人教版高中物理高二下哪些內容

❶ 人教版高二物理下學期學那些內容

我們是學3-2電磁感應，交變電流，感測器三章。然後在學一本選修3-3、3-4、3-5中的一本。

❷ 高中物理到高二以後大概會學什麼內容（人教版）會不會比較難

主要的電磁學的內容，有些部分涉及到力學和運動學（安培力、洛倫茲力），比高一的略難一些。

❸ 高二物理學的什麼內容

電場

一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電的過程叫作摩擦起電

實質：電荷轉移的過程

二、元電荷：一般帶電體的電荷量都等於電荷量e的整數倍，電荷量e就叫做元電荷

三、測量靜電的常用儀器：驗電器電荷量表靜電電壓表

四、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

五、真空中的庫侖定律：真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶電荷量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力

1、計算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N▪m2/c2，稱作靜電力常量)

2、庫侖定律只適用於點電荷（電荷的體積可以忽略不計）

六、電場

電場的基本性質：電場對放入其中的電荷有力的作用；這種力叫電場力；

電場強度：放入電場中某點的電荷所受電場力F跟它的電荷量Q的比值叫該點的電場強度；

1、定義式：E=F/q;E是電場強度；F是電場力；q是試探電荷；

2、電場強度是矢量，電場中某一點的場強方向就是放在該點正電荷所受電場力的方向

3、該公式適用於一切電場；

4、點電荷的電場強度公式：E=kQ/r2

七、電場的疊加：在空間若有幾個點電荷同時存在，則空間某點的電場強度，為這幾個點電荷在該點的電場強度的矢量和

八、電場線：電場線是人們為了形象的描述電場特性而人為假設的線。電場線不是客觀存在的線；電場線表示電場的強弱，電場線密則電場強；也表示電場強度的方向：電場線上某點的切線方向就是該點的場強方向。同一電場中的電場線不向交；

九、勻強電場：電場強度的大小、方向處處相同的電場；勻強電場的電場線平行、且分布均勻；勻強電場的電場線是一簇等間距的平行線；

十、電勢差：電荷在電場中由一點移到另一點時，電場力所作的功WAB與電荷量q的比值叫電勢差，單位為V。 定義式：UAB=WAB/q。

十一、電勢：電場中某點的電勢，等於單位正電荷由該點移到零電勢點時電場力作的功；具有相對性，和零勢面的選擇有關；電勢是標量，單位是伏特V。

電勢差和電勢間的關系：UAB= φA -φB；電勢沿電場線的方向降低，電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方；相鄰等勢面間的距離相等；

十二、電場強度和電勢差間的關系：在勻強電場中，沿場強方向的兩點間的電勢差等於場強與這兩點的距離的乘積。數學表達式：U=Ed；該公式僅適用於勻強電場。

十三、靜電的利用：靜電除塵，靜電噴塗和靜電植絨，靜電復印

十四、靜電的防範：保持空氣濕度，使用避雷針，良好接地

電路

一、電流：電荷的定向移動形成電流。

1、產生電流的條件：自由電荷；電場

2、規定：正電荷定向移動的方向是電流的方向；

3、大小：通過導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值，用I表示；

（1）數學表達式：I=Q/t；（2）電流的國際單位：安培A

二、閉合電路

1、電動勢：電源的電動勢等於電源沒接入電路時兩極間的電壓；用E表示；

2、外電路：電源外部的電路叫外電路；外電路的電阻叫外電阻；用R表示；其兩端電壓叫外電壓；

3、內電路：電源內部的電路叫內電阻，內點路的電阻叫內電阻；用r表示；其兩端電壓叫內電壓；

4、電源的電動勢等於內、外電壓之和； E=U內+U外；U外=RI；E=（R+r）I

三、多用電表的使用

四、簡單邏輯電路：與門電路、或門電路、非門電路

磁場

一、磁場：磁場的基本性質：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用；磁鐵、電流都能能產生磁場；磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發生相互作用；磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點磁場的方向

二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點的切線方向就是該點的磁場方向；磁感線是人們為了描述磁場而人為假設的線；是封閉曲線；磁鐵的磁感線，在外部從N極到S極，內部從S極到N極

三、右手螺旋定則

四、地磁場：地球本身產生的磁場；從地磁北極（地理南極）到地磁南極（地理北極）；

五、磁感應強度：磁感應強度是描述磁場強弱的物理量。

1、磁感應強度的大小：在磁場中垂直於磁場方向的通電導線，所受的安培力F跟電流I和導線長度L的乘積的比值，叫磁感應強度。B=F/IL

2、磁感應強度的方向就是該點磁場的方向（放在該點的小磁針北極的指向）

3、磁感應強度的國際單位：特斯拉，1T=1N/(A▪m)

