浙江省2018年物理選考有多少人

① 2018年下半年浙江選考分數線各檔代表多少分大概。

2018浙江選考成績查詢入口已開通，本年度4月浙江選考人數共有51.3萬人，考生包括高二、高三及社會考生。2018浙江選考成績查詢是各位家長及考生最為關心的話題，非凡教育藝考文化課沖刺營的徐老師為大家帶來了2018浙江選考成績查詢入口。 2018浙江選考成績查詢時間：根據最新的浙江教育考試院消息，2018浙江選考成績查詢預計將於4月28號，晚上21.00左右公布。 2018浙江選考成績查詢入口：浙江省教育考試院 浙江教育考試院2018浙江選考成績查詢入口開放期間，考生本人可以用身份證號、密碼登入系統進行查詢。

② 浙江2018年高校選考科目公布

浙江2018年高校選考科目公布

浙江2017年高校選考科目公布啦！

今天下午3時30分，省教育考試院召開關於高校選考科目公布的新聞通氣會，2017年擬在浙江招生的約1400所高校本次公布選考科目范圍，涵蓋2.37萬余個專業(類)。其中不限選考科目的佔54%，設限選考科目的佔46%，提出選考科目要求的專業(類)中，選擇最多的是物理，涉及設限專業(類)的81%。

2017年參加高考的考生，只要1門選考科目符合高校設限要求即可報考。

具體指：高校指定為1門的`，只有選考了該科目的考生才能報考；指定為2～3門的，考生選考科目中只需1門在高校確定的選考科目要求范圍內，就能報考該專業(類)；無選考科目要求的，考生無論選考科目均可報考該專業。

據統計，考生選考物理即可報考的專業(類)，達到了91%，化學達到了83.5%，生物達到了68.8%，政治達到了59.7%，歷史達到了62.8%，地理達到了60.9%，技術達到了70.6%。考生選考任何3門，至少可以報考約66%的專業(類)。

③ 高考改革新方案把物理和歷史作為限定性選考科目，這意味著什麼

難怪前段時間的微博熱搜是:高考革「3+1+2」，還有一個是物理和歷史哪一個更容易拿分……

那時候我還納悶……不就選個文理科嗎？哪個整體學習更厲害或者更願意學習哪一方面就選哪個不就可以了，這還值得問？

自己前兩天也看過一些教育界大佬對這次改革的評價……大概意思就是這次改革是一次過度，我國未來需要一些全面型人才，所以用文理來劃分進行人才選拔有點太局限了。

但是！！個人覺得還是文理分科好點……

④ 2018高考選考科目要求，怎麼選合理

2017年北京、天津、山東、海南自秋季新高一開始實施新高考政策，因各省市具體政策還沒有出台，所以本文整理了相關學校專業要求科目的信息，希望給各位家長和同學提供借鑒，盡快選擇科目。

新高考選考科目影響專業填報

1、情況一：高校報考沒有提出任何選考科目要求，考生任意加選科目組合都可以報考。

這里有兩種情況，一種是大學的某些專業無要求，如復旦大學中國語言文學類專業，不限制選考科目，但復旦其他很多專業提出了加選科目要求;還有一種情況是一些大學所有專業都沒有加選科目限制，本次沒有提出選考科目要求的高校包括：上海對外經貿大學、上海紐約大學、華東政法大學、上海體育學院、上海戲劇學院、上海音樂學院、上海立信會計學院、上海政法學院、上海杉達學院、上海建橋學院、上海視覺藝術學院、上海興偉學院、上海外國語大學賢達經濟人文學院、上海師范大學天華學院等14所高校。

2、情況二：次寬松，學校提出3門科目要求，學生只要符合其中任意一門就可以報考。

如復旦大學歷史學類專業，要求選考科目為歷史、政治、地理，那麼考生的加3學科中包含歷史、政治、地理中任意一門即符合報考條件。

3、情況三：學校提出2門科目要求，學生只要符合其中任意一門就可以報考。

如復旦大學經濟學類專業，要求選考科目為物理、化學，那麼考生的加3學科中包含物理、化學中任意一門即符合報考條件。

4、情況四：學校提出1門科目要求，這種情況最為嚴苛。

考生如若想要報考該校該專業，則三門加選科目中，必須有這門學科，如復旦大學核工程與核技術專業，要求選考科目為物理，那麼要求考生的加3學科中必須包含物理才能符合報考條件。

