高一物理行程不會怎麼辦

A. 怎麼學好高中物理我現在高一。。。一做題感覺好多東西都不會，怎麼辦

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（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。也可以用錯題本。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用回憶的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行學術上的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等

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B. 孩子上高一了，物理學的很不好，怎麼辦啊

我能說我沒上過輔導班嗎？高一物理是高中最簡單的了，你孩子沒學好有幾個可能：第一，初中到高中還沒習慣，我就是這樣，一開始看運動學的題目都不知道怎麼做，後來幾乎是閉著眼睛都沒問題，因為高中物理和初中物理的解題思路還是很不一樣的，初中幾乎只是套套公式而已；第二，你孩子對物理不感興趣，這個就比較難辦了，因為沒興趣學什麼都很難學好，你送他去輔導班也可能只是白花錢。
不知道你是哪裡人，因為不同地區的高考模式是不一樣的，我是上海，是3+1，可以完全避開物理，有的地方則避不開，有的則是按文綜理綜分。根據你們當地情況，你做一個判斷，如果是可以避開的，那麼讓你的孩子至少保證及格水平；如果不能避開，尤其是你孩子文科也不好，不能考文綜，化學生物還可以，但是考理綜就會碰到物理，那麼讓他上課仔細聽，不懂的就多問多做，看情況，實在不行再去報輔導班。當然如果只是初升高不適應那就最好了。

C. 高中物理學不會怎麼辦 高中物理學不會解決方法

1、好好利用課上的時間，除了好好聽講，還要把老師講的重點題目做成筆記，把書中的公式自己認認真真的推演一遍，這樣不但加深理解還能鍛煉思維。

2、學習物理多做題是必須的，但是做題之前一定要有科學的規劃，做完一個題目就要真正弄明白一個題目，不能只追求刷題量而似懂非懂的做題，真正弄明白一道題比囫圇吞棗的做十道題的效果要好的多。

3、把物理公式背熟，最好是能做到用語言來描述這個物理公式、物理概念和物理規律，能做到這點的同學物理水平一定不低。

4、遇到難題，可以去看答案，可以請教老師，不要以為看懂了答案，聽懂了講解你就會做這道題了，這道題就直接PASS過了，那就大錯特錯了，一定要自己重新梳理一遍，每一個步驟也不要錯過。

5、准備一個錯題本，嫌錯題本麻煩的至少要把錯題做上醒目的記號，記錄下來的錯題要隔一段時間拿出來做一遍，做熟練的就可以踢出錯題本了，不斷有錯題進入，有錯題被踢出，這就是知識積累的過程。

6、學習物理就要學會思考，思考的越多物理就會學的越容易，當有同學來向你請教物理題的時候你能頭頭是道的給他講解出來，說明這道題已經被你牢牢掌握了。

D. 高中物理學不會怎麼辦

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E. 高一物理落下了怎麼補，基本不會

可以報個補習班，打打基礎或者自己自學，多刷刷題，不懂得可以問問同學和老師

F. 我在上高一在物理力學方面總是不懂怎麼辦

認真聽講，多記筆記
牢記模型，反復理解
勤於練習，善於總結
梳理知識，明晰思維
多多觀察，結合實際
課本為主，課堂為上
淺嘗輒止，不與計較(解釋一下，這一句可不是不去深入理解，我們老師說過，高中好多東西，大學學完後發現都是錯的，不要太死扣一些點，要學會結合生活常識與實踐經驗感性的認知問題)
我個人還建議多看點科普書，多看看課本上的文字，不要被老師誘導，認為書本東西太簡單，對高考沒用。仔細想一下，編寫教科書的人是什麼水平，他們難道不知道怎麼編寫教材好嗎?另外看科普書一個是提高你的興趣，再一個是擴大你的認知面，有對現象的觀察，才會有對現象的認知，才會出現理論。
對於在學校的學習，我們老師說，力學是難點，要多做題，做個幾千道都不多。另外，在學習力學時，一定要有幾種思想，一個是模型化的思想，把問題抽象成模型或模型組合的能力，二一個是結構化思想，要明白一個問題包含了哪幾塊知識，哪幾個公式，三一個就是整體隔離思想，這也是物理的精華所在，就是無法研究的過程我們將其避開，直接對系統整體研究，最後一個就是近似思想，科學只是永遠在近似的描述世界，不要把一個東西想的太復雜，適當的忽略掉一些不重要的小部分，問題就可以迎刃而解!
(以上僅代表個人觀點，僅供參考，如若執行，後果自負!)

