物理數學怎麼逆襲

A. 高考前20天理綜數學如何逆襲 就是數學100以上 理綜150如何做到這個目標

這個難度還是比較低的，重點是不太了解你現在的各科強弱。其實我認為高考前最好提分的一個是物理，第二是數學。化學生物的知識點很碎，一個知識點往往只體現幾分甚至本年度高考不考察。物理的知識是一個整體，弄通前幾年的物理題目可以說對今年高考肯定是有很大幫助的。這段時間就拿真題弄通，不是做對，是弄通。數學有幾個訣竅很重要，比如解析幾何大題，高考百分之八十能用向量法暴力解決，這其中建立坐標系，寫出已知點坐標就有1分，題目中出現的線段你把它向量表示出來肯定有用，這就又有一分了。然後無非就是兩個向量垂直、平行的問題。線面垂直、平行無非就是在面上找兩個向量。這個是比較好突破的地方。

B. 高三物理要怎麼逆襲的方法

對於理科來講，物理這個科目算是比較難的一個科目，不少學生物理這門課花費了很多時間，但成績一直不是太理想，那麼，高三差生物理如何逆襲?下面給大家分享一些關於 高三物理 要怎麼逆襲的 方法 ，希望對大家有所幫助。

高三物理要怎麼逆襲的方法

1、第一輪復習是逆襲的關鍵階段

第一輪復習，重點就在於基礎知識的復習，所以這個階段還是極為重要的，盡可能跟著老師進度的同時，以章節為單位自己復習，每一章節滿足於老師那點復習資料是遠遠不夠的，我又盡可能地找來些較好的參考書，都針對同一章節，多角度、大題量的反復強化。

基礎知識的復習，是最值得大家花費時間去努力的：在第一輪復習的時候，一定要全面閱讀教材,樹立「教材是最好的復習資料」的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。

2、第二輪復習的關鍵

第二輪復習則側重於知識的條理、理清脈絡和各個知識點間的聯系，同時做些查漏補缺的修補。列表法在幫助梳理知識構架時非常有用。這時，就建立起一個較完善的知識體系了。

物理基礎知識的復習，是最值得大家花費時間去努力的，也是逆襲的關鍵。在第一輪復習的時候，一定要全面閱讀教材,樹立「教材是最好的復習資料」的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。

3、物理有很多解題方法，一定要掌握

在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、 逆向思維 法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、 總結 ，使之有利於消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

高中的 物理 學習方法

1、明確初中高中的差異，做好過渡

高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加，學習內容比較復雜難懂，在學習的方式上也有所不同，因此高一學生應該搞清楚高中物理和初中物理的差異，做好過渡和改變。

2、端正 學習態度

高一學生想要學好物理，首先就要端正自己的學習態度。很多學生可能會想，反正物理太難了學不懂，還不如把學習物理的時間用來學習其他的科目，索性就直接放棄了物理的學習。這種心態是最要不得的，不管做什麼事情，都不能因為難度而放棄，尤其是學習，越是難越要努力。

物理成績不好學生，應該分析學不好物理的原因，看問題出在哪裡，是上課聽不懂，還是聽懂了但是沒有做題鞏固，發現自己學習過程中的問題，然後解決問題，這才是正確的學習心態。

3、主動學習

(1)養成 課前預習 的習慣。 高一物理 比初中的物理難度大，如果上課之前不做好預習工作的話，課上很難聽明白。

(2)課上主動思考。高一物理邏輯性比較強，聽課的時候要主動的思考和分析，才能提高聽課效率，更更深刻的理解和掌握課堂內容。

(3)課後及時復習。每節物理課結束以後，高一的學生都應該對本節課的內容進行復習鞏固，熟練的運用所學知識。

學習高中物理的方法有哪些

1.加強學習興趣

對於很多的高中生來說，高中物理的難度很大，這就需要高中生更多的學習能力和知識積累，很多高中生在學習高中物理的時候認為很簡單，開始心不在焉，導致自己成績滑落低谷，慢慢的就開始討厭物理，甚至一聽到物理就頭疼，從而生疏了高中物理，高三網我表示想學好一科，學習興趣是必須有的，一旦學習發生興趣，就會重返的發揮自己的積極性和主動性，高中生只有對物理產生興趣想學才能學好。從而用好物理。因此，如何激發學生學習物理的興趣，是提高教學質量的關鍵。