⑤ 加權賦分怎麼算

根據浙江新高考試點方案，學考中的選考科目，7門中選3門，選考的成績不是直接計入高考，實行的是賦分制，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。語數外不參與賦分，按照原始分計算。2018年11月浙江英語高考成績加權賦分是個別事件，在制訂評分細則時，對難度較大的第二部分（閱讀理解）、第三部分（語言運用）的部分試題進行難度系數調整，實施加權賦分。

2018年11月浙江英語高考成績加權賦分事件，是中華人民共和國浙江省2018年11月高考外語英語科目成績結果中出現大量系統性成績偏差引發的爭議事件。此次高考英語科目加權賦分是一起因決策嚴重錯誤造成的重大責任事故。

社會質疑

浙江教育考試院原定於11月23日晚公布選考科目及外語成績，實則於11月24日上午公布。英語公布成績後，出現了大量客觀題高分段考生最終成績顯著低於預計成績，而客觀題扣分較多者反而作文普遍扣分較少的現象，甚至出現根據官方答案預估的客觀題扣分大於最終成績與滿分的差值的情況，即作文扣分為負分的倒加分。在普遍認為此次試題難度較大的情況下，不少中學的總體成績與以往持平甚至高於過去，引起社會各方面質疑以及對此次高考工作的公正性的疑慮。

2018年11月25日晚，浙江高考英語話題熱度登上新浪微博熱搜榜。據河南大學新媒體暨輿情研究中心的數據顯示，在浙江高考英語微博話題下，閱讀量達1.1億次，討論量達3.5萬條。 另外，同期進行的七選三科目也被爆存在問題。2018年12月1日央視網發文稱2018年11月選考物理的人數最後統計是2.8萬，但實際保底賦分卻存在偏差，按保障機制規則計算，相應的選考物理的考生人數至少也要有4.2萬。

政府介入

2018年12月1日，浙江省政府新聞辦表示，浙江省委、浙江省政府對此事件高度重視，決定成立以省長袁家軍為組長、有關權威專家參與的調查組進行調查核實，調查結果將及時向社會公布。

2018年12月5日，浙江省人民政府新聞辦公室公布2018年11月高考英語科目加權賦分情況調查結果，認定此次高考英語科目加權賦分決策依據不充分、決策嚴重錯誤，導致結果不公正、不合理。並取消這次考試的加權賦分，恢復原始得分。同時，調查組責令決策者浙江省教育廳向社會發布整改措施並正式道歉；浙江省教育廳廳長、黨委書記郭華巍被責令免職，浙江省教育考試院黨委書記王玉慶被免職並由浙江省監察委立案審查，院長孫恆予被誡勉談話，紀委書記陳煜軍被監察組立案審查。

⑥ 廣東省新高考方案3+1+2（化、生、政、地四選2）方案，合理嗎

從新高考改革的初衷上看 ，3+1+2方案，相比3+3方案，其實是新高考改革的「倒退」。3+1+2方案要求新高考生必須從物理和 歷史 中擇其一，作為主選科目。在一定程度上限縮了學生的選擇權。

