① 物理考試的答題技巧
.填空題
填空題所填文字要簡約且表達精準；
2. 物理專有名詞不能寫錯別字；
3. 數字要寫單位，最後結果用整數或小數表示。
【例】當居室前後窗子都打開時，「過堂風」會把居室側面擺放的衣櫃門吹開，這是因為衣櫃外的空氣流動速度加快，壓強減小；將糖分別放在熱水和冷水中，熱水變甜的更快一些，這是因為溫度越高，分子運動越劇烈。
簡答題
簡答題要求學生運用精煉的物理語言對問題作出正確解答。對於現象解釋型的簡答題，應遵循 「有所依據、有所說明、簡要結論」 的基本要求。
【例】冬天，在戶外說話時，常看見人們口中呼出的"白氣"，而在夏天卻看不見，這是為什麼？
答：冬天，戶外的溫度低，口中呼出的水蒸氣遇冷會液化成小液滴而形成"白氣"；夏天的溫度高，水蒸氣不能液化成小液滴，所以，在冬天可以看到呼出的"白氣"，而在夏天卻看不到。
作圖題
1. 光學作圖
（1）光線用帶有箭頭的實線表示，光線的反向延長線、法線用虛線表示。
（2）平面鏡成像特點作圖，鏡面的延長線、物像連線及虛像均用虛線表示。
（3）透鏡可以用符號表示；畫「透鏡」的光路，折射面可在兩側中任意側，但不能畫在透鏡中間。
2. 電磁學作圖
（1）畫電路圖時，電路元件符號與實物圖的順序要一一對應，電路元件的符號要規范。
（2）畫電路圖時，導線要橫平豎直，在導線的交叉連接處要打上「實心點」。元件要畫在各「邊」中，不要畫到拐角處。
（3）連接實物圖要做到「接線到柱」，導線不能在接線柱外交叉。
（4）滑動變阻器在電路圖和實物圖中的作用要相同。
（5）磁感線用虛線或實線表示均可，要畫箭頭。
3. 力學作圖
（1）力的示意圖的畫法
① 同一圖中不同大小的力要用不同長度線段區分。
② 用帶箭頭的實線表示力，箭頭標在線段的端點。
③ 力的作用點畫在受力物上；若物體受多力作用，可將所有力的作用點集中畫在物體的重心上。
④ 在箭頭旁邊標出力的符號及大小。
（2）杠桿力臂的作圖
① 力臂用實線表示，用雙箭頭或大括弧標出力臂。
② 力的作用線的延長線用虛線表示。
③ 力的作用線與力臂的交點處應畫出垂直號。
（3）滑輪組繞線作圖
① 繞線的起點應在滑輪組的鉤上。
② 繞線應與滑輪邊線相切，且要畫直線。
③ 繩子自由端要畫箭頭，標出力的符號F。
綜合題
1. 物理量符號、單位、字母的大小寫，書寫要規范。
2. 計算題的解題過程應有相應的物理公式（導出公式也可）及數據代入過程，結果要有數值和單位。
3. 同一題目中，如果出現多個同類的物理量，應能通過附加角標或注釋進行區分。
4. 計算結果如果出現非整數，一般來說，不宜用無理數或者分數作為最後結果（字母式結果例外）。如果題目沒有特殊要求，計算結果保留到小數點後2位。
編輯於 2020-12-25
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高中物理答題技巧，提高高中生成績的方法
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物理考試的答題技巧
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高中物理考試有什麼技巧？
劉叔博客 我們先從最重要的部分說起：和得分息息相關的解題規范。 一、做好實驗，做好練習 物理解題規范主要體現在:思想方法的規范,解題過程的規范,物理語言和書寫的規范。 解題規范化訓練最好從高一抓起,重點抓好以下幾點。 （1）畫受力分析圖和運動過程圖，力學中有些習題,如果不畫受力圖,就不知從何處著手,就不能得出正確結果。畫出受力分析圖,能使我們更好地理解題意,往往能達到事半功倍的效果,因此畫出正確的受力分析圖是解決力學問題的快捷途徑。運動學中畫出運動過程示意圖,其作用也是不可替代的。 （2）字母。符號需要規范化書寫，一些易混的字母從一開始就應該被要求能正確書寫。受力分析圖中,力較多時,如要求用大寫的F加下標來表示彈力,用小寫的f加下標來表示摩擦力;用F與F』來表示一對彈力的作用力與反作用力;力F正交分解時的兩個分力Fx、Fy、初、末速度ν0、νt,等等。 （3）必要的文字說明。「必要的文字說明」能使解題思路清楚明了,解答有根有據,流暢完美。比如,有的同學在力學問題中,常不指明研究對象,一上來就寫出一些表達式,讓人很難搞清楚這個表達式到底是指哪個物體的;有的則是沒有根據,即沒有原始表達式,一上來就是代入一組數據,讓人也不清楚這些數據為什麼這樣用;有的同學的一些表達式中沒有字母的說明,如果不指明這些字母的意義也是讓人摸不著頭腦。很顯然這些都是不符合要求的。 （4）方程式和重要的演算步驟。方程式是主要的得分依據,寫出的方程式必須是能反映出所依據的物理規律的基本式,不能以變形式、結果式代替方程式。同時方程式應該全部用字母、符號來表示,不能字母、符號和數據混合,數據式不能代替方程式。演算過程要求比較簡潔,不要求把大量的運算化簡寫到卷面上，計算的具體過程可以在草稿紙上進行。 現在你知道如何避開坑分點、掌握套路點了，但是真正把知識學到腦袋裡，物理深入骨髓中，還需要下面良好習慣的輔助！ 二、在預習和復習中自學 很多科學家是自學成才的典範，他們大部分知識是經過自學獲得的。自學能力表現在自己會認真閱讀、會獨立思考、會查找資料，自己能解決一些疑難問題。自學能力是一個人能獲得知識、能理解與運用知識的基本保證。同學們上高中要增強自學意識，學會自學，對學好高中各門學科都非常有利。 在預習中，對於第一次接觸的概念、規律要認真分析。 對於物理概念的學習,有意識地注重三個方向的思考: (1)為什麼要引入這個概念?有什麼用?反映什麼問題? (2)這個概念是怎麼定義的?表達式怎樣寫? (3)是矢量,還是標量?方向如何? 對於物理規律，也要注重三個方面的學習: (1)它是怎麼得到的? (2)規律的內容是什麼?表達式怎樣? (3)表達式中各物理量的含義是什麼?條件是什麼? 這樣去學習新概念,新規律,可加深對知識的理解和掌握,同時也能改掉死記硬背的習慣,逐步掌握學習物理的正確方法。 三.注意總結歸納 物理的題目千變萬化，但物理的規律是相對穩定的。掌握了物理規律，就可以以不變應萬變。要有意識地對物理試題或練習題進行分類歸納，總結出該類試題（或問題）的二級或三級規律或解題方法。 比如：勻減速直線運動，要求出若干時間後物體的位移，很多同學在解這類題時總是出錯，因為所給出的時間可能超過了物體從初始狀態到停止運動（速度減為零）的時間。這類題就可以總結出一個便捷的通用的解題方法出來，今後凡是遇到此類題目，根本不需要深入考慮，直接運用總結出來的這類題的通用解法，一氣呵成。
17贊·1,316瀏覽2018-12-19
中考物理答題技巧
1、做題順序 一般來說，物理、化學題目的排列順序都是先易後難，因為出題老師也希望通過這樣一種循序漸進的方式使大家盡快進入到答題狀態中。既然這樣，那我們在做題的時候也就應該盡可能地依據題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習慣，而且能夠做到心中有數。 2、做題原則 如果做題中遇到難題究竟該怎麼處理呢？是不是一定要遵循從前往後的順序呢？答案當然是否定的。倘若遇到難一些的題目，經過幾分鍾思考後依然沒有思路，那就應該暫時放下，開始做其他的題目，千萬不能因為一道題而浪費了大量的時間，使後面的題目不能保質保量地完成。如果因為這樣的原因而對整體分數造成了影響，那實在有些可惜。 3、優勢優先 物理、化學兩門學科你不可能掌握的水平大致相當，一定有相對而言的優勢學科，那在做題的時候就應該適當地調整好自己的時間：對於自己的優勢學科，在保證正確率的情況下要盡快解答，這樣將會節省出更多的時間留給稍微遜色的學科。這樣將最大限度地保證了分數最大化 4、不留空白 不管你是不是能做對這道題目，也不管你是不是會做，都不能在卷面上留下一片空白區域。在這個時候，能寫多少步就寫多少步，要力爭拿下自己能夠拿到的得分點。並且，有大片的空白區也會破壞老師的閱卷印象，導致最終失去了印象分而吃虧。
4,251瀏覽2018-08-02
中考物理答題技巧有哪些