六、安培力：磁場對電流的作用力；

1、大小：在勻強磁場中，當通電導線與磁場垂直時，電流所受安培力F等於磁感應強度B、電流I和導線長度L三者的乘積。

2、定義式F=BIL（適用於勻強電場）

3、方向：用左手定則判斷

七、電流之間力的作用：同向電流相吸；異向電流相斥；

八、直流電動機：

一種將電能裝變為機械能的裝置

結構：轉子，定子

(3)人教版高中物理高二下哪些內容擴展閱讀：

物理學分類

●牛頓力學（Newton mechanics）與分析力學（analytical mechanics）研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律

●電磁學（electromagnetism）與電動力學（electrodynamics）研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律

●熱力學（thermodynamics）與統計力學（statistical mechanics）研究物質熱運動的統計規律及其宏觀表現

●狹義相對論（special relativity）研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律。

●廣義相對論（general relativity）研究在大質量物體附近，物體在強引力場下的動力學行為。

●量子力學（quantum mechanics）研究微觀物質運動現象以及基本運動規律

此外，還有：

粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。

參考資料：物理學-網路

❹ 高二理科下學期要上哪些書人教版（請不要回答以外的內容）

高二理科第一學期的
物理：3-1,3-2（電磁學）
化學：《化學反應原理》、《有機》、《物質結構》
生物：浙科版必修3(這個不是很確定)
政治：必修3、4
英語：必修4、必修5
語文：必修5、論語
數學：必修2，選修B版
也要看沒個學校的情況，會有所調整

❺ 人教版高二物理知識點

因為高二開始努力，所以前面的知識肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會白白流淌的，收獲總是自己的。我高二頻道為你整理了《高二下冊物理知識點歸納》，助你金榜題名!

人教版 高二物理 知識點

1.兩種電荷、電荷守恆定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等於元電荷的整數倍

2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q:檢驗電荷的電量(C)｝

4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r:源電荷到該位置的距離(m)，Q:源電荷的電量｝

5.勻強電場的場強E=UAB/d{UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝

6.電場力：F=qE{F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝

7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關)，E:勻強電場強度，d:兩點沿場強方向的距離(m)｝

9.電勢能：EA=qφA{EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝

10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等於電場力做功的負值)

12.電容C=Q/U(定義式，計算式){C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數)

常見電容器〔見第二冊P111〕

14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)

類平垂直電場方向：勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)

拋運動平行電場方向：初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m

註：

(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時，電量分配規律：原帶異種電荷的先中和後平分，原帶同種電荷的總量平分;

(2)電場線從正電荷出發終止於負電荷，電場線不相交，切線方向為場強方向，電場線密處場強大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直;

(3)常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98];

(4)電場強度(矢量)與電勢(標量)均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關;

(5)處於靜電平衡導體是個等勢體，表面是個等勢面，導體外表面附近的電場線垂直於導體表面，導體內部合場強為零，導體內部沒有凈電荷，凈電荷只分布於導體外表面;

(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;

(7)電子伏(eV)是能量的單位，1eV=1.60×10-19J;

(8) 其它 相關內容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

人教版高二物理知識點

1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C)，t:時間(s)｝

2.歐姆定律：I=U/R{I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝

3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ：電阻(Ω/m)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝

4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝

5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

7.純電阻電路中：由於I=U/R，W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝

9.電路的串/並聯串聯電路(P、U與R成正比)並聯電路(P、I與R成反比)

電阻關系(串同並反)R串=R1+R2+R3+1/R並=1/R1+1/R2+1/R3+

電流關系I總=I1=I2=I3I並=I1+I2+I3+

電壓關系U總=U1+U2+U3+U總=U1=U2=U3

功率分配P總=P1+P2+P3+P總=P1+P2+P3+

10.歐姆表測電阻

(1)電路組成(2)測量原理

兩表筆短接後，調節Ro使電表指針滿偏，得

Ig=E/(r+Rg+Ro)

接入被測電阻Rx後通過電表的電流為

Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)

由於Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小

(3)使用 方法 ：機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數{注意擋位(倍率)｝、撥off擋。

(4)注意：測量電阻時，要與原電路斷開，選擇量程使指針在中央附近，每次換擋要重新短接歐姆調零。

11.伏安法測電阻

電流表內接法：電壓表示數：U=UR+UA

電流表外接法：電流表示數：I=IR+IV

Rx的測量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真;

Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx(RV+R)