從學校管理的角度上看， 3+1+2方案可以有效減輕中學在新高考實施過程中所遇到的師資、實施的嚴重匱乏等問題，有利於中學在選科組織過程中更好更有效的開展工作。

從新高考推進實施的角度上看， 3+1+2方案可以有效阻斷學生功利性放棄物理的現象，對於國家基礎學科人才的儲備大有裨益。

因此，總體而言，新高考3+1+2方案可能不盡如人意，但是卻是目前階段的「最好」方案，3+1+2方案可以幫助中學、高校更好地應對新高考，循序漸進推進新高考。

合理不合理還需要在運行的過程中來檢驗。 我個人認為起碼比「3+3」的模式會更加合理一些。

廣東新高考的「3+1+2」模式下，考生的選擇只有12種組合搭配：

1、語文、數學、外語、物理、生物、化學

2、語文、數學、外語、物理、生物、地理

3、語文、數學、外語、物理、生物、政治

4、語文、數學、外語、物理、化學、地理

5、語文、數學、外語、物理、化學、政治

6、語文、數學、外語、物理、地理、政治

7、語文、數學、外語、 歷史 、生物、化學

8、語文、數學、外語、 歷史 、生物、地理

9、語文、數學、外語、 歷史 、生物、政治

10、語文、數學、外語、 歷史 、化學、地理

11、語文、數學、外語、 歷史 、化學、政治

12、語文、數學、外語、 歷史 、地理、政治

再過去的3+3模式下我們發現很多考生會放棄物理，這給高校招生來說無意帶來了選擇學生上的無奈，而最新的數據顯示對物理有要求的專業是最多的。

之前浙江做出了相應的應對措施，提出了「賦分」制度：
浙江省等級性考試成績賦分表（2017年）

賦分的目的實際上也是為了解決選擇物理比較少的問題。但是從實際的效果來看，並不是很明顯。
事實上學生不選物理也是沒有辦法的事兒，畢竟比較而言物理是這些科目中最難的科目，而分值卻是一樣的！ 「理想與現實」之間的選擇，選擇現實的更多也是合理的！

實際上選擇物理的人數少，那麼按比例來說高分的人數也會少，那麼選擇其他科目人數多按照比例來看的話，那麼高分的人數也會更多！名額多這件事情對很多人來說誘惑力會更大，因為人數少，且選擇物理的人大都應該是比較學霸一些的，所以更多人沒有信心跟他們去競爭所以選擇放棄物理，我認為是非常合理的一件事。

廣東這次的改革方式我認為還是比較好的，直接把物理和 歷史 兩科固定住，那麼對於一些偏文的或者是偏理的學生來說這兩門課都是繞不過去的，相對而言也更加公平一些。

不得不說，廣東的方案是一個進步，這是一個在吸取浙江等省經驗教訓並且聽取 社會 訴求和專家建議之後進行的一個修訂，有利於新高考改革往好的方向發展！

一、廣東的新高考方案合理在哪裡？

雖然廣東還沒有透漏新方案的具體細節，但是據推測應該是物理和 歷史 採用原始分計入總分，這個方案的合理之處在於：

1、有利於保障物理選課的人數： 這個方案最大的好處就是能讓中等生敢選物理。在等級賦分模式下，很多學生不是不想學習物理，也不是不能學好物理，而是不敢選擇物理，擔心成為賦分制度的犧牲品。而新方案中的物理和 歷史 採取原始分計入總分，就有利於學生選擇物理，從而改變棄物理現象。

2、有利於尊重學生的個性選擇： 雖然很多人懷念「老高考」，其實，老高考的文理分科確實有很多弊端，讓學生從自己的興趣愛好和特長出發，進行選擇，有利於學生的發展，這也是新高考改革的初衷。

雖然新方案下，所以不排除有的學生會棄物理而選 歷史 ，這非常正常，也符合改革的初衷，並不是每個學生都需要學習 歷史 ，也不是每個學生都能學好物理，在物理之外，增加一門 歷史 ，多一個選擇，多幾種組合，有利於學生的發展。比如學生以後想當醫生，他完全可以選擇 歷史 和化學、生物的組合，這樣既能避開因物理不好導致上不了理想大學的結果，又可以實現自己的夢想，不得不說是一種進步。

二、廣東的新高考方案有什麼不合理之處？

原則上來說，每一個方案都不會是絕對完美的，都會利弊並存！新方案雖然彌補了舊方案的一些弊端，但是因為沒有實施，很多問題還沒有暴露出來，理想是豐滿的，現實是骨感的，不排除在實踐中會暴露出其他問題。

