高中物理什麼系統算整體

❶ 高中物理力學中什麼情況下可以將兩個物體看成一個整體

高中物理力學中（具有打小相等的速度、加速度）情況下可以將兩個物體看成一個整體。

整體法：

物理中整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法。在力學中，就是把幾個物體視為一個整體，作為研究對象，受力分析時，只分析這一整體對象之外的物體對整體的作用力(外力)，不考慮整體內部之間的相互作用力(內力)。

運用整體法的條件：

1、整體法要求物體各個部位的運動狀態都相同。

2、需要加速度a、速度v相同。

(1)高中物理什麼系統算整體擴展閱讀：

通過整體法分析物理問題，可以弄清系統的整體受力情況和全過程的受力情況，從整體上揭示事物的本質和變體規律，從而避開了中間環節的繁瑣推算，能夠靈活地解決問題。通常在分析外力對相對靜止的系統的作用時，用整體法。

解題步驟

1、明確研究的系統或運動的全過程。

2、畫出系統的受力圖和運動全過程的示意圖。

3、尋找未知量與已知量之間的關系，選擇適當的物理規律列方程求解。

❷ 在什麼情況下，能把一個運動系統看為整體（高中物理必修一），為什麼

在中學范圍內，我們經常把兩個加速度相同的牽連體當做整體來考慮。這樣做使得問題變得簡單，不用考慮內力。此時牛頓定律的式子為：F=(m1+m2+......)a
當然，一般地講，如果水平達到競賽程度的話，加速度不相同的物體也可以當做整體。只不過此時的牛頓定律式子為：F=m1a1+m2a2+......
說明：高考只考加速度相同，並且速度也相同的牽連體的情形。

❸ 物理中，系統與整體的區別

物理學中概念和定義跟平時說的概念和定義是一樣的。
概念是說人們對事物本身的認識，我字面理解一下，就是人對事物本身概括的思考它是什麼。
定義跟概念完全不同，意思是人為的把事物稱做什麼。注意是人為的規定。比如，加速度的定義，是每秒速度增加多少，單位是米每秒，這是人為的定義的，也可以定義為厘米每秒。再比如，我們定義
「米」
。1米定義為那麼長，當初完全可以定義得長一點或短一點，再比如，我們把一天的時間平均分成24份，每份是1小時，這就是小時的定義，當初也可以把一天分成10份，也可以分成20份，這樣定義的小時就比現在的小時時間多了一些。這些完全是認為的規定。定義是為了計算方便，人們能看到白天和黑夜，那肯定會把一個晝夜定義為一天，不會把一個晝夜零幾小時定義為一天吧。
加速度的定義公式是a=v/s
因為加速度你字面理解就是速度增加的度啊，
另一個公式
a=f/m
就不是定義公式，說的是力作用於物體，物體的速度變化的情況。

❹ 【高中物理】什麼情況下，幾個物體可以看作整體

• 物理中整體法是指對物理問題中的整個系統或整個過程進行分析、研究的方法。

• 適用條件：不僅適用於系統內各物體保持相對靜止或勻速直線運動的狀態，而且也適用於某些各物體間有大小相等的加速度的情況。

❺ 高中物理，兩物體視作一個系統和視作一個整體有什麼區別嗎視作整體是需要有共同加速度嗎求解

兩個物體作為一個系統，仍然是兩個部分。他們的運動情況可以不同，速度加速度都是獨立的。也可以單獨計算他們的重力勢能，彈性勢能或者動能。
但是把兩個物體視為一個整體，就是不可分割的了。他們的速度加速度都只能是一個共同值。他們的動能和重力勢能也是唯一的一個共同值。
在分析受力和運動情況的時候，可以把兩個物體看作一個整體。此時只考慮它們受到的外力，兩個物體之間的相互作用力（內力）不予考慮。在這里如果引入系統的概念反而問題復雜，不方便，達不到簡化討論的目的。
在使用機械能守恆定律的時候，必須把兩個物體看成一個系統，各部分的動能和勢能可以相互轉化，但是系統內部總的機械能守恆。而不能做為一個整體去處理。

❻ 高中物理中視作系統的物體與視作整體有什麼區別，任意物體與物體都可以視為系統嗎

視為系統的物體之間得有一定的聯系，它們屬於一個整體當然是一種最直接的聯系方式，比如一個桌子的四條腿肯定屬於一個整體，也屬於一個系統。當然不屬於一個整體也依然可以通過某種聯系形成系統，比如我的手機和朋友的手機就可以通過手機信號形成一個通話系統，地球和月球可以通過引力形成衛星系統。

❼ 物理中，系統與整體的區別

1. 對這兩個概念沒有明確的定義區別。但是整體一般指無相對位移的幾個物體或質點，而系統的概念更廣，可以有位移。
2. 對系統的牛頓定律是：動量定理（外力=系統中各個物體動量和的變化率）；動能定理（所有力所做的功和=系統中各個物體動能總變化）
所以如果沒有位移的系統，也叫整體，動能定理與質點的一樣；而有相互作用力做總功和不為0的系統（因為A,B滑動距離不同，f大小相同），就要考慮他們。摩擦力的功不能忽略，將機械能轉化為系統的內能，和A的動能。

❽ 高中物理中系統和整體的區別

系統受力可以不同，看做一個系統，只是讓我們好分析一點，不用有其他什麼條件

❾ 高中物理中系統和整體的區別在高中物理中

系統和整體沒有什麼太大的區別，是不同的表達方式，只是在不同的場景下用不同的說法，比如說物體和地球就會說成系統，碰撞過程的物體也會說成是系統。如果是兩個共同前進的物體，或者都處於平衡的物體，我們會說成把它們看成是一個整體！

❿ 在什麼情況下，能把一個運動系統看為整體（高中物理必修一），為什麼

（1）運動狀態相同時，就是具有相同的速度和加速度，這時可以看做整體
（2）雖然運動狀態不同，可能一個靜止一個勻速直線運動，但每個物體的合力都為0，這時也可以看做整體，此時整體的合力為0