物理轉換法實驗有哪些

❶ 八年級物理 轉換法有那些 舉例

所謂「轉換法」,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題 有很多
測量儀器：秒錶、電流表、電壓表、電阻表、彈簧測力計、氣壓計、微小壓強計、溫度計、托盤天平、電能表、測電筆……
例子就更多了：馬德堡半球實驗可證明大氣壓的存在；霧的出現可以證明空氣中含有水蒸氣；影子的形成可以證明光沿直線傳播；月食現象可證明月亮不是光源；奧斯特實驗可證明電流周圍存在著磁場；指南針指南北可證明地磁場的存在；擴散現象可證明分子做無規則運動；鉛塊實驗可證明分子間存在著引力；運動的物體能對外做功可證明它具有能；可以通過電磁鐵吸引鐵釘的多少來顯示電磁鐵的磁性強弱；可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的彈開來說明一切發聲體都在振動等 不夠你再問就是

❷ 物理中用到轉換法的實驗有

物體發生形變或運動狀態改變可證明一些物體受到力的作用；
可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的彈開來說明一切發聲體都在振動等；
馬德堡半球實驗可證明大氣壓的存在；
霧的出現可以證明空氣中含有水蒸氣；
影子的形成可以證明光沿直線傳播；
月食現象可證明月亮不是光源；
奧斯特實驗可證明電流周圍存在著磁場；
判斷磁場是否存在時，用小磁針放在其中看是否轉動來確定；
判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的多少來確定；
通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力的作用效果大小指南針指南北可證明地磁場的存在；
擴散現象可證明分子做無規則運動；
鉛塊實驗可證明分子間存在著引力；
運動的物體能對外做功可證明它具有能等；
電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發光去確定。即根據電流產生的效應來判斷。

❸ 物理中用到轉換法的實驗有

： 轉換法：物理學中對於一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。所謂「轉換法」，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法。初中物理在研究概念規律和實驗中多處應用了這種方法。
應用：測量儀器：秒錶、電流表、電壓表、電阻表、彈簧測力計、氣壓計、微小壓強計、溫度計、托盤天平、電能表、測電筆……物理實驗：探究聲音產生的原因、探究液體壓強的特點、探究影響導體產生電熱多少的因素……
實例：
物體發生形變或運動狀態改變可證明一些物體受到力的作用；
可以通過敲動音叉所引起的乒乓球的彈開來說明一切發聲體都在振動等；
馬德堡半球實驗可證明大氣壓的存在；
霧的出現可以證明空氣中含有水蒸氣；
影子的形成可以證明光沿直線傳播；
月食現象可證明月亮不是光源；
奧斯特實驗可證明電流周圍存在著磁場；
判斷磁場是否存在時，用小磁針放在其中看是否轉動來確定；
判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的多少來確定；
通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力的作用效果大小指南針指南北可證明地磁場的存在；
擴散現象可證明分子做無規則運動；
鉛塊實驗可證明分子間存在著引力；
運動的物體能對外做功可證明它具有能等；
電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時，我們可通過電路中的燈泡是否發光去確定。即根據電流產生的效應來判斷。

❹ 物理中採用轉換法的例子 多說幾個

物理中採用轉換法的例子：

1、當判斷電路中是否有電流時，可以通過觀察電路中的燈泡是否發光去確定。

2、當需要證明空氣中是否含有水蒸汽時，通過觀察霧的出現，證明空氣中水蒸氣的存在。

3、觀察影子形成的過程，可以知道光是沿著直線傳播的。

4、分子看不見，摸不著，如果要研究分子，可以通過擴散現象研究它。

5、磁場運動看不見、摸不著，判斷磁場是否存在時，用小磁針放在其中看是否轉動來確定。

6、想要證明地磁場的存在問題，指南針指南北可證明地磁場的存在。

7、判斷電磁鐵強弱時，通過電磁鐵吸引大頭針的多少來確定。

8、要判斷物體能量的體現，可以通過觀察運動的物體能對外做功可證明它具有能。

9、要判斷分子間引力的存在，分子鉛塊實驗可證明分子間存在著引力。

10、證明月亮是不是光源，月食現象可證明月亮不是光源。

11、在研究電熱與電流、電阻的因素時，我們將電熱的多少轉換成液柱上升的高度。

12、在我們研究電功與什麼因素有關的時候，我們將電功的多少轉換成砝碼上升的高度。

❺ 初中物理用到的轉換法和等效替代法的實驗有哪些

轉換法：聲音產生的原因。通過燈泡的亮度比較電阻的大小。比較電磁鐵磁性的強弱，影響動能的因素等等
等效替代：量筒測固體體積，串並聯電路的電阻等等

❻ 初中物理用到轉換法的實驗有哪些

初中物理採用轉換法的實驗有：
1、比較電流大小可以轉換為觀察燈泡的亮暗。
2、比較電磁鐵磁性強弱可以轉換為觀察電磁鐵吸引大頭針的數目多少。
3、焦耳定律實驗，比較放熱多少可以轉換為觀察煤油升高的溫度。

❼ 初中物理用到轉換法的實驗有哪些

初中物理採用轉換法的實驗有：
1、比較電流大小可以轉換為觀察燈泡的亮暗。
2、比較電磁鐵磁性強弱可以轉換為觀察電磁鐵吸引大頭針的數目多少。
3、焦耳定律實驗，比較放熱多少可以轉換為觀察煤油升高的溫度。

❽ 初中物理用到轉換法的實驗有哪些

轉換法：
測不規則小石塊的體積我們轉換成測排開水的體積我們測曲線的長短時轉換成細棉線的長度在測量滑動摩擦力時轉換成測拉力的大小大氣壓強的測量（無法直接測出大氣壓的值，轉換成求被大氣壓壓起的水銀柱的壓強）測硬幣的直徑時轉換成測刻度尺的長度測液體壓強（我們將液體的壓強轉換成我們能看到的液柱高度差的變化）通過電流的效應來判斷電流的存在（我們無法直接看到電流），通過磁場的效應來證明磁場的存在（我們無法直接看到磁場），研究物體內能與溫度的關系（我們無法直接感知內能的變化，只能轉換成測出溫度的改變來說明內能的變化）；在研究電熱與電流、電阻的因素時，我們將電熱的多少轉換成液柱上升的高度。在我們研究電功與什麼因素有關的時候，我們將電功的多少轉換成砝碼上升的高度。