如何學習初三物理電學

『壹』 初三怎樣學好物理電學

剛開始的電學部分主要是電路圖的識別畫法，以及實物圖的連接。這里主要把握，電流的流向。一般是有幾個用電器有幾條迴路，我們要讓電流流經每個用電器，按照這個原則，畫出單一的簡單電路，最後將每個電路再畫到一起就好了。設計電路時要記清串並聯的區別，開關的作用要逐個去嘗試，最後得到結論，把握了物理的解題思想，初中物理不難學

『貳』 初三物理電學知識點 用口訣記憶更容易

電學是初中物理的重要部分，想要學好電學部分，就要掌握好知識點。那麼，初三物理電學知識點有哪些呢?下面我整理了一些相關信息，供大家參考!

初三物理必背電學知識點

歐姆定律知識歸納

1.歐姆定律：導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。

2.公式：(I=U/R)式中單位：I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。

3.公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統一。

4.歐姆定律的應用：

①同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關, 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。(R=U/I)

②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。(I=U/R)

③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)

5.電阻的串聯有以下幾個特點：(指R1，R2串聯)

①電流：I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等)

②電壓：U=U1+U2(總電壓等於各處電壓之和)

③電阻：R=R1+R2(總電阻等於各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=nR

④分壓作用

⑤比例關系：電流：I1∶I2=1∶1

6.電阻的並聯有以下幾個特點：(指R1，R2並聯)

①電流：I=I1+I2(幹路電流等於各支路電流之和)

②電壓：U=U1=U2(幹路電壓等於各支路電壓)

③電阻：(總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和)如果n個阻值相同的電阻並聯，則有1/R總= 1/R1+1/R2

④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2

⑤比例關系：電壓：U1∶U2=1∶1

電功和電熱知識歸納

1.電功(W)：電流所做的功叫電功，

2.電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。

3.測量電功的工具：電能表(電度表)

4.電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

5.利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時單位要統一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。

6.計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是電量);

7. 電功率(P)：電流在單位時間內做的功。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦

8.計算電功率公式：(式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)

9.利用計算時單位要統一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。

10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R

11.額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。

12.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。

13.實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。

14.實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。

當U > U0時，則P > P0 ;燈很亮，易燒壞。

當U < U0時，則P < P0 ;燈很暗，

當U = U0時，則P = P0 ;正常發光。

(同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有;如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例「220V100W」是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。)

15.焦耳定律：電流通過導體產生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比。

16.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒。)

17.當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q。(如電熱器，電阻就是這樣的。)

電壓及電阻相關知識點

1.電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

2.電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V);常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(µV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。

3.測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規則是：①電壓表要並聯在電路中;②接線柱的接法要正確，使電流從「+」接線柱入，從「-」接線柱出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;

4.實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏;②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

5.熟記的電壓值：

①1節干電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④對人體安全的電壓是：不高於36伏;⑤工業電壓380伏。

1.電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越大，而通過導體的電流就越小)。

2.電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω);常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。

1兆歐=103千歐;1千歐=103歐。

3.決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的材料、長度、橫截面積和溫度。(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)

4.變阻器：(滑動變阻器和電阻箱)

(1)滑動變阻器：

①原理：改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。

②作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

③銘牌：如一個滑動變阻器標有「50Ω2A」表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

④正確使用：A.應串聯在電路中使用;B.接線要「一上一下」;C.通電前應把阻值調至最大的地方。

(2)電阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

初三物理電學記憶口訣

電路及特點

摩擦起電本領大，電子轉移有變化;吸引排斥驗電器，靜電放電要注意

毛皮摩擦橡膠棒，棒上負電比較強;絲綢摩擦玻璃棒，絲負玻正等電量

定向移動成電流，電流方向有規定;電源外部正到負;自由電子是倒流。

容易導電是導體，不易導電是絕緣;絕緣自由電荷少，防止漏電和觸電;

