及在1600年左右突然問世的望遠鏡、顯微鏡，為伽利略等物理學家觀測天體帶來方便，也促使菲涅耳、笛卡爾、牛頓等一大批光學家作出幾何光學的研究。

後者的成就又促成反射望遠鏡、折射望遠鏡和消色差折射望遠鏡在17—18世紀紛紛問世。各種望遠鏡的進步又推動物理學的發展，如用它觀察木衛蝕、發現光行差等。當牛頓建立起經典力學大廈時，現代一切機械、土木建築、交通運輸、航空航天等工程技術的理論基礎也得到初步確立。

18世紀60年代開始的工業革命，以蒸汽機的廣泛使用為標志。起初，蒸汽機的熱機效率僅為5%左右，為提高蒸汽機的效率，一大批物理學家進行熱力學研究。J.瓦特曾根據J.布萊克的「潛熱」理論在技術因素上（加入冷凝器）改進蒸汽機。

但是，當時尚未有人認識到汽缸的熱僅僅部分地轉化為機械功。此後，卡諾建立了熱功轉換的循環原理，從理論上為熱機效率的提高指明了方向，也因此在19世紀下半葉出現了N.奧托和R.狄塞爾的內燃機。

除了物理學與技術之關系外，在科學發展史上，物理學與鄰近的天文學、化學和礦物學是密切相關的，而物理學與數學的聯系更為密切。物理學的概念、理論和方法，也幫助其他學科的建立與發展，如氣象學、地球科學、生物學等。物理學與哲學的關系也十分特別。

『伍』 想像無限宇宙可能有點困難,但天體物理學是一門建立在假設和推論基礎上的學科,

不受力的實驗只能是理想實驗，是無任何實驗誤差的思維實驗，嚴格來說「不受力」的條件真實實驗不能滿足，只能靠思維的邏輯推理去把握，故牛頓第一定律是不可以通過實驗直接得以驗證的，而牛頓第二定律、牛頓第三定律、動量守恆定律等均是實驗定律，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．