一、合理分配考試時間 題目量多，當題目也很難時。在解答過程中，可適當舍棄一部分題目。有句俗話：「寧可斷其一指，不可傷其十指。」要「動筆就有分，有效答題。」因此合理分配時間，提高答題效率，確是理綜考試成敗的關鍵。 ⒈拿到試卷後，切勿急於答題，用5～10分鍾時間（一般用發卷到正式答題鈴響之前的時間）「瀏覽」一遍所有試題，首先要看試題說明要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面找出你比較「熟悉」的或「有印象」的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題後答的答題順序（粗略的估計），並計劃具體的答題時間。看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象（包括看不清楚），如有應立即報告監考老師。 ⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要25分鍾，化學約需要50分鍾，物理約需要60分鍾，餘下的15分鍾作為機動時間，用於重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鍾，第Ⅱ卷用時約85分鍾，留15分鍾當機動時間。 ⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是「穩中求快，准確第一」。正確解決「速度」和「准確率」的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。做題速度不能太快，過快不能保證准確率，也不過慢，以至能做的題完不成。所以解題時要准確到位，提高一次性答題的准確率，不要寄希望於最後時間的檢查上。應當根據你自己的具體情況確定各題時間的分配。 重視Ⅰ卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低於40分鍾，如果你成績差甚至可以用60分鍾。Ⅱ卷時間分布約為每分鍾得2分為原則，做題要先易後難，很難的題不要長時間的思考。到了後面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鍾大概完成兩分，對大題原則上要8至9分鍾，不能超過10分鍾。一般來說，遇到一個題目，思考了3—5分鍾仍然理不清解題的思路，應視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關鍵的作用。對大多數同學們來講，理綜考試幾乎沒有檢查的時間。 二、注重做題順序 因為理綜是同一學科內的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的准確性。在這三科中，你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些，本著「先易後難」的原則，來確定學科的答題順序。先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。值得注意的是，由於同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩定一種方法。 三、Ⅰ卷做答時要穩定心態，速度不宜過快 客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇 題能夠得到較高分，即使後面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對於沒有把握的題隨時標記。 審題要細，一般來說，簡單題應閱讀兩遍；仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。對於選項是對還是錯，要有根據，此類題採用的方法也較多，技巧性很強。如：守恆法、始終態法、關系式法、作圖法等等。充分利用單選的特點，對生物、化學題採用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案後，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。選擇題做完後，對部分試題要進行復查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復查；其他加標記的題更要復查。 選擇題從試題題幹上分析有兩大類：一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類題可以快一點。二是不完整敘述題，解答這類題要把題乾和選項仔細分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項。考生在檢查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。 四、Ⅱ卷答題要規范 做題時，首先要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什麼，求什麼；第二，理清解題思路；第三，一步一步准確完整地按要求回答問題。同學們在平時練習中要特別注重解答的准確性和完整性，對基本原理、基本概念、專用名詞和計算單位等的應用都應准確完整，並形成習慣。考生解題不規范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是「不會做」，而是「做不好」。具體表現為：文字表達不嚴謹，物理、化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，塗抹太多，卷面太臟等。如化學鍵連接的位置不準確；專用名詞出現錯別字；方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有註明反應條件等；物理語言描述不準確、字母符號沒有說明，推理沒有理論依據等等問題。 同學們要養成良好的習慣，可以參考高考理科綜合標准答案，盡量減少不必要的失分。 在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要准確；訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、專業語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。 五、審清題目，規范解題 審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對於較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對於題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景。第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。尤其是遇到似曾相識的「熟題」，先不要急於下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認後再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但「磨刀不誤砍柴功」，只要路沒走錯，就有可能到達目的。 六、先易後難 解題時要先易後難，這是大家都知道的，但是要在考試中能真正做到才可以。真的做到了，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成後，節省下的時間，再攻克難題。 有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大 意，有時看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關鍵詞或條件，就會出錯。這樣的題目恰恰是最容易失分的。這里應該想到，一般來說高考題與日常訓練題完全相同的可能性極小，所以必須認真對待，決不能丟分。 還有些考生一看到試題難度較大，就產生了畏難情緒，影響了答題的信心。這時要清楚認識到：你覺得難，別人也不輕松！只要靜下心來，仔細認真地審題、作圖、深入分析，才能解答難題。 涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善於抓住提煉有用信息，這些題目大都屬於「高起點，低落點」，所用到的知識和解題方法，都是日常學到的基本知識及方法，一般解答比較簡單。 遇到確實不會做的題目，一般不會倒扣分，也不能空白。計算題：應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表達式等)表示出來，物理解答題的計算過程、化學方程式寫出來；選擇題：把自己認為最有可能的答案選出來，由於物理選擇題多選和單選混在一起，一定要認真思考。 七、排除雜念，充滿自信，輕裝上陣 排除雜念，輕裝上陣。在考前要靜思幾分鍾，雙目微閉，全身放鬆，緩緩呼吸。考試時若時間很緊張，又一時不能完全解讀的題目，就要勇敢的捨去，餘下的時間檢查會做的題，以確保盡量不失分。 充滿自信，鬥志昂揚。要學會自我安慰：我不會做的題目，別人不見得會做。只有這樣才會很快穩定情緒，進入角色。 頭腦清醒，謹小慎微，做到要吃透「題意」，要了解各題的分值配置，以便合理分配時間，要明確和設計出解題方法、步驟，達到一準、二快、三規范的答題要求。 基礎題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得分。謹防因答題或書寫不規范而失分。 高考是綜合實力的體現，在考場上一定要切記：「人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。」
14贊·1,082瀏覽2018-05-08
物理高考答題技巧，步驟，規律是什麼？