學電路前畫元件，認真規范是關鍵;整個圖形是長框，元件均勻擺四方;

拐角之處留空白，這樣標准顯出來;通路斷路和短路，最後一路燒電源。

基本電路串並聯，分清特點是關鍵;串聯就是一條路，正極出發負極回;

一燈燒毀全路斷，一個開關管全局;開關位置無影響，局部短路特殊用。

並聯電路像河流，分了幹路分支流，幹路開關全控制，支路電器獨立行。

串聯等流電壓分，並聯分流電壓等;串聯燈亮電阻大， 並聯燈亮小電阻

伏安法測電阻、電功率連接電路

畫電路，連元件，連線過程斷開關，滑片移到最大端，電壓表並，電流表串，

「正」「負」接錯針反，整理儀器再計算。

「同段導體三個量，I、U正比I、R反，不管I、U多變換，理解R是不變。

W=UIt，可用諧音法記作：「大不了，又挨踢

電與磁

(1)磁體周圍有磁場，北出南回磁感向，場外北極也一樣

(2)閉導切割磁感線，感應電流就出現。改變動向流向變，機械能向電能轉。電磁感應來發電，法拉第貢獻不一般。

(3)判斷螺線用安培，右手緊握螺線管。電流方向四指指，N極指向拇指端。

『叄』 初三怎樣學好物理電學部分

要學好物理的電學部分，那麼就要學會電路圖的正確操作畫法，以及在電路當中的每一個用電器的具體分析，掌握好歐姆定律的使用。

『肆』 初三物理電學學不會怎麼辦

摘要 你好 很高興可以為您提供解答

『伍』 如何學好初三物理，特別是電學，請高人指教，多謝了。

輕松搞定：電學壓軸題（學而思2講）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/1UksTOqs1lJF-lbyxpIbA9w

提取碼: 4ghw 復制這段內容後打開網路網盤手機App，操作更方便哦

若資源有問題歡迎追問~

『陸』 初三物理電學知識點匯總 這些必須掌握!

電學是初中物理非常基礎的一部分，下面我為大家總結了初三物理 電學知識點 匯總，僅供大家參考。

電學知識點

電荷電荷：物體有了吸引輕小物體的性質，我們說物體帶了電，或帶了電荷。

摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會從一個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。

兩種電荷：

1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。

2、負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。

電荷作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

驗電器：結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷互相排斥。

檢驗物體是否帶電的方法

1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電;

2、是利用驗電器，用物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。

電荷量：電荷的多少叫做電荷量;單位：庫侖，符號：C。

元電荷：電子(湯姆生發現)是帶有負電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19C。

導體;善於導電的物體。如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液、石墨等。

導體導電原因：導體中有能夠自由移動的電荷。(金屬中導電的是自由電子)