就現在而言，大家提出最不合理的一條就是物理和 歷史 不能同時考，這對於物理和 歷史 都好的學生確實不公平，而作為一名 歷史 老師，我知道，在現實中，很多物理成績好的學生， 歷史 成績同樣很好，他們更喜歡學 歷史 而不是政治甚至是生物。

這個問題顯而易見，解決起來應該也不難，無非就是物理和 歷史 多出一套試卷的問題。希望在沒有正式出台文件之前，可以進行彌補。

我是「贏在高三」，致力於教育和教學工作，如果對你有幫助，請點擊右上角【關注】按鈕，一起來探討教育問題。

其實文理分科才是最合理的，說到最本質的問題就是，你要培養的是全材還是專材？現在各個學科專業化和細化越來越明顯，培養全材是不切實際的。高考不分文理，我認為本身就是錯誤。選 歷史 生物化學，錄取化學專業，到時大學和畢業後 歷史 一科屁用沒有。選 歷史 政治化學，錄取 歷史 專業，化學這科在大學和工作後有什麼用？反而拖累了 歷史 和交叉學科的學習，學 歷史 的看不懂地理的地圖，這不是 搞笑 么？其實文科政治 歷史 地理三科是互補的。講政治制度，你要講制度形成的 歷史 吧？講 歷史 ，你要運用辯證唯物主義和 歷史 唯物主義吧？你要會看 歷史 地圖吧？講區域地理和人文地理，你也要涉及政治和 歷史 吧？

在全國改革的大背景下，廣東這個改革算是比較好了，雖然我不贊成，但沒什麼卵用，改革不會因為你一個人反對而停止。廣東改革將 歷史 而不是政治作為二選一，已經是一個巨大進步，個中原因不用說。另外將物理作為二選一，是真為以後培養高 科技 人才作打算，這點真的很好。

按以往 歷史 ，一個高考改革無論成敗，都要十年左右，或許到時碰了頭又改迴文理分科也不奇怪。

語文數學物理化學生物+英語（學業水平）

語文英語政治 歷史 地理+數學（學業水平）

這個模式如何？

2018年12月17日，在廣東省普通高中綜合素質評價信息管理平台應用展示活動暨操作使用培訓會議上，廣東省教育廳副廳長王創透露，廣東省新高考模式確定為 「3+1+2」。

「3」，指語文、數學、外語三門必考科目；「1」，指物理、 歷史 兩門科目必選一門；「2」，指在政治、地理、化學、生物、技術、 體育 、藝術等科目中任選兩門。高考所考科目共計六門。

對此，廣東省教育考試院工作人員回應稱，目前相關方案尚未定稿，方案的具體內容還在審議當中， 「最終的方案還是要等待省教育廳、省考試院發布的官方消息。」

業內專家普遍認為「3+1+2」模式，在一定程度上彌補了「3+3」模式存在的問題。

2014年9月，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》公布，標志著中國新一輪高考改革加快。浙江省率先出台了改革方案，考試模式確定為 「3+3」模式 ，即保持語文、數學、外語必考科目不變，選考科目為「7選3」，政、史、地、物、化、生、技術七門選三門。但改革中的問題也逐漸浮現了，2017年高考，浙江全省29.13萬考生，選考物理的只有8萬人，下降得很厲害。

物理是自然科學的基礎學科，又是現代高新 科技 進步的引領學科，應用十分廣泛，與生活、生產緊密聯系，推動信息、能源、航天、材料、交通等領域的發展。總而言之，物理是不可缺失的學科。

「3+1+2」模式更合理的地方是：首先，物理、 歷史 作為必選科目， 避免考生棄難就易，造成物理等科學素養的下降 ；其次，解決了區分度不夠的問題；再次，同科目因為難度不同導致原始分不可比的問題有所緩解。