這個問題問得很好 一個人有一個人的辦法 你可以問一下你們老師 還有你可以找幾道這一類型的題然後弄明白了 自然就會了 我的技巧就是 首先弄懂題目 然後在腦子里搜索這道題的模型 接下來就是套模型的過程了 還有在生活中多留心一些事 處處皆物理
108瀏覽2018-05-08
物理考試的答題技巧 — 找答案，就來「問一問」
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物理考試-簡答題回答的技巧？
廢話 你這是學習的心態 例1. 冬天手冷時，用嘴向手上「哈氣」（即緩慢地吹氣），手會感到暖和。若用勁向手上快速「吹氣」，手不但不會暖和，反會覺得更冷。都是從嘴裡出來的「氣」，為什麼會有不同的感覺呢？ 解析：整個分析思路如下： 冬天手覺得冷時，向手上「哈氣」是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時放熱，被手吸收了，手會感到暖和。若使勁兒向手吹氣，則是加快手錶面空氣流動，使手錶面的水分蒸發加快，水分蒸發時從手上吸熱，所以手不但不會暖和，反會覺得更冷。有時手被熱的東西燙一下，趕快用嘴吹一吹會覺得舒服些，就是這個道理。 說明：遇到物理簡答題要認真審題，理清思路，抓住問題的本質。回答問題的要點是：依據、說明（結合題目情境）和結論三個部分。 例2. 根據表中所給的數據，說一說為什麼沿海地區晝夜溫差較小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大。 一些物質的比熱容 水4.2×103 砂石 0.92×103 酒精2.4×103 干泥土 0.84×103 解析：氣溫的變化和地理環境有關，地表物質比熱容的大小影響晝夜的溫度差。解決問題要通過查表獲取數據，通過分析物質的比熱容，聯系實際進行解答。 從表中查出水的比熱容是 ，砂石的比熱容是 、干泥土的比熱容是 .通過比較可知，水的比熱容較大。表示吸收（或放出）相同的熱量，水的溫度變化只是質量相等的干泥土的五分之一，因此在沿海地區，白天海水吸收大量的熱量而溫度升高得並不多，夜間海水放出大量的熱量，溫度降得並不多。內陸、沙漠地區卻是白天溫度升高較多而夜晚溫度又降低較多。因此沿海地區晝夜溫差較小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大。 說明：在解答熱學問題時，思路要清晰，敘述要清楚、完整。要有所依據，有所說明，有所結論。防止單憑感覺，想當然的答題。題會
② 高中物理科目應該如何審題才能更好把握呢
首先要審清楚是為什麼，了解題目大意，以及出題人題意，以及涉及的相關知識點都要有系統性的判斷，在平時的學習中也要多注意公式，請記憶，補充自己的不足，這些都是非常重要的。
③ 12個高考物理解題方法與妙招
高考是一個人生的轉折點，就像萬人一起過獨木橋一樣，誰能夠從獨木橋上走過，那麼就能夠有一個很好的前途。這次我給大家整理了12個高考物理解題 方法 ，供大家閱讀參考。
目錄
12個高考物理解題方法
巧解物理選擇題的妙招
高考物理成績怎麼快速提高
12個高考物理解題方法
1直線運動問題
題型概述：直線運動問題是高考的 熱點 ，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查.單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結合;在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題.
思維模板：解圖像類問題關鍵在於將圖像與物理過程對應起來，通過圖像的坐標軸、關鍵點、斜率、面積等信息，對運動過程進行分析，從而解決問題;對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前後過程之間、兩個物體之間的聯系列出相應的方程，從而分析求解，前後過程的聯系主要是速度關系，兩個物體間的聯系主要是位移關系.
2物體的動態平衡問題
題型概述：物體的動態平衡問題是指物體始終處於平衡狀態，但受力不斷發生變化的問題.物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題.
思維模板：常用的思維方法有兩種
(1)解析法：解決此類問題可以根據平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化;
(2)圖解法：根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據圖像分析力的變化.
3運動的合成與分解問題
題型概述：運動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(桿)末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在於速度的合成與分解.
思維模板：(1)在繩(桿)末端速度分解問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向;如果有兩個物體通過繩(桿)相連，則兩個物體沿繩(桿)方向速度相等。
(2)小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對於水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析。
4拋體運動問題
題型概述：拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方法都是採用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上.
思維模板：(1)平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速度滿足vx=v0,vy=gt;
(2)斜拋運動物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應的運動方程求解
5圓周運動問題
題型概述：圓周運動問題按照受力情況可分為水平面內的圓周運動和豎直面內的圓周運動，按其運動性質可分為勻速圓周運動和變速圓周運動.水平面內的圓周運動多為勻速圓周運動，豎直面內的圓周運動一般為變速圓周運動.對水平面內的圓周運動重在考查向心力的供求關系及臨界問題，而豎直面內的圓周運動則重在考查最高點的受力情況.
思維模板：
(1)對圓周運動，應先分析物體是否做勻速圓周運動，若是，則物體所受的合外力等於向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物體的運動不是勻速圓周運動，則應將物體所受的力進行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等於向心力.
(2)豎直面內的圓周運動可以分為三個模型：①繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點的臨界態為重力等於向心力;②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點的臨界態是速度為零;③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點時，若v<(gR)1/2，沿軌道做圓周運動，若v≥(gR)1/2，離開軌道做拋體運動.
6牛頓運動定律的綜合應用問題
題型概述：牛頓運動定律是高考重點考查的內容，每年在高考中都會出現，牛頓運動定律可將力學與運動學結合起來，與直線運動的綜合應用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內容，綜合性較強.天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定律及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.
思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運動聯系起來，可以根據力來分析運動情況，也可以根據運動情況來分析力.對於多過程問題一般應根據物體的受力一步一步分析物體的運動情況，直到求出結果或找出規律.
對天體運動類問題，應緊抓兩個公式：
GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2 ①。GMm/R2=mg ②.對於做圓周運動的星體(包括雙星、三星系統)，可根據公式①分析;對於變軌類問題，則應根據向心力的供求關系分析軌道的變化，再根據軌道的變化分析其他各物理量的變化.
7機車的啟動問題
題型概述：機車的啟動方式常考查的有兩種情況，一種是以恆定功率啟動，一種是以恆定加速度啟動，不管是哪一種啟動方式，都是採用瞬時功率的公式P=Fv和牛頓第二定律的公式F-f=ma來分析.
