『壹』 臨近高考物理如何復習才好呢
離考試兩個月就用這個方法似乎有點早啊 我認為現在首先應該整理一下自己的試卷 分析一下自己歷次考試中的失分點有哪些 為什麼失分
如果是知識點的問題還是要堅持搞專題訓練
如果是解題技巧和思路的問題 那還得找題目專門訓練
你得確定你的目標是什麼 如果是基礎好想拿高分 那就還得花時間做點綜合性的難題練練思路
如果基礎不好 那就得抓緊時間鞏固基礎 掃清障礙
現在嚴格上來說 還在強化階段5月份之前 應該想辦法了解自己的不足並作針對性強化 當然 合理分配各科復習時間也是很重要的 6-1=0 所以留給物理的時間不多了 趕緊 分析一下 基礎上還有什麼欠缺 高考 基礎題 中等題佔百分之八十 不是 只做難題才能拿高分的 但前提是知識點不能遺漏
『貳』 距離高考還有30天不到了,物理學科如何去復習呢
有效復習物理學科的方法:
1.保持良好的身體狀態,保持清醒的頭腦。許多學生已經到身心疲憊這個程度,甚至有的希望,高考越早考越好,那樣能更好的解脫,其實這樣想法是不對的,絕對不能一味的重復「堅持就是勝利」,高考不是跑步,也不是體力活,是腦力活,你身心疲憊,沒有必要再從形式上堅持,那樣更沒有效果。因此建議不管出於什麼層次的學生,這幾天應該好好休息一下,抽一天時間放下考試的包袱,出去走走。抽一天時間休息不會耽誤你的復習,因為你已經向著效率去進發了,打算告別時間戰、疲勞戰。
2.以主幹知識為主線,總結相關的題型,並對相關的題型做系統的訓練,構建解題思路。結合相關的題目對學生針對性的訓練,在訓練中掌握與鞏固知識,不管高考題目如何變化,都萬變不離其宗,學生有信心,有思路,有能力把這個題目做好,因為拿到試卷那一刻,感覺就不一樣,覺得這個題目會,並且很快就能做出來。因此說我對學生們都是這樣訓練的,其它相關的知識也是如此。
3.精做多思。死記硬背一定不能幫助學生在高考的路上走得更遠,因為高考考查學生理解、分析、運用能力,而不是考查你的記憶能力。做過的題目,不是要求你把它背出來,而是通過這一套題,掌握時間分配、了解知識點的展現形式,思路的構建、得分點的把握,等等,因此說,現在學生盲目的做題,文科學生死記硬背,肯定不能在成績上給你帶來特別大的改變。
4.心態上作出調整。
最後在考場上,有時候拼的就是心態,很多學生水平差不多,關於心態調整方面的內容,我專門寫博文說這是個問題,這里給大家編一個口訣:
高原現象不要急
心理疲勞要休息
害怕考試真不必
高效備考心如一
『叄』 高三如何復習物理
基本公式必須熟記,課本上的習題必須『完全』掌握;下來就是多做題,鞏固知識
『肆』 離高考還有15天,我對物理題一竅不通,怎麼提高物理成績
15天要復習六門科目,時間顯然十分緊張,無法把全部知識點都理解和學會靈活運用起來。那麼就優先把高中物理最基礎的知識掌握好,然後抽出幾個易考點(例如動量守恆,電磁感應等等)多押幾題,這樣到了高考,不緊張+運氣好押中幾題就至少能超過及格線幾分。
『伍』 距離高考30天,如何復習物理
物理的學習重在解題思路,復習時注意體會和歸納解題思路。
物理時理綜分值最高的學科,物理每個題分值都很高,這就要求同學們有很高的正答率。答錯一兩個題和答對一兩個題分值能差到二三十分。很多同學理綜考不好,就是因為物理總失誤。但是老李要說的是:如果方法得當,完全可以在物理考試時取得令自己滿意的分數。
進入5月份後,物理的復習關鍵是要把握住解題思路。
拿到一個新的題目,可以先有意識地放慢速度,把題目所描述的物理情景在自己腦中完整地呈現出來,把每一個步驟都考慮清楚:題目最終要求的是什麼?中間需要用哪些物理量進行過渡?涉及到哪些概念?用哪個公式?等等。這樣,一套完整的解題思路就形成了。
5月份除了做新題之外還要復習錯題,歸納解題思路。拿出錯題本或者以前的練習冊、試卷,首先將錯題再復習一遍,梳理解題思路,分析做錯的原因,再歸納總結常見題型的解題思路。
做題比較多的同學可能會發現,其實物理題目的套路性是比較強的,掌握了一些經典的思路,就能夠舉一反三,再遇到新的題目就比較容易上手了。
最後30天物理復習策略:
可以兩天做一套理綜物理,進行改錯和查漏補缺,突出強化訓練自己的限時解題能力,提高解題速度。注意一定要限時訓練,不限時訓練沒有任何意義了。