【關註：粵港澳大灣區，好內容等著您】

不改革總分錄取模式，高考科目不管怎麼調整，都扭轉不了應試教育，也無法減輕學生的負擔。

在浙江和上海已經試點的3+3高考改革方案，出現了諸多不適應問題，因此，廣東等在推進新高考改革時，對之前公布的3+3方案，進行適當調整，是完全可以理解的。但是，為讓高考改革方案更為完善、穩妥，有必要向 社會 公布初步方案，廣泛聽取意見，集思廣益，進行科學、民主決策。

從目前獲知的信息看，針對3+6選3（或7選3）科目組合給學生的選擇權過大（6選3有20種組合，7選3有35種組合），導致學生功利選科、選科失衡，以及學校辦學條件跟不上等一系列問題，今年啟動新高考改革的省份，准備調整原來設計的3+3方案，實行3+2+1方案（此前媒體曾報道江蘇准備實行3+2+1方案），或者3+1+2方案（媒體曾報道遼寧將實行3+1+2方案），最終會選擇3+1+2方案。3+1+2方案中3指語數外，1+2則是在其餘6門科目中，所有學生要麼選一門物理，要麼選一門 歷史 ，再在化學生物政治地理中自選兩門，實行3+1+2方案，考生將有12種科目組合選擇。

3+1+2方案，不比3+3方案更優，之前輿論質疑高中學校由於師資、課程、場地、學生自主學習能力等原因，針對3+3科目組合實行套餐制教學（只給學生有限幾個科目組合選擇），而3+1+2則就是給學生限定原來20組合的12個「套餐」，如果學校條件不具備，還會進一步限定學生選擇。除此，規定學生必須選物理或 歷史 ，與國家整體高考改革方案強調取消文理分科的精神並不相符，還是實行基本的文理分科;3+1+2方案給了學生12種組合選擇，但比20種選擇少了8種，而且物理 歷史 不能同選。由於有的省實行3+3方案，而有的省實行3+1+2方案，高校同一專業在各省的招生標准將變得混亂，有的文理不分按選科招生，有的按文理分科招生。

事實上，3+3方案之前試點存在的問題，是可以通過規定選考考試次數、調整選考等級賦分，以及規范高校招生專業選科要求加以解決的，比如，高校招生專業只提出三類科目要求，偏理專業要求必選一門物理，偏文專業提出必選一門 歷史 ，其餘少數專業可科目不限，就可引導學生理性選科。

為此，需要對3+3，3+1+2，3+2+1方案進行全面評估，公開討論利弊，不能就由教育考試部門單方面決策。

更重要的是，不管實行3+2+1科目組合，還是3+1+2科目組合，這都是科目調整，沒有改變總分錄取模式，這不可能扭轉基礎教育的應試傾向，這也是3+3方案出現諸多問題，導致文理不分科、多次考試、等級賦分等改革價值沒有得到體現反而出現其他問題的根源。

實踐證明，高考改革必須推進招考分離的改革，尤其是突破按總分錄取的錄取模式，如果不改革錄取制度，只對考試科目進行調整，改革的價值和意義並不大。因此，各省在設計高考改革方案時，應該聚焦錄取制度該怎麼突破，必須加大自主招生、綜合素質評價錄取改革的力度。2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020）》指出，要按照有利於科學選拔人才、促進學生 健康 發展、維護 社會 公平的原則， 探索 招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。這應該是高考改革堅持的方向。

廣東高考「3+1+2」模式，最大亮點在於強化了物理、 歷史 的學科分量，部分消除了「等級賦分」時學霸扎堆競爭的弊端。

我們從中仍然能看出「文理」分科的影子，可以看做「高考改革」進程中的一種過渡形式吧！

對廣大考生來說，無論是「3+3」還是「3+1+2」，都應該有一個明確的未來規劃，特別要重視大學專業對學科的限制要求；其次，考生應該從自身實際出發，切實明確「 成績」 是唯一的「進階」指標，學科的覆蓋率再高，仍然要選擇自己成績高的那一科。因為如果成績上不去，過不了高考批次線，其他的自然成了免談之列。