G. 我高一,物理學得很爛,基本不會做,怎麼辦啊我很著急!

物理在於理解，不要盲目做題，在做題之前要把道理仔細想清楚，要認真的重溫知識點，然後思考這個知識是為什麼，想得越仔細越好，然後找一本練習冊，比如教材完全解讀等，先看例題，找到解題方法，然後搞懂，然後慢慢做題，不會的畫圈，找老師解答，並且要問的詳細，把自己的疑惑都說給老師聽，這樣下去日積月累，肯定能夠提高成績，也會改變你物理思考問題的方式，量變達到質變。希望能夠幫助到你。

H. 本人是高一學生，物理不行，上課老師講的都聽得懂，可一做題就是做不會，怎麼辦

應該來說，只要沒到高考，還是有救的。 其實物理不是很難的。只要你把基本的概念定理公理所需要的條件搞清楚，做題時一定要按照所需要的條件來做，這樣一般不會出錯。 比如我講到動能定理的時候，強調是合外力做功等於動能的變化量，可是有的學生一般對受力分析不太熟練，或者有時忘掉合外力這個概念，因而時常做錯。 把這些定理所適用的條件記清楚，再去運用時就不易做錯。 對於理科來說，貴在多訓練，有的題不是看一下就會的，老師講的能聽懂，如果再讓你獨立的做一遍，可能就不會做或做不完全，這並不是你一個人的錯，這是大部分的學生會犯的錯。因為大部分學生（廣東的）往往眼高手低，很少動手去主動做一下。希望你能夠在訓練上多下功夫，不懂就去問老師問同學，堅持下去，一定能把物理學好的！ 說一下，我是學數學的，現在教物理，不過物理教起來像玩一樣，不是很難的。希望你也要有自信！

I. 怎麼辦，我高一物理完全學不懂

高一物理沒學懂，要麼是你沒聽，要麼是老師教得不行。高中物理做題最重要的是思路，不能像初中那樣，看問題然後倒推思路，比如說這個題求位移，然後你去想位移怎麼求？然後你就會發現好幾個公式呢！選哪個？結果發現哪個都做不出來，怎麼辦？涼拌！

針對以上的不同之處，高中物理最好從以下幾個方面學習：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。

2、准備一個筆記本。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書筆記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的好題本。

3、保存好各種學習資料。

學習資料要保存好，做好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

4、掌握高中物理的思想方法。我們以整體法和隔離法為例。

整體法是在確定研究對象或研究過程時，把多個物體看作為一個整體或多個過程看作整個過程的方法；隔離法是把單個物體作為研究對象或只研究一個孤立過程的方法。

整體法與隔離法，二者認識問題的觸角截然不同。整體法，是大的方面或者是從整的方面來認識問題，宏觀上來揭示事物的本質和規律。而隔離法則是從小的方面來認識問題，然後再通過各個問題的關系來聯系，從而揭示出事物的本質和規律。

J. 高一物理學不懂怎麼辦

高中物理學不會別急，主要是沒進入到物理學習狀態，沒有物理學習思路。這時要把基礎的知識學通，認真聽課，多向老師請教，切記要吃透定義公式並推導出常用變形公式。下面我給大家分享一些 高一物理 學不懂怎麼辦，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高一物理學不懂怎麼辦