選用電路條件Rx>RA[或Rx>(RARV)1/2]

選用電路條件Rx

12.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法

限流接法:電壓調節范圍小，電路簡單，功耗小

便於調節電壓的選擇條件Rp>Rx

電壓調節范圍大，電路復雜，功耗較大

便於調節電壓的選擇條件Rp

註：

(1)單位換算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω

(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化，金屬電阻率隨溫度升高而增大;

(3)串聯總電阻大於任何一個分電阻，並聯總電阻小於任何一個分電阻;

(4)當電源有內阻時，外電路電阻增大時，總電流減小，路端電壓增大;

(5)當外電路電阻等於電源電阻時，電源輸出功率，此時的輸出功率為E2/(2r);

(6)其它相關內容：電阻率與溫度的關系半導體及其應用超導及其應用〔見第二冊P127〕

人教版高二物理知識點

一、起電方法的實驗探究

1.物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種，即正電荷和負電荷。如：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用乾燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負電荷。同種電荷相斥，異種電荷相吸。

相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定，除了帶異種電荷的物體相互吸引之外，帶電體有吸引輕小物體的性質，這里的「輕小物體」可能不帶電。

3.起電的方法

使物體起電的方法有三種：摩擦起電、接觸起電、感應起電

(1)摩擦起電：兩種不同的物體原子核束縛電子的能力並不相同.兩種物體相互摩擦時，束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負電，束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負電荷的分開與轉移)

(2)接觸起電：帶電物體由於缺少(或多餘)電子，當帶電體與不帶電的物體接觸時，就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子)，從而使不帶電的物體由於缺少(或多餘)電子而帶正電(負電).(電荷從物體的一部分轉移到另一部分)

(3)感應起電：當帶電體靠近導體時，導體內的自由電子會向靠近或遠離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉移到另一個物體)

三種起電的方式不同，但實質都是發生電子的轉移，使多餘電子的物體(部分)帶負電，使缺少電子的物體(部分)帶正電.在電子轉移的過程中，電荷的總量保持不變。

二、電荷守恆定律

1.電荷量：電荷的多少。在國際單位制中，它的單位是庫侖，符號是C。

2.元電荷：電子和質子所帶電荷的絕對值1.6×10-19C，所有帶電體的電荷量等於e或e的整數倍。(元電荷就是帶電荷量足夠小的帶電體嗎?提示：不是，元電荷是一個抽象的概念，不是指的某一個帶電體，它是指電荷的電荷量.另外任何帶電體所帶電荷量是1.6×10-19C的整數倍。)

3.比荷：粒子的電荷量與粒子質量的比值。

4.電荷守恆定律

表述1：電荷守恆定律：電荷既不能憑空產生，也不能憑空消失，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中，電荷的總量保持不變。

表述2：在一個與外界沒有電荷交換的系統內，正、負電荷的代數和保持不變。

例：有兩個完全相同的帶電絕緣金屬小球A、B，分別帶電荷量為QA=6.4×10-9C，QB=-3.2×10-9C，讓兩個絕緣小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉移並轉移了多少?

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❻ 高中物理（人教版）理科高一、高二、高三分別學那幾套課本

1、高一：必修一、必修二。

2、高二：選修3-1、3-2；

3、高三：選修3-3、3-4、3-5任選兩本。

《高中物理》是由人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社、課程教材研究所、物理課程教材研究開發中心。

也是高中理科（自然科學）基礎科目之一，普通高中課程標准實驗教科書。

(6)人教版高中物理高二下哪些內容擴展閱讀：

學習方法：

1、歸納法。歸納方法是經典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：

a、由因導果或執果索因，理解事物和現象的因果聯系，為認識物理規律作輔墊。

b、透過現象抓本質，將一定的物理事實（現象、過程）歸入某個范疇，並找到支配的規律性。

完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，並運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然後再運用演繹對其進行修正和補充，直至最後得到物理學的普遍性結論。

❼ 高二物理下半學期知識點總結

日子再苦總要過。學習再難總要克。踏實走過，無怨無悔。貴在堅持，難在堅持，成在堅持。在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方紮根，生長!加油啊，高中學子們!下面是我給大家帶來的 高二物理 下半學期知識點 總結 ，希望能幫助到你!

