高三補習物理該怎麼補

『壹』 高三物理基礎差有哪些補救方法 有什麼技巧

高三物理基礎差補救方法有要制定好的補救計劃，物理學習基礎差可以補救的，但是一定不能亂補，要制定一定的計劃，比如課上聽課也要給自己目標，以聽懂會做題為目的，每節課的學習都要讓自己的目標達成。

高三物理基礎差有哪些補救方法

一、要制定好的補救計劃

物理學習基礎差可以補救的，但是一定不能亂補，要制定一定的計劃，比如課上聽課也要給自己目標，以聽懂會做題為目的，每節課的學習都要讓自己的目標達成平時的時間也要合理的運用，在把課本知識學會的前提下再做一些相應的題，以此來加固所說的知識點總之好的計劃，不僅需要合理，更需要在制定後就要嚴格執行，以達到目的為准

二、做好課前預習

帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就能非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解所以對於物理成績已經很不錯的學生就要求超前學習，對於物理一般的學生就要求課前預習

三、把教材內容吃透

物理基礎差的同學就不要去盯題海去做了，應該把重點轉移到教材上，從看教材中來讓自己的基礎打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對基本規律的學習通過導出公式輔助來做題，這些都是可以從教材中獲得的而且一定要認真聽課，對老師講的知識點一定要真的聽明白才行不懂的知識一定不能過夜，要立刻去問老師

高考物理復習方法有哪些

一、抓基礎（查漏補缺）

一份高考試題中、低檔題（主要是考查基礎知識部分）佔80%，難題只佔20%，如果把最後沖刺階段的寶貴時間去解難題，這是舍本求末通過前一階段的模擬訓練，大都會發現自己的問題，針對這些問題，認真查缺補漏，才會事半功倍，如對基本概念，自己的理解是否准確，深刻

僅以「功」的概念為例，功是能的轉化的量度各種形式的力做功，都對應著一定形式的能的轉化能否准確地認識這種關系，極大地制約著對某些物理狀態、物理情境、物理過程的分析高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對概念的理解，對一些物理定律、物理公式，往往有的同學只重視結論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應在最後階段，逐一解決

另外，還應注意總結重要的物理問題研究方法，如理想模型的方法、類比的方法、等效方法、逆向思維等通過對以往練習中的經驗教訓，使自己的思維方法提高檔次

二、抓核心

核心就是對物理狀態和物理過程的分析，在分析過程中一般應該注意兩個線索：力和能物體的運動由物體所受合外力決定對物體受力進行分析，是十分重要的一環物體在運動過程中，一些力往往又對物體做功，導致物體的能量不斷發生變化能及能的相互轉化為物理的研究提供了另重要線索分別從力和能入手，對過程進行全面分析，久而久之，就可能化為「能力」

三、抓薄弱環節

近兩年高考試題加強了對論述能力的考查目前主要體現為對推導論證的考查如去年高考及今年北京地區春季高考都增加了推導證明題，但這幾道題都源於課本因此，復習中應注意課本中某些重要命題的論證過程

還應該加強對物理問題的表述能力的訓練尤其是在求解計算題，不僅僅能夠計算出結果，還應能夠對所得結果進行分析和論述即不僅會說出是這樣，還要會說明為什麼會這樣

『貳』 高三物理基礎差有哪些補救方法

如下：

高三怎麼提高物理成績：獨立做題

想要學好高中物理，同學們一定要學會自主的學習，保質保量的做一些練習題，題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說在做練習題的時候，同學們要選擇有一定的難度的練習題。剛開始的時候，同學們可能會學得比較慢，有時要走一些彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的一個學習現象，不是誰天生就會解題的，想要學好物理，就要學會獨立做題，不能依靠他人。

高三怎麼提高物理成績：物理過程

同學們要對物理的過程一清二楚，物理過程弄不清楚必然會存在解題的隱患。同學們在解題的過程中，不管題目難以都要學會畫輔助圖，有的簡單的題型，畫草圖就可以了，對於那些難題來說，要花精確圖，這樣才能顯示其中的幾何關系。畫圖能夠使形象思維變抽象思維，能更精確地掌握整個物理過程。同學們在學習物理的時候，頭南一定要保持靈活。

高三怎麼提高物理成績：認真聽講

上課的時候，同學們要認真聽講，虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單就不去聽講課的內容了，同學們可以當復習、鞏固所學的知識。盡量與老師的速度保持一致。因為老師在課堂上不只是講書本上的知識，還會連帶著補充一些課外知識，如果同學們在這個時候走神的話，就會錯失很多的知識內容，課下也很難在彌補回來。

