物理儀器報廢記錄表如何填寫

A. 精密儀器檔案應該有什麼內容

一、單價或成套設備總價在10萬元（以人民幣計）以上的儀器設備（或單價雖少於10萬元，但為較精密稀缺的儀器設備）。
二、大型精密儀器設備都要建立技術檔案。主要內容包括：儀器申請報表、訂貨卡、認購報價單、合同付本、裝箱單、發票付本開箱驗收記錄，驗收報告（包括外商驗收文件）索賠記錄，儀器出廠產品說明書及翻譯稿，以及操作規程、管理使用記錄（使用記錄必須認真填寫年終檢查時作為檢查效益考核評估的依據，維修記錄和最後的報損報廢記錄等）。說明書有兩份以上的，一份隨機，其餘歸檔，合格證、圖紙等所有隨機資料均應登記。《檔案》填寫一式兩份，一份隨機，由設備使用管理人員管理，一份交實驗室管理科統一管理。
三、大型精密儀器設備技術檔案編號，採用設備編號和檔案編號相結合的統一編號。
四、對調出校外，批准報廢或調價後不足大型精密儀器設備標準的應撤銷檔案或隨機調出。
五、技術檔案管理人員，應保證檔案材料完整無缺，方便使用。

B. 測量儀器全站儀報廢了，如何給上級寫報廢報告

寫明儀器的規格及型號，測量精度，生產日期，儀器使用項目或單位，並提供儀器的各項檢校及維修記錄，寫明報廢原因，如儀器測量穩定性不能滿足現有的施工測量，精度難以達到安裝施工要求等，更詳細的內容你可以多寫點，報廢報告有那麼幾條就差不多了！望採納！！！

C. 如何填寫中小學教學儀器使用登記冊

《中小學實驗、教育設備管理台帳資料》網路網盤資源免費下載

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D. 實驗室工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是我為大家收集的實驗室工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實驗室工作總結 篇1

一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本期中，根據「普實」工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自製簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損並入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗收「普實」工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市「普實」驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。

四、危險葯品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險葯品。在使用過程中，均嚴格按照《危險葯品管理規范》執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的葯品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險葯品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展方面：

本期中，學校組建了「課外氣象活動小組」和「環境保護調查小組」等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

六、實驗教師的培訓方面：

本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓後的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的「普實」實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

七、實驗教學的研討工作方面：

在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論，並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

八、實驗室文化建設方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。

九、存在的問題及打算

在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今後的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新台階。

實驗室工作總結 篇2

這一學期以來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗情況記錄表》等

2、 做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位。.

3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》並按賠償規定進行處理。

5、 配合科任教師准備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

6、做好安全、衛生清潔工作, 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的`學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

7、准備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

8、認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質教育的重要途徑.這一學年來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創造前提條件。

實驗室工作總結 篇3

時光如白駒過隙，歷史的車輪飛馳而逝，20xx年的日歷正一頁又一頁消然而翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首這一年來實驗室工作所經歷的歷程，我做總結如下：

一、經濟管理學院實驗室的日常工作

1、實訓課務安排

每學期初對全系的實訓課程進行匯總，與任課老師及教務處進行協商，做好實訓課的教學安排，形成經濟管理學院實驗課匯總表，並報送教務處；同時要求任課老師在開學前三周內，要准備好實訓課的軟體安裝、教學日歷、教學大綱等材料並進行學期初的檢查；根據教研究的申請，對教研室的培訓課進行合理按排，在不影響學校正常教學的情況下，合理統籌安排培訓課，並形成培訓課表；在兄弟系科和周邊學校有要求時，也在滿足我們自己實訓課程順利進行的前提下，給予幫助，並合理安排好其上課的課表。實訓課表的合理安排是實訓課進行的前提條件，為此，我們細心做好每一個細節，做到了實訓課務安排的准確無誤。在課務安排中，我們也注重台帳的建設。

2、實訓設備的維護

實驗室的設備的難護至關重要，為此我們在每學期開學初都要對所有設備進行整理和維護。確保設備的正常運作，並把實訓教師要安排的軟體在開學之初就安裝到位。在教學過程中，我們會定期（一般每兩周）對實驗室設備進行檢查和維護，同時在教學過程中出現問題時，也要求任教教師做好記錄及時進行信息反饋。我們會在內把設備維修好。

今年下學期，我們把電腦都清點了，把不可以利用的電腦全放到了貯藏室，可以利用的但需要維修的統一進行了清點，並請校外專家進行了一次大檢修。在維修中有幾個問題：一是實訓樓的實訓室門鎖（電子）經常無電自開，現在問題已解決；二是實訓室739在復天時容易漏雨造成短路，而影響設備正常使用。

