大學物理電路有哪些

1. 大學物理，電路

1) 2v單獨作用時，3A置開路，i1'=4/2=0.5，u2'=-3(2i1')+2=-1v

3A單獨作用時，2v置短路，i1"=0，u2"=3x3=9v，u2=u2'+u2"=8v。

2) 設i1,i2，

5v單獨作用時，10置短路，U'=-i1'........(1)

5+3U'=i1'-i2'，將(1)代入，-i2'=5+4U'........(2)

5+3U'=2i2'+6U，將(2)代入，5+3U'=-10-2U'，U'=-3v，

10v單獨作用時，5v置短路，U"=-i1.......(3)

3U"=i1"-i2"+10，將(3)代入，-i2"=4U"-10......(4)

3U"=2i2"+6U"，將(4)代入，3U"=-2U"+20，U"=4v。

U=U'+U"=1v。

2. 大學物理中常見電路的分析方法

常用的網路分析方法有：基爾霍夫定律，節點分析法，迴路分析法，疊加定理，戴維寧定理，諾頓定理等。具體的參閱《電工學》一類的書。

3. 大學物理,電路有關的,電壓源.求大神解答

理想電壓源的內阻為0，只要負載電阻大於0（短路），無論負載多大，它的電壓保持恆定。理想電壓源禁止負載短路（負載電阻為0），因為當負載電阻趨於0時，理想電壓源輸出的電流趨於無窮大，將會燒毀。現實中理想電壓源是不存在的，但像高性能的穩壓電源、電池等內阻很小，性能較為接近理想電壓源。
理想電流源的內阻為∞（無窮大），只要負載電阻小於∞（開路），無論負載多大，它的電流保持恆定。理想電流源禁止負載開路（負載電阻為∞），因為當負載電阻趨於∞時，理想電流源兩端的電壓趨於無窮大，將會擊穿。現實中理想電流源是不存在的，但高性能的恆流電源內阻很大，性能較為接近理想電流源。
2、理想電壓源的內阻為0，它兩端的電壓就是它的恆定電壓。理想電流源的內阻為∞，它兩端開路時的電壓為∞，把它短路時兩端電壓為0，輸出電流仍為它的恆定電流。並上電阻大於0的有限負載（大於0、小於∞）時，它兩端的電壓為恆流值×負載電阻。開路求壓；Uab=(12-6)/9×3+6－2=6V（6V和12V電壓源組成閉合迴路的埠電壓加上電流源兩端的電壓就是ab端的開路電壓）。 2、除源求阻；Ro=3//6+1+1=4Ω。

4. 大學物理電學方面學什麼

多呢！電路中的基爾霍夫定律、電場、磁場中的高斯定理、畢奧——薩伐定律、安培環路定理、安培定律等等

5. 大學物理怎麼做電路

是求a、b間的等效電阻嗎？有幾種方法：
1、電路簡化法：對於簡單電路，直接用串並聯的方法簡化；對於復雜電路，用星——三角變換，化成簡單電路；對於簡單、復雜混合電路，先把簡單電路簡化，再用星——三角變換，化成簡單電路。
2、在a、b間加上一個固定電壓（這個電壓已知未知都是無所謂，最後會消掉），用KCL或KVL列出各節點或各迴路方程，最後求出a、b兩點間的等效電阻。

6. 大學物理示波器由哪幾部分電路組成，各部分電路有什麼功能

1、輸入衰減部分
2、X掃描信號發生部分和放大部分
3、Y信號放大部分
4、示波管供電部分
5、示波管的聚焦、亮度、對比度控制部分
6、整機電源

7. 大學物理電磁學都包括哪些

電磁學是研究電和磁的相互作用現象，及其規律和應用的物理學分支學科。 電學與磁學領域有著緊密關系，廣義的電磁學可以說是包含電學和磁學；但狹義來說是一門探討電性與磁性交互關系的學科。主要研究電磁波，電磁場以及有關電荷，帶電物體的動力學等。電磁學從原來互相獨立的兩門科學（電學、磁學）發展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基於電流的磁效應和變化的磁場電效應兩個重要的實驗發現。
電磁學是研究電和磁的相互作用現象，及其規律和應用的物理學分支學科。根據近代物理學的觀點，磁的現象是由運動電荷所產生的，因而在電學的范圍內必然不同程度地包含磁學的內容。所以，電磁學和電學的內容很難截然劃分，而「電學」有時也就作為「電磁學」的簡稱

