高中物理基礎不好怎麼學

⑴ 高三物理基礎差有哪些補救方法

物理基礎差是個很頭疼的問題，我們一起來看看怎麼補救吧。

每當聽到這種話，我心裡總是有那麼一點復雜。因為，初二物理和初三物理所學的物理知識幾乎是完全不同的，也就是說，初二物理學的不好，到了初三其實完全有機會逆襲的。可是，總有一些隱憂存在！

初二物理和初三物理雖然知識幾乎沒有關聯、但是那些重要的物理思維方式和科學方法技巧是相通的。初二物理如果基礎不太好，就意味著你與其他初二物理基礎好的同學有兩點落差：

一、【物理方法落差】：

初二物理本應該掌握的「思維方式和科學方法技巧」你卻沒有真正學到。這樣的話，到了初三就只能而且必須重新學習這些方法，而這是那些物理學霸們早就捷足先登的高度，因為他們已經掌握了學習物理的基本套路，而你還沒有形成自己的套路，這個「方法落差」需要你付出更多的努力。

二、【物理知識落差】：

「一輪復習」時只能而且必須克服比較大的困難，因為一輪復習是整個初二、初三物理知識的綜合性基礎復習，本來你初二就沒學好，再加上遺忘，另外又時間緊任務重，一輪復習那麼快，你就會極有可能遇到這種情況——初三物理學的很好了，但是初二物理卻一直沒有補上來。

導致最後初二物理那部分知識成了一直存在的短板！這個「知識落差」需要你加倍的努力。

所以說，一輪復習包括後面的二輪復習以及中考模擬，你都會遇到來自初二的那種＂原始阻力＂。

也就是說，初二物理這種原始基礎很重要，這一點，開學後馬上要進入初二學習物理的同學一定要注意——一定要打好初二物理基礎。

那麼，初二物理基礎不好的同學，到了初三怎麼辦呢？有沒有辦法逆襲呢。當然有辦法。

初二物理學的內容是運動、力學、聲學、光學、壓強、浮力、簡單機械、功和能、質量和密度等。整體來說，初二物理主要是「力學」！而初三物理學的內容是電學、電與磁、熱學、能源等，初三物理主要是「電學」。

也就是說中考物理的兩大模塊內容「力學」和「電學」分別在初二初三學。而這兩塊內容在初中物理是屬於幾乎沒有相互聯系的知識。（這一點和高中物理完全不同，高中物理電學與力學是密切相關聯的，高中物理力學學不好的話，電學學起來就特別特別吃力了）。

單從知識層面來說，初二物理與初三物理其實關聯性很小，這其實就已經很清楚的告訴我們了，初二物理知識如果沒有掌握好，初三物理是完全可以逆襲成學霸的。

⑵ 讀高中了，高一物理沒學好，現在高二了還是學不好，請問大神有什麼辦法能學好求具體做法，謝謝！

你要做到兩點。你相信自己能學好。因為光有辦法沒有信心，是做不到的。第二，我告訴你。高二的物理和高一的內容，大部分是並列的。因為高一學的是力學和熱學。高二開始學的是電學。相互聯系的不多。所以你高二，物理每節課都要住一天，不要有新的問題積累下來。特別做到不懂就問。有些內容跟高一有聯系，但是不多。碰到這一類問題，直接找老師。
高一的物理要補一下。特別重要的事，受力分析。運動過程的分析。能量變化的分析。這三個點務必請老師給你開點小灶。

⑶ 高中物理不好怎麼提高 如何才能開竅

高中物理差的很怎麼辦？如何提高高中物理成績。高中物理的學習是一環扣一環的，進入高中之後如果不及時改變學習方法和學習態度，物理只會越學越難，我們來看看學霸對學習高中物理根本學不懂的同學的幾點建議。

高中物理高效學習方法

興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如說超重失重分析過程很復雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現象問題來感受來分析來學習。

每學到一個概念、定理、公式，都要仔仔細細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會發現是非常簡單的事情~！比如說一開始接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什麼速度越來越大，加速度也不一定大，什麼速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然後再做做題鞏固鞏固，那就行啦！

