初中生如何學物理

1. 如何讓初中生學好物理

【文獻標識碼】A 【文章編號】1728-2462(2011)06-0052-02 筆者在二十多年的教學中，一直擔任九年級物理教學工作，開學初常常愛提問學生：什麼是物理？但沒有一個能回答。曾想，學生在八年級學習了一年的物理，就連什麼是物理這個問題都回答不出來，可想而知，他們的學習很茫然吧！他們究竟在搞什麼都還沒弄清楚，這樣他們到底在做什麼，可以說心中沒底，頭腦中基本屬於空白，是很難學好物理的，下面就談談自己的一點做法。 一、讓學生知物明理 要學好物理，應該讓學生深刻認識物理學科的特點及怎樣才算真正學好物理。首先要搞清楚什麼是物理，學的是什麼，怎麼去學習，學來做什麼，使學生明確物理學是一門以實驗為基礎的科學，是在對自然界和實驗室內進行大量的觀察、實驗的基礎上建立起許多概念（或物理量），定律、公式和原理的，然後應用這些規律去解釋和解決自然界及生活、生產中出現的物理現象和問顆。只有全面熟練地掌握初中物理的基礎知識和基本技能，以及各種基本能力（主要是發現問題，解決問題的能力），而且能夠去解決有關問題，這樣才算學好物理。這樣學生的思路會清晰，就會朝著目標而前進。學生的思路清晰了，目標明確了，他們就知道每一堂課要掌握哪些東西，該怎麼做，教學就達到了預期的目的。 二、以趣點燃學生思想的火花 物理這門學科研究的是自然界最基本的運動規律，自然界中物理現象蘊藏著無窮奧秘，認識主體在探索物理現象的過程中應充滿快樂，這是物理課程設計的起點。一方面能激發學生學習的興趣，使學生愛學、樂學，興趣是最好的老師，學生只要對學習內容產生極大的學習興趣，學習過程對他們來說就不是一種負擔，而是一種享受，學生會越學越想學，越學越愛學。另外，由於物理這門課程內容貼近學生的生活實際，符合學生奇特的想像，學生學習時易於理解和接受。因此，課堂教學應貼近學生的生活，讓他們體會到物理在生產生活中的實際應用，這樣，不僅可以增加學生學習物理的樂趣，而且還能培養學生良好的思維習慣和科學探究能力。 在創設情境教學中，教師可根據學生的心理特點，設計新穎、奇特的實驗、游戲和故事。如紙片能托起一杯水實驗，教師出示一滿杯水，上面蓋一張紙片，先問學生：當把杯子倒過來時，紙片能托住水嗎？同學們會毫不猶豫地說：當然托不住。但實際演示的結果卻恰恰相反，一張薄薄的紙片居然能托起一杯水。學生就會被這奇異的現象緊緊吸引住，真是妙不可言。再如瓶吞雞蛋，紙盒燒水，赴湯蹈火等實驗。教師可配以簡潔、生動、形象的語言，使學生在對物理現象充滿好奇的基礎上，把好奇心引向物理知識，對物理知識感興趣，以興趣去點燃學生思想的火花，使他們能主動、自覺地去學習。 由於初中生的身心特點決定了他們好動，喜歡實際操作。因此，課堂教學中應加強實驗教學，多給學生動手的機會，讓學生在實際操作中感受到學習的樂趣，從而增強對物理學的興趣。如長度的測量教學中，讓四位同學用同一米尺分別上台測量講桌的長度，當四位同學都測量完以後，讓他們四人同時在黑板上寫出自己的測量結果，由於四人的結果各不相同，必然會使學生感到驚奇。這既增強了學生的興趣，同時又是對多次測量取平均值教學的展開，有良好的啟迪。 三、用愛感化學生，以情動人 同行有沒有這樣的感受，如果你和學生的關系好，那麼你的教學工作就能很好推進，你和學生的關系糟糕，你的教學工作就難進行，師生關系的好壞，是我們教育能否推行的關鍵，師生關系不好，危機四伏，師生關系很好，能積極合作，可以消除很多隱患。 新課程要求,教師要由注重表演的傳授者變為共同建構學習的參與者，教師不是宇宙的中心，因而教師要打破教師中心的舊思想，從師道尊嚴的架子中走出來，在民主、平等的學習氛圍中引導學生自主探索，與學生平等地參與教學，成為學生學習的參與者。教育的過程是教師與學生一起分享科學財富的過程，分享師生各自的生活經驗和價值觀的過程，教師要走進學生的世界，學會用學生的眼光看世界，分享孩子們的喜怒哀樂，欣賞孩子們的閃光之處，學生在課堂上散發出思維火花的獨特之處，教師要給以肯定，給以鼓勵，同時可以坦誠地說：祝賀同學們，你們想出了這些好的辦法！這樣拉近了師生之間的距離，升華了師生之間的情感，這份情誼感動了學生，他們會去認真的發現問題，思考問題，分析問題，解決問題，能學不好物理嗎？ 四、滲透學習方法教育學法指導 在學校里，教師或學生都會談論一個話題XXX學生經常在玩，但學習成績很好；XXX學生經常在看書，但成績不理想。這就是學習方法的問題，其實經常在玩的那個學生並非在玩，經常在看書的那個學生並非在學習。好的學習方法讓學生走捷路，很快達到目的，提高學習成績。要培養學生自主學習能力，在教學中加強學習方法的滲透尤為重要。 首先、要求學生課前一定要預習，上新課之前預習三到五遍；聽課時，精力要高度集中、細心，做好筆記，要像看精彩的電視劇一樣認真；課後認真完成作業，對於自己做錯的題目，要知其然，又知其所以然，不只是簡單的只改答案，我並不主張去搞題海戰術，但課後練習要有一定的數量，這也就是所謂熟能生巧，每完成一個題目，都要真正弄清它的來龍去脈，或者變換題設進行探討，達到舉一反三，觸類旁通的目的。同時也要有長期的學習計劃，短期的學習目標，每天的學習安排，要經常反復的閱讀，鑽研教材，做好課本的習題。將平時學到的零碎知識點進行歸納、總結，找出它們的區別與聯系，使知識不斷系統化、條理化、結構化，學習物理要用物理思想從物理意義的角度掌握公式定律，養成良好的物理學習習慣，這樣有助於充分發揮學生學習的主動性。 其次、對於一些比較難記的物理公式、定理、定律，應介紹行之有效的識記方法，提高記憶的目標性、計劃性、調節性等。