2.注意課堂知識點

現在很多的高中生在學習每一門科目的時候都沒有預習的習慣，高三網我表示帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，這樣能進一步提高自己的學習能力。

3.做好課後復習

有一些高中生認為老師上完課，就對當堂課的知識點不再復習，高三網我表示在學習高中物理的過程中，通過對所學的知識點回顧，對照預習筆記或者參考書等材料加以補充歸納，是自己的所學的知識點達到系統完整的水平。學習筆記要簡明一目瞭然符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的 記憶力 ，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來。

高三物理要怎麼逆襲的方法相關 文章 ：

★ 高三物理零基礎逆襲學習方法

★ 高三了物理很差怎麼辦

★ 高三物理零基礎逆襲方法

★ 高三地理快速提分方法

C. 高二理科生各科目學習如何逆襲

【導語】高二是高中學習的關鍵時期，其實高三的過渡，高二學的好，基礎打的牢，到高三就會輕松一些，但是對很多理科生來說，因為學習科目眾多，所以想要逆襲，還是需要講究一定的方法的，那麼高二理科生各科目學習如何逆襲?

1、數學要找對方法

關於高二的數學學習上，理科生要找對學習方法，重視各類數學題型上的積累，關於做錯的數學題上上要重視錯題積累，避免今後在同樣的類型題中做錯，丟分的狀況呈現，高二數學的學習上咱們也需求重視數學根底公式的背誦和回憶，打好數學學習根底，這樣才能夠在高三的時分完成更好地沖刺，在必定的學習根底上完成成果進步。

2、語文要學會回憶

高二語文的學習上，咱們要把必備的古詩詞華章都背下來，這些都是學習語文的根底，在課後有時刻的狀況下，咱們能夠選擇多看一些語文課外閱覽，有利於進步咱們在語文閱覽上的理解才能，讓咱們的語文分數上完成進步。

3、英語單詞很重要

高中英語的學習上，咱們每天都要方案背必定數量的單詞，做好已經學過單詞上的穩固和新單詞的積累，把英語學習上比較薄弱的當地像是有的學生英語閱覽方面比較薄弱的話，能夠選擇做一些英語閱覽專項操練題，這樣也是有利於整體英語成果的進步的。

4、理綜學習公式要把握

有理綜學習方面，高中物理和化學都是需求背誦公式的，咱們不只需求把公式背誦熟悉，還需求能夠在操練題中做好很好地去運用公式，這就需求咱們多做一些物理和化學習題，這樣才能夠更好地運用物理和化學常識，高中生物的學習上小編認為是需求根底常識上的積累的，生物學習上根底常識也是很重要的，所以咱們需求更加重視講義常識，把相關的常識點把握好。

5、多做綜合題

高考理綜考試也和平常考試一樣，是三科合一的。許多同學平常學的不錯，但是每次考試成果卻不理想，首要是由於考試綜合性強，考試的時分由於時刻、心態等原因導致成果不高。所以想進步理綜成果，首要就得適應理綜考試，學會考試時刻的合理分配、以及心態平穩。做到這些方法便是加大理綜試題的操練力度，處理影響成果的外界要素。

6、明確溫習和考試是分不開的

溫習的首要目的便是考試，有些才能得從平常學習的過程中培育進步，並不是藉助屈指可數的考試來進步實戰才能。

比方做題的速度、功率等，應該在平常溫習的時分就訓練，不能覺得又不是考試，沒有時刻約束，不管多久只需做出來就能夠，或許是首要目的是做完這道題，對錯無所謂。如果平常做題速度比較慢，那麼考試的時分速度也快不了，甚至可能由於考試比較嚴重把原本短時刻內能做出來的題做錯或許花更多的時刻去做。因而，平常溫習的時分，最好依據考試約束去要求自己。

高二理科生各科目學習方法是不盡相同的，有的需要好好積累，有的則需要掌握做題方法，學會舉一反三，當然最主要的還是要大家願意付出時間，善於進行總結。

D. 高三物理基礎不好怎麼逆襲 高三物理逆襲方法

物理是讓很多高三學子頭痛的學科，雖然很多同學的物理成績都很差，但是仍然有很大一部分同學的物理成績非常好，可見只要掌握好學習方法，物理成績還是可以提高的。那麼高三物理基礎不好該怎麼逆襲呢？