查漏補缺,調整心態。可以適當的每天做點題,保持做題的狀態,翻閱下筆記,設想下在考場上可能出現的情況。保持愉悅的心態,不驕不躁,平穩應對。
『陸』 高考物理怎麼復習
高三物理復習可分為四個階段。
(1)利用暑假全面回顧教材,復習原有筆記及相關例題,鞏固所學的基本概念、基本規律;
(2)從9月到春節前後,針對各單元知識點進行分析、歸納,明確各概念間的相互關系、物理規律的應用和基本解題方法;
(3)從3月到4月,進行專題強化訓練,查漏補缺,總結典型物理題所蘊含的思想方法,做到全面扎實、系統靈活;
(4)5月份進行大綜合復習訓練,模擬強化,把知識整體化、系統化,進一步提升綜合運用能力。
注重復習方法
選定科學的物理復習方法,達到事半功倍的效果。
(1)重視基本概念、基礎規律的復習,歸納各單元知識結構網路,熟識基本物理模型,並通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規律的綜合應用;
(2)注重解決物理問題的思維過程和方法,如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等,要認真領會並掌握運用;
(3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對重點熱點知識真正做到融會貫通;
(4)用記圖方式快速做好筆記,整理易錯點,並經常性地針對筆記進行「看題」訓練,掌握重要物理規律的應用。如:動能定理的應用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。
處理好幾個關系
知識是基礎、能力是表現、思維是核心。
(1)處理好課本與復習資料的關系,以課本為本,利用好復習資料,掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補缺;
(2)處理好做題與能力培養的關系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點,對於新題要科學有效地加以應用,提高應變能力,不能專門做難題、怪題;
(3)培養良好的思維和學習習慣,要認真審題,區分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對象,通過畫示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學規范;
(4)處理好理論與實驗的關系,掌握基本儀器的使用,加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練,注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產科學技術中開放性的實際應用題。
總之,要搞好高考物理總復習,必須要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施,要重視對物理狀態、物理情境、物理過程的分析,要加強信息遷移問題的訓練,提高閱讀理解能力和分析問題的能力,從而取得高考的勝利。
『柒』 高考最後一個月物理怎麼提升
我們高中老師說的:1.只練一道題,意思是只練一塊內容,除了老師布置的卷子以外,專門練專題練,打個比方,我電磁感應不好我就一直做電磁感應,不要今天刷電磁感應,明天做粒子運動,效果不好。2.尋找容易出錯的時間段,考試的時候注意力不可能一直集中,比如一個人做個一個小時注意力就會分散一下,這時候就要多加留心。找找看自己犯蠢粗心的時候一般是什麼時候。3.調整生物鍾,早上考物理的話平時也要早上做物理。4.睡覺(挺有用的),晚上不要玩游戲什麼的(刷題也不行),11點,洗洗睡吧。 浙江考生表示金考卷挺好的,推薦
『捌』 高三最後三個月,物理怎麼學,各科平時應該怎麼安排時間復習,各科有什麼學習方法
1、課堂一定要認真去聽。
學生一天中基本上都是在課堂上度過,如果課堂都無法做到認真聽講,這就相當於蓋房子連磚都沒有一樣,對於高中物理的學習,最重要的是要聚精會神聽課,全神貫注,不要開小差。課堂中學習的內容都是物理學習的重點,所以,一定要認真聽課,這也是大多數人學不好物理的根本原因,課堂上一直在開小差,還在做夢想成為物理學霸,怎麼可能?