3、安全衛生工作

積極安排學校和系科的要求，加強對實驗室安全和衛生的管理。定期做好實驗室的衛生工作，做到實驗室清潔、整齊、清爽；做到實驗室設備、物料安規定

排放。同時加強安全工作，特別是對電源和明火等加強管理，要求任課教師做好實訓後，要切斷電源。在今年的工作中，還應學校的要求，進行了安全穩定檢查。在排查中，我們發現了大量的安全隱患並形成書面材料，交給學生的相應的職能部門。

二、實訓建設工作

1、校內實訓基地的建設

今年我們學院進行了大規模的校內實訓基地的建設。為此，在實訓項目申報時進行了充分的調研與論證，確保了申報的成功性。在實訓項目采購的過程中嚴格按照學校、學院的精神和要求進行，保證了采購工作的順利進行。采購完成後，能及時組織供應商進行了實訓設備的安裝到位，目前三個實訓項目基本到位，還有一個實訓項目正在進行中。

2、20xx實訓項目申報

在嚴格領會學校的采購精神的基礎上，結合學院發展的需要，組織教研究室對實訓項目進行了調研與論證。並按照學校的要求進行了申報。在申報過程中多有曲折，但在學院上下一心，共同努力爭取的基礎上，申報工作基本圓滿完成。

三、實驗室的其他工作

1、加強實驗室的建設和規劃

今年我們制定了經濟管理學院五年建設規劃，對實驗室的建設有了一個較清晰的思路和目標。同時對實驗室的近期建設也取得進展。同時，我們積極研究實訓項目的開發以及對實訓資源的需要。

2、積極配合教務處的工作，做好各種實訓材料

今年以來，我們嚴格安排教務處的要求對實驗室的資產進行了盤點，並向教務處進行了申報。在向教務處申報時，主要做了以下工作：資產盤查核對（系科數據、教務處數據、財務處數據等）、設備的使用率和開課情況、教學檢查的各種資料、學生實訓技能證書的獎證統計等。在這些工作中，我們積極配合，及時准確完成各項任務。

3、認真做好實驗室的交流與接待工作

實訓工作也需要交流與互動，在工作中多次與周邊院校的實驗室負責人及我校的相關負責人進行交流，互通有無。同時，還利用調研的機會向知名高校學習，

如到武漢職業技術學院學習調研時，就學到很多理念和實室驗建設的經驗。今年也有很多外地的兄弟院校，甚至國外的來訪者參觀我們的實訓驗室，我們都做好了周密的安排，並熱情給予接待，給來訪都留下深深的印象。

剛接管實驗室管理工作，還在不斷的摸索中，幸好系裡的領導給了很多關照和幫助，才使得今年的實驗室工作穩步落實到位。希望通過我的努力，明年把實驗室工作做得更好。

實驗室工作總結 篇4

這學期總共上班時間不到五個月，時間不長，做的事情還是很充實，各項工作有條不紊的開展，完成了開學初定的計劃，各方面還是基本滿意，現將理化生實驗室主要工作總結如下，沒有總結到的地方請各實驗室自己總結時補充：

1.8月份兩大賽事在綿中召開，都取得佳績，首先，肯定離不開前台人員的努力，其次，離不開背後冒著酷暑做好後勤工作的實驗室人員，有生物的兩位主力人員，也有理化的候補人員，不計較個人得失，假期休息，圓滿完成領導布置的任務。開學初，第一項工作就是整理實驗室，要將用於生物競賽的實驗室還原，這需要聯系多方工作人員，協調好他們的工作，講好學校的要求，親臨現場，嚴格把關。將所有實驗室還原的基礎上，把衛生工作也做好。

2.演示實驗、學生實驗，這也是我們的主要工作。演示實驗就是要為一線教師提供最優質的服務，保證每個演示實驗的開出率、成功率，其次就是服務態度，讓每一位任課教師願意來實驗室，而不是帶著情緒來實驗室，實驗室成為一個愉快交流的地方，這就是我們實驗室對自己的要求。學生實驗：現在各方面對學生實驗都重視起來了，不僅要求數量而且更注重開展的質量、效果。開學初我們理化生三個實驗室就積極主動與各個備課組聯系，早點把學生實驗室開展起來，年級上也積極響應，開學第二周開始，三個實驗室的學生分組實驗就開展起來了，比以往都提前了不少，接下來幾個月，一直到期末我們理化生實驗室都持續開出學生實驗與回收學生實驗的工作，很充實。