高三物理基礎不好怎麼逆襲：好心態

高三有多少時間心態平穩，就有多少時間學習，心情低落或是有大浮動的時候是沒有辦法認真學習的。所以，無論怎樣高三想要逆襲，首先要做的就是調整好心態，你要明白基礎差只是暫時的，只要你有恆心，會堅持，這些就都會改變的。雖然你的基礎輸在了起點上，但是心態卻要贏在起跑線上。

高三物理基礎不好怎麼逆襲：確定目標和努力方向

無論做什麼事情，有目標才會有努力的方向，才會避免盲目的努力，達到事半功倍的效果。在高三開始第一輪復習的時候，確定目標特別關鍵，但是切記目標要適合自己的實際情況，不能訂的太高，步伐也不能邁的太快。

比如你的物理現在40分左右，那麼目標就可以先設定在60分左右，這樣你的壓力不會太大，也可以通過努力實現。這樣當你達到這個目標的時候就可以重新制定下一個目標了。一直堅持下去一年過後，你會發生很大變化的哦！

高三物理基礎不好怎麼逆襲：制定學習計劃

基礎越薄弱的同學，就越需要制定學習計劃。否則如果只是完成老師布置的任務，對於基礎薄弱的同學來說，想要提高就會很難。給自己制定一個可行的學習計劃，並且努力的落實計劃，一步一步的達成學習目標，可以有更多的動力去完成更多的目標。

高三物理基礎不好怎麼逆襲：回歸課本

基礎比較差的同學都希望在最短的時間內可以把自己的成績搞上去，所以潛意識里希望可以走捷徑，結果往往把時間都花在做題上。

事實上，這個時候要做的不是做題，當然不是說做題不對，而是對於基礎薄弱的同學來說最重要的是要明白自己基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈在哪裡。只有認識到了這些，你才能有針對的復習，這個時候物理復習的法寶就是課本，最重要的練習就是基礎練習。

高三物理基礎不好怎麼逆襲：重視錯題及時反思

對於物理基礎比較差的同學來說，往往都有對錯題不夠重視的問題，沒有主動差錯的意識，也沒有及時糾錯的決心。長年累月，錯誤越來越多，問題也就越來越多。比較明智的做法就應該是給自己建立一個錯題本，建立自己的錯題庫，及時改錯，定期會看錯題。

E. 在期末考試的初三二十天內,如何逆襲數學和物理

整理錯題，整理錯題。
把錯題重新做一遍，全部要正確。
不懂要跟老師請教。及時弄清楚。
新知識全部教完，現在就是整理錯題，全部過

F. 初二怎樣才能學好物理 逆襲學霸的絕招

初二學生剛接觸物理時往往感到抽象難懂，這是因為學習物理時，對其中概念的掌握和規律的理解不僅要運用語文知識和數學工具，而且還要運用實驗加以證明。那麼怎樣才能將這門學科學好呢?

養成預習習慣
學生最好能養成課前預習的學習習慣，這對今後的學習很重要。物理課本中有大量的依據物理現象進行分析推論物理結論的課文，認真閱讀後會發現，這些課文不僅能使大家淺顯地認識物理知識，還會使大家很好地組織出解答物理問題的論述語言。

並且，物理課本中有一些引導同學們思考的小標題和小實驗的課題，在學習時間寬松時不妨讀一讀，它會使你們眼前一亮。同學們的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。
學完新課要注意練習
學習新課時，應把 注意力 放在對概念和規律的理解和對物理思想的把握上，而不應急於做大量的習題，絕不能把老師講例題、學生做習題作為學習物理的核心。

習題要做，但每做完一道習題，都要要總結一下，看看通過做這道習題，自己對物理概念和規律的理解有哪些新的體會;檢查自己是否能對具體問題具體分析，對題中所給的物理狀態、物理過程和物理情景及產生的原因、有關條件等是否能獨立地弄明白，能否獨立地進行邏輯推理。每做一道習題，都要力求在能力上有 所提高。做習題，貴在精而不在多，不要一味追求做題數量，鑽難題，陷入題海。
勤實驗會操作
實驗是研究物理的基本方法，對激發 學習物理 的興趣，培養觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用。物理實驗操作技能必須通過大量的動手做才能熟練掌握，才能找到操作技巧。