高三怎麼提高物理成績：整理筆記本

上課的時候，同學們要以聽課為主，最好真被一個筆記本，有些東西要記下來的。在做練習題的過程中，同學們可以把自己的錯題和不理解的題整理在這筆記本上，課後可以利用自己空餘的學習時間去整理下自己的筆記本，方便復習的時候用。同學們千萬別小看了這個筆記本，在考試復習的時候，他能反映出你的學習問題出自哪裡，哪裡的知識比較薄弱。所以在做筆記的時候一定要認真做好記錄。

『叄』 高三物理零基礎從哪補 怎麼學

要獨立的，保質保量地做一些題，題量適當即可，高三學生要抓住典型題體會做題方法，一開始可能會慢一些，可能會走好多彎路，但這些都是正常現象，隨著這種解題過程的熟悉，思路會更明確。

高三0基礎要回歸高一力學基礎

你需要明確：題到底考的是什麼？考的是你對知識的應用和掌握程度。想要把題做出來，你得先確保你的知識點掌握沒問題。

那麼問題來了：

1.你知不知道課本上每一個概念、定理是什麼意思？

2.你知不知道課本上公式是怎麼推導來的，各個公式的使用條件和適用范圍是什麼？

這些基礎知識點不是說理解了看懂了就可以，而是要達到非常扎實的程度。你要把物理概念一字一句的念出來並能理解，其中有一個字不懂都不行。

課本里每一個例題、每一個公式、每一個定理，都必須在沒有任何提示和輔助的情況下能夠獨立推導出來，並能很清晰的給同學講述出來。

注意，這裡面有3個要求：理解透徹、獨立推導和清晰闡述。

如果你做不到，那證明你基礎內容還沒夯實到位，怎麼能去刷題呢？

所以，學習真的沒捷徑，你欠下的基礎，都得一點點補回來。

高三物理零基礎怎麼學

基本的物理知識要掌握

高考物理主要考察基礎知識，例如高一物理中速度的概念要有一個清楚的區分，再有規律中V=S/T，與v=V0+Vt/2兩者的區別，前面是定義式後者是特殊情況勻變速時才能應用。所以高三零基礎物理學習首要就是掌握基礎。

物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清會給解題留下隱患，推薦的一種方法是做草圖，不論題目難易要都作出草圖，有了草圖對運動狀態等分析更明了。

物理是以觀察、實驗為基礎的學科，是通過實驗,分析、綜合、歸納得出物理概念、規律;同時又培養高三學生科學探究的物理零基礎的方法，尊重事實、勇於質疑的科學精神。

『肆』 高三物理基礎差有哪些補救方法

物理基礎差是個很頭疼的問題，我們一起來看看怎麼補救吧。

每當聽到這種話，我心裡總是有那麼一點復雜。因為，初二物理和初三物理所學的物理知識幾乎是完全不同的，也就是說，初二物理學的不好，到了初三其實完全有機會逆襲的。可是，總有一些隱憂存在！

初二物理和初三物理雖然知識幾乎沒有關聯、但是那些重要的物理思維方式和科學方法技巧是相通的。初二物理如果基礎不太好，就意味著你與其他初二物理基礎好的同學有兩點落差：

一、【物理方法落差】：

初二物理本應該掌握的「思維方式和科學方法技巧」你卻沒有真正學到。這樣的話，到了初三就只能而且必須重新學習這些方法，而這是那些物理學霸們早就捷足先登的高度，因為他們已經掌握了學習物理的基本套路，而你還沒有形成自己的套路，這個「方法落差」需要你付出更多的努力。

二、【物理知識落差】：

「一輪復習」時只能而且必須克服比較大的困難，因為一輪復習是整個初二、初三物理知識的綜合性基礎復習，本來你初二就沒學好，再加上遺忘，另外又時間緊任務重，一輪復習那麼快，你就會極有可能遇到這種情況——初三物理學的很好了，但是初二物理卻一直沒有補上來。

導致最後初二物理那部分知識成了一直存在的短板！這個「知識落差」需要你加倍的努力。

所以說，一輪復習包括後面的二輪復習以及中考模擬，你都會遇到來自初二的那種＂原始阻力＂。

也就是說，初二物理這種原始基礎很重要，這一點，開學後馬上要進入初二學習物理的同學一定要注意——一定要打好初二物理基礎。

那麼，初二物理基礎不好的同學，到了初三怎麼辦呢？有沒有辦法逆襲呢。當然有辦法。

初二物理學的內容是運動、力學、聲學、光學、壓強、浮力、簡單機械、功和能、質量和密度等。整體來說，初二物理主要是「力學」！而初三物理學的內容是電學、電與磁、熱學、能源等，初三物理主要是「電學」。

