物理教育專業如何進修

㈠ 在一個沒物理專業的學校怎麼專升本到一個有物理學的學校去

專升本的學生只能報考相近專業。
相近專業：在同一個學科門類下，至少有一門考試專業相同。
所以，物理教育專業專升本時可以考物理學專業。
不過物理師范專業也不錯啊。

㈡ 我是物理教育專業的想改行教數學怎麼辦

兩種情況：
如果你現在還在大學，則四月份考證時考數學教師資格證書
如果你是在職的教師，當單位同意時要補考數學教師資格證書

當然，你必須補學數學教材教法、數學史與數學思想辦法、數學理論。

㈢ 如何才能進修

去自考
自考的意思：全國高等教育自學考試

自考與成考：

自考沒有入學考試，成考有

自考是一科一科熬畢業的，成考是混總分畢業的

社會型的考生不強制上課，成考據說是得上課

專業：各地不一樣，主要以市級自考辦為准，省辦的信息未必准，因為省里有的專業市裡未必有。專業的選擇不要問任何人，要問自己——

你的能力在哪？理科不行的，就離理科遠點兒；文科垃圾的就離文科遠點兒

你的興趣在哪？自考不比成考是混總分的，自考是一科一科熬的。熬沒有興趣的事情，怎麼說也是一件痛苦的事

未來會怎麼樣？畢竟你不是十天之內畢業的！所以你不要只知道「現在」大家在報什麼？「現在」什麼熱門？「現在」什麼比較吃香、比較有前途……你「現在」學的專業是要在「將來」用的。所以你應該有一個長遠的眼光：看未來！

報考時間：一月考的十一月報；四月考的年前報；七月考的五月報；十月考的六月報；

科目：通常來說，各專業「必考」課有十四門左右，另有本科跨專業的加考三四門；外加非英語專業不考英語的加考三四門。總數在二十以下！

教材：建議到報考的地方買，或者到他們指定的地方買。因為——

1，正版有保證

2，教材供應齊全

3，要是趕上教材更新也比較供應得上

4，這是我自己親身經歷的：他們不會玩命地向你推銷，甚至會告訴你題冊買多了沒用

舊書：建議不要買舊書，你何至於窮到二三十塊錢的課本都買不起？

別人賣給你的舊書正版沒保證，就是頁數是不是齊全都是未知！

買舊書的人一般都是貪圖人家書上有筆記。可是別人的筆記你未必就適用！所謂的「自考」就在於一個「自」，用自己的方法學，這也是一點！

別人賣給你的舊書不知道是哪個朝代的了。依本人之見，自考這兩年教材更新的速度和頻率都是相當驚人的。而新舊教材必然是有區別才會更新的——不要說「沒關系」。等你發現「有關系」的時候，為時已晚！

報考程序：報考交費（新生現場報名）——新生拿準考證——大家考前半個月起，都要拿考試通知單，就是寫著考試時間地點的紙條——考試——考後十五天起就可以知道成績了，隨便過了哪一科都得帶准考證去拿成績合格證，這次沒拿下次可以補拿

報考與讀書：沒有先後，區別只在於報名和考試的時間是固定好的一段時間，學習的事情自己看著辦

讀書方法：各人不一樣；各專業不一樣；同專業的各學科也不見得相同

輔導材料：建議去買整本的練習卷，不僅有習卷還有歷年的考卷，都帶答案的。還有一種就是練習冊，一章一章做的那種，也有各章的習題和歷年的試卷、模擬卷。都帶答案。網上找題目容易，找答案跟找恐龍蛋差不多

輔導班：我沒上過任何的班，對所謂的「班」嚴重的不信任！建議各位學友謹慎！

獨立本科段：有的地方同一專業就有「本科段」和「獨立本科段」的區別。本科段是給本專業專科生報的；獨本是給跨專業的學生報的。比如：大專A專業，本科B專業，就報B的獨本；本科還是A專業就報A的本科段。不過有的地方並沒有這樣分，或者是一個專業要麼只有「本科段」要麼只有「獨立本科段」。這就沒什麼可區分了

免考：

1，免考的課程不是什麼時間問題、專業問題……而是課程問題，首先得你確實考過一些課程

2，必須是你以前考的課程跟你自考的課程在名稱上、學分上基本相同才行

3，免考必須申請，不是你考過就行了

加考：

1，非英語專業不考英語的加考，一般得三到四科來替一科英語

2，專本跨專業的加考，這是另一回事，跟上述的加考不一樣，也是三到四科的加考課程

3，加考的課程不是每個人都必須考的，只有跨專業或者不考英語才必須要加；但如果你是跨專業或者不考英語，你不考加考課程就別打算畢業

轉考：從A地到B地轉考，一般是跨省市的。就到A地的自考辦或者你報名的學校去申請，把學籍檔案全部調到B地，再換一下B地的自考准考證就行。在A地的所有成績一概有效

專本一起讀：我們這里很流行這個！專科本科一起報一起讀一起考。可是實際上根本就快不了！因為我們這里自考每年四次，每次考兩天，也就是四個「半天」。每個半天只讓報四科，不管你一共幾個專業，反正就是一共只讓報四科！也就是說，你N個專業的總課程數是固定的；每年報考的總課程數也是固定的。那麼，你的畢業時間也必然是固定的！你們算算是不是……