希望我的回答對您有所幫助！

我覺得可以這樣:3+綜合。就是除了語數英，第四門，是綜合的，一科總分600分，裡面可以包含任何知識，把其他六科的內容，都放進去，甚至還可以放 體育 ，美術，等科目的筆試進去，然後考生只要寫自己會的就好。不會的就不寫。這樣就能保證考生不管怎麼選科，那麼考試都是做自己擅長的內容。也不排除有人精力充沛，可以把所有科目都學好。這樣，才是真的優勝劣汰，沒有任何技巧可言，就是直接展示自己的才華。學霸可以爭取五百分以上，普通學生爭取三四百就可以了。

浙江和上海作為第一批新高考改革地區，實行了「3+3方案」，但是問題中出現了一些問題，

比如：

1、物理棄考的學生很多導致很多高校招生出現問題，之後官方有設置了最低保障人數。

2、組合太多，學生選擇也多，首先未必每個學校都有條件開全了，其次學校管理難度加大；

3、對於學生和家長來講，選擇越多，越痛苦、不知道怎麼選擇。

「3+1+2」方案，相比「3+3」方案，好像是「倒退」了，但是：

1、設置了必須選物理或者 歷史 ，基本和原來理科、文科核心一致，保證了大學培養的對接；

2、「3+3」一共有20種組合，「3+1+2」是12組組合，減輕了學校壓力，也減輕了家長和學生的選擇壓力。

1.為精英鋪路

科技 高速發展的今天，物理是不可少的。真正成績好的學生，首選物理，一是專業多，前途光明，這將真正的精英進行一次篩選，為國家選出頂尖 科技 人才。教育資源也將向這些人傾斜。教育兩極分化也將更加明顯。

2.為大眾施粥

從廣泛的學生群體來看，尤其是面上中學，生源質量差，這些學校的學生必將大規模選擇 歷史 ，對這部分學生來說，選擇 歷史 考上大學的機會更大。但專業的選擇有極大限制，高端頂尖的專業很少向其開放。這一方面導致學校師資不均衡，一方面導致這部分學生獲得的教育資源進一步加大。

⑦ 2018浙江選考在11月和4月，請問2019年在何時

語文、數學考試於每年6月進行。外語每年安排2次考試，1次在6
月與語文、數學同期進行，考試對象限於當年高考考生；1次在10
月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月和
10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中
1次成績

⑧ 2018高考選科怎樣選

由於目前各省的新高考選科的模式並不統一，除了大家常聽到的3+1+2的選科模式，還有3+3和7選3的選科模式。

各省的選科模式不同，代表著其背後選科組合的排列也並不完全相同，因此大家首先要確定自己是屬於哪種選科模式呢？

當然，最快捷的辦法就是打開知涯升學APP里的「新高考選科」功能，裡面收錄了全國近3000所高校的歷年招生數據。只需選定自己的高考省份，系統會根據省份，自動匹配出該省的選科模式，還提供了「3種選科模式」供大家參考。

通過4大維度測評，知涯升學將快速幫你匹配「推薦組合」。

根據系統智能匹配的選科組合，學生可直接查看下面的專業門類以及「專業簡介」。

3種選科模式，對應3種選科情況。

無論你目前面臨哪種選科模式，知涯升學都能為你提供新高考選科幫助！

其實歷年來大學的選考科目1萬多個專業(類)中，物理學科就佔了八成多，其次是化學，而選考要求最少的是政治學科。

當然，雖然每年各高校可能會對選考科目有細微調整，但調整的范圍的幅度一般都非常小。所以即將面臨選科的同學們，也可以參考一下這個數據。

最後，祝福大家，在知涯升學的指導下，匹配出最適合自己的個性化選科組合哦！

⑨ 2018年浙江省物理選考的人數是多少

2018年浙江省物理選考的人數，
目前尚未公布。
可嘗試詢問省教育考試院。
只要努力付出過，
就會有收獲。

⑩ 2019浙江物理選考人數統計 多少人選物理

有很多的同學是非常想知道，2019浙江物理選考人數是多少，有多少人會選擇物理，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！