2. 怎樣學好初中物理 學好物理的三大技巧

我發現很多初中生在學習物理這個方面存在很多問題，有的學生不了解該如何學習，那麼我在這篇文章中就為各位介紹一下我總結的學好初中物理的三大技巧。

養成良好的做題習慣

1、無論學習什麼科目都是要做題的，有一部分初中學生之所以在物理上丟分丟的多，也是因為沒有養成良好的做題習慣，所以首先初中學生們在做物理題的時候就要先仔細審題，如果你怕自己再馬虎，那麼就在做題的時候把題中一些關鍵詞都給圈出來，這樣就可以大致的保證學生在做題的時候不會忘掉，同時也能提高初中學生做物理題的正確率和速度。

2、很多初中物理題都是有圖像的，那麼對於初中生來說在做帶有圖像類型的題時，一定要仔細的在草紙上畫出圖形的大概過程，然後初中學生根據自己分析出的結果再寫上答案，必要的時候可以倒著重新推導一遍。

經常回顧自己學過的物理知識

很多初中生都是非常不定性的，學過了的知識聽了也就完事了，但是這樣下去很多初中生的物理成績都不是很好，所以學生們如果當天學習了初中物理，那麼就一定要讓自己定量的復習一些內容，比如在回家的時候把自己白天學過的物理知識在腦內過一遍;

把復雜的物理問題簡單化

初中階段的物理題其實並不是很難，很多問題可能就是在基礎知識的基礎上多繞了個彎，那麼對於這類的問題，我希望初中學生們可以在遇到問題的時候學會把復雜的問題簡單化;