專、本跨專業：嚴格來說應該是「專、本跨學科種類」而不僅僅是「跨專業」。比如：法律專業跟律師專業，表面上是兩個專業。按照「跨專業」的說法，確實是跨了兩個專業。而跨專業是要加考的！可是律師和法律這兩個專業的專、本相互之間是不用加考的！所以說：應該把「跨專業」理解為「跨學科種類」，這才說得通！

學生與主考院校：社會型考生與學校的關系只在於論文答辯的時候，甚至論文答辯的手續都是自考辦里辦理的。從這個意義上說，考生與學校的聯系並不密切！

畢業：

1，需要：全部的成績合格證明。可以是以前拿的合格證，也可以到自考辦統一列印成績單。本科畢業還得有專科的畢業證原件和論文答辯合格證明。我們這里的規定是：專科學歷只要不是自考的都得公證！

2，手續：交驗成績單，交手續費五十元，領取畢業申請表，到所在單位或鎮級街道蓋章證明品行優良。上交所有單、表，一個月左右就能領畢業證和一份畢業生檔案

3，建議把檔案放到所在單位的人事部門或所在市的勞動人事部門存檔，尤其是打算考研的人

自考生考研：理論上說是可以報的。得看你報的學校和專業是不是允許自考生報名，有的是不允許的，不過總的來說還是沒什麼限制的

自考生就業：自考生的待遇國家規定是跟統招的一樣，但這得看各企業了。有的企業把自考生看作天才，有的不把自考生當人看。可是，你說什麼學歷文憑的沒垃圾人？博士生不會洗襪子的大有人在！初中學歷創業發財的也不乏其人。所以，主要還在於考生自己的素質、能力！

自考年限：聽說是八年，但我們這里比較沒有這個說法。可是話說回來：你一個大專或者本科八年都熬不到畢業，你是不是也太垃圾了！尤其現在一些地方的自考，一年就可以報16科！再「次」的話，三五年也該畢業了！

學位與資格證、等級證：自考只管畢業證。要學位證得另外參加學位考試；要等級證、資格證，請到有考試認證資格的部門參加考試

㈣ 物理教育專業的介紹

物理教育專業是一個大學專業，此專業培養掌握物理學的基本理論與方法、具有良好的數學基礎和實驗技能，獲得教育教學的初步訓練，能在中學物理教學和從事相關的管理工作的適用人才。

㈤ 大學畢業後如何進修

大學畢業後可以拿到學士學位。學士學位的種類大概可以分為十二大種：工學、理學、農學、管理學、經濟學、醫學、教育學、軍事學、哲學、歷史學、文學、法學學士學位。

雙學位EMBA招生老師介紹，不同學歷、不同畢業年限的人都可以報考。

如果是具備大專學歷的在職人員，且已有五年工作經驗後，就可以選擇十月在職聯考和一月聯考的相關專業。不過，專科生可以報考的十月在職聯考專業范圍比較小，只能報考體育碩士、藝術碩士，除了能學到更多、更新的知識外，畢業後就能獲得專業碩士學位。

而一月聯考中的相關專業，大專生只要滿足條件都是可以報考的，雖然整體考試難度不小，但畢業後能獲得在職研究生雙證，相信很多專科生還是願意拼搏一次的。

如果是本科有學位證者，即使剛畢業也是可以報考的。此類考生可以選擇十月在職聯考中軟體工程碩士、風景園林碩士等。

如果本科有學位者畢業2年後，也是可以選擇十月聯考中的會計碩士等專業為自己進修充電的。如果畢業時間滿三年者，可以選擇的范圍就更廣了，他們能夠通過五月同等學力申碩，也有資格報考十月聯考中的所有專業，當然一月聯考也不例外。可以說，幾乎所有在職研究生專業的大門都向滿足此條件的在職人員敞開。

通過以上雙學位EMBA老師的介紹，可以看出，在職研究生能滿足不同學歷人員的進修需求，而且因為可以邊工邊讀，是目前最為適合他們進修充電的方式，值得關注並報考。

㈥ 考研如果是教育學，畢業後可以做高中物理老師嗎

考研如果是教育學，畢業後可以做高中物理老師的。想當物理老師，可以拿一個師范類的物理教育專業作為雙學位，然後拿教師資格證給對口的，這樣就可以拿到當物理老師的門票。但這只是一種拯救的方式。如果可以選擇的話，開始選專業的時候還是選物理比較好。教育專業強烈建議攻讀研究生學位，但盡量考學科類的學術型的研究生學位。