高二物理下半學期知識點總結1

勻變速直線運動

1.平均速度V平=S/t(定義式)2.有用推論Vt2–V02=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2

4.末速度V=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(V_o2+V_t2)/2]1/2

6.位移S=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(V_t-V_o)/t以V_o為正方向，a與V_o同向(加速)a>0;反向則a<0

8.實驗用推論ΔS=aT2ΔS為相鄰連續相等時間(T)內位移之差

9.主要物理量及單位：初速(V_o)：m/s加速度(a)：m/s2末速度(Vt)：m/s

時間(t)：秒(s)位移(S)：米(m)路程：米

速度單位換算：1m/s=3.6Km/h

註：(1)平均速度是矢量。

(2)物體速度大，加速度不一定大。

(3)a=(V_t-V_o)/t只是量度式，不是決定式。

(4) 其它 相關內容：質點/位移和路程/s--t圖/v--t圖/速度與速率/

物理必修1勻變速直線運動解題的套路總結

1、剎車類問題一定要先求車停車的時間。因剎車是個實際問題，當車停止後勻變速運動規律便不再可用，要不會出死套公式解出車停後又反向運動不符合實際的勻變速運動情況。

2、對於連續兩段非完整勻變速運動(每段都是勻變速，兩段加速度不同，全程不是勻變速)，常設轉折點的速度。因為該速度是前一段的末速度，也是後一段的初速度，該未知量前後兩段都可用，建立兩段方程聯系，便於運算化簡。

3、連續兩段完整勻變速運動(每段都是勻變速，兩段加速度不變，全程還是勻變速)，常列第一段和全過程方程。因為兩段的初狀態相同，方便方程化簡。

4、勻變速度運動方程努力解出時間t。因為在勻變速運動公式含時間t的比較多，便於再計算其它量。

5、勻變速運動初速度或末速度含0，且不涉及加速度採用平均速度法比較簡單。因此方程不涉及物理量的二次方。

6、不同勻變速過程列方程的形式相同相同，要列x—t方程都列x—t方程、要列x—v方程都列x—v方程等。因為方程形式相同便於化簡。

7、較復雜的運動學問題通常畫vt圖像輔助分析。從圖像中能較全面反映出運動學物理量。如直接反映速度v、時間t(時刻)，間接反映加速度a(圖像傾斜程度)、位移x(圖像與t軸圍成面積)。

高二物理下半學期知識點總結2

1、圖象：

圖像在中學物理中佔有舉足輕重的地位，其優點是可以形象直觀地反映物理量間的函數關系。位移和速度都是時間的函數，在描述運動規律時，常用x—t圖象和v—t圖象。

x—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的位移隨時間變化的規律。

②表示物體處於靜止狀態

①圖線上某點切線的斜率的大小表示物體速度的大小.

②圖線上某點切線的斜率的正負表示物體方向.

③兩種特殊的x-t圖象

(1)勻速直線運動的x-t圖象是一條過原點的直線.

(2)若x-t圖象是一條平行於時間軸的直線，則表示物體處於靜止狀態

(3)v—t圖象

①物理意義：反映了做直線運動的物體的速度隨時間變化的規律.

②圖線斜率的意義

a圖線上某點切線的斜率的大小表示物體運動的加速度的大小。

b圖線上某點切線的斜率的正負表示加速度的方向.

③圖象與坐標軸圍成的「面積」的意義

a圖象與坐標軸圍成的面積的數值表示相應時間內的位移的大小。

b若此面積在時間軸的上方，表示這段時間內的位移方向為正方向;若此面積在時間軸的下方，表示這段時間內的位移方向為負方向.

常見的兩種圖象形式

(1)勻速直線運動的v-t圖象是與橫軸平行的直線.

(2)勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線.

2、相遇和追及問題：

這類問題的關鍵是兩物體在運動過程中，速度關系和位移關系，要注意尋找問題中隱含的臨界條件，通常有兩種情況：

(1)物體A追上物體B：開始時，兩個物體相距x0，則A追上B時必有，且

(2)物體A追趕物體B：開始時，兩個物體相距x0，要使A與B不相撞，則有

易錯現象：

1、混淆x—t圖象和v-t圖象，不能區分它們的物理意義

2、不能正確計算圖線的斜率、面積

3、在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時注意，汽車、飛機停止後不會後退

高二物理下半學期知識點總結3

一、電流：電荷的定向移動行成電流。

1、產生電流的條件：

(1)自由電荷;

(2)電場;

2、電流是標量，但有方向：我們規定：正電荷定向移動的方向是電流的方向;

註：在電源外部，電流從電源的正極流向負極;在電源的內部，電流從負極流向正極;

3、電流的大小：通過導體橫截面的電荷量Q跟通過這些電量所用時間t的比值叫電流I表示;

(1)數學表達式：I=Q/t;

(2)電流的國際單位：安培A

(3)常用單位：毫安mA、微安uA;(4)1A=103mA=106uA

二、歐姆定律：導體中的電流跟導體兩端的電壓U成正比，跟導體的電阻R成反比;