實驗操作時要手腦並用，照章操作，要多向自己提問題。對每一個物理實驗，都要要求自己知道實驗原理，明確操作方法和操作注意事項，這樣就會不斷提高自己的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力。逐步達到依據實驗課題，提出實驗原理、選擇實驗儀器、組裝實驗裝置、設計實驗步驟：通過實驗操作得出實驗結論的水平。

以上就是我為大家總結的初二怎樣才能學好物理，逆襲學霸的絕招，僅供參考，希望對大家有所幫助。

G. 初二的孩子，物理數學差，寒假想逆襲，怎麼做好。覺得做一些習題是可以的，能推薦嗎 PS：堅決不去補

基礎不夠扎實的話就用王後雄的教材完全解讀（其實那上面的已經夠用了，記得要買對版本，與自己的教材配套） 如果僅僅是怕一些難題不會做，希望見識更多的題目的話就買五年中考三年模擬，總的來說還是要認真做

H. 物理怎麼提高如何逆襲 有哪些方法

對於物理，有很多同學從高一以來，一直學不好，所以在高考沖刺階段，往往會有兩類學生：第一類自暴自棄，認為現在很難提高物理成績；第二類盲目復習，把眾多的時間都花在物理上，但是沒有任何的效果。不管是哪一類學生，做法都是非常錯誤的。越是到了沖刺階段，我們就越要有自己的學習節奏，既不能說放棄就放棄，也不能把大量的時間花在同一個科目上。

物理怎麼提高

1、記住基本公式、概念、規律。

很多同學認為，物理不用死記硬背，公式概念只需要簡單理解應用罷了，這不得不說是一個普遍現象。我當初就有這一種感覺，覺得這些公式很簡單，很容易記憶，甚至說平常的小考很容易就想起來了。即使有考試沒有記起來的情況，也並不是很重視。但是考試中因為概念不準、公式記錯而失分並不在少數！高考來說是人生路上的一條很重要的路，走對了，對以後幫助當然很大，這時候不慎丟失幾分豈不浪費！

2、不斷的去積累

這里的積累並不是不斷的去堆砌，不加思考，機械的把任何的公式、知識去記憶。這樣不僅不能靈活運用，而且成績提升見效很難，就更沒有信心去堅持了。那我們就應該去真正的積累，在記憶的基礎上，去不斷通過整理和復習，讓知識去相互理解貫通。可以通過利用習題鞏固的方法，把知識逐漸變成自己的。

物理如何逆襲

1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鍾的休息，不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質准備和精神准備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化。

I. 怎麼提高物理 數學 成績

下面介紹一些學數學的方法：

數學概念學習法
數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的依據。要真正理解其精髓，一般說來必須抓好以下幾步：
第一步：弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊有的知識基礎上發展概括而來的。因此，在學習新的定義、定理、公式、法則時，要弄清楚知識產生的來龍去脈，這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義。
第二步：逐字逐句分層推敲
數學語言具有精練、抽象、嚴密的特點。因此，我們在學習定義、定理、法則時，必須要完整、准確地理解其表述的內容，這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲。例如：教材中是這樣定義相反數的概念的：「像6與-6這樣，只有符號不同的兩個數，我們就說其中一個是另一個的相反數。」如果去掉其中「像6與-6這樣」這句話，就容易使我們的理解發生偏差，如：-（+2）與+（-2）這兩個數也是符合「只有符號不同」的條件的，算不算相反數呢？顯然不能算。在初中的數學學習中，這種描述性概念比較多。對於描述性概念，一定要把握好概念的整體，不要離開描述的實例，斷章取義，以致產生誤解或者歧義。
第三步：注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式，本質特徵不可分割的部分，但往往容易被同學們所忽略，應在學習中引起高度的重視。同時分析限制條件，往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質特徵。如對垂線、平行的概念的理解，我們有的同學往往只把鉛垂向下視為垂直，只把水平放置的兩條直線視為平行。這種以生活經驗的影響代替對概念的認識，縮小了概念的內涵。同樣是一種非本質因素的干擾，在學習中應盡量自覺予以排除。
第四步：通過聯系、對比進行辨析
在數學知識中，有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關知識或看來相同、實質不同的知識。學習這類知識的主要方法是用「找聯系、抓對比」來進行練習。如「直線、射線、線段」這些概念，他們既有聯系，又有區別。
抓住例題閱讀法
抓住課本中的例題不放鬆，是學習的一個好方法。具體做法是：
一是課前讀：認真看例題，看不懂的地方畫上記號，上課時重點聽。
二是課上摳：認真聽老師講例題的難點，集中注意力去把難點「摳」懂。
三是課後想：聽了老師的講解後，課後再讀再想。想一想當時自己為什麼不懂，卡在什麼地方了。
四是考前串：每次考前復習時，不僅要記住公式、概念，也應回顧一下每章、每節的主要例題，把知識串起來。