『陸』 物理學是建立在神學之上嗎

1. 主題：我們在這里要重新徹底定義物理學！神學，宗教是否是古代物理學？
我們在這里要重新徹底定義物理學！神學，宗教是否是古代物理學？
（為明天即將到來的2010物理學元年鋪路）
我們的新理論已對時間進行了定義,說時間就是距離來終結愛因斯坦的相對論。我們也對原子,電子,誇克子……,磁，磁場，超導，超流，半導體，原子能……進行了根本重新的定義（但更多的還未與世人見面），其目的就是要要徹底終結人類跟物理學相關的理論，而實現和完成人類物理學的革命。而歡迎全球有智慧，有勇氣，有膽識，有良知的人士，朋友和大眾來參與。而先要對物理學進行根本的重新定義，好讓人們先有個辨別是非的標准。
一．對物理學的新定義：
我們對物理學的新定義：物理學之名,無論它來自無文字和符號記載只能用語言表述的古原始神學和宗教,還是來自有符號和文字記載的近代神學和宗教,還是古希臘所說的"自然,近代西方人類所說的」物理學」還是中國最早翻譯出來的」格物學」，格……。但人類判斷和丈量事物的真理和法寶是究其本質，人類的馬鈴薯，洋芋……。南瓜，北瓜……還有更多的叫法。但人類只究其本質它們都各是相同的一個東西。那麼同理，物理學被不同時代定義為，它們無論是叫古原始神學和宗教,還是新神學和宗教,還是古希臘所說的"自然,或是西方人類所說的」物理學」還是中國最早翻譯出來的」格物學」，格致學……。它們的目標都是一個，去了解物，認識物，解釋物，和更好的利用物。這應該是物理學的本質或稱作物理學的宗旨。
所以說我們把物理學重新定義為：物理學應該是人類去了解和認識宇宙間的物和由物所構成的事物，解釋物和由物所構成的事物和現象，合理的利用物（包栝利用物性，物的分配和物的索取）的廣泛的一門科學，而人不可能不是物，而離開物從物中獨立存在。所以物理學不應該只承認洋芋，而不承認馬鈴薯。所以人類更應該承認神學，宗教……也是物理學，而不應該是名稱一換，尺寸一改，形態一變，就瞎了眼，找不到南北極的方向存在。
二．神學和宗教是物理學的理由
自有人類以來,人類的思維總是被一個中心的神學,宗教,信仰,宇宙間一個中心的地球,物質間一個中心的原子,物質和利益間一個中心的權力統治了不知多少千年萬年?曾給多少人帶來悲？又曾給多少人造就了歡？這都是原始物理學和近代物理學給人帶來的困惑，我們把它認作功？還是算做過？為何我們要責怪物理學?還得從"宇宙聖書"說起,因為「宇宙聖書」不但統一了自然科學，社會學，政治學，還統一了神論和宗教。也就是把自己的L.MPN理論和神學,宗教,傳統物理學統一在一起。理由何在？無論是神學,宗教,傳統物理學或L.MPN理論的新學，嚴格說來它們都是物理學，它們從出發點到所希望達到的目標，不存在任何矛盾和沖突，只是時代的不同和對物和由物所構成的宇宙和事物認識的不同而產生出所走的道路不同，說法不同，解釋不同，態度不同，行為不同，所使用的說明，宣傳工具，偶像和模型不同。但共同的目的都是一個，力圖要對宇宙萬物和各種自然現象進行完美的解釋，這也是近代物理學的宗旨，有什麼理由說神學和宗教不是物理學？而L.MPN理論則把神學和宗教定義為古代物理學，之後的稱為近代物理學。
三.近代物理學的功？過？
古代物理學和近代物理學所不同的只不過是，第一近代人類用神學和宗教的名詞去更改了它們的名字和置換了古代物理學的本質。第二神學，宗教……的古代物理學中包含了不少人類道德和倫理的元素。而近代物理學則喪失了古代物理學中人類道德和倫理的元素，而讓它成為兩耳不聞窗外事不知到社會上為什麼會有戰爭，沖突，爭斗,更不用去管它社會存在的是壓迫還是剝削？而使現代的人類仍在留戀著神學，宗教……中那些對人類道德和倫理有用的元素。，這也正是古代物理學與近代物理學在一些地域（特別是伊斯蘭地區）時常發生矛盾和沖突的原因之一。而我們的L.MPNL新理論之所以要把社會學和政治學統一，也就是要去重新尋找回被近代物理學淪喪和丟失了的人類很需要的道德和倫理的元素。這也就是我們稍前的文章題目所說的《2010年將是人類重新認識宇宙、認識物質（包栝認識我們自己）的元年的證據和理由。我們通過這段簡單文字的表述，讓人類重新去認識神學，重新去認識宗教……，最終去認識物理學。更重要的是要人類所有的物理學家和其它科學家，不但要用各自的知識和理論，特別是物學的知識和理論去解決人類物質大量的生產問題，更應該用物學的理論去解決物質的分配和索取問題和因為物質分配和索取的不公所引起的社會沖突，矛盾，混亂的問題。也就是上面所說的在指導人類思維和行為的物理學新理論中，要重新去撿拾回，被現代物理學淪喪和丟失了的，對人類有用的那些道德和倫理元素。有關現代傳統物理學的功？過？還有更多的話要說。
作者：Newton.Li 2009/12/31

--接著上面說

但是人類總有人捨不得丟掉對自己和大眾都十分有害的垃圾和破爛，而會說這些垃圾和破爛如何如何有功勞……。所以我們還要作更多的勸誘和啟迪。
第一的勸誘，人類總認為和在不斷的證實自己是何等的聰明，而堅持自己的聰明和智慧先於物質，說某某理論，某某說法對人類的科學，技術，事業作出了多少多少偉大的貢獻，而掩蓋了某某理論，某某說法存在的嚴重錯誤和所應負的責任。而不認識和不承認人類的任何知識和智慧不是來自人類的原創，而是先去模仿和學習宇宙間事物的行為（物質的運動）。當然更不會去承認在《宇宙聖書》中所說的，沒有宇宙間數不盡的大小「自然機器」所進行的數不盡的重復和算不清的實驗、永遠在不停的研究和實驗所產生出來的各種數不清的數據、研究報告、和事實。就不會有人類自然科學的存在和產生。但這些數不盡的事實和證據，無不說明是物先與人類的聰明和智慧。是先有事物，再由事物產生和向人類傳遞智慧。也就是人類的行為應該遵循物質的先行論，而不應該去遵循人類喜歡的唯心先行論，是先有人類實踐的行為去認識和發現物質事物的特性（規律）才去找說法和拼湊理論。無論是人類早就能操控的金銀銅鐵物質數千年或數萬年後人類才去為它們找理論，找到的也只是近似和大概的甚至是錯誤的理論。人類早已發現的被說成是磁，是磁單極，是磁隧道，是電，是自旋，是超導，是半導體，是核能力的各種現象無不是後來才去為它們拼湊各種各樣的說法和理論，這些明擺著的事實，而非要說這理論有多麼大的功勞，那理論有如何偉大的成績，這種功勞和偉績的說法，更多的不符合這些物質被人認識所走過的歷程所展現出來的事實。 而這些說法和理論也只是近似的大概的甚至是錯誤的說法和理論，現在不少說法和理論已被證實和正在不斷再證實其說法是錯誤的，您也許還會繼續為它們歌功頌德？
第二的啟迪，人類把近代物理學硬性的定義為，人類的宗旨只能去遵循傳統的三個經典力學，建立在量子力學基礎上的「原子物理學」，和愛因斯坦的相對論。把物理學變成了對個人和某種思想的崇拜，而違背了物理學的天職是了解萬物，認識萬物，解釋萬物，合理的使用萬物的人類要求和共識。

