物理離不開理性的什麼

『壹』 物理學是什麼

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

(1)物理離不開理性的什麼擴展閱讀：

物理學的主要研究領域分為：

1、凝聚態物理

研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。

2、原子，分子和光學物理

研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。

3、高能/粒子物理

粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標准模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型（誇克和輕粒子）。

4、天體物理

天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的范圍寬。它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。1931年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。

參考資料來源：網路-物理學

『貳』 物理學背後的科學精神首先是什麼的探索精神其次是什麼的客觀精神還有理性分析

其實在物理學背後的科學精神，那麼首先是主要的探索精神，其次，還要理性分析的客觀精神，以及實際探索能力和精神探測方面的問題。

『叄』 學好高中物理的有效手段

導語：“高中物理難學”是高中學生的普遍反映，因為學生從初中物理的學習進入高中物理的學習要跨上一個不小的台階，兩者在思維的方法、教學工具及習題的難度等方面都有明顯變化。不少的同學由於學習方法的不適應，不能很好的掌握這門功課並用來解釋實際物理問題，使得學習效果不夠理想。以下就怎樣高中物理談幾點意見和建議。

學好高中物理的有效手段

一、做好高中物理課前預習—帶著問題聽課

課前預習過程中，學生能對物理知識有個大概了解，在預習過程中會發現很多問題，學生會結合自己已有知識對問題進行思考、分析，爭取自己解決，而那些自己無法解決的問題，又可以積極地進行研究分析，查找各種資料，進行知識儲備，在上課的時候能夠帶著問題聽課，有針對性的聽課，這樣物理學習效果能更好.

二、善於思考， 不斷培養物理邏輯思維能力

物理學科有其自身的特點，它的邏輯性強，抽象性強，研究物質運動的最基本、最普遍的規律，單純的死記硬背公式是學不好物理的，要想學好物理，一定要勤於思考，增加理解，掌握其內部規律.

善於思考最根本的方法是在具體的學習中加以培養和訓練.每學過一個概念，要弄清：概念的物理意義、概念的由來、概念的各種定義、概念是物理學家在什麼情況下總結出來的、概念與其他物理量有什麼聯系，每學過一個規律，要搞清：規律是如果發現的、規律是蘊涵在哪個現象之下的、規律的使用范圍和使用條件是什麼、規律與其他規律之間有什麼聯系等;每做一道習題，要搞清：這道題的載體是什麼物理現象，物理過程中蘊涵著哪些規律、現象中能發現哪些概念、主要考察哪些物理知識點、各物理知識點之間有什麼聯系，只要勤於思考，善於總結，就一定會由“勤思”而“善思”，由“善思”而“善進”，不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想像的能力，從而更好地學習物理.

三、善於總結， 弄清楚所學的物理知識和物理規律

總結是學習物理的一個好習慣，在總結中能夠發現自己的知識缺陷，在總結中把“厚書”變"薄”，在總結中將物理知識之間的聯系弄清楚，將“薄書”變“厚”，在總結中，學生會發現所有的物理規律、物理知識點的聯系都離不開力學、運動學、電學、光學、原子物理等形形色色的物理現象。

例如，學習“電阻”這一節時，對於影響電阻大小的因素，如果只是將結論直接給學生，學生往往很難記住或者搞不清長度、粗細、材料三者與電阻的比例關系是正比還是反比.如果把電阻相關的物理知識和規律先講解給學生，讓學生明白影響電阻的各個因素：材料、長度，粗細等，然後分三種情況進行觀察實驗，(①材料、長度相同，粗細不同;②材料、粗細相同，長度不同;③長度、粗細相同，材料下同)將會使學生對三個因素的影響理解得更透徹.

每一章學習完以後，都要及時進行總結，首先要學會寫一個“知識結構小結”，可以包括：全章幾個部分?分別講了些什麼?各部分之間的關系如何?哪些是重點?這章學了哪些物理現象、概念、規律、公式?這些規律是如何得來的?各概念的物理意義是什麼?它們與規律之間有什麼關系?知識小結應當提綱挈領，層次分明，內容准確.小結的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型結構等均是可以.

四、樂於觀察善於觀察物理實驗

怎樣進行有目的的觀察呢?在學習物理概念和規律時，要大量挖掘我們已經通過日常觀察積累起來的有關經驗，並去偽存真.例如，一個物體受力時是否可能沒有別的物體作用於它?要用正確經驗做基礎，深入理解有關知識.

觀察演示實驗，要目的明確，在做演示實驗之前，教師往往會講為什麼要做這個實驗，採用什麼儀器，儀器如何放置，實驗怎樣做，希望學生觀察些什麼.這些話都是很重要的，是我們觀察的依據，我們還要邊聽邊思考，想一想將會得到什麼結果.看演示實驗必須全神貫注，因為演示實驗是在講台上做，儀器有時比較小，而實驗現象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現象看到，而且最忌只看結果而不看過程.我們必須全神貫注跟著教師的操作，看清每一步驟中的變化.很多實驗往往又分幾個步驟。

例如，證明運動著的小車停下來是因為受阻力的緣故這一演示實驗時，是讓小車先後3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面.我們要認真注意到3次放的高度是相同的，並要想一下為什麼，然後注意觀察在3個不同表面上運動的小車所走距離有什麼不同，這3個不同的表面提供了什麼不同的條件等.