下面再介紹一篇數學考試時防止失誤的文章,希望對你有幫助:

「二十字訣」防失誤
常看到數學考試後，很多同學大呼小叫：我這道題本來會做的，可惜這里錯了，那裡忘了雲雲。我有時也很煩惱，為什麼老師常常講的題目學生還是常常會錯。靜下心來想，這也難怪，平時做題，可能有同學或老師在一旁提醒，考試時可是正兒八經的一人一桌，考場嚴肅得很，氣氛一緊張，考生難免東錯西錯，如何盡量在數學考試中減少失誤，最大限度地發揮自己的水平，除了心態放平以外，還有什麼好的應試技巧呢？我偶得一計美其名曰：「廿字訣」，可以在考試的時候經常地提醒自己。
我的所謂「廿字訣」的內容是：「單格a特結，標檢方形函，自量猜分時，問名裝准頁」 。學生不到三分鍾無論諧音記，還是硬背，都可以記住。各位，這可不是什麼武學秘傳，不過應付初（高）中數學考試，卻能有效地提高分數，最大限度地減少不必要的失誤。一待試卷和草稿發下，馬上用鉛筆在草稿上寫上，不算違規。考試時遇到困難和檢查時，不時地去讀一遍，確能收效。下面，我把這廿字逐一作個闡述。
1．「單」就是單位。數學考試中特別是填空和計算題需要寫上單位，學生因為忘寫而扣分屢見不鮮，也有錯寫單位的，如面積的平方米錯寫成米。
2．「格」就是格式。有些同學解題沒有格式，隨心所欲，也會被扣分。
3．「a」就是英文字母a。一元二次方程的一般形式的二次項系數a和二次函數的一般形式的二次項系數不為零。但學生求字母的取值范圍時往往會忽略。
4．「特」就是特殊值法。有些很難的數學題，學生百思不得其解，用特殊值法來做，有時能收到四兩撥千斤的效果，這也符合「一般——特殊——一般」的辯證法。
5．「結」就是結論。應用題的答，簡答題的結論，作圖題的結論，也往往忘記寫。

6．「標」就是標准。從小學到初中，最後結論因未約分而失分的事時有發生，單項式或二次根式前的系數也常常寫成帶分數，分母帶根號或根號裡面有分母也不鮮見，這些不標準的結論都要避免。
7．「檢」就是檢驗。初中數學最常見的三類題目的根的判別式，而學生常常在做這類填空、選擇、計算、證明時，往往會忽略檢驗，從而導致不必要的失分。
8．「方」就是方程思想，中學數學很多問題若用方程思想來解決，的確能使問題迎刃而解。
9．「形」就是數形結合。很多題目若藉助數形結合的思想方法，可使問題容易解決，特別是傳統應用題中的行程問題和二次函數的題目，有時不妨畫個草圖試試。
10．「函」就是函數。現在中考很多數學應用題，可以用函數思想來建模。這也是學生頗感棘手的內容之一。

