物理公式裡面為什麼有d

『壹』 高中電容器公式的d代表什麼

高中電容器公式的d如下：

一般而言，這里的D代表的是：兩平行極板之間的距離。在具體的概念中，一對相互靠近的平行極板（距離為d），加上直流電壓U，極板之間建立電場極板間電場強度E=U/d。而對於高中電容器公式來說，電容器電容的大小主要取決於正對面積、板間距離（也就是D）與介質。

電容器的特點：

電容器既然是一種儲存電荷的「容器」，就有「容量」大小的問題。為了衡量電容器儲存電荷的能力，確定了電容量這個物理量。電容器必須在外加電壓的作用下才能儲存電荷。不同的電容器在電壓作用下儲存的電荷量也可能不相同。

『貳』 大學物理公式dr，dv中的d是什麼意思

d表示改變趨勢。
比如dv/dt即速度隨著時間的改變趨勢比，即加速度a。

『叄』 大學物理里，物理量前面加d是什麼意思

如果你問的是
v=dx/dt
a=dv/dt
中的「d」,那是指微元意思，也就是很小的一個量。
數學上是指，速度等於位移對時間的一階求導，加速度等於速度對時間一階求導。

『肆』 大學物理裡面用到的「d」是什麼意思

d是一個求微分的算符。

『伍』 為什麼大學物理中，公式都帶d

這叫微分，上過大學的都應該知道啊！！！連學文科的都知道！！
形象點說，公式v=s/t只能求某一段時間內的平均速度，但不能算出某一時刻的瞬時速度，如果速度一直變化著，怎麼求出每一時刻的瞬時速度呢？我們可以取無限小的一段時間dt，在這段時間內運動的位移是ds，用它們相除就得到某一時刻的瞬時速度。中學物理只要求解某一過程的平均量或者某一勻變過程的瞬時量，這些量都是用初等方法能解出的。但到大學里都要求某一時刻的瞬時量，這就必須要用到微分的思想，你可以自己網路。

稍微專業點的說法，就要說到初等數學與高等數學的區別，它們之間最主要的區別是：連續與極限的思想。高等數學就是在連續與極限的定義上建立起來的。

『陸』 為什麼物理裡面有很多式子里都有d

這個d要和後面的字母連起來看。比如dv/dt，就表示速度v的導數。
實在不理解的話，就把d看做是導數的符號。
希望採納，謝謝！

『柒』 高中物理場強公式E等於U比d,d啥意思，指的是什麼

這個公式是電場公式中適用於勻強電場的專用公式，其他電場不可以用，公式中u表示兩點間的電勢差，而d這個字母表示這兩電間沿著電場方向或者說沿著電場線方向的距離，不是直接連線距離，所以這個地方必須理解對，代對，才可以計算出正確結果

『捌』 求助!!!物理公式推導:a=F/m=eE/m=eU/md中的"d"是哪裡出來的

在勻強磁場中，有E=U/d，d為在電場方向的距離。
eE/m=eU/md正是應用了這個公式。

『玖』 你怎麼理解定義式中會出現d開頭的量

顯然，這里的 d 是微分符號，而不是指某個物理量。dy/dx 表示物理量 y 對 x 的導數。

我們之所以直接利用導數來定義物理量，主要是由於真實世界中的物理現象，其變化率多為可變的，變化率不變的則幾乎可以忽略不計。只要我們涉及到不均勻變化過程中的瞬時變化率與區間累積（幾何意義就是曲線的斜率與曲邊圖形的面積），如果只用有限步的四則運算與開方、對數的話，顯然是無法直接表示出來的。而函數就是描述因變數隨自變數變化的數學概念。為了讓這類問題的求解思路形式化、套路化，一個很自然的想法就是對函數定義導數和積分，而它們又可以被定義為兩類特殊的極限。於是，以極限為基礎，以微分、導數與積分為核心的高等數學的基礎框架就這樣形成了。它是系統性研究變數的必備工具。微積分與微分方程是高等數學的核心。不均勻變化在自然界與社會中普遍存在。引入高等數學之後，我們就可以廣泛地對變化中的物理現象利用數學手段進行研究。開頭的d，亦即initial d（頭文字d），是drift的縮寫，表示漂移跑法，區別於抓地跑法，旨在通過停住車輪或者驟然加大車輪轉速令後輪失去抓地力，以更快轉彎。可以獲得更小的轉彎半徑和出彎後較高的引擎轉速。但相應地，輪胎和地面的相對運動的摩擦，過彎時空轉的引擎和出彎後離合時引擎與車輪轉速相差較大，會對輪胎引擎和離合等造成較大損耗。更關鍵地，過彎時輪胎不抓地意味著車有更高的可能失控。
這樣的記號出現在書中的物理公式就意味著：
1. 讀者的頭發等部位會快速損耗
2. 讀者可能會情緒失控，甚至在考試等場合翻車。