2、基礎差課前要預習。
我們都知道笨鳥先飛的道理,由於我們基礎差,物理學習一定要走在別人前頭,建議基礎差的同學課前一定要預習,這樣與之相關的舊知識可以復習一下,新知識如果不懂可以標記出來課堂重點去聽,這樣可以帶著問題去聽課,由於已經自學過一遍,聽課的時候更容易跟上老師講課的進度,不會出現聽不懂而失去信心不願意聽的現象。
3、課本先吃透。
基礎差的同學普遍存在課本都沒掌握,甚至最基礎的公式、定理都沒記住,談何靈活應用,如果基礎很差,先別忙著到處刷題,想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。
課本上的物理知識不建議死記硬背,一定要理解記憶,特別是定理,要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等,總結出各種知識點之間的聯系,在頭腦中形成知識網路。
4、重視物理錯題。
物理基礎差就沒有必要大量刷題,對於每天出現的錯題,優秀學霸總結的錯題,課上老師重點講解的錯題,要及時的進行深入研究、並及時歸類、總結!做到同樣的錯誤不一錯再錯,你的物理成績就能快速進步。
小結:其實沒有任何不努力就能提高學習成績的方法,很多有效的學習方法都極簡單,只不過有些學生做到了變成了學霸,有些人根本沒有做過,變成了學渣。
『玖』 15天如何突破高三物理模擬考試
15天突破高三物理模擬考試方法:
1、要有良好的心態。
2、課前認真預習。
3、了解教材的知識體系,重點和難點,並且熟練掌握。
4、熟記物理的基本概念和規律。
『拾』 高考最後一個月物理應該怎樣總結
一、要注意對近幾年高考(課程)物理三類熱點題型的總結
1.圖象題。可以說人類學會如何表示信息是從圖象開始起源的,從圖畫演變出文字,進而抽象出數學公式。看懂圖表、動漫是從幼兒開始的,是生活的
基本能力,當然隨著學習知識的逐漸深入,又對同學們的讀圖能力提出了更高的要求。近幾年高考圖象題的數量逐年增加,圖象表示物理問題比文字和公式具有更大
的優越性,能形象地描述物理狀態、過程和規律,能夠把一個問題的多個相關因素同時展現出來,給我們分析問題提供直觀、清晰的物理圖景,既有助於我們對相關
概念、規律的理解和記憶,又有助於我們正確地把握相關物理量之間的定性、定量關系。因此要習慣用圖象表示問題,處理數據。物理圖象不同於數學圖象的是一般
兩坐標軸表示兩個具有實際意義的物理量,首先要看清坐標軸,理解圖象表示的是誰隨誰的變化,理解正、負、斜率、面積、截距、交點的物理意義,其次把圖形轉
化為實際的物理過程,進而理解圖象的意義並解答問題。
2.實驗探究題。從近幾年高考對實驗考查的結果來看,實驗的得分率一直很低,但實際上高考物理實驗題目的總體難度並不高,考察的實驗也都是考綱
中明確要求的基本實驗,屬於考生最不應該失分的題型之一。物理是以實驗為基礎的學科,首先要樹立物理規律來源於實驗、來源於生活的理念,實驗是第一的,規
律是第二的。
實驗思想、技能和方法是高考實驗考查的三大重點,電學考查儀表讀數、實物圖連接、電表選取、電路設計、方案的篩選、原理的遷移、數據的處理,可
以很好地考查多項實驗能力。而探究與實驗相結合使二者都具有了實際意義。每一個實驗突出的探究環節不盡相同,關鍵是從實驗原理出發,進行設計和變化。
3.新科技、新技術應用題。這類題多以當今社會熱點和高新科技動態為背景,信息量一般較大、題干較長,一般是描述一種裝置或某一理論的基本精
神,再和中學物理知識連接。表面看來給人一種很復雜的感覺,但抽象出物理模型時就會有一種「現象大、問題小」的轉折。要求學生在考場上對新情景新信息完成
現場學習,將信息進行有效提煉、加工、建模,與原有知識銜接來解決問題。這類問題不僅對學生的創新能力是一個考查,而且對學生的心理素質也是一個考驗。
二、注意構建屬於自己的知識網路
對於復習到的每一個專題,應該首先思考這一專題研究解決了什麼問題,與社會生活實際有哪些聯系和應用,只有將抽象的物理知識與生活相聯系時,對知識的理解才能深化、活化。
考生應該按自己的思維方式構建知識網路,找出知識間的關聯,學會對知識重組、整合、歸類、總結,掌握物理思維方法,將知識結構化,將書讀薄。結
構化的知識是形成能力的前提,只有經過自己的思維在大腦中重新排列的知識,理解才能深刻。一般來說,一個專題有一個核心的主體,其餘的概念為這個主體做鋪
墊,要以點帶面,即以主要知識帶動基礎知識。
對知識回憶模糊的地方,要回歸課本。課本是高考命題之源,是高考復習的根本,不同階段看課本會有不同層次的收獲。當然解題和掌握概念是相輔相成
的,沒有做過一定數量的習題往往對概念的理解缺乏正反實例,但絕不能把看書和解題的關系顛倒,概念是核心、是基礎,概念不變,而題目萬變,要立足於教材,
夯實基礎。
三、要注意跟蹤針對訓練
解題能力只有在獨立規范訓練中才能提升,習題教學的落腳點是自己會做,而不僅僅是聽懂。高三生要獨立完成課後訓練,規范解題。許多高三生做完高
考題感覺不錯,但考分並不理想。問題的關鍵是不會抓得分點,不能有效地表達自己的解題思想。理綜試題的題量少,單題分值高,使得解題的規范性更加重要。學
生常說有不少題出現解題錯誤的原因是粗心,沒有看清題意,考場上細心就行了,其實不然。平時做題沒有養成良好的審題習慣,不重視解題的細節,總是在講義上
亂畫,習慣一旦養成,很難改掉。考場上發揮出自己水平的80%就算正常發揮了。因此要做到練習適中,作業考試化,考試高考化,多研究評分標准,體會自己與
標准答案間的距離。
最後,自信是提高復習效率的前提。在復習中,同學們要始終保持自信的心態,根據自己的實際情況,制定合適的目標,穩步提高!