思維模板：(1)機車以額定功率啟動.機車的啟動過程如圖所示，由於功率P=Fv恆定，由公式P=Fv和F-f=ma知，隨著速度v的增大，牽引力F必將減小，因此加速度a也必將減小，機車做加速度不斷減小的加速運動，直到F=f，a=0，這時速度v達到最大值vm=P額定/F=P額定/f.
這種加速過程發動機做的功只能用W=Pt計算，不能用W=Fs計算(因為F為變力).
(2)機車以恆定加速度啟動.恆定加速度啟動過程實際包括兩個過程.如圖所示，「過程1」是勻加速過程，由於a恆定，所以F恆定，由公式P=Fv知，隨著v的增大，P也將不斷增大，直到P達到額定功率P額定，功率不能再增大了;「過程2」就保持額定功率運動.過程1以「功率P達到最大，加速度開始變化」為結束標志.過程2以「速度最大」為結束標志.過程1發動機做的功只能用W=F·s計算，不能用W=P·t計算(因為P為變功率).
8以能量為核心的綜合應用問題
題型概述：以能量為核心的綜合應用問題一般分四類.第一類為單體機械能守恆問題，第二類為多體系統機械能守恆問題，第三類為單體動能定理問題，第四類為多體系統功能關系(能量守恆)問題.多體系統的組成模式：兩個或多個疊放在一起的物體，用細線或輕桿等相連的兩個或多個物體，直接接觸的兩個或多個物體.
思維模板：能量問題的解題工具一般有動能定理，能量守恆定律，機械能守恆定律.
(1)動能定理使用方法簡單，只要選定物體和過程，直接列出方程即可，動能定理適用於所有過程;
(2)能量守恆定律同樣適用於所有過程，分析時只要分析出哪些能量減少，哪些能量增加，根據減少的能量等於增加的能量列方程即可;
(3)機械能守恆定律只是能量守恆定律的一種特殊形式，但在力學中也非常重要.很多題目都可以用兩種甚至三種方法求解，可根據題目情況靈活選取.
9力學實驗中速度的測量問題
題型概述：速度的測量是很多力學實驗的基礎，通過速度的測量可研究加速度、動能等物理量的變化規律，因此在研究勻變速直線運動、驗證牛頓運動定律、探究動能定理、驗證機械能守恆等實驗中都要進行速度的測量.速度的測量一般有兩種方法：一種是通過打點計時器、頻閃照片等方式獲得幾段連續相等時間內的位移從而研究速度;另一種是通過光電門等工具來測量速度.
思維模板：用第一種方法求速度和加速度通常要用到勻變速直線運動中的兩個重要推論：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，為了盡量減小誤差，求加速度時還要用到逐差法.用光電門測速度時測出擋光片通過光電門所用的時間，求出該段時間內的平均速度，則認為等於該點的瞬時速度，即：v=d/Δt.
10電容器問題
題型概述：電容器是一種重要的電學元件，在實際中有著廣泛的應用，是歷年高考常考的知識點之一，常以選擇題形式出現，難度不大，主要考查電容器的電容概念的理解、平行板電容器電容的決定因素及電容器的動態分析三個方面.
思維模板：
(1)電容的概念：電容是用比值(C=Q/U)定義的一個物理量，表示電容器容納電荷的多少，對任何電容器都適用.對於一個確定的電容器，其電容也是確定的(由電容器本身的介質特性及幾何尺寸決定)，與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢差的大小等均無關
(2)平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板正對面積、兩極板間距離、介質的相對介電常數決定，滿足C=εS/(4πkd)
(3)電容器的動態分析：關鍵在於弄清哪些是變數，哪些是不變數，抓住三個公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]並分析清楚兩種情況：一是電容器所帶電荷量Q保持不變(充電後斷開電源)，二是兩極板間的電壓U保持不變(始終與電源相連).
11帶電粒子在電場中的運動問題
題型概述：帶電粒子在電場中的運動問題本質上是一個綜合了電場力、電勢能的力學問題，研究方法與質點動力學一樣，同樣遵循運動的合成與分解、牛頓運動定律、功能關系等力學規律，高考中既有選擇題，也有綜合性較強的計?算題?.
思維模板：
(1)處理帶電粒子在電場中的運動問題應從兩種思路著手①動力學思路：重視帶電粒子的受力分析和運動過程分析，然後運用牛頓第二定律並結合運動學規律求出位移、速度等物理量.②功能思路：根據電場力及其他作用力對帶電粒子做功引起的能量變化或根據全過程的功能關系，確定粒子的運動情況(使用中優先選擇).
(2)處理帶電粒子在電場中的運動問題應注意是否考慮粒子的重力
①質子、α粒子、電子、離子等微觀粒子一般不計重力;
②液滴、塵埃、小球等宏觀帶電粒子一般考慮重力;
③特殊情況要視具體情況，根據題中的隱含條件判斷.
(3)處理帶電粒子在電場中的運動問題應注意畫好粒子運動軌跡示意圖，在畫圖的基礎上運用幾何知識尋找關系往往是解題的突破口.
12帶電粒子在磁場中的運動問題
題型概述：帶電粒子在磁場中的運動問題在歷年高考試題中考查較多，命題形式有較簡單的選擇題，也有綜合性較強的計算題且難度較大，常見的命題形式有三種：
(1)突出對在洛倫茲力作用下帶電粒子做圓周運動的運動學量(半徑、速度、時間、周期等)的考查;
(2)突出對概念的深層次理解及與力學問題綜合方法的考查，以對思維能力和綜合能力的考查為主;
(3)突出本部分知識在實際生活中的應用的考查，以對思維能力和理論聯系實際能力的考查為主.
思維模板：在處理此類運動問題時，著重把握「一找圓心，二找半徑(R=mv/Bq)，三找周期(T=2πm/Bq)或時間」的分析方法.
(1)圓心的確定：因為洛倫茲力f指向圓心，根據f⊥v，畫出粒子運動軌跡中任意兩點(一般是射入和射出磁場的兩點)的f的方向，沿兩個洛倫茲力f作出其延長線的交點即為圓心.另外，圓心位置必定在圓中任一根弦的中垂線上.
(2)半徑的確定和計算：利用平面幾何關系，求出該圓的半徑(或運動圓弧對應的圓心角)，並注意利用一個重要的幾何特點，即粒子速度的偏向角(φ)等於圓心角(α)，並等於弦AB與切線的夾角(弦切角θ)的2倍(如圖所示)，即?φ=α=2θ.
(3)運動時間的確定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ為偏向角，T為周期，s為軌跡的弧長，v為線速度。
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巧解物理選擇題的妙招
1.識記水平類
這是選擇題中低水平的能力考查題型，主要用於考查考生的再認能力、判斷是非能力和比較能力.主要題型有：
(1)組合型
(2)填空型
以上兩種題型的解題方法大致類似，可先將含有明顯錯誤的選項予以排除，那麼，剩下的選項就必定是正確的選項.
(3)判斷型
此題型要求學生對基礎知識作出是或不是的判斷，主要用於考查考生對理論是非的判斷能力.考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本觀點等基礎知識就能得出正確的選項.
