物理實驗電動機怎麼用

⑴ 怎麼樣正確地使用電動機

電動機運行時，電機的實際輸出是由負載決定的。電動機的允許輸出是指電動機在某一轉速下長期可靠工作時所能輸出的最大轉矩和功率。允許輸出的大小主要決定於電機的發熱，而電機的發熱又主要決定於電樞電流。因此，在一定的轉速下，對應額定電流時的輸出轉矩與功率便是電動機的允許輸出轉矩和功率。

所謂電動機的充分利用，是指在一定的轉速下電動機的實際輸出轉矩和功率達到了它的允許輸出值，即電樞電流達到了額定值。

顯然，在大於額定電流下工作的電機，其實際輸出轉矩和功率將超過其允許值，這時電機將會因過熱而燒壞;而在小於額定電流下工作的電機，其實際輸出轉矩和功率將小於其允許值，這時電機便得不到充分利用而造成浪費。正確地使用電動機，應當使電動機既滿足負載的要求，又得到充分利用，即保證電動機總是處於額定電流下工作。不調速的電動機通常都工作在額定狀態，電樞電流為額定值，因此恆轉速運行的電動機一般都能得到充分利用。

但當電動機調速時，在不同的轉速下，電樞電流能否總是保持為額定值，即電動機能否在不同的轉速下都得到充分利用，這就需要進一步研究了。事實上，這個問題與調速方式和負載類型的配合有關。

⑵ 初三物理 電動機工作原理

電動機是一種旋轉式電動機器，它將電能轉變為機械能，它主要包括一個用以產生磁場的電磁鐵繞組或分布的定子繞組和一個旋轉電樞或轉子。在定子繞組旋轉磁場的作用下，其在定子繞組有效邊中有電流通過並受磁場的作用而使其轉動。

根據電機可逆性原則，如果電動機在其結構上沒有發生任何改變，電機即電動機使用，也可作發電機使用。它是將電能轉變為機械能的一種機器。通常電動機的作功部分作旋轉運動，這種電動機稱為轉子電動機；也有作直線運動的，稱為直線電動機。

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各種電動機中應用最廣的是交流非同步電動機（又稱感應電動機）。它使用方便、運行可靠、價格低廉、結構牢固，但功率因數較低，調速也較困難。大容量低轉速的動力機常用同步電動機（見同步電機）。同步電動機不但功率因數高，而且其轉速與負載大小無關，只決定於電網頻率。

工作較穩定。在要求寬范圍調速的場合多用直流電動機。但它有換向器，結構復雜，價格昂貴，維護困難，不適於惡劣環境。20世紀70年代以後，隨著電力電子技術的發展，交流電動機的調速技術漸趨成熟，設備價格日益降低，已開始得到應用。

電動機在規定工作制式（連續式、短時運行制、斷續周期運行制）下所能承擔而不至引起電機過熱的最大輸出機械功率稱為它的額定功率，使用時需注意銘牌上的規定。電動機運行時需注意使其負載的特性與電機的特性相匹配，避免出現飛車或停轉。

電動機能提供的功率范圍很大，從毫瓦級到萬千瓦級。電動機的使用和控制非常方便，具有自起動、加速、制動、反轉、掣住等能力。一般電動機調速時其輸出功率會隨轉速而變化。

⑶ 初三物理電動機原理講解是怎麼樣的

要講到的內容：

1、教學目標，知識與技能：通過實驗，知道磁場對通電導線有力的作用，知道力的方向與電流方向和磁場方向有關。 通過實驗觀察，知道磁場能使通電線圈轉動，了解換向器的工作原理，了解直流電動機的構造、工作原理及能量的轉化。

2、過程與方法經歷探究過程：培養實驗操作技能和實驗操作興趣：情感態度和價值觀通過實驗「讓線圈轉起來」，體驗在克服種種困難成功解決物理問題時的喜悅。

3、教學重難點：本節內容包括兩部分：磁場對通電導線的作用、電動機的基本構造。電動機的工作原理就是磁場對通電導線有力的作用，通過實驗知道磁場對通電導線有力的作用，它是學習電動機的基礎。

實驗中引導學生認真觀察實驗，分析實驗現象，得出通電導線在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系的結論：電動機在實際中應用廣泛，但學生對其內部構造並不熟悉，通過線圈在磁場中受力運動，了解實際的電動機是如何工作的。

電動機的轉子能連續轉動是由於安裝了換向器，線圈轉過平衡位置，改變線圈牛電流方向，使線圈能連續轉動，知道換向器的作用是了解電動機工作原理的關鍵。

電動機用途應用

各種電動機中應用最廣的是交流非同步電動機（又稱感應電動機）。它使用方便、運行可靠、價格低廉、結構牢固，但功率因數較低，調速也較困難。大容量低轉速的動力機常用同步電動機。