電磁學從原來互相獨立的兩門科學(電學、磁學)發展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基於兩個重要的實驗發現，即電流的磁效應和變化的磁場的電效應。這兩個實驗現象，加上麥克斯韋關於變化電場產生磁場的假設，奠定了電磁學的整個理論體系，發展了對現代文明起重大影響的電工和電子技術。

導線所載有的電流，會在四周產生磁場，其磁場線是以同心圓圖案環繞著導線的四周。

使用電流表可以直接地測量電流。但這方法的缺點是必須切斷電路，將電流表置入電路中間。間接地測量伴電流四周的磁場，也可以測量出電流強度。優點是，不需要切斷電路。應用這方法來測量電流的儀器有霍爾效應感測器、電流鉗(current clamp) ,變流器(currenttransformer) 、 Rogowski coil 等等。

電子的發現，使電磁學和原子與物質結構的理論結合了起來，洛倫茲的電子論把物質的宏觀電磁性質歸結為原子中電子的效應，統一地解釋了電、磁、光現象。

電磁學是物理學的一個分支。電學與磁學領域有著緊密關系，廣義的電磁學可以說是包含電學和磁學，但狹義來說是一門探討電性與磁性交互關系的學科。 主要研究電磁波，電磁場以及有關電荷，帶電物體的動力學等等。

現象
人們很早就已知道發電魚（electric fish）會發出電擊。根據公元前2750年撰寫的古埃及書籍，這些電魚被稱為「尼羅河的雷使者」，是所有其它魚的保護者。大約兩千五百年之後，希臘人、羅馬人，阿拉伯自然學者和阿拉伯醫學者，才又出現關於發電魚的記載。古羅馬醫生 Scribonius Largus 也在他的大作《Compositiones Medicae》中，建議患有像痛風或頭疼一類病痛的病人，去觸摸電鰩，也許強力的電擊會治癒他們的疾病。

阿拉伯人可能是最先了解閃電本質的族群。他們也可能比其它族群都先認出電的其它來源。早於15世紀以前，阿拉伯人就創建了「閃電」的阿拉伯字 「raad」，並將這字用來稱呼電鰩。

在地中海區域的古老文化里，很早就有文字記載，將琥珀棒與貓毛摩擦後，會吸引羽毛一類的物質。公元前600年左右，古希臘的哲學家泰勒斯（Thales, 640-546B.C.）做了一系列關於靜電的觀察。從這些觀察中，他認為摩擦使琥珀變得磁性化。這與礦石像磁鐵礦的性質迥然不同；磁鐵礦天然地具有磁性。泰勒斯的見解並不正確。但後來，科學會證實磁與電之間的密切關系。

8. 電路問題大學物理

2Ω電阻的電流為U/2=0.5U，5Ω電阻的電流為受控電流源電流0.2U。根據KVL，Uab=5×0.2U+U=2U=2，U=1（V）。

KCL：I+0.2U=0.5U，I=0.3U=0.3×1=0.3（A）。

KVL：Us=2I+U=2×0.3+1=1.6（V）。

9. 大學物理電路分析

因為I流經12Ω電阻所產生的電壓U12 = 電阻3Ω上的電壓U3+電阻18Ω上的電壓U18
U12=Ix12， U3=(I1-I)x3, U18=(I1-I+I2)x18
12I=6x3-3I+18(6-I-2)=18+72-21I=90-21I
33I=90
I=30/11A