(4)比較型
此題型的題干是兩個物理對象，選項是對題干中的兩個物理對象進行比較後的判斷.考生只要記住所學的基礎知識並能區別相似的物理現象和物理概念，就能進行正確地比較，並從比較中識別各個研究對象的特徵，得出正確的選項.
2.理解水平類
這是選擇題中中等水平的能力考查題型，主要用於考查考生的理解能力、 邏輯思維 能力和分析推理能力等.主要題型有：
(1)型
此題型的題干內容多是基本概念、基本規律或物理現象，選項則是對題乾的理解.它要求考生理解基礎知識，把握基礎知識之間的內在聯系.
(2)發散型
此題型要求選項對題乾的內容做多側面、多角度的理解或說明，主要用於考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.
(3)因果型
此題型要求考生回答物理知識之間的因果關系，題於是果、選項是因，或者題干是因、選項是果.它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.
3.運用水平類
這是選擇題中高水平的能力考查題型，主要用於考查考生對知識的運用能力.主要題型有：
(1)圖線型
此題型的題干內容為物理圖象和對該圖象的語言描述，要求考生利用相關知識對圖象中的圖線進行分析、判斷和推理.其中，弄清橫、縱坐標的物理意義、物理量之間的定性和定量關系以及圖象中的點、線、斜率、截距、面積和交點等的物理意義是解題的關鍵.
(2)信息型
此題型的題干內容選自於現實生活或工農業生產中的有關材料，或者是與高科技、現代物理前沿理論相關的內容，要求考生分析、思考並正確回答信息中所包含的物理知識，或運用物理知識對信息進行分析、歸納和推理.解答該題型的關鍵是，先建立與材料中的中心詞或關鍵語句對應的物理模型，然後再運用與之對應的物理規律來求解.
(3)計算型
此題型其實就是小型的計算題，它將正確的和錯誤的計算結果混在一起作為選項.其中，錯誤結果的產生一般都是對物理規律的錯誤運用、對運動過程的錯誤分析或由於運算中的疏漏所造成的.此類題型利用正確的物理規律通過規范的解題過程和正確的數字運算即可找出答案.
(1)審題干.
在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇.正向選擇一般用什麼是、包括什麼、產生以上現象的原因、這表明等表示;逆向選擇一般用錯誤的是、不正確、不是等表示.其次，明確題乾的要求，即找出關鍵詞句??――題眼。 再次，明確題干規定的限制條件，即通過分析題乾的限制條件，明確選項設定的具體范圍、層次、角度和側面.
(2)審選項.對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧(下文將有論述)，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除.
(3)審題乾和選項的關系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面.常見的不定項選擇題中題乾和選項的關系有以下幾種情形：
第一、選項本身正確，但與題干沒有關系，這種情況下該選項不選.
第二、選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是並列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下的選項不選.
第三、選項並不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選.
第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。
在了解和掌握以上諸多分析方法的前提下，解答不定項選擇題尚有以下的10種方法和技巧.
解答好選擇題要有扎實的知識基礎，要對基本物理方法和技巧熟練掌握。解答時要根據具體題意准確、熟練地應用基礎概念和基本規律，進行分析、推理和判斷。解答時可按以下步驟進行：
第一步：仔細審題，抓住題乾和選項中的關鍵字、詞、句的物理含義，找出物理過程的臨界狀態、臨界條件。還要注意題目要求選擇的是正確的還是錯誤的、可能的還是一定的。
第二步：每一個選項都要認真研究，做出正確判斷。當某一選項不能確定時，寧可少選也不要錯選。
第三步：檢查答案是否合理，與題意是否相符。
1、統一型選項：四個選項要說明的是同一個問題。大多出現在圖像圖表型和計算型選擇題中。此類選項中習慣使用關鍵詞「一定」、「可能」，對物理概念、規律的理解要求准確、全面，選項將從不同角度說明同一問題。
2、發散型選項：四個獨立選項，分別考查不同的概念、規律和應用，知識覆蓋面廣。各種類型的選擇題都可以是該類選項。
3、分組型選項：選項可分為兩組或三組。大多出現在概念判斷型、現象判斷型、信息應用型和類比推理型中，以類比推理型為最多。
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高考物理成績怎麼快速提高
1、公式理解記憶
學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎麼才能夠記住這些公式呢!高中生怎麼才能夠學好高中物理呢!如何才能夠快速的提高自己的分數?這些都是需要高中生每天思考的問題。高中生想要學好高中物理，首先就需要對這些公式理解性的記憶。
2、大量練習物理題
有的物里知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋裡體重，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。
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12個高考物理解題方法與妙招相關 文章 ：
★ 12個高考物理解題方法與妙招
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★ 高考物理壓軸題及解題方法匯總
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★ 高中物理選擇題答題方法
★ 高三物理題型的解題方法總結歸納
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();④ 高考物理實驗題的做題技巧
高考物理是很多考生都認為相對較難的一科，掌握各題型額答題技巧，能夠讓你提分不少。那麼接下來給大家分享一些關於高考物理實驗題的做題技巧，希望對大家有所幫助。
高考物理實驗題的做題技巧
(1)實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。
作為填空題：數值、單位、方向或正負號都應填全面;
作為作圖題：
①對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。
②對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。
③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利於修改)，最後用黑色簽字筆塗黑。
切記：游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數歷來都是考察的重點。
切記：選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數字、小數點後保留幾位、坐標原點等)。
(2)常規實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。
(3)設計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學們能審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯想相關實驗原理。在設計電學實驗時，要把安全性【所謂的安全不是對人來說，而是對儀器來說的】放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差【誤差從偶然和系統兩個方面考慮，系統免不了，偶然可減小】，避免出現大量程測量小數值的情況。
高考物理計算題的答題技巧
(1)仔細審題，明確題意
每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
(2)敢於做題，貼近規律
解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關系之中。應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。
(3)敢於解題，深於研究
遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，並列出了方程。要敢於先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。
(4)答題要規范，得分有技巧
①簡潔文字說明與方程式相結合
②盡量用常規 方法 ，使用通用符號
③分步列式，不要用綜合或連等式
④對復雜的數值計算題，最後結果要先解出符號表達，再代入數值進行計算。
還要提醒考生的是，由於網上閱卷需要進行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
切記：所有物理量要用題目中給的。沒有的要設出，並詳細說明。
切記：物理要寫原始公式，而不是導出公式。
切記：既然是計算題就不要期待一步成功。分步寫，慢慢寫，別著急帶數據。
切記：要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恆、機械能守恆、動能定理、帶電粒子在復合場中的運動、法拉第電磁感應定律而已。
切記：將幾個過程拆分。各個擊破。
切記：實在不會做，那麼將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的。
切記：注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位。
切記：要特別留意題中(括弧里)的文字。
高考物理常見易錯易混問題
考試中正確的態度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低「難」的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復審題，回歸教材。一般的思路是：是什麼，為什麼，怎麼辦;再就是換個角度對題中提供的材料進行理解、分析。