11．「自」表示函數的自變數的取值范圍。關於函數自變數的取值范圍，我曾經編過一個順口溜：整式取全體實數，分式分母不為零，偶次根式非負數，實際問題要考慮。這里的式指的是函數解析式中右邊的代數式。考試時，對實際問題用函數方法解時，自變數的取值范圍往往漏寫，從而導致失分。
12．「量」就是度量。某些幾何填空或選擇題，要算角、線段的大小或位數關系，確有一定的難度，不妨用量角器或刻度尺量一量。不過，如果原題圖形不精確自己最好畫一個。
13．「猜」不是猜想。有些填空和選擇題雖然很難，但空著也是浪費，怪可惜的，這里不妨猜一個算一個，選擇題就有四分之一做對的概率，何樂而不為呢？
14．「分」就是分類討論思想。現在中考題中分類討論題越來越多，學生常常遺漏其中的一種或幾種情況，我也常常提醒同學多長幾個心眼，防止掛一漏萬。
15．「時」就是時間。留心一下時間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時內，其餘題目依次做下來，難題跳過，留到最後做，切忌硬攻而耗費大量時間，最後一定要留15分種左右時間查全卷，但也不能過頻看錶，自亂陣腳，一般或一類題看一次。

16．「問」就是看不清的或有疑問的地方，或有什麼要求，盡管多問老師。膽小而不敢問，萬一試卷真的有什麼差錯，後悔可來不及了，這里也要提倡「不恥下問」。
17．「名」就是「名字」。有些考生因為心情緊張，會把名字和准考證號碼給漏寫了，豈不是等於白考了，這么一提醒，肯定有用。
18．「裝」就是裝訂線。過去考生做反面的的試卷時，常常會做在裝訂線的裡面，從而做對的題目因為在裝訂線內而被扣了分。其實，試卷可沿裝訂線折疊，答題答在裝訂線內，從而避免此類情況的發生。
19．「准」就是准考證。除了答題別忘寫准考證號碼外，進考場和出考場都別忘記帶准考，否則，到時下一次考試不見了准考證，不把你急得渾身是汗才怪。
20．「頁」就是待試卷發下，數一數共有多少頁，幾大題。然後可以分配時間、調整解題速度，過去常聽說有考生因漏做一頁或幾頁的而抱憾終生，前車之轍，當作後車之鑒。

從去年11月以來，各種大大小小的數學考試中，我都如此要求學生。到了期末考試，我所教的105個學生，只有兩人忘了根式方程的檢驗。因為這兩人連口訣都忘寫了。回想10月份的那次月考，超過20%的同學根式方程沒有檢驗，其他題目也錯誤百出，看來此招的確管用。最近初三復習考試，學生不必要的失誤大量減少，所以今天寫出來與諸位探討，有興趣者不防一試。 以上的二十字訣對高中的解題也是非常有效！因為二十字訣在高中數學中的很多地方也同樣實用．

最後介紹兩種學習物理的方法：

「概念本」學習法
學好物理很重要的一點就是要有清晰的概念。物理學中的概念是非常本質、非常核心的部分。同學們不要以為看一遍書或者做一些題就可以明晰的掌握物理學的概念。對概念是否理解得清晰與深刻，直接影響到你對靈活題目認識的程度。不會做的題或者是做錯的題，往往是基本概念不清不熟的地方。具體的做法是：用一個小本記物理概念，不一定要照抄課本，可以與記憶竅門結合在一起。如：

二 力 平 衡：二力作用同一物，等值反向一直線。
物體受到平衡力，運動狀態不改變。

摩 擦 力： 物沿表面滾或滑，表面不平生摩擦。
加在壓力面粗糙，能夠增大益摩擦。
有害摩擦要減小，潤滑減壓滾代滑。

測 力 臂 方 法：一定點，二畫線，點向線，引垂線。

光 的 反 射 定 律：反射定律內容多，只記三線各兩角。
入射反射和法線，還有入射反射角。
三線共面法居中，入反兩線在兩側。
兩角相等有順序，不能隨意顛倒說。

凸透鏡成像規律：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小。
物近像遠像變大，物遠像近像變小。
這些記憶竅門很容易幫助同學們理解物理概念和應用。