1.認真看教科書，切記要吃透定義公式並推導出常用變形公式(不要輕視教科書里的實驗和導入性語言，就算後面講的東西會也要當自己不會跟著它思考一遍)。如果有時間和耐心的話最好帶著對敵人的態度主動挑錯，雖然基本挑不出錯，但對理解有很大的好處

2.仔細做一些教鋪上類似知識梳理部分的東西(我上海的，平時用的是華東師大版一課一練)，看自己有沒有記錯或理解錯

3.做基礎題，彌補可能的概念理解問題，同時加深對基礎概念的理解

4.熟悉一些基礎，之後增加點難題，不會的先認真思考，再不會再問，問同學或老師都行。但切不可操之過急，一定要吃透基礎概念，否則會事倍功半。

5.聽課投入進去，然後學會通過老師學會好的 思維方式 ，平時也要注意鍛煉自己的邏輯能力和理解能力，要多思考

高一物理最有效的 學習 方法

概括認識法

概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發現它們的共同性，由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的，較大范圍的認識。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：一種是高級形式的'、科學的概括，這種概括的結果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括;另一種是初級形式的、 經驗 的概括，又叫相似特徵的概括。

相似特徵概括是根據事物的外部特徵對不同事物進行比較，舍棄它們不相同的特徵，而對它們共同的特徵加以概括，這是知覺表象階段的概括，結果往往是感性的，是初級的。要轉化為高級形式的概括，必須要在經驗概括的基礎上，對各種事物和現象作深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現象的本質屬性，舍棄非本質的屬性。

歸納學習法

歸納方法是經典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：第一由因導果或執果索因，理解事物和現象的因果聯系，為認識物理規律作輔墊。第二透過現象抓本質，將一定的物理事實(現象、過程)歸入某個范疇，並找到支配的規律性。完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，並運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然後再運用演繹對其進行修正和補充，直至最後得到物理學的普遍性結論。

比較法

比較的方法，是物理學研究中一種常用的思維方法，也是我們經常運用的一種最基本的方法。這種方法的實質，就是辯析物理現象、概念、規律的同中之異，異中之同，以把握其本質屬性。

類比推斷法

類比是由一種物理現象，想像到另一種物理現象，並對兩種物理現象進行比較，由已知物理現象的規律去推斷出另一種物理現象的規律，或解決另一種物理現象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識系統內部進行，還可以將許多物理知識與其他知識如數學知識、化學知識、哲學知識、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難、開拓思路的作用。

假設推理法

假設推理法是一種科學的思維方法，這就要求我們針對研究對象，根據物理過程，靈活運用規律，大膽假設，突破思維方法上的局限性，使問題化繁為簡，化難為易。

高一物理該怎麼學好

認真聽課，多向老師請教。

高一主要是運動學，然後是基本的力學，加速度，速度，位移，受力分析，這些物理量之間不是獨立的，相互之間有關聯的。

如果物體不受到外力的作用必然保持運動狀態的不變，即靜止或者勻速直線運動。如果物體所受到的合外力不為零，運動狀態自然會發生改變，會產生加速度，所謂加速度是指物體速度變化的快慢，是一個矢量，速度也是矢量，加速度的大小反映的是速度變化的快慢，而加速度的方向則是表示速度變化的正負。

加速度為正表示速度在增加，為負表示速度減少。而速度的定義則是物體單位時間內位移的改變數，位移同樣是矢量，只與物體起始和終止時刻之間的直線距離有關，這與路程是有不同的。

高中階段很重要的一個內容就是勻加速直線運動了，這其中關於位移，速度，加速度之間相互的關系，計算公式一定要牢記，只要理解了這三者的關系，那些公式並不難記憶。

至於受力分析，這是高一物理學習的一個基本知識點，也是難點，尤其對於各種摩旦穿測費爻渡詫殺超輯擦力的大小、方向的分析。但無論如何要把握一個原則，進行受力分析的時候永遠按照幾個原則來分析， 多看書，多思考，不懂的地方積極向老師同學請教

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