也就是說中考物理的兩大模塊內容「力學」和「電學」分別在初二初三學。而這兩塊內容在初中物理是屬於幾乎沒有相互聯系的知識。（這一點和高中物理完全不同，高中物理電學與力學是密切相關聯的，高中物理力學學不好的話，電學學起來就特別特別吃力了）。

單從知識層面來說，初二物理與初三物理其實關聯性很小，這其實就已經很清楚的告訴我們了，初二物理知識如果沒有掌握好，初三物理是完全可以逆襲成學霸的。

『伍』 高中物理差怎麼補 有什麼方法

物理課本上的例題可以幫助同學們理解掌握物理知識點，建立解題思路。所以，高三學生復習的時候，可以把課本上的例題認真仔細分析一下，通過例題來掌握知識點。總之學習物理整體要以基礎為主，先把基礎打好了再鑽研難的。要找准學習的和高考的重心，避免盲目復習做無用功。

高中物理差怎麼補上來

(1)做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助於心理穩定。故一定要做好課前預習准備工作。

(2)課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由於內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

(3)學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規律;再如T=2πl/g(單擺)，T=2πm /k(彈簧振子)，T=2πR/g(地面附近的人造衛星)也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。

(4)上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據老師的要求，養成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。

提高物理成績的方法有哪些

在高中物理的學習上，我們必須要重視物理學習課堂筆記，對於老師所講的物理課堂重點知識，整理到筆記本上記下來，下課之後可以方便我佛鞏固新學的知識點，避免對於新知識點的遺忘，提高學習效率。

要想快速提高物理成績，做大量的物理練習題也是非常有必要的，物理練習題中可以讓我們接觸到不同的物理題型，也能夠檢驗我們所學的物理知識方面還有哪些不足之處，做好查漏補缺的工作，避免在正式考試的時候遇到同樣的或者類似的題型丟分。

提高高中物理成績我們也需要回歸教材，把教材中出現的重要的物理公式和知識點都記住，並且最好背誦下來，這樣對於我們在做一些物理題的時候也能夠方便去提高答題效率。

『陸』 高三物理基礎差該如何提高

到了高三，發現自己物理科的基礎比較差，如果盲目學習，不僅浪費時間，還不能得到好的效果。下面是我分享的高三物理基礎差的提高方法，一起來看看吧。

高三物理基礎差的提高方法

深刻理解並掌握基礎知識

很多高三學生對於高考的認識都存在誤區，認為高考題都是難題，所以平時復習的時候主要抓了難點內容，做練習題的時候也會選擇一些難度比較大的。其實高考考察的重點是基礎知識，所以高三的同學們在復習的時候，還是要把重點放在基礎內容上面。再者說了，不管是什麼學科，都是從基礎一點點學的，只有基礎扎實了，才能學懂難的知識。

高三復習物理的時候，最好是以課本為主，根據高考大綱的要求，研究基礎知識，對於基礎知識的掌握做到熟練運用、爛熟於心。

學會運用基礎知識

在掌握基礎知識同時，我們要學會知識的應有，這樣才能在考試中拿到分數。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思：反思考點到底是怎麼與題意結合在一起的。這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利於擴大解題收益，跳出題海。

解一道復雜的物理題，思索的過程，就是自問+自答的過程。

自己問自己，題目的這段話這句話是什麼意思?在考什麼?要用物理課本上的哪個知識點來分析它?解決它?課堂上有老師引導著我們，帶著我們分析，課下我們只有自己問自己，自己帶著自己去分析了。

很多學生做作業就特別被動，就只是為了完成老師的任務，有一些題做錯了，錯因是什麼?也不認真分析答案，更不用說與課題筆記做個對照了。做老師布置的作業，本身是一個復習的過程，是一個強化知識的過程，兩者並沒有割裂開，也不應該割裂開;兩者是統一的，都是消化知識、吸收知識的過程。

課堂筆記中的一些口頭作業也應該看看，比如老師課堂上讓我們總結下機械能與動能定理的研究對象，電場線的基本性質，左右手定則的使用法則，等等。有時候我們高估了自己的能力，覺得聽了一遍就認為掌握了，可在考試中考題略作變形，我們就不知道該怎麼辦了。課堂上老師講過的題沒有搞扎實，所以我說同學們要耐得住寂寞，把筆記認真看看，多看幾遍，即使你覺得很無聊;不過對你的學習確實是有幫助的。