高中物理怎麼才能開竅

1、課堂一定要認真去聽。

學生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認真聽講，這就相當於蓋房子連磚都沒有一樣，對於高中物理的學習，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學習的內容都是物理學習的重點，所以，一定要認真聽課，這也是大多數人學不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢想成為物理學霸，怎麼可能？

2、基礎差課前要預習。

我們都知道笨鳥先飛的道理，由於我們基礎差，物理學習一定要走在別人前頭，建議基礎差的同學課前一定要預習，這樣與之相關的舊知識可以復習一下，新知識如果不懂可以標記出來課堂重點去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由於已經自學過一遍，聽課的時候更容易跟上老師講課的進度，不會出現聽不懂而失去信心不願意聽的現象。

3、課本先吃透。

基礎差的同學普遍存在課本都沒掌握，甚至最基礎的公式、定理都沒記住，談何靈活應用，如果基礎很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。

課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。

⑷ 高中物理如何學好 物理基礎差怎麼考高分

高中物理是比較難的，很多學生物理都學不會。那麼，高中物理怎麼才能學好呢？如何才能得高分呢？下面和我一起來看看吧！

學好高中物理的方法

高中物理是大家公認較難的一科，大部分學生物理都不是很好，一到考試物理不及格的學生跟是大有人在。其實學習物理需要計算的地方並不是很多，但是需要具有良好的思維能力，一般抽象思維能力較強的人才能更容易的學好物理。

物理即使是大題，公式也是不多的，一般只有幾個公式和解題步驟。但是如果想要明白為什麼這道題要這么解，過程就比較復雜了，對於思路的要求比較高，這也是很多學生學不好物理的原因所在。很多學生思路不清晰，即使是看到了答案，也不清楚為什麼要這么做。

學好物理最基本的就是要聽好課，把基礎知識搞清楚，基礎要掌握牢固，尤其是物理公式和物理過程在老師講課的過程中，都是重點要格外注意。只有把這些小的知識點，都掌握了，學透了，才能在以後做題的時候得心應手。

物理怎麼才能得高分

對於物理基礎差的學生來說，不要過分擔憂，沒有基礎不重要，重要的是要掌握好思路，懂得學習方法。只有知道物理該如何學，才能真正提高分數。如果只是一味的去做題或是看答案，是不會有多大效果的。

學好物理首先要掌握好每一個知識點，徹底弄懂每一個物理過程，不要不懂裝懂，也不要感覺自己好像明白了就過去了，一定要徹底弄清楚才可以。經過幾次考試後，學生就可以看出來，其實物理是有類型題的，如果學生物理成績差，不妨哪類題目不會做就專攻哪類題目，直到會做為止。

在學習物理過程中，遇到不會的要多動腦思考，自己多琢磨，是在不會了再去看答案或是問老師，這樣的記憶效果會更好。物理是一門會了不難的學科，只要掌握了正確的思路和方法，重視基礎，一定可以學好的。

⑸ 高三物理基礎差怎麼改善

很多高三學生到了 高三物理 基礎很差，會感覺學習物理很吃力。那麼，怎麼提高物理成績呢?下面給大家分享一些關於高三物理基礎差怎麼改善，希望對大家有所幫助。

高三物理基礎差怎麼改善

學習物理強調一點，那就是基礎知識特別重要。您已經是高三學生了，請您把最近十年的高考物理卷子拿出來，去看看裡面的哪一道題，不是用課本上的基礎知識和基本公式求解出來的?即便是最難的壓軸解答題。

我想，你不是第一次聽到重視基礎這個建議。為什麼都在提課本的重要性呢?那是因為歷年很多高考生們太不重視基本考點，總在這個上面吃大虧。應對高考物理，基礎知識知道是什麼還遠遠不夠，還要能夠應用，能用來解題;而且必須短時間內找出來要用哪個?畢竟，高中物理知識點太多了，考試的時間很有限。

