初三物理電路圖如何理解

① 初中物理電路圖是基礎，如何更好的分析初中物理電路圖

【—分析】串聯、並聯電路是電路中兩種基本的連接方式。如何判斷電路是串聯還是並聯呢?

一. 電流流向法

該方法是：當閉合開關後，讓電流從電源的正極出發(在電路圖中電流方向用箭頭標出)，沿電路向前移動，電路無分叉，即電流只沿一條路徑，通過所有元件或用電器到達電源負極，這些用電器即為串聯;如果電路出現分支，即電流的路徑有兩條或兩條以上，每條支路上只有一個用電器，則這幾個用電器為並聯，且可找到“分流點”和“合流點”。

② 初三物理怎麼看電路圖

你問的問題應該是如何分析電路圖，而不是看電路圖。
這個問題比較籠統，要聯繫到具體的電路圖才可以說明白。沒有具體的一個"公式」。
一般情況下，順著電流的流向，找到線路的分支點，如果每個支路均有用電器，則這幾個支路都是正常電路，否則，就會產生短路現象。大多數情況下，每個支路又有次分支點，也要按照這個方法來分析。

③ 初三物理如何看懂電路圖並聯

在初中物理電學部分中，學習的電路知識主要的是串聯和並聯電路相關的基礎知識。
要判斷電路是串聯還是並聯的。可以有下面兩種方法。
方法1，看電路中電流的路徑是否有分支。如果有電流的分支了就是並聯電路了。
方法2，拿掉電路中的一個用電器，看另一個用電器是否還可以工作，如果另一個用電器還可以工作，這個電路就是並聯電路了。

④ 初三物理電路圖講解

電路圖其實就是看看串聯還是並聯。
第1步：所有電壓表以及它左右兩邊直至節點的導線遮去不看。
第2步：尋找有沒有其他節點，如果有再看兩兩節點之間的東西，比如電流表測什麼電流（與之串聯）之類的。（電源到節點的電阻或者電流表是在幹路上的，這點要明白，先用鉛筆描幹路）
第3步：復查，重新走一遍電路，還是電壓表遮掉。
第4步：看電壓表兩端導線「抱」著哪（幾）個用電器或者電阻，就是測哪個的電壓。
結束。(PS.
這都是我當初學電路初探時候的心得，但願對你有用）

⑤ 初三物理電路圖口訣是什麼

初三物理電路圖口訣是如下：

1、分析電路應有方法：先判串聯和並聯；電表測量然後斷。一路到底必是串；若有分支是並聯。

2、還請注意以下幾點：A表相當於導線；並時短路會出現。如果發現它並源；毀表毀源實在慘。若有電器被它並；電路發生局部短。V表可並不可串；串時相當電路斷。如果發現它被串；電流為零應當然。

相關組成：

電路圖主要由元件符號、連線、結點、注釋四大部分組成。元件符號表示實際電路中的元件，它的形狀與實際的元件不一定相似，甚至完全不一樣。但是它一般都表示出了元件的特點，而且引腳的數目都和實際元件保持一致。

連線表示的是實際電路中的導線，在原理圖中雖然是一根線，但在常用的印刷電路板中往往不是線而是各種形狀的銅箔塊，就像收音機原理圖中的許多連線在印刷電路板圖中並不一定都是線形的，也可以是一定形狀的銅膜。

⑥ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）
2、辨別串並聯電路
3、還原電表，看電表作用（測誰）
（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）
4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化
電壓表測誰的判斷方法：
1、與誰並聯則測誰
2、接在誰的兩端則測誰
3、正首負末，按電流方向，首末間為所測

電路圖是指用電路元件符號表示電路連接的圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物
理電學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得
知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中，工程
師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善後再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至
成功。採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約
學習時間，使實物圖更直觀。
電路圖有原理圖、方框圖、裝配圖和印板圖等。
由電路圖連接實物圖：
1、如果是串聯電路，則按一定的次序從電源的正極向電源的負極連接，遇到什麼就連什麼，直
到完成；
2、如果是並聯電路，可以採取分路完成的方法——將電路分解成幾條路，然後一條一條完成連
接；
3、應該注意：
a、導線必須接在元件的兩個接線柱上。
b、不能形成交叉線不得已繞道連接。
C、嚴格按照電路圖中各元件的順序連接實物圖。

⑦ 初中物理電路圖看不懂怎麼辦

在初中物理中，電學確實是一個難點，對於心智還沒有成熟的初中生來說，確實比較抽象，因為提到電流、電阻和電壓學生沒有一種直觀的感覺。

如果想看明白初中物理電路圖，首先要清晰每一個物理量的概念，要知道每一個物理量扮演的角色。

就比如說電壓，正所謂有壓力才有動力，所以電荷在這種壓力下就有動力做定向的移動，所以就形成了電流，那電流就像是水流一樣，你可以把它想像成在電路圖中的小河流水。電路圖中的每一個節點，就是流水的分岔點。

所以當你在看電路圖到時候，先找電源再看正負極，從正極出發，這個電流向負極流動。遇到節點的時候，會分成兩部分電流。那這兩部分哪一部分電流小呢，看兩個支路的電阻大小。電流也跟人一樣，願意走捷徑。所以在同電壓下，電阻小的支路電流大，電阻大的地方電流小。

同時你還要關注這個電路圖中有幾個用電器，他們是什麼關系，他們是並聯的還是串聯的，誰和誰的電流相同，誰和誰的電壓相同。他們和總電流總電阻是什麼關系。把題里已知的和你順手能求出來的都可以標在電路圖上，多做一些類型題，慢慢兒你就可以看明白了。

⑧ 初中物理怎麼和學生解釋電路圖

雖然初中物理一開始講解的時候是讓大家從實物圖出發認識電路的構成，然而實物圖費時費力，正如我們語言文字的產生，都是一個由繁入簡的過程，我們只需要抓住實物圖中所需要表達的主要信息就可以。一是各元件的表示，其實只需要符號就可以了；二是各元件的連接方式，直線便足矣。電路圖的來源便在於此，學習物理是注重主要因素，忽略次要因素，抓住電路中最重要的信息，而忽略其他無關緊要的細節，這是從具體走向抽象思維的第一步。

⑨ 初三物理怎麼看電路圖

先將電路簡化.基本原則是:斷路的,短路的部分可以去掉;電壓表可能去掉;電流表可當作一根導線.
簡化後要判斷電路的連接方式大致有幾種方法:
1)電流流向法.可從電源的正極或負極出發,看電流從正(負)極到負(正)極有幾條路徑?只一條是串聯.
2)看電路元件之間是否互相影響.可從電路當中取下一個用電器或電阻,如果不影響其他元件的工作則是並聯,影響是串聯.