物理考試卷子的特點是命題綜合，特別是分值較高的解答題，總是三四個章節的內容綜合到一起命題。如果你覺得自己某個章節學得很不好，不用擔心，照樣可以拿其他知識點的分數。比如，物理里一道靜電場中涉及到碰撞的問題，如果你碰撞的動量守恆定律的方程忘了，不要擔心，畢竟它只是一個碰撞的過程;這道題還有其他的過程，比如，在電場中勻加速的過程，還可以通過牛頓運動定律求解計算，這一步的分數不要白白給丟了。只要你去些電場力的方程，對物體受力分析，都能夠拿到對應的分數。

課前認真預習。

想提高物理考試成績，基礎一定要掌握的牢。很多基礎差的學生，聽課很吃力，主要是因為前面落下了很多內容。因此，請做好預習工作，在這一點上，不要學班裡的學霸們，他們不預習，是因為他們考點掌握的很牢固了。在課前，抽出時間獨立地閱讀教材，把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，一方面是培養自學能力，更重要的一方面是把這部分可能需要用到的前期所學的內容回顧一下;以便於課堂上老師提到的時候自己想不起來，跟不上教學節奏。

從聽課效果來看，帶著預習的問題來聽課，可以幫助基礎差的學生們提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出，更容易緊跟老師講解的思路。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。

主動提高效率的聽課。

在王尚原來的文章中曾經提到過，物理思維能力的培養最好的場合就是課堂。同學們想一想，咱們大部分的物理解題思維、解題切入點、研究方法，都是課堂上老師們傳授的。鍛煉思維能力，同學們最需要做的事兒，我認為就是跟著課堂老師講解的思路，另外，還要積極思考老師提問的問題，聽課最忌諱的就是坐馬觀花，被動地等著老師講答案。最好同學們還要有超前意識，在老師講解的時候想一想，下一步老師要分析什麼了?為什麼?

同樣，課下同學們做題時，遇到問題不會處理了，不會做了，想不要著急看答案，要明確是什麼地方卡住了?哪些考點不會使用?接下來做什麼?同學們去聯想下，課堂上老師講解這部分例題的時候，是怎麼找到切入點的?

總之就是一句話：課堂上老師的講解思路，一定要跟上;課下做作業遇到問題了，反思下課堂上老師講題的過程和切入點的尋找方法。王尚的很多文章中都提到過，課堂聽課與課下做作業是一個相輔相成、相互扶持的過程，不能割裂開。

定期整理學習筆記，復習學過的知識。

物理思維的培養，需要沉積的過程，而定期整理溫習筆記，是這個過程的很好促進。在課下學習過程中，同學們通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。

課堂的學習筆記，一定要簡明、易看、讓自己課下復習的時候一目瞭然。另外，學習筆記還要做到定期溫習，算是溫故知新吧，按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。通過筆記的梳理與考試卷子的分析，同學們還應整理同一類物理題的切入點。

高三物理的備考計劃

一、注重物理基本功的訓練

這種基本功應包括：對物理概念和規律的熟練記憶和透撤的理解;對頭腦里已形成的正確知識能夠與習題有機地結合，即把握和運用知識的能力;嚴密的邏輯思維。而要做好這些，教師首先就要持一種穩扎穩打的態度，不能“急功近利”。學習是一項系統性的工程。

二、明確高考物理考查范圍

考試說明是根據高中物理新教學大綱制訂的，是高考試卷命題的依據。考試說明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結構、各知識點佔分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規定。學習考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的。學習考試說明還要明確不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應。實際上兩個層次的知識僅僅說明了其在高中物理內容中的地位，Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎知識，Ⅱ層次知識為高中物理的重點核心內容。

三、學會自我總結

用新知識和新方法來調整、潛化原有的認識結構，避免人為的“走彎路”而加高學習物理的台階;選做的例題或作業不宜太難，以免喪失信心;對自己想當然的錯誤經驗要想方設法找出原因，並及時糾正;要從生活實際中積累正確的分析物理的方法，從較低層次開始，經多次反復，循序漸進地使知識擴展和加深，這樣能力也得到提高。其次要樹立信心。物理學習的目的是通過掌握知識來培養思維和研究方法，提高科學素養。物理學習過程，需要從分析單一的物理過程轉向會分析復雜的過程，要將研究實實在在的物體轉變為特定的物理情景中物理模型。