觀察演示實驗，不但要在觀察時思考，還應在實驗後繼續思考.除了沿著教師指導的方向得出結論外，還要想一想，這個實驗還有什麼不完善的地方，自己能不能提出更好的實驗方法.而且，聯系這一演示實驗，看看在日常生活中有哪些類似的現象.例如，聯繫上面提到的實驗，我們很容易想到，如果坐自行車從斜坡沖下來，在柏油路上就會比在沙路上沖得更遠.

高中物理包含大量的物理定理、定律、公式、概念，題型有計算、論述、實驗等難度較大的綜合性題目，因此，要想學好物理必須要有好的方法和技巧，學習物理的方法有很多，文中僅僅是列舉了幾種常用的學習方法，希望本文能為高中生學習物理提供幫助。

學好高中物理的有效手段

一、 堅定信心，從感知到本質，學好物理

有些學生在上了幾節物理課之後，感覺高中物理不僅課堂的知識內容多，理解難度特別大，並且，課程進行的節奏非常快，教師對學生的要求也比初中高多了，所以，沒有經過多長時間，就對高中物理沒有了學習興趣，在一定程度上，也喪失了信心.之後只要看到物理書就感覺很煩，上物理課就渾身不自在.根據這種現象，教師一方面應該主動開導學生，疏通他們的情緒，促使他們適應新的教學教師、教學環境以及新的高中物理的教法學法，經常採取在物理學習方面取得成效的學生為例，鼓勵他們，增強他們的信心;另一方面促使學生充滿信心，相信自己可以學好物理，可以擁有學好物理潛力和能力，調整好自己的學習心態，堅持到底，持之以恆，必能完成學好物理的目標.

在學習物理的時候，可以把感知里學到的對物理知識與現象的感性認識轉變為理性上的理解與認識，在腦海中形成物理的規律與概念，並且掌握這些要領，達成這種目的，需要具備抽象能力和概括能力，把一些知識與現象中的非主要的本質特性淡化乃至忽略，只是把最本質重要的東西突顯和掌握.

例如，學生在做導線在蹄形磁鐵兩極間發生運動這個實驗時，發現與導線相連接的電流表的指針會產生偏轉.從該實驗過程中，學生所獲得的感性材料相當豐富，其中有導線的長度、形狀、顏色;指針發生偏轉時的角度變化情況;磁鐵的形狀特徵;導線是應該怎樣和電流表的正、負相連接的等.上述這些非本質的內容需要被淡化，而只需要保留一些比較直觀的印象就可以了.

二、認真閱讀課本教材，打牢知識基礎

認真閱讀物理課本教材是學好高中物理的不可或缺的環節，據研究，基本上沒有學生像學習外語、語文等學科那樣仔細閱讀課本教材的.他們之中即便閱讀了，也只是很大概地了解一下基本概念、定律、公式等相對重要的'地方，將其死記硬背，並不能深入掌握其內涵和精髓。

例如，對於萬有引力等定律，需要仔細通透地閱讀，理解並掌握其表達式、物理量的內涵、成立的條件、應用的范圍，以及其推理過程和理論依據等.對於物理圖片與圖象的閱讀，過程中需要重視比如交點代表的物理意義、橫縱坐標反應的含義、斜率所表示的物理量等非表面意義。

另外在閱讀過程中還需要注重對照學習，例如，對於初速度為零的勻加速直線運動的速度圖象和勻速直線運動的位移圖象，兩者是一樣的，但其實它們的含義是完全不一樣的，講兩者放在一起對照學習，可以加深記憶，最終達到事半功倍.除以上之外，還需要重視課後閱讀材料比如對小資料、發展前景、小實驗等材料的閱讀，其中不乏一些有趣的物理學家的傳奇經歷和物理實驗，往往這些材料是對課本教材的擴充，能拓寬學生的知識面，開闊視野，也會激發學生學習物理的興趣。

總之，物理課本教材包括了物理最重要的、最基礎的知識點和要領，描述了學習物理最基本的方法和研究步驟，因此學生必須注重加強對課本教材內容的細心閱讀、刻苦鑽研，並且勤於思考.