3.當教師需要一定的專業知識和教育理論方法時，學過教育學的本科生一般對後者比較熟悉，但基礎學科的理論知識可能不多，因此會有一定的難度。想當中小學教師，可以考教師資格證，掌握一定學科的一定知識。按理說，一個教育學士應該能夠懂得教書育人，所以一旦具備了教師的資格，就相對容易開啟教書育人的道路。以上就是對考研如果是教育學，畢業後可以做高中物理老師嗎這個問題的解答。

㈦ 我是學物理教育專業的想從事計算機網路工程師（通訊協議一類）或高頻工程師（硬體），怎麼轉變

建議你斟酌一下。
現在無論是網路工程師還是高頻工程師，你如果僅僅想學習區區半年就完事，
如果學後找工作，連最初級工種都做不了。

我主要說網路技術，這學科主要基於思科網路教育體系來學習。從網路OSI參考模型開始學習，到網路的各個方向，路由交換，安全，無線，語音等。每一個專項都可以深入學習，也可以走馬觀花過一遍。前者學習加工作實踐要2-3年。後者至少需要3個月時間。

如果考證，CCNA價格不貴且很實用。學習3個月後就可以准備考。但考完了不等於學會，也不等於能找到工作，一切還要看你的技術能力和從事相關行業的從業的工作經驗。

㈧ 物理教育學的專業培養方案

一、培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，掌握物理學的基本理論和方法，具有良好的數學基礎和實驗能力，能夠勝任中學物理教學以及在相關領域內從事教學、科研的高等專門人才。
二、培養規格
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業，樹立正確的世界觀與人生觀，具有良好的道德品質，具有良好的教師職業道德和心理素質及健康體魄。
2、掌握物理學的基本概念和基本理論知識。
3、獲得基礎研究的初步訓練，具有良好的科學素養和一定的科研和應用開發能力。
4、具有較強的計算機應用能力和較高的外語水平。
5、熟悉中等階段物理教學的現狀和發展方向，具有從事中學物理及實驗室管理的實際能力。
三、專業主幹課程簡介
線性代數：本課程為物理專業的重要基礎課程，是學習物理的重要工具，共36學時。主要包括：行列式與矩陣、線性方程組、向量空間、線性變換等。
高等數學（微積分）：本課程是物理專業的重要基礎課程，是學習物理的重要工具，共136學時。主要包括：函數與極限、微積分、空間解析幾何、矢量分析、常微分方程、級數等。
物理實驗學：本課程是物理教育專業的重要基礎課程，共122學時。主要包括：力學實驗、熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗等。
力學：本課程是物理專業的重要基礎課程，共64學時。主要內容有：質點運動學、質點動力學、動能和勢能、動量定理及動量守恆定律、角動量、剛體力學、固體的彈性形變、振動、波動、流體力學、相對論簡介等。
熱學：本課程是物理專業的重要基礎課程，是普通物理學內容的一個不可缺少的重要組成部分，共54學時。主要內容有：熱學的基本概念、熱力學第一、第二定律、分子熱運動的統計規律、氣體內的輸送過程、實際氣體、固體和液體、相變。
電磁學：本課程是物理專業的重要基礎課程，共72學時。主要內容有：靜電場、導體周圍的靜電場、靜電場中的電介質、穩恆電流和電路、穩恆電流的磁場、電磁感應和暫態過程、磁介質、交流電路、電磁場與電磁波。
光學：本課程是物理專業的重要基礎課程，共54學時。主要內容有：波動光學（光的干涉、衍射，偏振），幾何光學，量子光學和現代光學基礎。
電工學及實驗：本課程是物理專業的一門基礎課程，共72學時。主要內容有：電路分析及計算方法、正弦交流電路、三相電路、磁路與鐵心線圈電路、交流電動機、工業企業供電與安全用電、電工測量等。
模擬電路及實驗：本課程是物理專業的一門技術性較強的技術基礎課程，主要內容有：半導體器件、放大電路分析基礎、放大電路頻率特性、場效應管放大電路、負反饋電路、集成運放電路、直流電源等，共計64學時。
數字電路及實驗：本課程是物理專業的一門技術性較強的技術基礎課程，主要內容有：邏輯代數、門電路、組合邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、A/D及D/A轉換電路等，共計64學時。
原子物理學：本課程是物理專業的重要基礎課程，共64學時。主要內容有：原子的能級和輻射、量子力學初步、鹼金屬原子和電子自旋、多電子原子、磁場中的原子、原子的殼層結構、分子結構和分子光譜、原子核、基本粒子