㈠ 力學原理有哪些，
浮力定律：流體靜力學的一個重要原理，它指出，浸入靜止流體中的物體受到一個浮力，其大小等於該物體所排開的流體重量，方向垂直向上並通過所排開流體的形心。這結論是阿基米德首先提出的，故稱阿基米德原理。結論對部分浸入液體中的物體同樣是正確的。同一結論還可以推廣到氣體。
力矩平衡原理：力矩可以使物體向不同的方向轉動。如果這兩個力矩的大小相等，杠桿將保持平衡。這是我們在初中學過的杠桿平衡條件，是力矩平衡的最簡單的情形。如果把把物體向逆時針方向轉動的力矩規定為正力矩，使物體向順時針方向轉動的力矩規定為負力矩，則有固定轉動軸的物體的平衡條件是力矩的代數和為零。
杠桿原理：杠桿又分稱費力杠桿、省力杠桿和等臂杠桿，杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。
胡克定理：
胡克定律:在彈性極限內，彈性物體的應力與應變成正比（中學物理中解釋為受力伸長量與所受外力成正比
胡克定律的內容是：在彈性限度內，彈簧所受的拉力與形變數成正比。F=k△x，其中k為勁度系數，△x為形變數，F為所受的拉力。給出一個彈簧，k是固定不變的。如果一個彈簧在自然狀態下（不受外力）的長度是10厘米，現在用5牛的拉力拉彈簧，彈簧伸長5厘米，求勁度系數k。則用k=F/△x，其中F的單位是牛，△x的單位是米。則k=F/△x=5N/0.05m=100N/m胡克證明了彈簧震動是等時的，還把彈簧應用於鍾表製造。在物理學中主要用於研究與彈簧有關的問題。測力計(有時叫彈簧秤): 利用金屬的彈性體製成標有刻度用以測量力的大小的儀器，謂之「測力計」。測力計有各種不同的構造形式，但它們的主要部分都是彎曲有彈性的鋼片或螺旋形彈簧。當外力使彈性鋼片或彈簧簧發生形變時，通過杠桿等傳動機構帶動指針轉動，指針停在刻度盤上的位置，即為外力的數值。有握力計等種類，而彈簧秤則是測力計的最簡單的一種。
等等很多。
㈡ 幾個非常簡單的物理原理,請告訴我.
好長的問題啊，這都是專業回答，希望採納。
1、從火上拿開當然不沸騰了，因為沸騰需要吸熱，澆冷水後又沸騰，因為溫度降低，氣壓降低，沸點也降低
2、這個問題問的不清楚，看窗外景物時如果你的眼睛離放大鏡太近，會看見模糊放大的景物，如果較遠，可以看到清晰縮小的倒立的實象。放大鏡成的像很復雜，可以是放大的，也可以是縮小的。
3、不會，因為流速大的地方壓強小，乒乓球上面氣體流速大於下面，壓強是下面大於上面，下面壓強把乒乓球托住了。
4、大齒輪的半徑大，鏈條帶動它轉動的力對應的力臂長，力臂長就會省力。
5、周圍熱的水蒸氣遇到涼的冰棍變成小水滴，就是我們看見的白汽，由於他溫度低，又是液態，當然往下飄。
6、加到一定程度雞蛋可以懸浮在水中，再繼續加鹽，雞蛋就漂浮了，因為鹽多了，密度大於雞蛋了，雞蛋就漂浮。
7、杯子裡面的熱氣冷卻後氣壓降低，外面壓強大於杯子裡面的，就把杯子壓在氣球上了。
㈢ 初中物理學了哪些原理
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位. ⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鍾表；實驗室中用停表.1時＝3600秒,1秒＝1000毫秒. ⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量.主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平. 二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發生變化的運動. 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標准,這個被選作標準的物體叫參照物. ⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程.b 比較通過相等路程所需的時間. ②公式： 1米／秒＝3.6千米／時. 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用.物體間力的作用總是相互的. 力的單位：牛頓（N）.測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤. 力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變. 物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變. ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素. 力的圖示,要作標度；力的示意圖,不作標度. ⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力.方向：豎直向下. 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克.讀法：9.8牛每千克,表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛. 重心：重力的作用點叫做物體的重心.規則物體的重心在物體的幾何中心. ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等,方向相反；作用在一直線上. 物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運動. 物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態.處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零. ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同. ⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多. 滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質和粗糙程度有關.