游泳中涉及哪些物理知識

① 體育運動中的物理知識

一、舉重中的物理知識

1在舉重比賽中，運動員上場之前總要在手上擦些「碳酸鎂」，人們通常又稱之為「鎂粉」。碳酸鎂質量很輕，具有很強的吸濕作用。運動員在比賽時，手掌心常會冒汗，這對體操和舉重運動員來說非常不利。因為濕滑的掌心會使摩擦力減小，使得運動員握不住器械，不僅影響動作的質量，嚴重時還會使運動員從器械上跌落下來，造成失誤，甚至受傷。碳酸鎂能吸去掌心汗水，同時還會增加掌心與器械之間的摩擦力。這樣，運動員就能握緊器械，有利於提高動作的質量。

2舉重的基本原理是應用經典力學方法建立搬舉動作的力學模型，定義下肢與地面夾○

角θ為廣義坐標，考慮均勻舉重方式，假定重物提升y1和軀干角α與θ的微分約束關系，通過對多剛體系統動力學方程求解，求得髖角β的加速度曲線及髖部的內力和內力矩，並求得便於深入討論力學及理解析表達式。通過分析表明，舉重動作髖部內力、內力矩大小主要和舉重時角加速度有關，盡量控制以均勻方式舉重方式是舉重的理想方式。

二、跑步中的物理知識

1、摩擦力：短跑運動員在短跑時要換穿短跑運動鞋，這種鞋的底部安有小釘，運動員在高○

速奔跑時，小釘可以扎進跑道，有效地防止運動員打滑摔倒。跑步快慢，需要根據雙腳與地面的摩擦力大小。穿釘鞋跑步可增大摩擦。若鞋底較滑，摩擦力小，不利於跑步。

2、慣性：跑步越向內跑道，跑的越快，這是向心力的緣故。跑到終點後，會繼續前進一段路程，這是慣性在起作用。

3、壓強：跑步50米，腳跟不著面，腳尖著地為了增大壓強○

4、加速度：起跑時要增大加速度，即啟動快。

5、慣性：跑到終點後，會繼續前進一段路程。

三、游泳中的物理知識

1、減小摩擦力：游泳時戴游泳帽，穿游泳衣。游泳穿「鯊魚衣」在游泳比賽中，運動員常穿特殊的游泳衣──「鯊魚衣」。穿這種游泳衣的目的是減小運動員與水之間的摩擦，提高成績。

2、增加摩擦力：穿著衣服游泳阻力較大，游得慢。

3、作用力與反作用力：人四肢對水有向後的力的作用，水對人有向前的推力作用。

4、自由落體和豎直上拋：跳水運動。

四、球、投籃、乒乓球、足球等球類中的物理知識

①力能改變物體的運動狀態

②力能使物體發生形變

③接球，擊球時球從運動→靜止，靜止→運動

④球擊中網，網會發生變形

⑤斜拋：以一定的角度投擲，射程越遠。

⑥機械能：動能和勢能相互轉化

（一）鉛球（標槍）

速度：速度快，瞬間爆發力，投得就遠。因為初速度越大，動能越大，投擲的也越遠。我們查閱書本知識知道2

S=vSin2a/g，當a不變v越大S也越大。當v不變時，a=45°時，S最大。

弧線越高，球的爆發力越大。

（二）投籃：角度成45角投進的`成功率較高

距離越近，投進的成功率。碰板時，幾度打過去，會幾度彈回來。查閱相關的知識我們作出的解答是：在碰板中，若以幾度打過去，就會以幾度返回來，這道理與光的反射定律是相似的。對於投籃距離越近，投中率越高，是因為球在前進過程中還一邊不斷地下落，若距離近一些，下落的距離也會小一些，這樣命中率也就大了。

（三）乒乓球中的物理知識

1、接球，擊球時球從運動→靜止，靜止→運動。

2、力能使物體發生形變，球擊中網，網會發生變形。

3、氣體的熱脹冷縮現象，當乒乓球癟了，放入熱水中一燙，就會恢復原狀。

4、能的轉化和守恆定律，從高出落下，再回升，勢能→動能→勢能。越高的地方落下，轉化成的動能越大，被反彈上去越高。

（四）足球中的物理知識

1、球越滾越慢。在球場上踢出的球越滾越慢，最終停下來。這是因為踢出的足球由於慣性要保持原來的運動狀態，沿原來的運動方向繼續滾動；而在運動方向上只受到了滾動摩擦力的作用，這個阻力改變了足球的運動狀態，阻礙足球滾動，使球越滾越慢，所以球最終停止運動。