(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;
(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明;
(3)不管題目要求g值習慣取10m/s2;
(4)受力分析時不完整，尤其是電學中重力的分析;
(5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l);
(6)不按題目要求答題，畫圖不規范;
(7)求功時不注意回答正負功;
(8)不注意區分整體動量守恆和某方向動量守恆;
(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉變成內能;
(10)運用能量守恆解題時能量找不齊;
(11)求電路中電流時找不齊電阻，區分不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的電流;
(12)求熱量時區分不清是某一電阻的還是整個迴路的;
(13)實驗器材讀數時不注意有效數字的位數;
(14)過程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對全過程的討論;
(15)分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力，計算數值錯誤等引起分析題意出現差錯，無法求解。
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⑤ 高考物理答題技巧有哪些 有什麼竅門
仔細審題，明確題意。每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
物理選擇題技法一、比較排除法
通過分析、推理和計算，將不符合題意的選項一一排除，最終留下的就是符合題意的選項。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。
物理選擇題技法二、假設推理法
所謂假設推理法，就是假設題目中具有某一條件，推得一個結論，將這個結論與實際情況對比，進行合理性判斷，從而確定正確選項。假設條件的設置與合理性判斷是解題的關鍵，因此要選擇容易突破的'點來設置假設條件，根據結論是否合理判斷假設是否成立。
物理選擇題技法三、逆向思維法
如果問題涉及可逆物理過程，當按正常思路判斷遇到困難時，則可考慮運用逆向思維法來分析、判斷。有些可逆物理過程還具有對稱性，則利用對稱規律是逆向思維解題的另一條捷徑。
1、'皮帶'模型:摩擦力。牛頓運動定律。功能及摩擦生熱等問題。
2、'斜面'模型:運動規律。三大定律。數理問題。
3、'運動關聯'模型:一物體運動的同時性。獨立性。等效性。多物體參與的獨立性和時空聯系。
4、'人船'模型:動量守恆定律。能量守恆定律。數理問題。
5、'子彈打木塊'模型:三大定律。摩擦生熱。臨界問題。數理問題。
6、'爆炸'模型:動量守恆定律。能量守恆定律。
7、'單擺'模型:簡諧運動。圓周運動中的力和能問題。對稱法。圖象法。
8。電磁場中的'雙電源'模型:順接與反接。力學中的三大定律。閉合電路的歐姆定律。電磁感應定律。
9、交流電有效值相關模型:圖像法。焦耳定律。閉合電路的歐姆定律。能量問題。
10、'平拋'模型:運動的合成與分解。牛頓運動定律。動能定理(類平拋運動)。
⑥ 高考物理解題技巧 提分技巧有哪些
掌握了解題技巧，有利於我們在考試的時候取得更高的分數。下面是高考物理科目的解題技巧，供大家參考。
1.一定要認真審題，從物理題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句。審題一定全面仔細。很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提。要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據這個時代的特點來分析和闡述。歷史的主觀題目在設問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內容考生一定要仔細思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊涵在這些內容之中。
2.解答物理非選擇題要求組織語言表述答案。很多考生失分就是因為不會運用學科語言表達。所以考生一定要注意運用特定的規范、格式、學科語言來表述自己的思路。
3.要化綜合為單科。現在的跨學科試題多數是拼盤結構，針對生產、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目。
4.物理計算題需要注意的兩點。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然後進行必要的文字運算，最後才往裡代數字。第二，考生自己引入的符號應該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。
一、必要的文字說明
必要的文字說明的目的是，答題時應該說些
1.說明研究對象（個體或系統）；
2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖；
3.說明物理過程和答題依據；
4.說明所設字母的物理意義；
5.說明規定的正方向、零勢點（面）；
6.說明題目中的隱含條件、臨界條件；
7.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀態；
8.說明所求結果的物理意義（有時需要討論分析）。
二、必要的方程式（基本公式）
1.寫出的方程式必須是基本公式，不能以變形的結果式代替方程式；
2.要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程；
3.要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容；
4.有多個方程式的，應分布列式（分步得分），不要合寫一式，對各公式最好能編號；
三、重要的演算過程及明確的結果
1.演算時一般先進行字母運算，再進行數字運算，最後代入數據並寫出結果；
2.數據的書寫要用科學記數法；
3.計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定；
4.計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果（文字式的系數可以），是字母符號的不用帶單位。
⑦ 2022年高考物理答題技巧有哪些
有很多的同學是非常的想知道物理答題技巧有哪些，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！
高考物理答題方法
(1)審題：對於高考物理解答題，首先要仔細讀題，弄清題意。對題目中的信息進行搜索、提取、加工，在物理審題中，要全面細致，重視題中的關鍵詞和數據，還常常要通過畫草圖展示物理情景來幫助理解題意，保證審題的准確性。否則，高考物理審題一旦方向偏了，只能是白忙一場。
(2)計算：高考物理解答題通常都立足於數學方法，解題就是方程，然後求解。方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中。要注意計算的結果的准確，否則及時過程再好也是徒勞。
高考物理答題時間如何分配
一、科學分配考試時間
理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鍾完成，化學需50—55分鍾完成，物理需要1小時完成，剩下的10-15分鍾為機動時間，這是最合理的安排。
二、做題順序
自信，就從頭到尾做；不自信，就可以有選擇的先做。一般情況下，各科都不太難。只是因為有的學生在前面用的時間很多，後邊相對簡單一點的題沒有時間做。而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點的，但是盡量不要分科做。因為讀完一個題後，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過去，做下面的題，但是回過頭來再看剛才這一題的時候，還得從新熟悉，那麼讀題就浪費了時間。所以只要挨著做題就行。
三、選擇題怎麼做
雖然是「選擇題」，但重要的不是在「選」，不是看著選項去挑。應該明白選項為什麼對，為什麼不對，改成什麼樣子就對了。養成推導的習慣，掌握過程，要知道「因為是怎樣的，所以才怎樣的」。做選擇時，不要輕易地把生活經驗往物理題上套。應該用物理規律往物理題上做。選擇題是做出來的，不是選出來的。
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高考物理的答題竅門
1、根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。
物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具，它使抽象的物理過程、物理狀態形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運動過程圖、狀態圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關量的關系，並且要使圖文對應。與解題中所列方程有關的示意圖，要畫在卷面上，若只是分析題意的用圖，與所列方程無直接關系，就不要畫在卷面上。有時根據題意要畫函數圖象，必須建好坐標系包括畫上原點、箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。
2、字母、符號的規范化書寫。
解題中運用的物理量要設定字母來表示，並用文字交代或在圖中標明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規通用的，通常是取自該物理量英語單詞的第一個字母，一般要與課本中的形式一致。在同一題中一個字母只能表示一個物理量，如果在同一題中出現多個同類物理量，可用不同的角標來加以區別。解物理題時遇到的物理量，不能都象解數學題一樣，用x、y等字母來表示，一般也要用約定的符號來表示。
⑧ 高考物理必備應試答題技巧
物理是理科生高考的科目，物理考試有一些技巧可以用，在使用技巧答題之後可以答得又快又好。下面我給大家整理了關於高考物理必備應試答題技巧，希望對你有幫助!