【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態. 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性. 四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量,密度是物質的一種特性. 公式： m=ρV 國際單位：千克／米3 ,常用單位：克／厘米3, 關系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 讀法：103千克每立方米,表示1立方米水的質量為103千克. ⒉密度測定：用托盤天平測質量,量筒測固體或液體的體積. 面積單位換算： 1厘米2=1×10-4米2, 1毫米2=1×10-6米2. 五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強. 壓力F：垂直作用在物體表面上的力,單位：牛（N）. 壓力產生的效果用壓強大小表示,跟壓力大小、受力面積大小有關. 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積,兩物體接觸的公共部分；單位：米2.】 改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積,可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積,可以增大壓強. ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）.】 產生原因：由於液體有重力,對容器底產生壓強；由於液體流動性,對器壁產生壓強. 規律：①同一深度處,各個方向上壓強大小相等②深度越大,壓強也越大③不同液體同一深度處,液體密度大的,壓強也大. [深度h,液面到液體某點的豎直高度.] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克. ⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強,證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗,測定大氣壓強數值的是托里拆利（義大利科學家）.托里拆利管傾斜後,水銀柱高度不變,長度變長. 1個標准大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）. 大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高,氣壓越小,即隨高度增加而減小,沸點也降低. 六、浮力 1．浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力.方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差. 2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等於物體排開液體所受重力. 即F浮＝G液排＝ρ液gV排. （V排表示物體排開液體的體積） 3．浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差 4．當物體漂浮時：F浮＝G物 且 ρ物G物 且 ρ物ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2.力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處於水位置的目的：便於直接測定動力臂和阻力臂的長度. 定滑輪：相當於等臂杠桿,不能省力,但能改變用力的方向. 動滑輪：相當於動力臂是阻力臂2倍的杠桿,能省一半力,但不能改變用力方向. ⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離.W＝FS 功的單位：焦耳 3．功率：物體在單位時間里所做的功.表示物體做功的快慢的物理量,即功率大的物體做功快. W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒. 八、光 ⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的.小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象. 光在真空中的速度最大為3×108米／秒＝3×105千米／秒 ⒉光的反射定律:一面二側三等大.【入射光線和法線間的夾角是入射角.反射光線和法線間夾角是反射角.】 平面鏡成像特點：虛像,等大,等距離,與鏡面對稱.物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象. ⒊光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象. 凸透鏡對光有會聚光線作用,凹透鏡對光有發散光線作用. 光的折射定律：一面二側三隨大四空大. ⒋凸透鏡成像規律：[U=f時不成像 U=2f時 V=2f成倒立等大的實像] 物距u 像距v 像的性質 光路圖 應用 u>2f f。
㈣ 求各種生活中的現象及其所對應的物理原理