提高高三物理成績的建議

把每章的知識點都總結出來，歸納一下，列各表什麼的，看到題要知道是考哪塊的知識，每塊知識之間有什麼聯系，比如求速度是有哪幾種辦法、公式能得出來，求加速度又跟什麼有關，在聯合體內所給的條件，就能正確的下手，其實主要考的就是綜合能力，就是知識之間的聯系。不要死記公式，概念，要明白最根本的原因

要重在理解學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。

要學會運用知識學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

要做好練習做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。

“做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。”

一、多作圖

物理題目往往都是先給一個實際問題，然後要求學生將其物理背景分析出來，畫出示意圖無疑對迅速理解題目的意思有很大幫助。示意圖能給我們一個非常直觀的印象，比如力學裡面的運動問題，受力分析問題，電磁學裡面，線圈如何轉動啊，磁力線方向啊，你不畫出示意圖根本就不能做出題目，除非你的腦子里有個圖。圖畫出來了，自然要聯繫到要對這個圖作標注，這就引出下個問題。

二、多標物理量

這個題目究竟用到了哪些物理量，你都要把它們標注在這個示意圖上，大小，方向，施受性質，都要給出來。當然方向一般是假定的，你可以在最後求的結果中數值的正負來判斷方向。

三、多導公式

公式在計算中是至關重要的，根據定理，還有剛才標注的物理量，列出方程，計算得到結果。但是有時候的最終計算公式實際是你自己推導出來的，這個就需要你理論基礎比較扎實，其實只要多加練習，這個是沒什麼問題的。

四、少想當然

『柒』 高中物理差怎麼補上來

高中物理差補上來方法：

1、做好課前預習。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助於心理穩定。故一定要做好課前預習准備工作。

2、課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由於內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

3、學會知識的對比、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結為勻變速運動，服從同樣的基本規律；再如T=2πl/g(單擺），T=2πm /k(彈簧振子），T=2πR/g(地面附近的人造衛星）也都具有共同的特點。歸納和小結，可以使知識條理化、系統化，可以找出各部分知識間的內在聯系。

4、上課記好筆記，每章進行歸納小結。根據老師的要求，養成記錄及整理筆記的習慣，做好知識的落實工作。

注意事項：

一、永遠不放鬆學習基礎知識！越到高考來臨之時，越重視對基礎知識的掌握！正如剛才所說，尖子生會一個不落地把全部高中物理知識點、概念、原理、規律理解透徹並徹底掌握，他們幾乎無一例外的都有全套非常實用的高中物理筆記！這些筆記概括了全部高一至高三的物理知識！同時他們會邊復習邊系統性內化，形成知識網路，而不東一榔頭西一棒槌地無目的復習，不碎片化復習！

二、通過習題強化知識與能力！在全面復習的基礎上，針對重難點加強訓練，多做典型題，通過在做題時遇到的各種問號，發現知識缺漏和方法缺失，並及時全面化彌補！所謂全面化彌補，就是不會通過一個知識缺漏就只彌補這一處，而是把與之相關聯的知識方法全部復習鞏固住！

『捌』 高三物理基礎差有哪些補救方法

高三物理零基礎逆襲：把教材內容吃透

物理基礎差的同學就不要去盯題海去做了，應該把重點轉移到教材上，從看教材中來讓自己的基礎打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對基本規律的學習通過導出公式輔助來做題，這些都是可以從教材中獲得的。

而且一定要認真聽課，對老師講的知識點一定要真的聽明白才行。不懂的知識一定不能過夜，要立刻去問老師。

高三物理零基礎逆襲：要制定好的補救計劃

物理學習基礎差可以補救的，但是一定不能亂補，要制定一定的計劃，比如課上聽課也要給自己一個目標，以聽懂會做題為目的，每節課的學習都要讓自己的目標達成。

平時的時間也要合理的運用，在把課本知識學會的前提下再做一些相應的題，以此來加固所說的知識點。總之一個好的計劃，不僅需要合理，更需要在制定後就要嚴格執行，以達到目的為准。

課後找老師補習

物理學習基礎差可以補救的方法之一就是課後找老師補習，上課有什麼聽不懂的一定要及時問老師，才能讓自己的物理成績有所提高的。老師教的時候一定也要做好筆記，防止下次不會的時候拿出來看看。

『玖』 高三物理基礎不好該怎麼學習才能增強成績

在高三的時候，物理基礎不好，應該怎麼樣學習去增強成績呢？

最後既然物理基礎不是很好，那麼也就意味著需要花大量的時間在物理這門課程上了。

『拾』 高三如何復習物理

基本公式必須熟記，課本上的習題必須『完全』掌握；下來就是多做題，鞏固知識