絕緣體：不善於導電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥的空氣、油等。

絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。

電路構成

1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。

2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。

3、開關：控制電路的通斷。

4、導線：連接電路輸送電能。

電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。

二極體具有單向導電性(發光二極體還可發光)。

串聯和並聯串聯

1、連接特點：逐個順次，首尾相接。

2、電流路徑：只有一個。

3、開關作用：能同時控制所有的用電器，開關位置變了控製作用不變。

4、用電器工作：互相影響。

並聯：

1、連接特點：並列連接，首首尾尾。

2、電流路徑：至少2個。

3、開關作用：幹路：總開關，控制整個電路。支路：只控制本支路。

4、用電器工作：互不影響。

以上就是我為大家總結的初三 物理 電學知識點匯總，僅供參考，希望對大家有所幫助。

『柒』 初三物理電學的學習有啥方法

[思路分析]
要緊扣教材.教材(課本)是教學大綱的具體體現,是學習電學的依據.在學習時一定要認真閱讀課本,特別是一些重要的結論,如歐姆定律,焦耳定律等要逐字逐句地推敲,深刻領會它們的含義及其成立的條件和適用范圍.切記,不要離開課本濫用"參考資料",這樣會事倍功半,影響學習效果.
二,要打好基礎.物理學的基礎知識主要指基本功概念和規律.電學知識也不例外.而所學的知識有些是重點知識,有些是一般知識.電學中重點有6個概念和4個規律,即電流強度,電壓,電阻,電功,電功率,磁感線,歐姆定律,焦耳定律和串,並聯電路的特點等.對於以上重點概念,應知道為什麼引入它們,它們反映什麼物理現象或事實,如何定義,單位是什麼(對物理量),它們與相近概念有什麼區別和聯系,有什麼重要應用等;對於規律,應著重理解它們反映的是哪些物理量間的什麼樣的關系或變化規律,這些規律的成立條件和適用范圍是什麼.除以上重點知識以外,還有一些知識屬於一般知識.電學中的一般知識有正電荷和負電荷,摩擦起電,電量,導體和絕緣體,電流,電源,電路,電流的效應,磁性和磁體,磁化,磁極,磁場,電磁感應,感應電流等.對於這些知識,要能理解它們的物理意義,並能應用它們解釋有關的簡單的物理現象和解決簡單的電學問題.學習時,要分清主次,突出重點,以重點帶動一般,切勿平均使用力量.
三,要提高能力.在運用電學知識分析和解決物理問題時要著重分析物理現象和過程,理清思路,掌握方法.對於概念性題,要認真讀題審題.明確題中所給的條件和要求回答的問題,根據題中陳述的物理現象和過程對照所學知識選擇解題所要用到的概念或規律,經過周密的思考或分析推理,作出正確判斷或回答.對於計算題,應在認真審題的基礎上,根據題目條件,明確解題用到的概念或規律;求出正確答案.初中物理電學計算題是重點,是中考必考的內容,而且難度一般較大(常為壓軸題),可以通過典型例題分析,學會分析問題的方法和步驟,並通過適量練習,掌握這類計算題的解題的技能,技巧,提高解題能力.

[解題過程]
另外，還要注意以下幾點:
1.重視基礎：對電學現象、規律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現的每個問題，是學習的第一步。

在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。基礎知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2.聯系實際：注意觀察生活中經常接觸的電現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好電學的必經之路。

3.關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所佔的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規定的基本要求為依據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

4.強化規范：規范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規范訓練，強調過程與方法，注意實驗問題的開放性；

(2)畫電路圖應嚴禁隨意性、強化准確與規范的訓練；

(3)注意書寫格式的規范：簡答題應強化「有所依據、有所說明、簡要結論」三步書寫；計算題中的重要步驟應有簡要的有助於解題的文字說明。

各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規范格式書寫既有益於問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學態度也是有益的。

『捌』 初三物理電學的重難點知識點歸納

一、電荷

1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。

輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。

③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3、兩種電荷：

正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。

實質：物質中的原子失去了電子。

負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。

實質：物質中的原子得到了多餘的電子。

4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。

作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6、電荷量：定義：電荷的多少叫電量。

單位：庫侖（C）

元電荷e

7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的'現象。

擴展：

①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。

②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。

二、電流

1、形成：電荷的定向移動形成電流

註：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。

2、方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。

註：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。

3、獲得持續電流的條件：

電路中有電源電路為通路。

4、電流的三種效應。

（1）、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。

（2）、電流的磁效應，如電鈴等。

（3）、電流的化學效應，如電解、電鍍等。

註：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。

（物理學中，對於一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法）

5、單位：

（1）、國際單位：A

（2）、常用單位：mA、A

（3）、換算關系：1A=1000mA1mA=1000A

6、測量：

（1）、儀器：電流表，符號：

（2）、方法：

一讀數時應做到兩看清即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。

二使用時規則：兩要、兩不。

①電流表要串聯在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。

Ⅱ選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，00.6A和03A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A3A可測量，若被測電流小於0.6A則換用小的量程，若被測電流大於3A則換用更大量程的電流表。