以上就是我整理的學好物理的三大技巧，我從三個方面為初中生們學習物理提供了一些建議，那麼如果你是一名不知道如何學習物理的學生，那麼我建議各位可以選擇嘗試一下我的方法。

3. 我是初中生，怎樣能學好物理

初中生，怎樣能學好物理
對物理沒興趣的人學不好物理的，他（她）只是表現出不感興趣的樣子，讓別人以為他（她）不怎麼學都考得好，其實自己還是下了很大的努力的，不要被他們的表象迷惑，自己好好學，功夫不負有心人嘛！
下面有幾點：
1.注重基礎.
公式記牢

2.多做題
做題很重要..要多練習

3.多問老師！！多討論

4.要用心、 從心裡要學

5.有悟性
還有：
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？
要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。——狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。——道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。——高爾基（蘇聯文學家）
以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西

希望能幫到你~~~^_^~~~

4. 學好初中物理的方法技巧 三大妙招教你學物理

物理是學生們到了初二的時候才開始學習的，雖然大家的起點都是一樣的，但是很多學生表示在初中物理這個部分，很多學生還是很困惑，下面我就為各位介紹一下學好初中物理的方法技巧。

多觀察、打好物理基礎

1、如果初中生們想要學好物理，就一定要把自己的基礎打好，在學習物理知識的過程中，可以和身邊的生活實際相結合

2、初中生在學習物理的時候，基本的公式、規律、概念是必須要記得的，這也是物理中最基礎的內容了，初中生想要輕松的學習物理，那麼就一定不能死記硬背，要靈活的運用初中物理的題，這樣才是比較正確的方法。

建立物理的錯題本

1、其實包括初中物理在內很多題目都是需要反復的更改的，再聰明的學生也不可能一道題都不錯，那麼如果初中生們在物理知識點上出現了錯誤，可以選擇把這些錯誤總結出來，然後定期的去清理自己的錯題本，把之前做錯過的題都重新做一遍。

2、在學習知識的過程中，有的初中生覺得自己的物理題怎麼做也做不好，甚至一個類型的題都有有些困難，那麼這時候初中生們就要學會在物理題的根本上找原因，做不好類型題肯定是因為某個知識點沒有掌握清楚，初中生們這時就要學會從根本上找原因了。

養成良好的物理學習思維

在學習初中物理的過程中，很多學生由於大量的知識而導致自己形成了一些思維定式，這些也是初中生們應該克服的，並且學生們一定要養成良好的物理思維方式，這樣才是能夠更快速的更穩定的提高自己的初中物理學習成績。

以上就是我整理的關於初中生學習物理的內容，在本篇文章中，我與各位初中生們分享了三個可以嘗試著學習的方法，這些方法也是很多初中生都受益無窮的方法，希望我整理的內容對各位有些幫助。

5. 初中物理學習方法

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

6. 初中生如何學習物理，有哪些好的建議嗎

應當銘記定義、基本規律和主要結果。靈活運用基本知識，是學好物理的基本，學而不思則罔，是學好物理的保證運用做題夯實基礎知識要點，累積答題工作經驗。盡管銘記知識要點，可是可以將專業知識的橫向和縱向構造主脈拓寬保證融匯貫通、靈活運用、熟練掌握還需要一定的積淀，這就必須答題做到一定量才可以做到舉一反三、旁類觸通的水平。做題的情況下，要總結出每道題中包括的知識要點，匯總出每一個知識要點都是在什麼類型題中發生，保證心裡有數，伴隨著刷題的數目增加，

而如今各種各樣解題軟體五花八門，有一些學生們自控能力比較強，針對一些教師並沒有講過的題型，自己不明白的題型去檢索隨後用心梳理得出的結果。有一些小孩自控能力較為欠缺，就立即搜索答案，應對完成作業。針對後面一種，這種學生們的獨立思想的實力便會降低，欠缺單獨解決問題的工作能力。再者，針對更改學生們不正確的解題思路，提議學生們提前准備錯題集，梳理一些有價值的及其經常會出現難題的一類題，別用所說的刷題，真真正正的做到舉一反三，尋找適合自己的學習的方法，提高學習效率，在未來的物理教學中獲得非凡的成果