2、守門員接球。當隊員大腳射門時，球速可以高達100千米/小時。如果守門員用胸部停球，那麼胸部所受到的沖力將高達1500牛；如果用手接球，沖力要減少到500牛。這是因為通過手臂的運動可使球的制動距離延長3倍的緣故。

3、守門員撲點球。守門員撲點球時，撲住的成功率一般只與守門員的判斷反應能力有關，為什麼呢？因為點球的位置距球門只有9。15米，射門時球速可以高達100千米/小時，這樣球到球門的時間大約是0。32秒，而人腦的反映時間大約是0。6秒，這樣足球到球門的時間就會遠遠小於人腦的反映時間，所以守門員根本沒有時間調整自己的意識，因此點球的撲住與否跟守門員對進球方向的預先判斷直接有關。正是由於這種原因我們在看點球大戰時，球明明向球門左邊飛去而守門員卻撲向右邊就不足為奇了。

4、運動員絆倒時前傾。快速奔跑的運動員被對方運動員的腳或身體絆住時，都是向前傾倒。出現這種情況的原因是：人的下半身由於被絆住而停止了運動，上身卻由於慣性仍保持原來的運動狀態繼續向前運動，於是奔跑的運動員絆倒時向前傾倒。

② 游泳中力學問題

游泳時，受到的力概括起來有三種：一、浮力；二、阻力；三、推動力。要游好泳，提高速度，無非是巧妙地利用浮力，想法減小阻力，盡量加大推動力。
一、浮力
游泳中的浮力，不能簡單地定義為中學課本里說的阿基米德浮力，即浮力等於物體排開液體的重量。按著這個定義，如果一個人的人體比重略大於1，那麼他就不可能浮在水面上，當然就不會游泳了。實際上，大多數游泳高手的人體比重都大於1，他們為什麼還能漂浮在水面上，隨心所欲地暢游呢？因為游泳時，還受到了其他兩個浮力。一個是向下擊水的動作所產生的反作用力，給人一個向上的舉力。最典型的例子是，人直立在水中，有節奏地用腳踩水、用手壓水，身體就會浮在水面上。另一個是，游泳時有一個向前的速度，而游泳者的身體總會有一點斜度，水相對於身體的流動，也會產生一個向上的分力。
所以，把游泳時的浮力定義為：向上的托力。包括三種：一、阿基米德靜止浮力；二、向下擊水時產生的舉力；三、水相對於略微下垂的身體流動時產生的托力。
知道了這三種浮力的存在，有利於克服初學游泳者的畏懼心理。要相信：即便處於幾米深的水面上，只要用手和腳協調地向下踩水，就不會下沉。因為人體比重都在1左右，稍微給一點向上的力，就不會有溺水的危險。
有的人體比重略小於1，只憑阿基米德浮力就可以靜靜地躺在水面上。筆者就可以做到這一點，我可以在水面上一動不動地躺上半個小時。要領是：精神放鬆，呼吸均勻，十指交叉，托住頭部，頭要後仰，露出眼鼻口，腰肌綳點勁兒，不要讓腳下沉。

二、阻力
在介質中，任何運動的物體都會受到阻力。科學研究表明，阻力的大小可以用下式表示：
F=KS V2 ⑴
其中，S是物體在運動方向上投影的面積；K是由物體形狀和表面粗糙度決定的阻力系數；V是物體相對於介質的運動速度。
用這個公式我們來分析一下游泳時的阻力。
游泳時，身體越是呈水平姿勢，投影面積S就越小，阻力也就越小。反之，迎面阻力就越大。哪怕在准備劃水動作的時候，也要盡可能地縮小投影面積。比如，蛙泳用手臂劃水時，張到二倍肩寬即可，不要把手臂張平；收腿時，不能把膝蓋收到胸前，而是要像青蛙那樣，使大腿和小腿彎曲的平面處於身體的平面內，並使小腿跟在大腿投影的後面；向前伸臂時，要以手掌領先，帶動胳膊前伸。這些都是為了有效地減少迎面阻力。
流線形體的阻力系數K最小，所以好多魚種都長著一幅流線型的軀體。前面的形狀不好，運動時受到的壓力就大；後面的形狀不好，產生的漩渦就多，壓力就小。前後的壓差大，受到的形狀阻力就越大。人體的形狀差異不大，但游泳的姿勢卻迥然不同。比如，在水中滑行時，有人把兩腿並攏，腳尖綳直，他受到的阻力就小；相反，兩腿叉開，腳面與小腿垂直，身體後面的漩渦就多，阻力就大。
阻力和速度V的平方成正比，所以速度對阻力的影響最大。速度增大1倍，阻力會增大4倍。可是，我們不能因為速度大造成的阻力大，而降低速度。因此，只能在不同的速度階段安排不同的游泳動作，以減少阻力。譬如在蛙泳時，當獲得最大速度時，要盡量使身體保持水平，快速地滑行一段。在速度減下來時，才進行手臂劃水和收腿的動作。