高考物理必備應試答題技巧
1.准確的文字表達是高考得分的基本要求。
我們在高考閱卷中發現，大量的考生寫錯別字。如第22題(實驗題)中，有的考生把「掃描范圍」寫成「掃瞄范圍」、「掃描犯圍」;把「衰變」 寫成「哀變」、「衰減」;「豎直位移」寫成「監直位移」、「豎直平移」等等。在平時的物理教學中，我們應該規范學生的准確用字，而不應該把它當成是語文老師的事情。
2.規范科學的物理語言是高考得分的基本保障。
有的考生把「動量定理」寫成「沖量定理」;明明使用的是「動量守恆定律」而說成是「動量定理」;「加速度a=3m/s2」寫成「a=3m/s」;洛倫茲力「f=qvB」寫成「F=BIL」、「F=BLV」;「向心力F=mv2/R」寫成「向心力F=mv2/R2」;在磁場中圓周運動半徑「R=mv/qB」寫成「R=qB/mv」;「定律」與「定理」不分。學生在平時的物理學習中，應該掌握規范科學的物理語言，並且要通過訓練能夠熟練准確地應用。
3.嚴密的 邏輯思維 、清晰的物理過程表達是高考得分的關鍵。
物理第25題共22分，許多考生都能得到正確答案，但真正得滿分的考生卻寥寥無幾。主要原因是物理過程表達不清晰，缺少必要的得分步驟。特別是第二問中帶電粒子在磁場中作圓周運動的物理情景的分析，國家標准參考答案附分13分，其中根據題設已知條件求出帶電粒子在兩種磁場中運動時間分別得2分，共4分;求出帶電粒子在磁場中作圓周運動所對應的圓心角共得4分;說明帶電粒子作圓周運動的圓心在x軸上得2分;再根據對稱性說明帶電粒子作圓周運動的圓心在x=2a的直線上得3分。而在高考閱卷中我們發現，這13分能夠得全分的考生幾乎沒有。從國家標准參考答案附分可以看出，高考答題應該充分暴露自己的思維過程，在試卷上應該充分展現對物理過程的分析、對臨界狀態的判斷和對隱含條件的挖掘。這也是在高考物理試題中設置計算題的目的所在。為什麼許多優秀考生得不到滿分?是能力不夠?是思維不清晰?還是物理過程分析不夠全面?都不是。我認為主要原因是考生對物理計算題的考查功能不清楚，不知道應該書寫什麼，該怎樣書寫，存在認識誤區，以為把最後的結果寫出來就行了。我們在物理教學中應該清醒地認識到過程重於結果。
4.對事物清晰直白的描述能力是高考得分的基礎。
物理第25題第1問中帶電粒子打到豎直熒光屏上發亮的范圍是從0到2a，而有的考生則描述為發亮光的長度為2a，不具備唯一性;有的考生描述為發亮光的范圍為2a，2a可以理解為(2a，0)這樣一個點，而不是范圍。物理第22題第2問利用驗證碰撞動量守恆定律的實驗裝置驗證彈性碰撞的恢復系數是否為1。題中需要判斷P、M、N三點分別是兩小球碰前還是碰後落點的平均位置。很多考生描述不清，讀後讓人感覺是「丈二和尚——摸不著頭腦」。第22題第1問考查示波器的使用，調節圖中波形時應該使用「掃描微調」旋鈕，有的考生則寫成「掃描」旋鈕，也不具備唯一性，因為示波器面板上沒有這個旋鈕，而關於「掃描」的有「掃描范圍」和「掃描微調」旋鈕。可見，我們對物理過程的分析，對物理現象的描述，對物理結果的表達應該做到准確無誤。
5.物理工具的熟練應用是高考得分的有力武器.
高考物理第24題需要應用等比數列的知識求解，在求最後的結果中，利用對數的 方法 求碰撞次數比較困難，該題又巧妙地應用特殊值法求解。得到通項公式和臨界條件之後，求出經過3次碰撞符合題設要求。
6.解答緊扣題意可以保證盡量不失分。
物理第22題第2問要判斷三個落地點距O點的距離與實驗所用小球的質量是否有關。正確解答應是「OP與小球的質量無關，OM和ON與小球的質量有關。」很多考生籠統回答為「有關」或「無關」導致錯誤。第1問中使示波器屏幕上出現一個完整的頻率為900Hz正弦波形需要調節「1K」擋位旋鈕，有的考生回答為「1000」則是錯誤的，因為示波器面板上也沒有這個旋鈕。可見，得出正確結論後還應該緊扣題意回答問題。
高考物理的答題技巧一、考場中心態的保持
心態安靜：心靜自然涼，腦子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。心靜如水，超然物外，成為時間的主人、學習的主人。情緒穩定，效率提高。心不靜，則心亂如麻，心神不定，心不在焉，如坐針氈，眼在此而心在彼，貌似用功，實則騙人。
二、高中物理選擇題的答題技巧
選擇題一般考查學生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
(4)做選擇題的常用方法：
①篩選(排除)法：根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最後逼近正確答案。
②特值(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。
③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結論的方法。
④直接推斷法：運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯系，進行分析、推理、判斷，甚至要用到物理工具進行計算，得出結果，確定選項。
⑤觀察、憑感覺選擇：面對選擇題，當你感到確實無從下手時，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的物理規律和物理體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷後，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個對象時，一般要採取先整體後局部的方法。
三、物理實驗題的做題技巧
(1)實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面;作為作圖題：①對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。②對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利於修改),最後用黑色簽字筆塗黑。
(2)常規實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。
(3)設計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學們能審清題意，明確實驗目的,應用遷移能力，聯想相關實驗原理。一定要強調四性(科學性、安全性、准確性、簡便性)，如在設計電學實驗時，要把安全性放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差，避免出現大量程測量小數值的情況。
四、高中物理計算題的答題技巧
(1)仔細審題，明確題意
每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。我們初審時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這都會使解題偏離正確的方向，造成一步錯，步步錯的局面。在審題中，要全面細致，特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等。一般物理題描述的可能是一個較為復雜的運動過程，此種情況下，要把整個過程分解成幾個不同的階段，充分地想像、分析、判斷，建立起完整准確的物理情景和模型，還常常要通過畫草圖展示物理情景來幫助理解題意，保證審題的准確性。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
(2)敢於做題，貼近規律
立足於物理方法，解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，然後求解。怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關系之中。
首先應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。然後，根據物理過程建立題意所提供信息的縱向、橫向的相互聯系和相互制約關系。所謂縱向關系是指同一研究對象的前後過程的相互關系;所謂橫向關系是指某一研究對象與其他物體間的相互關系。
(3)敢於解題，深於研究
遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，並
列出了方程。要敢於先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。
①很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。
②當所列方程的個數少於未知數的個數時，一次處理可同時消去兩個未知數。如用下圖所示電路可測量出電池電動勢E和(r+R0)，除非R0已知，才可測出電池內阻r。
(4)重視規范，力爭高分。
解題規范化的具體要求：書寫清楚，規律方程原始准確、條理規范，文字元號要統一，單位使用要統一，作圖要規范，結果要檢驗(是否符合物理實際和物理規律)，最後要有明確結論。弄清楚哪些是已知條件，哪些是未知條件，最後結果必須用已知條件或要求的字母表示。
五、常見物理易錯易混問題:
