❶ 物理，測量長度的特殊方法有哪些
累積法如測一張紙的厚度，
以直代曲法如測量地圖是某兩地間的距離。用細棉線與路徑重合，標出起止點，拉直後測出兩點間距離。
滾輪法測路程，用輪轉數乘以車輪周長。
❷ 八年級物理長度測量方法
長度的測量方法：(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一頁紙的厚度.(2)輔助法：方法如圖: (a)測硬幣直徑； (b)測乒乓球直徑； (c)測鉛筆長度。 (3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。⑷測地圖上兩點間的距離,圓柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點，然後拉直測量）⑸測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度
❸ 物理學中,測量步距的方法
你可以走十步，然後用捲尺測出你走十步的距離，除以十就可以得到你的步距了呀。
❹ 物理之長度的測量
1，往裡面裝進一點水（倒立過來可以覆蓋瓶頸即可），先正立，量出水面的高度，和瓶底的直徑D，然後根據圓柱體體積公式算出此時水的體積V。記住此時水面高度在瓶里的刻度。然後倒立過來。看此時水面的刻度，如果超過先前那個刻度，就量出超過的高度L：整個體積就等於，2V-兀L（D/2）^2；
如果沒有超過那個刻度，就量出與那個刻度的距離L，整個體積就等於，2V+兀L（D/2）^2；
2，繩子，刻度尺，白紙。
第一種方法：直接用繩子繞圓柱體一圈，測量出此時繩子的長度，此長度即為圓柱體圓柱體橫截面的周長；
第二種方法：把整個圓柱體圖上墨水，然後讓圓柱體在白紙上轉一圈，量出墨水在白紙上留下痕跡的寬度，即為圓柱體圓柱體橫截面的周長；
3，直接用刻度尺量出兩地距離即可。實際距離等於4.2*500＝2100kg
❺ 在物理學中怎樣測量從北京到銀川的距離
用一根細線在地圖上沿北京到銀川擺好，作好標記，拉直細線，用刻度尺測出長度，然後乘以地圖的比例尺就得到兩地之間的距離。
❻ 用物理知識說明地圖上如何測量兩地之間的距離是多少
如果你要知道兩地直線距離可以用直尺量出地圖上的長度然後再乘以比例尺就好了。
如果想知道實際距離，可以用軟線根據地圖上的鐵路對齊，然後測量線的長度，再乘以比例尺。這是物理上的化曲為直的測量方法
❼ 初二物理測長度的方法 學好物理有什麼方法
物理是學生進入初二之後必學的一門功課，我們必須掌握物理學習的技巧，才能在這門功課上少走彎路。下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。
1.累積法
把多個相同的微小量放在一起進行測量，再將測量結果除以被測量的個數，得出被測量值。例如：測紙張的厚度、郵票的厚度、硬幣的厚度、頭發的直徑、細銅絲的直徑等。
2.替代法
測量某個與被測量相等的量，用以代替對被測量的直接測量。例如：測量地圖上某條大河的長度、鐵路的長度、海岸線的長度等。可以用一根彈性不大的柔軟絲線與地圖上的曲線重合，並在兩端點做好記號，然後將絲線拉直，用刻度尺測出兩個記號間的距離即可。
3.平移法
當物體的長度不能直接測量時（如球的直徑，圓錐體的高等），就要想辦法把它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。
4.滾動法
先測出某個輪子的周長，讓此輪子在被測曲線上滾動，記錄滾動的圈數。然後用輪子周長乘以圈數就可得到曲線路徑的長度，例如：測操場的長度、兩個汽車站間的距離等。汽車的計程器就是根據這個原理製成的。
物理，這門學科的特點就是千萬不能夠去死記硬背，相關的物理概念，物理公式等等是需要同學們去記憶的，但是同學們要清楚，讓同學們去記憶那些物理公式、概念、定理不是為了讓同學們去解釋那些名詞，而是為了讓同學們去運用那些知識解決問題。所以，同學們學習初二物理一定要學會思考，學會用所學的物理知識來解決問題。
上完一節物理課，接下來的步驟自然就是做題，做哪些題呢？首先同學們應該要把物理教材後的練習題都做一遍，做題之前，同學們千萬不能夠去看教材提示，也不能夠對答案，而是應該要先憑借著自己的能力去將題目給解答出來，對於那些沒有十足把握的題目，同學們也不要去做。
很多學生總是習慣給自己買好幾本輔導資料，好像輔導資料越多，同學們就有足夠的安全感似的，其實並不是這樣的，好的物理輔導資料就一本就行了，不需要太多。同學們只需要好好利用好輔導資料，那麼就可以幫助自己掌握好物理知識了。
❽ 測地圖上兩點間距離過程（物理）
用一根柔軟且無彈性的棉線細棉線嗯，把那個細棉線。對准，被測物體的兩端就可以算出之間的距離。這是換取維持的方法。測完之後再用刻度尺量一下就好了。