三、推動力
推進力是身體在水中前進的動力，這是提高游泳速度的關鍵。
推進力是怎樣產生的呢？根據牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。在做劃臂、蹬腿動作時，會感到一股阻力，正是這個反抗劃臂和蹬腿的阻力，推動了身體的向前運動。這個力仍然受公式⑴的支配。因此，要得到最大的推動力，就是要加大運動的投影面積S和劃臂、蹬腿時的速度V。
為了增大蹬水的投影面積，腳掌要外翻，保持和蹬踏動作的方向垂直。兩條大腿成90度時，全速把腳掌蹬出，以獲得最大的動力，同時兩腿快速並攏。兩腿並攏時，水也會對身體產生一個向前的推動力，同時也減少了身體在前進方向的投影面積。向外蹬水和向內夾水是連續完成的，也就是連蹬帶夾。

另一個推動力來自雙手劃水時的動作。在身體滑行速度減至大約一半時，合攏的雙手分別向斜下方劃水，繼而合攏，在胸前似乎畫了一個心臟線。雙手合攏後快速向前伸出。在這個曲線劃水過程中，手掌面和滑水方向盡量保持垂直，就像民間搖櫓船的"櫓"一樣，曲線劃水，可以始終對著相對靜止的"新水"給力，從而得到最大的反作用力。雙手劃水時，既產生了一個向前的推動力，又有一個向上的托舉力，使頭抬起，露出水面，進行換氣。
有人說，蛙泳時的要領是：「手劃水時腿不動，腿蹬水時手不動」。我認為此話有誤。應該是：整個的游泳動作要協調一致，雙手外劃時，抬頭換氣；雙手內劃時，收腿低頭憋氣；雙手前伸過頭時，蹬腿吐氣；向前滑行時，兩手掌相對，雙臂夾住頭，雙腿並攏，腳尖綳直，身體保持平直，繼續吐氣。

③ 游泳時要考慮水的物理特性講的是什麼

人在游泳時，水的物理特性對人體發生很大的影響。水的特性主要有以下兩個方面:一個是水的導熱性和熱容量比空氣大;另一個是水的浮力、壓力和阻力比空氣大。停留在水中能使溫度較高的機體散熱，水溫越低，機體散熱越多。身體沒於水中的部分越多，散熱越多，消耗的能量也就越多。人在12℃的水中停留4分鍾，要消耗100千卡（1千卡=4.18千焦）的熱，相當於在同溫的空氣中1小時內所散的熱量。因此在水中不宜停留過長時間，否則會出現皮膚發紫或發生寒顫等反應。

④ 游泳的五個科學原理

力的作用是相互的 所以可以向前沖
化學能轉化動能
人在水中能浮起是因為人的密度和水的密度相近.
人在岸上 風一吹 會覺得冷 是因為蒸發需吸熱、、
游泳用游泳圈的原理是空氣的密度比水小 人與泳圈的平均密度也比水小

⑤ 誰能告訴我游泳中的物理知識

總體來說，身體伸張的時候是推動力的來源，因此要盡量做大一些，能產生的阻力盡量大些，這樣推動力也就大些，能夠更快的前進，當身體收縮的時候，是前進的階段，這時阻力要越小越好，同時也相當於是放鬆的時候，從這方面講，也是阻力越小越好，固而動作盡量做小些，以免產生過大的阻力。個人覺得，自己的練習很重要，可以和會的人練練，比比速度，練多了，感覺就有了。還有就是，游的時候身體要是能做到多一些浮出水面，有助於速度的提高～

⑥ 游泳時呼氣會浮在水面,用物理知識解釋此現象

答：游泳的人剛從河水中上岸，身上沾的水由於蒸發會從身上吸熱，所以人會感到冷．有風吹來，會加快身上水的蒸發，從而加快吸熱，人會感到更冷．

⑦ 運動員在水中游泳時,奮臂劃水,齊頭並進,蹬壁回轉,上岸後陣陣涼意侵襲中涉及到的物理知識

水的浮力，水的阻力，作用力和反作用力，速度相等，相對速度，慣性，水的蒸發吸熱。 哦了 非常全面