課本最基礎的考點，尤其是基本物理公式，扎實掌握住，才能穩穩地把物理成績提起來。你去看所有的學霸，知識掌握的都很系統、扎實。高考物理有多少考點呢?每年大綱都在變動，大概有一百零幾個，每天扎扎實實掌握一個，三個月多一點兒就能搞定了。

所以，我建議，就以高考物理的考試說明、課本基本知識點為「根據地」，結合近幾年的高考物理考卷，梳理教材中的知識點和基本思想 方法 ，把「根據地」牢牢佔領。不要著急，別想一口吃個胖子，穩扎穩打，步步為營，逐點清理，理清每一個知識點的來龍去脈，使得每一個知識點對應的常規問題以及相應的解決思路考生均清楚明了。

另外，我還建議把錯題整理好，記錄容易犯的錯誤，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。

高三物理成績怎麼提高

想學好物理一定要養成提前預習的習慣，每次在上課之前一定要認認真真的預習，這樣才可以知道哪裡是自己不懂的知識點，等到課堂中老師上課的時候重點聽這一部分。

課堂中一定要聚精會神的聽課，可能你的稍微不留神就會錯過一個重要的知識點，物理知識點是一個套著一個的，所以每個知識點都要認真聽講。

大量的習題是快速提高物理的一個必要的途徑，可以買一兩本有用的習題講解，平時多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然後自己再做一便。大量的做題會使我們碰到各種各樣的知識點，認真掌握他們吧。

要養成記錄錯題的習慣，這是學好每門課都必須要做的，物理也不例外。錯題肯定是我們沒有學好的地方，常把錯題拿出來看看，在錯題中多 總結 思考，這有助於我們快速提高物理成績。

課後的復習是很重要的，在課堂上聽懂是一回事，如果不及時復習會很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識點。

如何提高高三物理成績

一、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之後，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用於大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎麼開也到不了目的地。

二、公式理解記憶

學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎麼才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之後，才能夠靈活地應用於物理題目中。

三、大量練習物理題

有的物里知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋裡體重，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。

現在學生要想學好高中物理，就必須要練習大量的物理題目。除了每天老師發的一些物理題之外，學生也可以從一些書店或者是從網路中購買一些物理專題題目，這樣對學生提高分數是有幫助的。學生通過專項的練習，能夠提升這些學生的學習成績。

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⑹ 高三物理基礎不好該怎麼學習才能增強成績

在高三的時候，物理基礎不好，應該怎麼樣學習去增強成績呢？

最後既然物理基礎不是很好，那麼也就意味著需要花大量的時間在物理這門課程上了。

⑺ 高中物理基礎差怎麼辦快速提高物理成績的方法

高中物理可以說是理科中最難的一科了，如果物理基礎差就得掌握高效的學習方法，並加以努力。以下是我整理的高中物理提高成績的方法，供參考。

三個基本

基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。

預習

學習的第一個環節是預習。有的同學不注重聽課前的這一環節，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內容進行預習。

在每次上課前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鍾，短則課前的5、6分鍾，重要的是過程。）將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識准備和心理准備；二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在於此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力（要知道以後進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。我們應該逐漸養成預習的良好習慣。

主動聽課

有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受；自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的指導下才能完成這一過程；而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷指導啟發下才能完成學習任務。

處理好聽課和記筆記的關系

有的同學總是感到困惑，說「上課時注意了聽課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了」。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。

那麼，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將「記筆記」變成老師的「課堂語錄」，也不應該將「記筆記」變成「板書復印」。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂「靈感」等等。總之，我們應該有摘要、有重點地記。

有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對於高中物理學習中是不行的。俗話說「好記性不如爛筆頭」，聽課時間有限，老師講的內容轉瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以後就沒有辦法進行復習。

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基礎知識，用知識結構圖去復習

因為用課本去復習基礎知識有很多的缺點，所以速度慢而且效率低。所以我們要找到一個比較高效的復習基礎知識的工具，那就是知識結構圖。大家可以把一本書的所有需要掌握的知識點給畫到一張圖上，這樣的話方面快速高效復習基礎知識。