題型歸類法
不少同學反映，物理題做了不少，但很難舉一反三。下次遇到的題，稍有變化又不會做了。這主要是因為：歸納總結工作做得不夠。學習物理要重視對題型進行歸類，把同類型的題放在一起，歸納出同一題型的解題規律。再根據類型對某些具體題目進行分析，找出最佳的解題方法。題型歸類要求同學們對每個知識點要相當熟悉。很多同學在歸類的時候只停留在對題目表面的理解上，沒有分析出它的實質，不具有代表性。這樣就不能起到很好的指導作用。在做這一工作時要注意：歸納出的題型要注意符合課程大綱要求，還要注意從易到難的順序。題型要具有代表性，切忌多而雜。恰當地使用題型歸類法進行復習，會改變傳統的復習方法，提高你的學習興趣，使物理學習收到事半功倍的效果。
另外，建議經常閱讀一些物理的課外通俗讀物，這對學好抽象的物理，幫助是非常大的。

J. 怎樣提高數學，物理成績

一、學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶

基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義)，基本規律(定律)，基本方法。
如：對於「凸透鏡」一節的概念的理解，「透鏡」就是可以讓光「透」過的光學元件，所以是用玻璃，等「透明」材料製成的。關於「凸透鏡」「凹透鏡」的定義則從透鏡的形狀和「凹、凸」兩個字的形狀上找相似點，而關於「焦點」則是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙「燒焦」這個角度去考慮。在理解的基礎上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識，是後面學習的基礎。

反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課後的復習，單元復習，解題應用，實驗操作，學期學年復習等，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。

二、 掌握科學的思維方法
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現.

(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結果的方法。這種方法在大多數的題目的分析過程都用到。

(2)發散思維法，即從某條物理規律出發，找出規律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發，推出如下結論：串並聯電路的電阻是「越串越大，越並越小」 ，串連電路電壓與電阻成正比，並聯電路電流與電阻成反比。

(3) 逆推法，即根據所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最後解決問題。

三、重視課堂上的學習上課。
開動腦筋勤於思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養成積極動腦筋想問題的習慣。

上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經常看，要能做到愛不釋手，終生保存。（好題本和錯題集）

四、重視對所學知識的應用和鞏固
要及時復習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過程進行回顧，並與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的准確程度，鞏固所學知識。

要善於把學到的物理知識運用到實際中去，不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，只有通過具體運用，才能擴展和加深自己對的知識理解，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

1.堅持獨立做作業
學習物理必須要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題，題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，這是任何一個初學者走向成功的必由之路。

2.學會分析物理過程
學習物理要重視物理過程的學習，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規，三角板，量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程，有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的，死的，間斷的。而動態分析是活的，連續的.

3.整理自己的學習資料習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

4.向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

5.歸納知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。

6.要正確使用數學工具: 數學是研究物理的重要工具，在學習物理時，我們一定要正確地運用好這一工具。應用數學工具學習物理，要注意以下幾點：

(1)要把概念、規律的數學公式，與用文字、語言敘述結合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數學關繫上理解公式，避免產生物理意義上的錯誤。例如，物質密度的定義式是ρ=m/v，我們能不能根據這個式子的數學關系，說物質的密度ρ與質量m成正比，與體積V成反比呢?不能，因為密度ρ是描述每種物質固有特性的物理量。例如，鋁的密度是2。7 X 103千克／米3，不管把鋁做成小鉚釘，還是大鋁塊，ρ都是這個數值，怎能說它與質量成正比，與體積成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一種測量和計算密度的方法，即，當測出物體的質量和體積，就可利用這一公式計算出構成這一物體的物質的密度。

(2)在進行物理計算、推理時，要把物理計算和簡潔的文字說理結合起來，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴格。計算得到的結果，也要明確它的物理意義。

(3)要養成用作圖來表示物理過程和規律的習慣，如畫物體受力圖，簡單機械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運動情況圖，光路圖等。自覺學會按題畫圖，看圖識義，提高正確用圖的能力，克服做練習不畫圖，不用圖的壞習慣。

總之，學習物理就是：學知識，學方法，長能力 。在初中物理課中，我們不但要掌握物理學的基礎知識，還要掌握一些研究自然科學的方法（科學觀察），培養從事生產和探索未知事物的能力。只要按照正確的學習方法進行學習，在學習階段，可以學得快而好，參加建設工作後，就具有獨立工作能力，有所創造發明。
很高興為您解答有用請採納