3.這學期還准備了一個很大的檢查，市上和省上都要檢查的項目，?四川省中小學實驗教學?，要求很高，為了這個事領導沒少操心，我們也多次開會，就准備細節多方面提要求，實驗室，保管室大的衛生都做了不下三次，還要准備各種表表冊冊，很多以往不重視的地方都需要重現造冊統計，要有文字、圖片、數字多方面的呈現，工作很繁瑣，幸不辱命，經多方面努力，基本上都符合要求了，雖然最後沒有抽查我校，但這項工作也將繼續下去，一方面是對我們工作內容的一個呈現，另一方面也是管理上的完善。

4.日常安全

每周例行檢查，發現問題，解決問題。首先每周周末放假前，都要對實驗室所有的門窗、水電閥門檢查，保證實驗室用水用電不存在任何安全隱患。其次還要對實驗室所有葯品、器材設備進行安全排查，有危險的葯品要保管好，貴重的器材設備要及時入庫，防止丟失，給學校財產帶來損失。

5.清潔

理化生實驗室管轄的區域非常廣，教室、保管室、辦公室都需要我們去整理維護，做到干凈整齊，配合學校大掃除將公共區域打掃干凈，利用空餘時間，做好日常清潔。

實驗室工作總結 篇5

我做化驗工作已有三十年之餘。在其工作中，緊緊圍繞公司的中心任務，立足化驗室工作崗位，認真履行職責，兢兢業業、任勞任怨，工作在這個平凡的崗位上。勤學苦練，努力工作，是我的工作原則。

為此，掌握了一手過關的化驗技術。並在領導和同事們的關心和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得一定的成績和進步，現已成為車間的技術老手和操作能手。現將我的工作情況總結如下：

一、時刻加強自身學習，強化個人能力提高業務素質。

化驗室工作是生產裝置的命脈，可靠的數據提供是銷售部門說話的依據。因此，做好化驗室工作非常重要。我做為一名化驗老職員，要想干好化驗室的工作，就必須要強化學習，不斷提高個人技能和業務水平。在實際工作中，必須擁有持之以恆的韌勁和精益求精的鑽勁，邊干邊學，勤思考，多積累。受到了很好的學習效果。

一是系統學習了化驗方面的專業知識。通過在購買、向同事借閱、網上下載和對化驗室過去數據資料的摘錄等多形式，認真學習掌握化驗知識和方法，努力提高自己的實際操作和理論水平。

二是通過學習，掌握了各項化驗的理論依據、工作原理和相關的操作流程。

三是學習熟記相關的管理制度，諸如化驗室檢驗工作的管理，質量監督工作的管理，化驗室葯品的管理，化驗室儀器、設備的管理，以及化驗室環境的管理等。以化驗室為切入點融入質量管理工作。積極參加集團公司組織的化驗員考試和技術比武活動，增長了見識，豐富了閱歷，以此提高業務能力，提高工作質量，並以較好的成績考取了化驗員高級工資格證。

二、認真實干、客觀嚴謹。

我作為一名化驗員，始終以高度的責任心，在實際工作過程中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在日常的分析工作中做到實事求是、細心審核、勇於負責，嚴格執行化驗室規章制度、儀器操作規程和相關的質量標准。對不真實、不合理的數據嚴格進行復查審核，堅決執行三級檢查工作，確保數據正確不出問題再進行上報。

三、加強安全教育，提高安全意識。

在實驗室工作安全意識和環保意識相當重要。在實際工作中：

其一，嚴格執行公司各個安全規定，以「七想起不幹」原則來約束自己，時時把安全放在第一位，積極參加公司組織的各項安全活動，堅持抓安全毫不放鬆，深探更安全的途徑，真正把安全落實到實處。上崗之前，要求自身工作必須投入，做到「上崗一分鍾，盡職六十秒」。認真對待每一項工作，熟記各項安全措施，神查身邊安全隱患，做到遇事不慌，及時回報，做好記錄，堅守崗位。

其二，環保也是相當重要，做到每種化學試劑和需要處理的廢氣、油樣品，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對環境都很有影響。如在刷洗瓶子時，不隨便倒沾有油的污水。同時注意到實驗室的通風和各種化學試劑及油樣的管理問題，做到通暢、整齊等。

四、工作態度與勤奮敬業

我熱愛自己的這一份工作，正確認真對待每一項工作，在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時完成各項工作任務。熱心服務好各個生產裝置，只要有需要，我都會積極認真地去為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時完成工作任務。

在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風。

回顧多年來的工作經驗和成績，也算有目共睹。但在一些方面還存在著不足和缺憾。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善。

在今後的工作中，一定要繼續努力，加以改進，不斷學習各項新業務新技術，並嚴格遵守各項規章制度，使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，新台階。