(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;
(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明;
(3)不管題目要求g值習慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時，很容易出現把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當做星球表面的重力加速度處理情況;
(4)受力分析時不完整，運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力漏掉重力;
(5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l)，求得物理量不帶單位(對字母表示的結果做完後可用單位制檢驗其是否正確);
(6)不按題目要求答題，畫圖不規范;
(7)求功時不注意回答正負功;
(8)不注意區分整體動量守恆和某方向動量守恆;
(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉變成內能;
(10)運用能量守恆解題時能量找不齊;
(11)求電路中電流時找不齊電阻，區分不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的電流;
(12)求熱量時區分不清是某一電阻的還是整個迴路的;
(13)實驗器材讀數時不注意有效數字的位數;
(14)過程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對全過程的討論;
(15)分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力，計算數值錯誤等引起分析題意出現差錯，無法求解。
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⑨ 高考物理審題方法
看書好像沒什麼用，最好是看那種例題講義練習之類的，裡面的題有一定的深度，講解也夠詳盡。誰看一遍書之後也不能一下就會做題了，還是要見識一些經典題型後才能達到做題的水平。物理大部分題的思路是很固定的，尤其是幾個核心思想（也就是重點）掌握了就可以解決大部分題。我感覺你還是沒有抓住重點，應該分清主次，把幾塊重點熟練掌握，達到提筆就能解的地步，自然就會感覺題不再是那麼難了。
⑩ 高考物理大題解題技巧
學好物理不僅要注重平時的積累學習,還要注意保持好心態及答題時的技巧。下面是我為大家整理的關於高考物理大題解題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
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1.理論題綜合性強，能力要求高
物理部分一般是3道理論大題，其中兩道力學題一道電學題，也有一道力學題兩道電學題的情況，不過這種情況較少。其中，力學題常常以物體的碰撞或連接體為背景，涉及勻變速直線運動規律、牛頓運動定律、平拋運動與圓周運動規律、動能定理、動量守恆定律、機械能守恆定律和能量守恆定律等知識的綜合;電學題則以帶電粒子在勻強電場、勻強磁場中的運動最為常見，有時還出現有關電磁感應的綜合性大題，涉及電場、磁場、電磁感應定律與力學規律的綜合。
試題往往呈現出研究對象的多體性、物理過程的復雜性、已知條件的隱含性、問題討論的多樣性、物理 方法 的技巧性和一題多解的靈活性等特點，能力要求較高。
2.實驗題實踐性強，考查范圍廣
每年兩道實驗題，均為一道力學實驗題、一道電學實驗題。其中，儀器的使用是實驗考查的基礎內容，長度和電學量的測量及相關儀器的使用是出題最頻繁的知識點。試題考查范圍廣泛，已跳出了《考試大綱》知識內容表中所列實驗的范圍，出現了遷移類實驗與創新型實驗。它們基本上不是課本上現成的實驗，但其原理、方法以及所涉及的知識均是學生所學過的。
理綜物理學科大題的答題策略
1.對於多體問題，要正確選取研究對象，善於尋找相互聯系
選取研究對象和尋找相互聯系是求解多體問題的兩個關鍵。選取研究對象需根據不同的條件，或採用隔離法，即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;或採用整體法，即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;或將隔離法與整體法交叉使用。
通常，符合守恆定律的系統或各部分運動狀態相同的系統，宜採用整體法;在需討論系統各部分間的相互作用時，宜採用隔離法;對於各部分運動狀態不同的系統，應慎用整體法，有時不能用整體法。至於多個物體間的相互聯系，通常可從它們之間的相互作用、運動的時間、位移、速度、加速度等方面去尋找。
2.對於多過程問題，要仔細觀察過程特徵，妥善運用物理規律
觀察每一個過程特徵和尋找過程之間的聯系是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特徵需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至於過程之間的聯系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。
3.對於含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件
注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘並應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。
4.對於存在多種情況的問題，要認真分析制約條件，周密探討多種情況
解題時必須根據不同條件對各種可能情況進行全面分析，必要時要自己擬定討論方案，將問題根據一定的標准分類，再逐類進行探討，防止漏解。
5.對於物理技巧性較強的問題，要耐心細致尋找規律，熟練運用物理方法
耐心尋找規律、選取相應的物理方法是關鍵。求解物理問題，通常採用的物理方法有：方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多物理方法的運用上必須打下扎實的基礎。
6.對於有多種解法的問題，要開拓思路避繁就簡，合理選取最優解法
避繁就簡、選取最優解法是順利解題、爭取高分的關鍵，特別是在受考試時間限制的情況下更應如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時間內進行斟酌、比較、選擇並作出決斷。當然，作為平時的解題訓練，盡可能地多採用幾種解法，對於開拓我們的解題思路是非常有益的。
7.對於《考試大綱》中所列的實驗，要把握原理、講究方法
對於《考試大綱》所列實驗，解答的關鍵是要在掌握實驗原理的基礎上，熟悉操作步驟、數據處理和誤差分析等。要熟記課本對所考實驗的相關敘述，結合自己動手實驗的全過程，解決此類實驗考題。
8.對於創新型實驗，要汲取信息、聯想類比，實現實驗的遷移創新
用學過的實驗方法、用過的實驗儀器進行新的實驗設計，是處理此類問題的關鍵。要仔細閱讀題目，理解題意，從題給的文字、圖表、圖像中捕獲有效信息，從中找出規律，通過聯想、等效、類比等思維方法建立與新情境對應的物理模型，並在舊知識與物理模型之間架設橋梁，將舊知識運用到新情境中去，然後進行推理、計算，實現實驗的遷移與創新。
高中物理選擇題答題技巧
選擇題一般考查學生對基本知識和基本規律的理解及應用這些知識進行一些定性推理和定量計算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)注意題干要求，讓你選擇的是「不正確的」、「可能的」還是「一定的」。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
(4)做選擇題的常用方法：
①篩選(排除)法：根據題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最後逼近正確答案。
②特值(特例)法：讓某些物理量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。
③極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結論的方法。
④直接推斷法：運用所學的物理概念和規律，抓住各因素之間的聯系，進行分析、推理、判斷，甚至要用到數學工具進行計算，得出結果，確定選項。
⑤觀察、憑感覺選擇：面對選擇題，當你感到確實無從下手時，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的物理規律和物理體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷後，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：分析多個對象時，一般要採取先整體後局部的方法。
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