用錯題本做好反思總結

大家應該能夠感覺得到，平時練習的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數量有限。所以，我們要多進行反思總結，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結的話，那麼物理得滿分也是很輕松的。

怎麼去反思總結呢？最好的工具就是錯題本。很多的學生在用錯題本，但是沒有感覺到錯題本的效果，那是因為大家沒有正確地整理和利用錯題本。在整理錯題本的時候一定要加上反思總結，有時間就拿出來看看，這樣的話才能夠起到很好的效果。

⑻ 我上高二了，物理學的不好，物理怎麼學才能學好

物理也是所有學科中比較重要的一門課程，想要學好物理其實並不難，只要掌握好學習物理的方式方法，就能夠大面積的提升關於物理的成績。想要學好物理，除了自己平時上課認真聽講，上課時認真做筆記，下課時認真復習之外，還要記住抓重點知識，物理不像其他學科，死記硬背就可以需要一定靈活的寓意有相關的知識點。

每一學科的知識點都有相同性，只有通過不斷的學習和掌握到了學習方法後，就能夠大面積的提升成績，學習方法是非常重要的，關於物理方面的知識點一定要掌握一，物理公式一定要熟記，學會積累錯題，多思考，多運用物理方面的公式，讓自己能夠明白該如何解決物理習題才更容易提高。

⑼ 高三物理零基礎該怎麼學的方法

現在高三的同學們正處在高三復習的關鍵時刻，學習的效率和品質直接關乎高考的成敗。物理更是高考中能夠決定成敗的一門。下面給大家分享一些關於 高三物理 零基礎該怎麼學的 方法 ，希望對大家有所幫助。

高三物理零基礎該怎麼學的方法

一、基本的物理知識要掌握

高考物理主要考察基礎知識，例如 高一物理 中速度的概念要有一個清楚的區分，再有規律中V=S/T，與v=V0+Vt/2兩者的區別，前面是定義式後者是特殊情況勻變速時才能應用。所以高三零基礎物理學習首要就是掌握基礎。

二、獨立做題

要獨立的，保質保量地做一些題，題量適當即可，高三學生要抓住典型題體會做題方法，一開始可能會慢一些，可能會走好多彎路，但這些都是正常現象，隨著這種解題過程的熟悉，思路會更明確。

三、物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清會給解題留下隱患，推薦的一種方法是做草圖，不論題目難易要都作出草圖，有了草圖對運動狀態等分析更明了。

物理是以觀察、實驗為基礎的學科，是通過實驗,分析、綜合、歸納得出物理概念、規律;同時又培養高三學生科學探究的物理零基礎的方法，尊重事實、勇於質疑的科學精神。

四、數學應用

高中物理計算依靠數學，所以對高三物理學習來說數學太重要了，沒有數學工具物理寸步難行。例如：力的合成分解中就應用了三角函數的數學知識。

綜合上述方法，對物理有了興趣，學習起來就不那麼困難，高三了，物理零基礎就應高抓基礎。

高三學生物理成績差的原因

客觀原因：

1、高中物理較理論化，較抽象，而初中物理是比較生活化，比較具體化的，學起來比較容易上手，比較有趣，但是高中物理更注重概念，更注重模型的建立，這也使得我們學生學習物理的興趣大大降低

2、在打中國這種應試 教育 下，老師們可能不是很注重知識概念的形成，又由於高中物理要學得比較多，老師也在趕進度，一個知識點不會反反復復地給你強調。

主觀原因：

前面也說了，初中物理比較生活化具體化，而且知識點之間沒有很大聯系，都是一個模塊一個模塊來的，比如說聲學跟光學沒半毛錢聯系吧，簡單說就是比較簡單，你上課聽一聽，課後做做題，沒問題，成績也不會差哪裡去，因為很多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，比較理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師到底在講什麼，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課後沒有補上來，完了，高中物理知識點之間是有比較多聯系的，比如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結果就越來越差，越來越聽不懂。

