物理計算中人的手臂大約多少

1. 一個1.80米的成年人,他的臂長大約是多少米

一個人把手臂完全張開的距離等於他的身高。
因此，身高1.8米的人他的手臂大約是70厘米。
望採納！

2. 正常人1.75米,手臂長是多少

正常人1.75米，手臂長也應該是1.75米左右。根據《中國成年人人體尺寸（GB10000-88）》和《工作空間人體尺寸（GB/T 13547-92）》

男性若為18-60歲，身高為1678mm，那麼他的臂展應該是1691mm。

女人若為18-60歲，身高為1570mm，那麼他的臂展應該是1559mm。

臂展為兩臂側向最大限度地水平伸展時，兩中指指尖點(daⅢ)之間的直線距離。

大多數成年人的身高大於指距，或二者相等。德奎克(Dequeker)等報告，女性組40～50歲身高大於指距1厘米，60歲以上指距則超過身高，這種差距在老年組更為顯著。90歲以上的老人平均指距可大於平均身高8厘米。由於老年人身高降低的幅度遠大於指距縮短的幅度，因此，使身高與指距的比值發生顯者改變，井呈現出一種特殊的姿態

(2)物理計算中人的手臂大約多少擴展閱讀：

美國《神經病學》雜志的一項研究稱，胳膊短的女性患認知障礙症的可能性增加50%。可以通過下面方法測試：站立，展開雙臂與地面平行，量量左手指尖到右手指尖的長度，成年女性最短不能低於152厘米。手臂過短的人平時要多活動雙臂，還可以培養能使手臂靈活的繪畫或陶藝等愛好。

《美國國家科學院院刊》中一項研究稱，女性身高超過157.5厘米，就可能缺少一種能長命百歲的基因變異。因此，身高較高的人要養成健康的生活習慣，戒煙、少喝酒、少吃肉。

3. 初二物理題。

八 年 級 物 理
考試成績__________
一、 基礎知識題
（一） 填空題（每空2分，共30分）
1． 我們在描述物體是「運動」還是「靜止」時，應該說明以什麼為__________，因為任何物體的「動」與「靜」都是相對的。
2． 2003年10月15日「神舟五號」載人飛船由長征系列火箭成功地送上太空，飛船在脫離火箭之前相對於__________是靜止的。
3． 給下面的數據填上適當的單位：
（1）人手臂的長度大約為6.5_________； （2）萬里長城長度約6.7×109________。
4． 假設氫原子為一球體，其半徑約為0.0528nm，問合__________cm，合__________ m。
5． 用三角尺和刻度尺測鋼珠的直徑，測量四次的結果分別是：d1=3.2mm；d2=3.4mm；d3=3.3mm；d4=3.2mm。則此球的直徑應該是__________mm。
6． 200頁的一本書，總厚度是8.0mm，該書每張紙的厚度約為__________。
7． 一個做勻速直線運動的物體，在5s內通過20m的路程，在前10m中的速度是______
________m/s，在1min內，物體通過__________km。
8． 一物體在做變速直線運動的過程中，在10s內，前2s的平均速度是8m/s，後8s的平均速度是2m/s，則整個過程中物體的平均速度是__________m/s。
9． 在物理學中，聲音是由物體__________產生的，但是聲音在__________中不能傳播。
10． 老牛叫的聲音和蚊子發出的聲音相比較：__________的音調高，__________的響度大。

（二） 選擇題（每題3分，共15分）
1． 如圖表示勻速直線運動的是 （ ）

2． 下述關於速度的概念，說法錯誤的是 （ ）
（A） 物體在相同的時間內，通過的路程越大，其速度越大；
（B） 通過相同的路程，所花的時間越多，其速度越小；
（C） 速度大的物體通過的路程一定比速度小的物體通過的路程多；
（D） 通過的路程越大，所花的時間越多，其速度不一定很小。
3． 甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為3∶2，所用的時間之比是2∶3，則它們運動的速度之比是 （ ）
（A）1∶1 （B）9∶4 （C）4∶9 （D）3∶2
4． 往保溫瓶內灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為 （ ）
（A） 隨著水位升高，音調逐漸升高；
（B） 隨著水位升高，音調逐漸降低；
（C） 水位升高，音調不變，響度越來越大；
（D） 水位升高，音調不變，響度越來越小。
5． 一節5號電池長約 （ ）
（A）50cm （B）50dm （C）50mm （D）50μm
（三） 計算題（本題8分）
哈爾濱東站開往北京的K18次列車，夕發朝至，全過程運行1288km，列車運行時刻表如下表所示：
哈爾濱東 哈爾濱 沈陽 北京
K18次 到站時間 ——— 20∶14 2∶23 9∶30
發車時間 20∶00 20∶32 2∶31 ———
根據表格，求（1）K18次列車運行全程的時間是多少小時？
（2）列車行駛全程的平均速度是多少km/h（小數點後保留一位小數）