④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。

三、導體和絕緣體：

1、導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸鹼鹽溶液。

導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷。

說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動。

2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3、導電與帶電的區別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

通過對上面這篇初三物理電學知識點重難點知識歸納的講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望給同學們的學習提供很好的幫助。

『玖』 初三物理電學知識點總結

這篇文章給大家分享初三物理電學知識點，方便大家學習和復習。

初三物理電學知識點

(一)電荷

(1)電荷是物質的一種物理性質。稱帶有電荷的物質為「帶電物質」。

(2)電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號為「+」)，帶負電的粒子叫負電荷(表示符號為「﹣」)。

(3)使物體帶電的方法

①摩擦起電

實質：電子在不同物體間的轉移.

電子從一個物體轉移到另一個物體。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。

②感應起電

實質：將金屬導體中的電子從物體的一部分轉移到另一部分。

當一個帶電體靠近導體時，由於電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離帶電體的一端帶同號電荷。這種現象叫做靜電感應。利用靜電感應使金屬導體帶電的過程叫做感應起電。

(二)電路

(1)電流：導體中的自由電荷在電場力的作用下做有規則的定向運動就形成了電流。

(2)電流方向：正電荷定向流動的方向為電流方向。

(3)導體：是指電阻率很小且易於傳導電流的物質。容易導電的物體叫導體。

(4)絕緣體：不善於傳導電流的物質稱為絕緣體。

(5)電路：由金屬導線和電氣、電子部件組成的導電迴路，稱為電路。

(6)電路由電源、開關、連接導線和用電器四大部分組成。

(7)串聯：串聯是連接電路元件的基本方式之一。將電路元件(如電阻、電容、電感,用電器等)逐個順次首尾相連接，將各用電器串聯起來組成的電路叫串聯電路。

優點：在一個電路中， 若想通過一個開關控制所有電器， 即可使用串聯的電路;

缺點：只要有某一處斷開，整個電路就成為斷路。 即所相串聯的電子元件不能正常工作。

(8)並聯：並聯電路是使在構成並聯的電路元件間電流有一條以上的相互獨立通路。

特點：用電器之間互不影響。一條支路上的用電器損壞，其他支路不受影響。

(三)電流

(1)電流的強弱用電流強度來描述，電流強度是單位時間內通過導體某一橫截面的電量，簡稱電流，用I表示。

(2)電流表的使用規則

①電流表要與被測用電器串聯。

②正負接線柱的接法要正確：使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，俗稱正進負出。

③被測電流不要超過電流表的量程。(否則會燒壞電流表)可用試觸的方法確定量程。

④因為電流表內阻太小(相當於導線)，所以絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。

⑤確認使用的電流表的量程。

⑥確認每個大格和每個小格所代表的電流值。

(四)電壓

(1)電壓也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由於電勢不同所產生的能量差的物理量。

(2)電壓表

電壓表，測電壓，電路符號圈中V.

測誰電壓跟誰並(聯)，「+」進「-」出勿接反。

(3)常見電壓值

電視信號在天線上感應的電壓約 0.1mV

維持人體生物電流的電壓 約 1.2mV

鹼性電池標稱電壓 1.5V

電子手錶用氧化銀電池兩極間的電壓 1.5V

一節鉛蓄電池電壓 2V

手持行動電話的電池兩極間的電壓 3.7V

對人體安全的電壓一般不高於 36V

家庭電路的電壓 220V

(五)電阻

(1)電阻表示導體對電流的阻礙作用。

(2)決定電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度

(3)滑動變阻器

①工作原理是通過改變接入電路部分電阻線的長度來改變電阻的，從而逐漸改變電路中的電流的大小。

②作用：保護電路、改變電壓、利用伏安法測電阻、

『拾』 初中物理的電學應該怎麼學

初中物理合集網路網盤下載

鏈接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234 提取碼：1234

簡介：初中物理優質資料下載，適合各階段老師教學，學生日常輔導，中考沖刺，技能提升的學習。