高三怎麼學好高中物理

對於基礎薄弱，在低年級時物理成績就不理想的學生，具體困難是跟不上班級正常的復習進度，不能保質保量完成作業，課上課下都很吃力，沒有 反思 學習的過程，學習效率低，學習熱情不高。大多數學生在面對上述狀況時，往往是消極防禦，而正確的做法是主動出擊。

第一，預習和完成作業的關系。這里說的預習是指在新一章復習之前，把這一章的基本概念和基本規律通過看書或筆記，最大限度地回憶起來，好處在於通過預習可以跟上正常的復習進度。這里的作業是指老師第二天要講的習題，如果確保完成作業，第二天聽課才更有針對性，才能有收獲。如果時間確實來不及，可以有選擇地放棄一部分作業，但預習無論如何不能少。

第二，當前知識和以前知識的關系。課上學當前的、課下補以前的，這樣做往往效果不明顯。這時一定要穩定心態，集中優勢兵力打包圍戰，有利於提高學生的自信心。

由於基礎差的學生起點較低，因此上升的空間很大，如果能夠制訂合理的短期目標，不貪多、不求全，在不知不覺中物理成績就會向上走。

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⑽ 高三物理基礎差該如何提高

到了高三，發現自己物理科的基礎比較差，如果盲目學習，不僅浪費時間，還不能得到好的效果。下面是我分享的高三物理基礎差的提高方法，一起來看看吧。

高三物理基礎差的提高方法

深刻理解並掌握基礎知識

很多高三學生對於高考的認識都存在誤區，認為高考題都是難題，所以平時復習的時候主要抓了難點內容，做練習題的時候也會選擇一些難度比較大的。其實高考考察的重點是基礎知識，所以高三的同學們在復習的時候，還是要把重點放在基礎內容上面。再者說了，不管是什麼學科，都是從基礎一點點學的，只有基礎扎實了，才能學懂難的知識。

高三復習物理的時候，最好是以課本為主，根據高考大綱的要求，研究基礎知識，對於基礎知識的掌握做到熟練運用、爛熟於心。

學會運用基礎知識

在掌握基礎知識同時，我們要學會知識的應有，這樣才能在考試中拿到分數。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思：反思考點到底是怎麼與題意結合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利於擴大解題收益，跳出題海。

解一道復雜的物理題，思索的過程，就是自問+自答的過程。

自己問自己，題目的這段話這句話是什麼意思?在考什麼?要用物理課本上的哪個知識點來分析它?解決它?課堂上有老師引導著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己問自己，自己帶著自己去分析了。

很多學生做作業就特別被動，就只是為了完成老師的任務，有一些題做錯了，錯因是什麼?也不認真分析答案，更不用說與課題筆記做個對照了。做老師布置的作業，本身是一個復習的過程，是一個強化知識的過程，兩者並沒有割裂開，也不應該割裂開;兩者是統一的，都是消化知識、吸收知識的過程。

課堂筆記中的一些口頭作業也應該看看，比如老師課堂上讓我們總結下機械能與動能定理的研究對象，電場線的基本性質，左右手定則的使用法則，等等。有時候我們高估了自己的能力，覺得聽了一遍就認為掌握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎麼辦了。課堂上老師講過的題沒有搞扎實，所以我說同學們要耐得住寂寞，把筆記認真看看，多看幾遍，即使你覺得很無聊;不過對你的學習確實是有幫助的。

物理考試卷子的特點是命題綜合，特別是分值較高的解答題，總是三四個章節的內容綜合到一起命題。如果你覺得自己某個章節學得很不好，不用擔心，照樣可以拿其他知識點的分數。比如，物理里一道靜電場中涉及到碰撞的問題，如果你碰撞的動量守恆定律的方程忘了，不要擔心，畢竟它只是一個碰撞的過程;這道題還有其他的過程，比如，在電場中勻加速的過程，還可以通過牛頓運動定律求解計算，這一步的分數不要白白給丟了。只要你去些電場力的方程，對物體受力分析，都能夠拿到對應的分數。