二、 生活中的物理問題（共26分）
1． 兩火車相向停在車站，過了一會兒，其中一列火車內的乘客見到對面的列車運動，他判斷自己的車是靜止的，這種判斷方法正確嗎？寫出你認為正確的判斷方法。（本題6分）

2． 甲、乙、丙三人分別乘坐直升飛機，甲看到地面樓房勻速下降，乙看到甲保持靜止不動，丙看到乙勻速上升，這三架直升機對於地面各作何運動？（本題6分）

3． 甲、乙兩同學分別用同一根分度值為1mm的刻度尺測量同一物體的長度，結果分別為50.3mm和50.2mm，如果他們的測量方法沒有錯誤，其測量結果不同是什麼原因導致的？能說他們中的那一個結果是錯誤的嗎？為什麼？（本題6分）

4． 著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰，於是他用一根棒來聽鋼琴的演奏，具體做法是：取一根棒，把棒的一端緊貼在鋼琴上，用牙齒咬住棒的另一端，請從物理角度進行分析。（本題4分）

5． 揮動手臂時，手臂也在振動，為什麼聽不到手臂振動發出的聲音？（本題4分）

三、實驗探究題（共21分）
1． 某同學想利用鐵環，米尺，測出學校不規則花壇的周長。請你為他設計一個實驗方案，並寫出計算表達式。（本題7分）

2． 請你設計一個實驗方案來探究小球沿斜面滾下時速度變化的情況。（寫出需要什麼器材，有些什麼實驗步驟）（本題8分）

3． 試設計一個實驗方案來驗證聲音的響度與振幅的關系。（本題6分）
八年級物理半期考試答案
一、 基礎知識題
（一） 填空題
1.參照物 2.火箭 3.dm；mm 4.5.28×10－9cm；5.28×10－11m 5.3.3mm 6.0.08mm 7.4m/s；0.24km 8.3.2m/s 9.振動；真空 10.蚊子；老牛
（二） 選擇題 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
（三） 計算題
（1） 全程運行了13.5h；
（2） 已知：s＝1288km t＝13.5h 求：v？
解：根據 得，

答：略。

二、 生活中的物理問題
1． 這種判斷方法是錯誤的，正確的方法是應該以車窗外的站台為參照物才能判斷自己的車是否運動。（2』＋4』）
2． 甲乘坐的飛機勻速上升；乙乘坐的飛機與甲具有相同的速度勻速上升；丙乘坐的飛機可能勻速下降，可能靜止，可能勻速上升，但速度小於乙乘坐的飛機。（1』＋2』＋3』）
3． 造成測量結果不同的原因是甲乙兩同學的估讀值不同；不能說他們的結果有錯誤，因為這個誤差與測量的人有關，並且誤差是不可避免的。（2』＋2』＋2』）
4． 鋼琴彈奏時產生的振動通過指揮棒傳到牙齒，引起牙齒的振動，再通過口腔內的骨骼傳遞引起聽小骨振動，同樣能使聽覺中樞產生興奮，產生聽覺。
5． 手臂振動的頻率小於20Hz，達不到人耳的聽覺范圍，所以聽不到手臂振動聲音。

三、 實驗探究題
1． 實驗方案：①用米尺測出鐵環的直徑為d ，算出鐵環的周長 C ＝πd ；②在鐵環某處作一記號，將鐵環繞不規則花壇一周，數出鐵環轉動的圈數n ；③用鐵環轉動的圈數乘以鐵環的周長即為花壇的周長。寫出表達式 S ＝Cn ＝πdn。（2』＋2』+1』+2』）

2． 需要器材：長木板（斜面）、秒錶、擋板、直尺、小球，
實驗方案：①將長木板放正，用直尺量出長木板的長度將它平均分為上下兩段；②讓小球從斜面頂端滑至底端，記錄時間t；②讓小球從斜面頂端滑至斜面中點，記錄時間t1，算出上半段的平均速度v1；③算出小球在從斜面頂端滑至底端過程中下半段的時間t2=t－t1，算出下半段的平均速度v2；比較v1 、v2即可得出速度變化情況。（2』＋2』+2』+2』）

3． 用一根較長的直尺將其一端壓在桌面上，另外一端用手壓住：
第一次用手輕輕的向下壓，放手後觀察直尺振動幅度較小，響度較小；
第二次用力向下壓，放手後觀察直尺振動幅度較大，響度較大；
結論：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