三、應用物理知識解決物理問題

在認識了基本概念，掌握了基本規律，完成了對物理框架結構的系統組裝後，將進入應用物理知識解決物理問題.首先，解決物理問題時，需要從自己的知識框架里中提取與問題相關的概念、規律及方法;其次，通過解決問題，可以對已有的知識進行深化、鞏固、進一步豐富自己的知識框架結構。

『肆』 如何在高中物理教學中培養學生的理性思維

理性思維是解決物理問題的靈魂,結合物理教學實際,，從理性思維習慣的養成,理性思維方法及理性思維的開發三方面闡述了如何在高中物理教學中培養學生的理性思維。

『伍』 因為物理學是以實驗為基礎，富於理性思考的一門學科，所以，學習物理，既離不開_____和_____，

因為物理學是以實驗為基礎，富於理性思考的一門學科，所以，學習物理，既離不開_理論學習_和_分析判斷_，也離不開_實踐活動_.

『陸』 物理學是一門以( )為基礎的,富於理性思考的學科.( )和( )是學習的法寶,同時也不能離開理性的思考

您好：

物理學是一門以( 觀察和實驗)為基礎的,富於理性思考的學科.( 觀察)和(實驗 )是學習的法寶,同時也不能離開理性的思考

如果本題有什麼不明白可以追問，如果滿意請點擊「採納為滿意回答」
如果有其他問題請採納本題後另發點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。
祝學習進步！

『柒』 怎樣學好物理求解答

你好這個我在另一個知道也回答過。！所以。。。。。。！
但應該可以在發。。
望採納！

在網上找的：僅供參考：
（轉）初中物理就是從初二到初三的<<物理>>學科。我們從初一就開始接觸<<物理>>，學習最好是有基礎。如果你還是一個小學生，又對物理感興趣，那麼你一定要把握學習機會認真學習《自然》這門學科．如果你是一個初中生，首先你要保證你的數學基礎，因為數學與物理的聯系非常大，如運用物理公式做題，沒有合格的數學基礎是不可能算出答案的．對於數學基礎很好的學生，只要你的思維夠活潑（數學成績好一般思維能力都很強），再加上認真的思考，做題細心，對於許多常規的物理題是可以完全正確解答的．但如果你是一個數學基礎差的人，也不要灰心．想學好物理．從現在起，你就付出比別人更多的汗水，但最重要的還是興趣問題（這是一個決定性的因素）．像許多數學基礎差的學生，又沒有信心學習物理，那這些學生的物理成績便可想而知了．

下面是學好物理的基本要求，
重視和做好物理實驗，熟悉重要和特殊知識點，懂得並能運用常見的科學用語，理解物理的概念和規律，了解所學物理知識在生活和社會中的應用．注意培養和保持對學習物理的興趣，注意培養觀察、記憶、思維、實驗、自學等方面的能力． 學習物理需要多觀察，多實驗，多思考．在學習中不要死記課本的知識點，重要的是學會科學研究（實驗）的方法，想問題要從多方面思考，在考試中不要死磚牛角尖．當然在平時里發現某一公式或理論有疑問，最好深入探究或請教專業人士，或許會有新的發現！ 培養學習興趣 想要培養學習興趣，首先你上課必須認真聽講，提高學習成績，使你增強信心．其次是多了解科學界的出色人物，對他們產生崇拜心理，立下志願．在學習中要盡量體驗物理的真正含義．

興趣＋勤於思考＝學好物理

這些是物理書上說的！
觀察和實驗是進行科學探究的基本方法，也是認識自然規律的重要途徑。

在學習過程中，我們不僅要知道物理概念的來源，經歷物理規律的探究過程，還要學慣用科學方法進行探究；在此基礎上，進一步弄清概率和規律的含義，並會運用它們解釋和解決一些實際問題。

學習物理學，既離不開觀察與實驗，也離不開理性思考。我們要向愛因斯坦學習，學習他敢於超越常人的思維習慣，樂於在光袤無垠的未知世界中自由馳騁。

『捌』 請問物理是理性的嗎有什麼科學科目是理性的

是理性的。因為它要求嚴密的數理邏輯。所以數學肯定也是理性的

『玖』 理性思維在物理教學中的有什麼重要價值

要讓學生的思維活起來,能夠按照事物發展的基本規律去理解和認識現象的本質,便一定會給學生思維發展帶來巨大的幫助.對提高理科學習的效果必將起到至關重要的作用.

『拾』 學習物理能給我們帶來什麼好處

物理是一門貼近生活的學科，它能幫助解決、認識生活中很多現象。
如電學，光學，力學的應用。有了電，能使我們的生活更加方便，但是在電學的領域還需要我們了解的，開發的還有很多很多；就在平時的日常生活，我們也應該掌握有關的用電知識，對用電器的用電環境，電路，功率等都需要有一定的認識，這樣我們才可以更安全，更全面的將電為我所用，而學習物理從某種程度上說就是在補充我們這一方面的知識，讓我們更好的生活。
由於物理涉及的范圍廣，有很多職業是和物理有關的，學好物理也為就業提供了比較好的條件。而且學好物理也能培養自己的邏輯思維能力，對事物的理解認識也會有一定的幫助的。總之，學好物理能讓你更好的生活。