課前認真預習。

想提高物理考試成績，基礎一定要掌握的牢。很多基礎差的學生，聽課很吃力，主要是因為前面落下了很多內容。因此，請做好預習工作，在這一點上，不要學班裡的學霸們，他們不預習，是因為他們考點掌握的很牢固了。在課前，抽出時間獨立地閱讀教材，把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，一方面是培養自學能力，更重要的一方面是把這部分可能需要用到的前期所學的內容回顧一下;以便於課堂上老師提到的時候自己想不起來，跟不上教學節奏。

從聽課效果來看，帶著預習的問題來聽課，可以幫助基礎差的學生們提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出，更容易緊跟老師講解的思路。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。

主動提高效率的聽課。

在王尚原來的文章中曾經提到過，物理思維能力的培養最好的場合就是課堂。同學們想一想，咱們大部分的物理解題思維、解題切入點、研究方法，都是課堂上老師們傳授的。鍛煉思維能力，同學們最需要做的事兒，我認為就是跟著課堂老師講解的思路，另外，還要積極思考老師提問的問題，聽課最忌諱的就是坐馬觀花，被動地等著老師講答案。最好同學們還要有超前意識，在老師講解的時候想一想，下一步老師要分析什麼了?為什麼?

同樣，課下同學們做題時，遇到問題不會處理了，不會做了，想不要著急看答案，要明確是什麼地方卡住了?哪些考點不會使用?接下來做什麼?同學們去聯想下，課堂上老師講解這部分例題的時候，是怎麼找到切入點的?

總之就是一句話：課堂上老師的講解思路，一定要跟上;課下做作業遇到問題了，反思下課堂上老師講題的過程和切入點的尋找方法。王尚的很多文章中都提到過，課堂聽課與課下做作業是一個相輔相成、相互扶持的過程，不能割裂開。

定期整理學習筆記，復習學過的知識。

物理思維的培養，需要沉積的過程，而定期整理溫習筆記，是這個過程的很好促進。在課下學習過程中，同學們通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。

課堂的學習筆記，一定要簡明、易看、讓自己課下復習的時候一目瞭然。另外，學習筆記還要做到定期溫習，算是溫故知新吧，按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。通過筆記的梳理與考試卷子的分析，同學們還應整理同一類物理題的切入點。

高三物理的備考計劃

一、注重物理基本功的訓練

這種基本功應包括：對物理概念和規律的熟練記憶和透撤的理解;對頭腦里已形成的正確知識能夠與習題有機地結合，即把握和運用知識的能力;嚴密的邏輯思維。而要做好這些，教師首先就要持一種穩扎穩打的態度，不能“急功近利”。學習是一項系統性的工程。

二、明確高考物理考查范圍

考試說明是根據高中物理新教學大綱制訂的，是高考試卷命題的依據。考試說明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結構、各知識點佔分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學習考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的。學習考試說明還要明確不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應。實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在高中物理內容中的地位，Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識，Ⅱ層次知識為高中物理的重點核心內容。

三、學會自我總結

用新知識和新方法來調整、潛化原有的認識結構，避免人為的“走彎路”而加高學習物理的台階;選做的例題或作業不宜太難，以免喪失信心;對自己想當然的錯誤經驗要想方設法找出原因，並及時糾正;要從生活實際中積累正確的分析物理的方法，從較低層次開始，經多次反復，循序漸進地使知識擴展和加深，這樣能力也得到提高。其次要樹立信心。物理學習的目的是通過掌握知識來培養思維和研究方法，提高科學素養。物理學習過程，需要從分析單一的物理過程轉向會分析復雜的過程，要將研究實實在在的物體轉變為特定的物理情景中物理模型。

提高高三物理成績的建議

把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什麼的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什麼聯系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什麼有關，在聯合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因

要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

要學會運用知識學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。

“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”

一、多作圖

物理題目往往都是先給一個實際問題，然後要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學裡面的運動問題，受力分析問題，電磁學裡面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯繫到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。

二、多標物理量

這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最後求的結果中數值的正負來判斷方向。

三、多導公式

公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什麼問題的。

四、少想當然