4. 1米6的人手臂大概有多少cm

張開雙臂兩手尖之間的距離約145cm。一般手臂：高=1：1.1，男女一樣 。

人張開雙臂兩手尖之間的距離與身高基本上是一樣的，這是人體基本常識，但也並非絕對。個別人有可能兩手間的距離比身高小些，也有的大寫。

身高和手臂的差別不是很大，但是對於優秀的運動員來說，手臂卻是不一樣的，正常人的手臂從左手的指尖到右側肩膀的長度大約是一米．所以手臂的長度應該在65厘米=0.65米左右，0.65+1米=1.65米左右。要想長的高的話，建議在青春期多運動，多吃一些蛋白質。

體育測量學

臂展指數（spreaded brachia index）：

人體測量復合指標之一。主要形態指數，通過人體指距長與身高之差來衡量上肢與肩寬發育水平。通常一般人指距與身高基本相等，但某些體育項目則需要指距相對較長的運動員，因而在籃球、排球、手球、游泳和體操以及藝術體操等項目選材中較為重視這一指數指標。

其計算公式為：指距-身高。

體質人類學

身高指距指數（stature-Span of arms index）=(指距/身高)×100。

5. 【很簡單！急！初中物理】填上適當的單位：手臂長是0.63（ ）

米。將手臂張開的臂展基本等於人的身高，約1.8米，兩個手臂加一個肩寬，認為三段相等，每段差不多0.6米

6. 給下面的數據填上適當的單位：（1）人手臂的長度大約為6.5______；（2）萬里長城長度約6.7×109______．

答案為：

（1）dm；

（2）mm；

（3）5.28×10-11。

具體：

（1）一般成年人把手張開，從左手的指尖到右側肩膀的長度大約是一米．所以手臂的長度應該在65cm=6.5dm左右；

（2）萬里長城的長度為6700km=6.7×109mm；

（3）氫原子的半徑為0.0528nm=0.0528×10-9m=5.28×10-11m。

(6)物理計算中人的手臂大約多少擴展閱讀：

常用單位

常用的長度單位有：公里{千米} (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、皮米(pm)、飛米(fm)。

（1）公里

公里又稱千米，是個長度單位，縮寫為「km」，通常用於衡量兩地之間的距離。其常用換算關系如下：1千米(公里)= 1,000米(公尺)= 100,000厘米(公分) = 1,000,000毫米(公釐)；1.61公里= 1英里。

（2）米

國際單位制的長度單位「米」（meter，metre）起源於法國。1790年5月由法國科學家組成的特別委員會，建議以通過巴黎的地球子午線全長的四千萬分之一作為長度單位 — 米，1791年獲法國國會批准。

為了製造出表徵米的量值的基準器，在法國天文學家捷梁布爾和密伸的領導下，於1792～1799年，對法國敦克爾克至西班牙的巴塞羅那進行了測量。

1799年根據測量結果製成一根3.5毫米×25毫米短形截面的鉑桿（platinum metre bar），以此桿兩端之間的距離定為1米，並交法國檔案局保管，所以也稱為「檔案米」。這就是最早的米定義

（3）分米

分米（decimeter或dm）是長度的公制單位之一，1分米相當於1米的十分之一。其常用換算關系如下：1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。

（4）厘米

厘米，長度單位；英文：centimetre(s)，簡寫(符號)為：cm。有關厘米的單位轉換如下：1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。

（5）毫米

毫米，又稱公釐(或公釐)，是長度單位和降雨量單位，符號㎜。1毫米相當於1米的一千分之一（此即為「毫」的字義）。進制關系如下：1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。

（6）微米

微米是長度單位，符號 [micron]，讀作[miú]。1微米相當於1米的一百萬分之一（此即為「微」的字義）。

7. 1米6的人手臂有多少cm

正常人1米6的，手臂長也應該是1米6的左右。根據《中國成年人人體尺寸（GB10000-88）》和《工作空間人體尺寸（GB/T 13547-92）》。

男性若為18-60歲，身高為1678mm，那麼他的臂展應該是1691mm。

女人若為18-60歲，身高為1570mm，那麼他的臂展應該是1559mm。

臂展為兩臂側向最大限度地水平伸展時，兩中指指尖點(daⅢ)之間的直線距離。

體育測量學

人體測量復合指標之一。主要形態指數，通過人體指距長與身高之差來衡量上肢與肩寬發育水平。通常一般人指距與身高基本相等，但某些體育項目則需要指距相對較長的運動員，因而在籃球、排球、手球、游泳和體操以及藝術體操等項目選材中較為重視這一指數指標。

其計算公式為：指距-身高。

體質人類學

身高指距指數（stature-Span of arms index）=(指距/身高)×100。