同步電動機不但功率因數高，而且其轉速與負載大小無關，只決定於電網頻率。工作較穩定。在要求寬范圍調速的場合多用直流電動機。但它有換向器，結構復雜，價格昂貴，維護困難，不適於惡劣環境。

20世紀70年代以後，隨著電力電子技術的發展，交流電動機的調速技術漸趨成熟，設備價格日益降低，已開始得到應用。電動機在規定工作制式（連續式、短時運行制、斷續周期運行制）下所能承擔而不至引起電機過熱的最大輸出機械功率稱為它的額定功率，使用時需注意銘牌上的規定。

⑷ 物理當中的電動機如何運用公式去求他的電阻或電壓電流

解答：純電阻電路消耗的電能全部轉化為內能；而電動機電路不是純電阻電路，消耗的電能轉化為內能和機械能。電動機電路中歐姆定律不成立。可用以下的一些方法求電流、電壓或電阻。

1.根據消耗的電能運用「W=UIt」計算電流或電壓。

2.根據消耗電能的快慢運用電功率的關系式「P=UI」計算電流或電壓。

3.根據焦耳定律「Q=I²Rt」計算電阻。

4.根據電動機的能量轉化關系「W電=W機+Q」計算其中的某個物理量。

⑸ 物理實驗手搖發電機怎麼用

（1）搖動皮帶輪使線圈在磁場中轉動，看到小燈泡會發光，說明小燈泡中有電流通過；
（2）線圈轉動時，燈泡發光忽明忽暗，說明這個發電機產生電流的方向是變化的，線圈轉動越快，燈越亮，說明電流大小與線圈的轉速有關．
（3）發電機是由定子和轉子組成的．
故答案為：（1）電流；（2）方向；大小；（3）定子；轉子．

⑹ 物理實驗如何讓電動機轉起來

磁鐵「周圍」存在磁場,「周圍」是指上下左右都有磁場
線圈其實就是通電螺線管,線圈中的電流方向是不同的,
教你一種簡單方法,用安培定則,判斷線圈的磁極方向,把線圈當做小磁針,判斷線圈轉動方向,實際做做,驗證一下吧!

⑺ 物理實驗：電動機的構造，原理及示意圖！

電動機分直流和交流。
交流分單項和三相。
單項常見的有1：單項串勵電機，如單項手電筒轉。原理就是三個線圈。轉子算一個，還有兩個定子線圈。2：單項交流電機，如電風扇，原理是兩個線圈加一個啟動電容。
三相的比較常見，一般各種大力矩動力均是，原理是三組線圈依靠三項交流電各相之間的相位差，在三組線圈內產生有順序的交變磁場，由於電磁感應，在轉子上產生力矩。
直流電機和交流的單項串勵電機原理基本相同。

⑻ 誰能幫我解釋一下初中物理中的電動機轉動原理，結合實驗裝置。

電動機的工作原理是由於電流在磁場中會受到力的作用，使導體運動。導體的運動方向可以用「左手定則」來判斷【把左手放入磁場中（拇指與其他四指呈垂直狀），讓磁感線垂直穿入手心（手掌向著的方向是磁體的N級，手背向著的方向是磁體的S級），四指指向電流方向，則大拇指的方向就是導體受力的方向。】。這樣可以清楚地指導導體的運動方向。因為初中物理的那個裝置是直流電動機模型，所以需要有個一個圓形銅環，銅環相對的兩側有絕緣層（可以說成兩個半圓環，就是「換向器」），換向器可以保證電流的正負極的方向不變，從而使導體在磁場中的運動方向不變。

如圖，就是讓電流一直從靠近磁體的N級的導體進去，S級出來。如果還不懂，可以找你們物理老師或童鞋問問。

⑼ 初二下學期 物理：《電與磁》」--電動機 「讓線圈動起來」實驗

這樣做目的是使電動機線圈持續轉動。開始時，線圈在磁力的作用下轉動，但當線圈越過平衡位置後，受到磁場對它的作用力與運動方向相反，阻礙運動，從而使線圈不能繼續轉動下去，只能往原來運動的反方向運動，這樣就變成扭轉。在越過平衡位置後，停止對線圈供電，就沒有磁場力的產生，線圈由於慣性就會持續轉動下去，我們採用颳去引線漆皮的做法，即一端的引線刮掉全部的漆皮，而另一端只刮掉一半，這樣線圈每轉動一周，只有半周獲得動力，另外本來要受到阻力的半周現在由於絕緣，所以就停止供電，就可以由於慣性繼續轉動下去。兩邊都刮，就沒有達到目的了！

⑽ 物理實驗室電學發電機怎麼用

只有一處沒有被絕緣層包裹的地方，有兩個小金屬片，用導線連接在用電器兩端，旋轉搖柄即可！！！