1我們可以看到鏡子中的自己是因為光的反射 2船浮於水中是因為水的浮力 3千斤頂頂起物體利用水的壓強 4飛機利用上下機翼的氣壓差產生向上的力廚房中的物理知識我們認真觀察廚房裡燃料、炊具，做飯、做菜等全部過程，回憶廚房中發生的一系列變化，會看到有關的物理現象。利用物理知識解釋這些現象如下。一、與電學知識有關的現象1、電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、煮菜、燒開水的。2、排氣扇（抽油煙機）利用電能轉化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。3、電飯煲、電炒鍋、電水壺的三腳插頭，插入三孔插座，防止用電器漏電和觸電事故的發生。4、微波爐加熱均勻，熱效率高，衛生無污染。加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。5、廚房中的電燈，利用電流的熱效應工作，將電能轉化為內能和光能。6、廚房的爐灶（蜂窩煤灶，液化氣灶，煤灶，柴灶）是將化學能轉化為內能，即燃料燃燒放出熱量。二、與力學知識有關的現象1、電水壺的壺嘴與壺肚構成連通器，水面總是相平的。2、菜刀的刀刃薄是為了減小受力面積，增大壓強。3、菜刀的刀刃有油，為的是在切菜時，使接觸面光滑，減小摩擦。4、菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凸凹花紋，使接觸面粗糙，增大摩擦。5、火鏟送煤時，是利用煤的慣性將煤送入火爐。6、往保溫瓶里倒開水，根據聲音知水量高低。由於水量增多，空氣柱的長度減小，振動頻率增大，音調升高。7、磨菜刀時要不斷澆水，是因為菜刀與石頭摩擦做功產生熱使刀的內能增加，溫度升高，刀口硬度變小，刀口不利；澆水是利用熱傳遞使菜刀內能減小，溫度降低，不會升至過高。三、與熱學知識有關的現象（一）與熱學中的熱膨脹和熱傳遞有關的現象1、使用爐灶燒水或炒菜，要使鍋底放在火苗的外焰，不要讓鍋底壓住火頭，可使鍋的溫度升高快，是因為火苗的外焰溫度高。2、鍋鏟、湯勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄用木料製成，是因為木料是熱的不良導體，以便在烹任過程中不燙手。3、爐灶上方安裝排風扇，是為了加快空氣對流，使廚房油煙及時排出去，避免污染空間。4、滾燙的砂鍋放在濕地上易破裂。這是因為砂鍋是熱的不良導體，燙砂鍋放在濕地上時，砂鍋外壁迅速放熱收縮而內壁溫度降低慢，砂鍋內外收縮不均勻，故易破裂。5、往保溫瓶灌開水時，不灌滿能更好地保溫。因為未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導體，能更好地防止熱量散失。6、炒菜主要是利用熱傳導方式傳熱，煮飯、燒水等主要是利用對流方式傳熱的。7、冬季從保溫瓶里倒出一些開水，蓋緊瓶塞時，常會看到瓶塞馬上跳一下。這是因為隨著開水倒出，進入一些冷空氣，瓶塞塞緊後，進入的冷空氣受熱很快膨脹，壓強增大，從而推開瓶塞。8、冬季剛出鍋的熱湯，看到湯面沒有熱氣，好像湯不燙，但喝起來卻很燙，是因為湯面上有一層油阻礙了湯內熱量散失（水分蒸發）。9、冬天或氣溫很低時，往玻璃杯中倒入沸水，應當先用少量的沸水預熱一下杯子，以防止玻璃杯內外溫差過大，內壁熱膨脹受到外壁阻礙產生力，致使杯破裂。10、煮熟後滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒，容易剝殼。因為滾燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮，但它們收縮的程度不一樣，從而使兩者脫離。（二）與物體狀態變化有關的現象1、液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的；使用時，通過減壓閥，液化氣的壓強降低，由液態變為氣態，進入灶中燃燒。2、用焊錫的鐵壺燒水，壺燒不壞，若不裝水，把它放在火上一會兒就燒壞了。這是因為水的沸點在1標准大氣壓下是100℃，錫的熔點是232℃，裝水燒時，只要水不幹，壺的溫度不會明顯超過100℃，達不到錫的熔點，更達不到鐵的熔點，故壺燒不壞。若不裝水在火上燒，不一會兒壺的溫度就會達到錫的熔點，焊錫熔化，壺就燒壞了。3、燒水或煮食物時，噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴重。因為水蒸氣變成同溫度的熱水、熱湯時要放出大量的熱量（液化熱）。4、用砂鍋煮食物，食物煮好後，讓砂鍋離開火爐，食物將在鍋內繼續沸騰一會兒。這是因為砂鍋離開火爐時，砂鍋底的溫度高於100℃，而鍋內食物為100℃，離開火爐後，鍋內食物能從鍋底吸收熱量，繼續沸騰，直到鍋底的溫度降為100℃為止。5、用高壓鍋煮食物熟得快些。主要是增大了鍋內氣壓，提高了水的沸點，即提高了煮食物的溫度。6、夏天自來水管壁大量「出汗」，常是下雨的徵兆。自來水管「出汗」並不是管內的水滲漏，而是自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量「出汗」，說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，這正是下雨的前兆。
㈤ 在實際生活中哪些科學現象是利用水的浮力的
利用水的浮力的輪船 ：工作原理：物體漂浮在水面的原理工作的。利用把密度比水大的鋼材製成空心的使它排開更多的水，增大可利用的浮力。
還有潛水艇，原理：靠改變自身重來實現上浮和下潛的，潛水艇自重的改變取決於水艙內充水或放水的多少。
還可以看到實際生活中的氣球和飛艇 ： 氣球和飛艇內充有密度小於空氣的氣體——氫氣、氦氣、熱空氣等。原理：利用空氣的浮力，通過改變自身體積來實現上升和下降的。
還有日常用的密度計：根據阿基米德定律製成的，測量液體密度的儀器。
㈥ 與浮力原理相同的原理還有哪些
「你做什麼工作」，按照正常的思維，人們想到的是你從事的是哪個行業或者什麼職業，
回答「正經工作」，看似回答了對方的問題，實則沒有按照對方希望的邏輯來回答；「你為什麼單身」也是，按照正常邏輯，答案應該是導致一個人單身的原因，比如窮、工作忙、顏值低等等，而這里的「狗也單身」和「你為什麼禿頭」，與提問者按正常邏輯預設的答案完全不是一回事兒，完全跳出了提問者的邏輯。
這些都給提問者造成了一種感覺，就是在聽到這個答案後，他在原有的邏輯思路上突然停頓，產生一種意外感，繼而哈哈大笑。上面三個回答，第一個給人感覺你不願意或者不方便表明自己的職業。第二個相當於委婉暗示對方問了一個傻問題。第三個更狠，以彼之道，還施彼身。你看，只要你不好好說話，就能造成意外。但是請你特別注意，答非所問就像諸葛亮的空城計，最好只用一次。用多了會顯得你很油滑，不真誠，不嚴肅，不願意跟對方交流。答非所問是個讓提問者有受挫感的技巧，用得多了雙方的談話將很難進行下去，所以千萬記得要節制使用。