1、定義式：I=U/R;

2、推論：R=U/I;

3、電阻的國際單位時歐姆，用Ω表示;

1kΩ=103Ω,1MΩ=106Ω;

4、伏安特性曲線：

三、閉合電路：由電源、導線、用電器、電鍵組成;

1、電動勢：電源的電動勢等於電源沒接入電路時兩極間的電壓;用E表示;

2、外電路：電源外部的電路叫外電路;外電路的電阻叫外電阻;用R表示;其兩端電壓叫外電壓;3、內電路：電源內部的電路叫內電阻，內點路的電阻叫內電阻;用r表示;其兩端電壓叫內電壓;如：發電機的線圈、干電池內的溶液是內電路，其電阻是內電阻;

4、電源的電動勢等於內、外電壓之和;E=U內+U外;U外=RI;E=(R+r)I

四、閉合電路的歐姆定律：閉合電路里的電流跟電源的電動勢成正比，跟內、外電路的電阻之和成反比;

1、數學表達式：I=E/(R+r)

2、當外電路斷開時，外電阻無窮大，電源電動勢等於路端電壓;就是電源電動勢的定義;

3、當外電阻為零(短路)時，因內阻很小，電流很大，會燒壞電路;

五、半導體：導電能力在導體和絕緣體之間;半導體的電阻隨溫升越高而減小;

六、導體的電阻隨溫度的升高而升高，當溫度降低到某一值時電阻消失，成為超導;

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❽ 高二物理學的內容是什麼

物理一般指物理學。物理學(physics)是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面給大家分享一些關於 高二物理 學的內容是什麼，希望對大家有所幫助。

一.高二物理學的內容是什麼

第一章 靜電場

1、電荷及其守恆定律

2、庫侖定律

3、電場強度

4、電勢能和電勢

5、電勢差

6、電勢差與電場強度的關系

7、靜電現象的應用

8、電容器的電容

9、帶電粒子在電場中的運動

第二章 恆定電流

1、電源和電流

2、電動勢

3、歐姆定律

4、串聯電路和並聯電路

5、焦耳定律

6、電阻定律

7、閉合電路的歐姆定律

8、多用電表

9、實驗：測定電池的電動勢和電阻

10、簡單的邏輯電路

第三章 磁場

1、磁現象和磁場

2、磁感應強度

3、幾種常見的磁場

4、磁場對通電導線的作用力

5、磁場對運動電荷的作用力

6、帶電粒子在勻強磁場中的運動

課題研究 霍爾效應

附錄 游標卡尺和螺旋測微器

第四章 電磁感應

1、劃時代的發現

2、探究感應電流的產生條件

3、楞次定律

4、法拉第電磁感應定律

5、電磁感應現象的兩類情況

6、互感和自感

7、渦流、電磁阻尼和電磁驅動

第五章 交變電流

1、交變電流

2、描述交變電流的物理量

3、電感和電容對交變電流的影響

4、變壓器

5、電能的輸送

第六章 感測器

1、感測器及其工作原理

2、感測器的應用

3、實驗：感測器的應用

附錄 一些元器件的原理和使用要點

二.怎麼學好物理

上課用心聽講。上物理課的時候一定要跟隨老師的思路，不要心思開小差，對不懂的可以在課堂上或下課後請教老師弄明白。

做好學習筆記。可以將上課的主要內容、復習遇到的問題等全部記錄在筆記好，以便復習。

准備好學習資料。物理學一定要買一定的課外學習資料進行學習，不能僅限於課內的學習;同時，學習資料也不宜過多，避免消化不了。

多請教老師同學。對一些自己不會解答的題目，一定要虛心請教老師和同學，直到弄懂，且要將不做解的題做成復習題集，以隨時練習。

要弄清楚物理知識結構。要系統的掌握物理知識結構，將零散的知識給串並起來，並通過做題綜合運用知識。

要做 總結 歸納。定期將自己所學的物理知識進行歸納總結，比如學習的基本概念、基本規律等，可能通過綜合運用進行一定的反推，從而達到打實物理基本的目的。

注意事項：

在學習時要多做題，進行鞏固

對實驗題，要通過實驗進行深入理解。

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高二下學期學習物理選修人教版高二物理選修3-1(理科生)人教版高二物理選修3-2(理科生)。
高中物理選修3-1、3-2的內容是電流與磁現象。
高中物理的內容按照模塊包括：力、電、電磁、機械振動、光、原子物理、熱、交變電流、相對論初步等。