物理矢量運算怎麼代正負號

Ⅰ 做高中物理題 矢量計算怎麼方便的判斷正負號，

我是一名物理教師，跟你具體解釋下，如果在研究直線運動的時候我們一般會規定一個方向為正，另一個就為負了，規定正負是為了去矢量為標量。所以在高中裡面v-t x（位移）-t圖像只能表示直線運動，曲線運動是不可以的。

Ⅱ 為什麼矢量運算帶正負號，如物理的V=V1+at 或者動量定理

您好，很榮幸能夠回答您的問題

因為矢量是有方向的，正負號是你選取正方向將矢量運算轉化為代數運算

望採納，可以追問，謝謝。

Ⅲ 關於矢量的正負號

順時針為負,逆時針為正.

Ⅳ 物理電學公式中的負號如何使用

1、在電場力、電場強度等矢量運算中都一律不帶正負號。例如庫侖力的計算中的負電荷，一律不帶負號。方向另行判斷。
2、在標題的運算中如實化入正負號。例如電勢、電勢差、電勢能、電場力做功。

親，不要忘記及時採納哦。有問題另行提問，我會隨時幫助你。

Ⅳ 正負號的物理學中

正負號在中學物理中不是單一的概念，它有的等同於數學中有理數的正負，有的則用來表示物理量的性質、方向，情況較為復雜。學生到了高中的最後階段，隨著知識的積累，往往會形成負遷移，造成物理量的正負方面錯誤百出。有以下幾種表現：
1、將物理的正負簡單理解為有理數的正負，如認為「－3m/s的速度小於1m/s的速度」。
2、對物理量的正負號含義認識不清造成錯誤，如認為「正功方向和負功方向相反」。
3、對物理概念的內涵不理解造成正負號的判斷錯誤。如認為「正電荷電勢能一定為正，負電荷電勢能一定為負」。
4、隨意賦於某物理量或某物理過程的正負。如認為「正電荷周圍是正電場，負電荷周圍是負電場」；「勻加速為正，勻減速為負」。
為此，在教學中有必要對有關正負號方面的知識進行歸納整理，分析各物理量正負的物理意義，比較其異同點。有利於加強物理知識的橫向聯系，完善學生的知識結構，使物理量的正負意義在學生頭腦中有序化，清晰化。
一、矢量的正負號
矢量的合成服從平行四邊形法則，而中學物理中涉及到的往往是兩個矢量在夾角0和180的特殊情況，這里正負號表示該矢量與選定的正方向相同或相反，僅這一意義下，正負號表示該矢量的方向，而不是作為判斷矢量大小的量度。這種一維的矢量運算的過程和結果能同時體現出矢量的大小和方向。
二、標量的正負號
1、恆正的標量
一些物理量不能冠以負號。如密度、質量、時間，對於這些物理量若在實際問題中出現負號，應根據物理意義去合理地解釋或取捨。如在運用勻變速直線位移公式s=v0t+ at解題時出現t1=10秒，t2 =－20秒，t2為負應捨去。這種物理量在中學教材中佔有相當大的比例。
2、正負號的意義等同於有理數的標量
重力勢能、電勢、電勢能有正負，其正負的確定與我們選定的零勢點有關，表示了它們相對於零勢能面是大還是小，它們的絕對值表示相對於零勢面大多少或小多少，所以它們大小的判斷等同於有理數。如可認為－3J的重力勢能小於1J的重力勢能；－3V的電勢小於－1V的電勢。
另外，溫度的正負號含義也等同於有理數。
3、用正負號表示性質的標量
功、熱量、動能的增量△EK和勢能的增量△EP這些物理量都是過程量，它們的正負反映了物理過程的性質。正負功分別表示物體在這一過程是動力做功和阻力做功；熱量的正負則分別表示物體在這一過程中吸熱和放熱；△EP和△EK的正負則是表示物體在這一過程中能量的增加和減少。這些物理量的大小的比較不同於有理數，如不能認為負功一定比正功小，但它們的運算等同於有理數的運算。
三、公式中的正負問題
由恆正標量構成的公式如密度公式，周期和頻率關系公式，由於都是由恆正標量構成，所以數據代入時就無負值的問題。
有些公式意義本身不能體現出各物理量的方向關系，而僅僅體現出大小的聯系，對此代入數據時必須取絕對值。如庫侖定律F= K ，其q1和q2的正負不能體現出F的方向；電場力做功的公式W=qU中的q和U的正負也無法體現出功的正負來。代入數據到這樣的公式中數據都應取絕對值。
不少矢量公式同時體現出各矢量的大小和方向的關系。在一維運算中應根據所確定的正方向來確定各物理量的正負。如運動學公式Vt=V0+at，S=V0t+ at；動量定理F△t= P－P
有些公式雖然是標量式，但這些正負的意義也可以在公式中體現出來。如動能定理W=EK2－EK2；重力做功和重力勢能的關系式WG=－（EP2－EP1），它們結果的正負可直接看出功的正負。

Ⅵ 高中物理中的矢量運算正負號問題

在計算過程中就把方向帶入，這樣結算結果表示方向一目瞭然，一是這樣能體現出你的計算思路清晰，二是結果不容易出錯。例如啥子向左的力20N，向右的力10N，你把向右作為正的，向左為負那麼就是—20+10=-10，方向左，大小10，這個符號一定要體現。還有就是如加速度問題中a是等於末速度減初速度再除以時間，一定不能交換初末速度的位置，這樣算出來的結果為正，加速度方向即為你規定的正方向，反之~~~~~~

Ⅶ 物理高一加速度矢量在計算過程中是否帶正負號，如何避免搞混

帶。做題一開始就規定好正方向

Ⅷ 為什麼矢量運算公式要帶正負號，是規定嗎

因為矢量是帶有方向的，不加正負號你就不會知道箭頭往哪個方向去啊，這不只是規定，更是一種便於理解的方式

Ⅸ 矢量計算中,物理量是否用帶正負號,標量計算中物理量是否要帶正負號,為什麼會

矢量計算時都會規定個參考方向，如果規定與參考方向相同取正，那麼計算值為正則與正方向相同，為負則反向。
矢量不同於標量，除了大小，還有作用的方向。而矢量的正負號就是代表矢量的方向。

Ⅹ 高中物理矢量的正負

首先肯定是表示力的大小為5牛，方向與正方向相同，如果是說大小，他會說力F的大小是5牛~~F是矢量，用等號就說明了大小和方向~~~
其次那句話是對的：既然同一直線上的矢量可以用帶正負號的量值來表示，它們的運算就可以簡化為代數運算。（選修3原句~）