浙江物理選考人數是多少

浙、滬兩地新高考物理學科「遇冷」已是事實。2017年高考浙江全省29.13萬考生，但是選考物理的只有8萬人。在上海，實行新高考改革第一年，選擇物理科目的考生也僅占總人數的30%。這股風氣也蔓延到了開始實施新高考的北京，學校的規則說明會剛結束，已經有不少家長在討論「能不能不選物理」。可想而知物理學科的難度也成為了家長們的擔憂，於是「棄物理」的現象也越來越多。

被稱為「3+3」的新高考方案中，必考科目為語、數、外。考生可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術7門科目中選3門作為選考科目。物理學科是現代科學的基礎，曾幾何時，能學好物理就是「高智商」的代表，為何轉眼間就被「嫌棄」至此呢?

「相對於其他科目，物理學科比較難是主因。」浙江省柯橋中學資深物理教師孫國標在接受科技日報記者采訪時表示。浙江的選考科目採用賦分制，這就意味著卷面分不是最終成績，要根據考生卷面分在所有報考學生成績的排名比例給出對應分數。考生基數越少，「賦高分越難」，於是學生和家長一合計，物理更不能選了。柯橋中學歷史悠久，是浙江省一級重點中學，省一級特色示範高中，歷史上以理科見長，尤其是物理更是紹興市特色學科，每年都有學生獲得物理競賽浙江賽區一等獎，也連續多年是物理競賽優勝團體。然而，面對新高考，這所名校優良的物理學科傳統遭遇了「打擊」。孫國標介紹，2019屆近800名學生中最終選擇物理為高考科目的僅為220人左右。「這種局面如若持續下去，優秀的物理教師必將流失，終將對物理學科造成毀滅性打擊。

高考改革後真的沒有人選物理嗎

1.由於物理這門課較難,很多人擔心高考改革物理沒人選，其實高考選考科目的確定是由學生想要進入的專業來決定的。雖然在新高考方案不再分文理科，但是高校的專業還是有「理工農醫」和「文史」類的明確界限，所以選考科目也就不能夠隨意確定了。一般來講，將來想要選擇理工科的同學，物理是必修的科目;而選擇文史類的同學，歷史是其必修科目。

2.物理在大多數學生眼中是非常難學的一門學科，學生之所以認為難是因為物理當中有大量抽象的概念和公式需要在記憶的基礎之上加以理解和應用，而這些概念和公式不僅僅難度高，而且數量還巨大，並且前後知識的連接非常的緊密，關系十分密切。但是不排除喜歡學習物理的人，出於對物理的熱愛，即使高考改革，物理還是有人選的。

3.物理科目難考，難學，似乎是大家公認的秘密。這一點與學科定位與學科特點有關，物理是自然科學的母科，涵蓋科學分支廣，同時深入學習還需要學生具有很強的數學計算能力，語文閱讀能力，以及超強動手實踐能力和邏輯推演能力，的確簡單不了。這樣一門妖魔科目，的確讓心難受。那我們是不是可以這樣推測，本次考試改革把物理降級為選修，物理就被打入冷宮了呢?

答案正好相反。在舊高考體系下，選擇理科的考生大概占據七成，大約70%的學生在學習物理並參加物理考試。但是，以江浙滬改革為例，當高考制度改為6選3之後，選擇物理的人數不但沒有下降，反而上升了，佔比人數達到了81%.

4.物理太有用，選擇了物理的學生，考入大學後能有更廣更多的專業可選，畢業後就業能有更多的選擇。我們來看看江浙滬地區的數據吧，因為它們領先全國率先做起高考改革。按高考招生綜合改革試點進程，2017年擬在浙江招生約1400所高校本次公布的選考科目范圍，涵蓋2.37萬個專業(類)。其中，設限選考科目占據46%，在各校提出選考科目要求的專業(類)中，選擇最多的是物理學科，涉及設限專業(類)的81%。其次是化學64%，技術36%，生物32%，歷史19%，地理15%，政治13%。