因為物理學的宗旨是要去了解物，認識物，解釋物，和更好的利用物，不應該也不可能具體的去指定要用哪一種方法，工具，手段，機器。或指定要用某人的主義，思想，說法和理論去實現和達到目的。
而人類思維的操控者則違背了這一宗旨，在近代物理學中法定和明文規定1.牛頓的經典力學（三定理律）。2.某某人的電磁學。3.某某人的熱力學。4.愛因斯坦的相對論。5.某某人人的量子力學基礎上的「原子物理學」。是人類必須要遵照和接受的思想，而不能去超越和侵犯的經典理論，是人類考官晉爵的必修課程，是對人類思維的強制和灌輸？。這種做法和行為是錯誤的。跟像上千前的人類思維操控者在「古代物理學」中明文規定宇宙間的所有星球都是圍繞著地球這個中心在旋轉，法定為人類在物理學中必須要接受的內容和不能去超越的經典理論，也是人類考官晉爵的必修課程，也是對人類思維的強制灌輸和壓迫？。但後者的神聖經典由於人類社會的發展被證明是錯誤的，最後被人類徹底拋棄，成為離人類遠去的垃圾。近代物理學的這種規定也隨著人類對宇宙和物質的認識提高，將很快步其後塵。還有更多的話要說。

『柒』 物理學的基礎是什麼

物理學的基礎是數學，數學是所有理工科的基礎

『捌』 物理學是建立在實驗基礎上的一門學科，很多定律是可以通過...

【答案】A
【答案解析】試題分析：牛頓第一定律是牛頓在總結伽利略、笛卡爾等人實驗結論的基礎上，經過合理的想像和外推總結得來的，指出物體在不受力時的運動情況，而完全不受力的物體是不存在的，故無法利用實驗驗證，故A正確；楞次定律通過電流計指針的擺動方向顯示感應電流的方向，再結合安培定則判斷感應電流的磁場，能在實驗室中加以驗證，故B錯誤；電阻定律研究影響電阻大小的因素，採用控制變數法，依次改變導體的材料、長度、橫截面積等變數，利用電流表和電壓表的讀數結合歐姆定律得到電阻定律，故C錯誤；庫侖定律是庫侖在實驗室利用庫侖扭秤裝置，通過轉換法，測量鈕絲的偏轉量的大小得到的，其後的300多年間直至今天仍有很多人重復這個實驗，不斷提高實驗的精度，故D錯誤。所以選A．
考點：本題考查考生對於物理學史物理常識的理解，對課本基本內容牛頓第一定律、物理學史、庫侖定律、電阻定律、楞次定律的掌握情況．

『玖』 物理學是建立在實驗基礎上的一門學科，很多定律是可以通過實驗進行驗證的．下列定律中不能通過實驗直接得

『拾』 物理是什麼 基礎物理的發展歷程

這一時期是從公元前8世紀至公元15世紀,是物理學的萌芽時期.無論在東方還是在西方,物理學還處於前科學的萌芽階段,嚴格的說還不能稱其為「學」.物理知識一方麵包含在哲學中,如希臘的自然哲學,另一方面體現在各種技術中,如中國古代的科技.這一時期的物理學有如下特徵：在研究方法上主要是表面的觀察、直覺的猜測和形式邏輯的演繹；在知識水平上基本上是現象的描述、經驗的膚淺的總結和思辨性的猜測；在內容上主要有物質本原的探索、天體的運動、靜力學和光學等有關知識,其中靜力學發展較為完善；在發展速度上比較緩慢,社會功能不明顯.這一時期的物理學對於西方又可分為兩個階段,即古希臘-羅馬階段和中世紀階段.〖1〗古希臘-羅馬階段（公元前8世紀至公元5紀）.主要有古希臘的原子論、阿基米德（Archimedes,公元前287-公元前212）的力學、托勒密（Claudius Ptolemaeus,約90-168）的天文學等.〖2〗中世紀階段（公元5世紀至公元15世紀）.主要有勒·哈增（AL-Hazen,約965-1038）的光學、沖力說等.