今後的工作可以預料將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高自身文化素質和各種工作技能，以適應更高更新的化驗各個工作崗位需要，以全新的凈勝面貌迎接20___年的到來，為20___年的安全生產打下堅實的基礎。

實驗室工作總結 篇6

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！歡迎各位的到來，首先，我代表河南德信職業衛生技術咨詢服務有限公司全體員工對各位領導各位同仁的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！歡迎來我公司指導訪問。

下面我就公司近年來的基本情況、管理體系運行以及實驗室運行情況向各位做一簡單介紹：

1、實驗室基本情況

河南德信職業衛生技術咨詢服務有限公司是依法登記注冊獨立法人的第三方專業職業病危害因素檢測與評價、建設項目職業病危害因素評價服務機構。公司籌建於20xx年初，注冊資本500萬元，先後投入430餘萬元購置設備及實驗室配套設施建設，設有質量部、檢測部、評價部、綜合部4個部門。20xx月11月共26名人員參加由河南煤礦安全監察局舉辦的「職業衛生技術服務機構專業技術人員檢測及評價培訓班」，並獲職業衛生服務專業人員資格證書。另外在開展服務工作之餘，除安排內部積極進行學習交流外，為了加強人員的素質和提高職業衛生技術服務技術水平還聘請專業講師來我公司進行技術培訓。公司現有職工33人，本科以上（含本科）學歷有31名，專業技術人員26名，高級技術職稱人員8名，中級以上（含中級）技術職稱人員10名，所學或從事專業包括公共衛生及預防醫學、應用化學、環境監測與治理、電氣自動化技術、通風安全。采礦選礦等專業，已形成堅實的實驗室基礎和技術過硬的人才隊伍。

公司現有實驗室及辦公場所面積600餘平方米，其中實驗室面積300餘平方米，檔案室面積40餘平方米，辦公面積200餘平方米。科室主要有：樣品室、試劑室、天平室、色譜室、光譜室、理化室、乾燥室、設備管理室、檔案室。目前運行的主要儀器有：氣相色譜儀、原子吸收分光光度計、原子熒光分光光度計、定點、個體粉塵采樣器、大氣采樣器、雜訊檢測儀、高精度天平、生物顯微鏡等儀器設備190餘台(件)。目前檢測儀器設備的種類、數量、性能均滿足職業衛生服務工作的要求，並按實驗室儀器管理制度和計劃通過河南省質量技術監督局計量認證，運行良好。

20xx年12月28日和29日河南省質量技術監督局的專家對我們實驗室進行了計量認證的現場評審，並順利通過評審考核。計量認證通過的檢測項目包括：（1）化學有害因素：包括金屬類、非金屬類、有機類、農葯類、其他化合物、粉塵類等65項檢測項目；（2）物理有害因素：包括雜訊、照度、高溫等14項檢測項目，並於20xx年1月17日獲得了計量認證證書，證書編號：2014161725S。

20xx年1月24日至26日河南煤礦安全監察局派遣專家對我公司進行職業衛生技術服務機構乙級資質的現場評審，並順利通過評審考核，並於20xx年3月6日取得資質證書，證書號（豫）煤安職技字（20xx）第B-0005號。

20xx年2月14日至16日河南省安全生產監督管理局委派職業衛生技術服務機構認可評審專家組對我們公司進行了職業衛生乙級

資質的現場評審，並順利通過評審考核。

並於20xx年3月5日獲得了資質證書，證書編號：（豫）安職技字(20xx)第B-0030號

2、管理體系運行情況

《質量手冊》是實驗室質量管理體系運行的總綱，《程序文件》是支持質量管理體系運行的規范性文件，《作業指導書》是檢驗人員實際操作的依據，在公司通過資質認證過程中及以後的工作過程中，我們充分認識到了這一點。我公司於20xx年6月頒布了第一版《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等體系文件，體系文件發布之後質量部組織全體員工進行了體系宣貫，為以後的質量管理工作打下了堅實的基礎。

為認真貫徹落實國家安全監管總局關於印發《國家安全監管總局辦公廳關於印發職業衛生技術服務機構工作規范的通知》（安監總廳安健〔20xx〕39號）、《關於貫徹實施職業衛生技術服務機構工作規范的通知》（安監總廳安健〔20xx〕26號）、豫煤安監技裝函[20xx]38號、豫煤安監技裝函[20xx]69號等文件精神，認真總結職業衛生服務經驗，進一步加強職業衛生服務工作的開展，我公司與20xx年7月—20xx年9月組織進行了為期三個月的自查自糾活動。並按照計劃結合開展服務近一年來的工作情況，組織開展內審、管理評審等質量活動，對公司質量管理體系運行涉及到的管理規范、技術服務規范、執業規范等進行全面審核，通過管理評審，證明我們的質量管理體系是充分的，有效的，適宜的，質量管理體系在公司的運行具有可持續性。

3、建設項目職業病危害檢測、評價開展情況

在《中華人民共和國職業病防治法》及新形勢的要求下，為切實保護勞動者健康，落實勞動者健康監護制度，保障勞動者的健康權益，同時，加強健康宣傳教育，提高勞動者健康素質，幫助相關企業提供符合國家職業衛生標准和要求的工作環境，這是我們義不容辭的責任和義務。在職業衛生技術服務機構工作規范及暫行辦法的要求下，我公司積極開展職業衛生技術服務工作，先後完成了此處補充。

今後的工作中，我公司將致力於職業危害的預防與控制，保障勞動者的健康，督促和協助用人單位健全勞動保障制度和體系，防止職業危害給國家及用人單位造成損失。

公司發展的過程中，始終堅持「科學准確、務實創新、高效服務、公正誠信」的工作方針，旨在將公司建設成組織機構完整，專業技術人員結構合理，工作場所及實驗條件優越，儀器設備齊全，檢測及評價能力專業化，質量管理體系系統化的職業衛生技術服務機構，思想匯報專題充分具備開展建設項目職業病危害評價、職業病危害因素檢測與評價等技術服務能力。

E. 物理實驗個人工作總結

物理實驗個人工作總結（通用7篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是我精心整理的物理實驗個人工作總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。

物理實驗個人工作總結1

在校領導的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學年的實驗教學工作順利完成。現總結如下：

1、確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標

在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發學生的實驗興趣，發揮學生參與教學的主動性和積極性，培養學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創造能力，加強實驗教學的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內探索延伸到課外。總之，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養成科學態度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。

2、探索改革實驗教學模式，發揮主導、主體功能

大力探索改革不適應新時期形勢的中學物理實驗教學模式，建立起按科學設計實驗教學程序、優化實驗教學過程、指導實驗方法、培養創新能力的教學模式。這種教學模式應充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。教師充分相信學生，使學生主動參與實驗。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。讓學生獨立設計實驗，利用物理實驗，發揮學生的主觀能動作用，最大限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。

3、全體師生在思想上都很重視。

1、每次實驗，教師都能夠認真的准備，並事先演習一遍。學生都能夠做到先預習，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，並嚴格按實驗要求進行操作。

2、通過做實驗，培養了同學們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數據的處理和對實驗的總結，增強了學生們運用數學知識解決問題的能力。

3、通過做實驗，使同學們學習物理的興趣有了很大程度的提高。培養了學生實事求是的科學態度。

本學年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以後的實驗工作我們將會更加嚴格要求，力爭做的更好。

物理實驗個人工作總結2

實施課改，執行新《課標》以來，為了全面貫徹素質教育，培養學生的實踐能力，各校都加強了對實驗的重視程度。又加之近年提高了中考題中物理實驗部分的分值，從而引起了各校的高度重視。通過兩年的探索和總結，可以看到現在我校教師在物理教學中對實驗探究的重視程度都有所提高。學生的實驗操作能力也較前幾屆有所增強。這對提高我校物理的教學質量，培養學生的能力，有著很好的促進作用。但在實際教學過程中，我們仍發現學生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學時對實驗重視不夠，也反映對學生在這方面的要求不到位。為此，應改進教學方法，及時採取措施，以提高學生的實驗操作能力和實驗素質為教學的出發點。

一、實驗教學中過程學生存在的一些典型問題

1、基本工具使用得不正確，其主要表現為：

（1）在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。

（2）部分學生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。

2、操作不規范，如：

（1）學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規范。

（2）在研究凸透鏡成像的實驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。

（3）連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經驗，有的甚至根本不會連接電路。

3、背實驗和數據，違背實驗事實。很多學生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關內容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結論、數據，再做實驗。其實驗數據與填寫數據根本不符，如

（1）在觀察凸透鏡成像的實驗中，根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填寫了結論。

（2）在研究杠桿平衡條件的實驗中，部分學生先在記錄中把數據、結論都填好後再動手做實驗；有的學生把兩邊的力臂始終調得一樣大。

（3）在測滑輪組的機械效率的實驗中，學生背數據、結論的現象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究同種物質的質量和體積的關系等實驗中，背實驗數據和結論的現象也較為普遍。

4、對自己的設計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什麼因素有關時，不是嚴格按要求把高度作為控制變數；在其他問題上也是不注意讓「別的量保持不變」。

二、造成上述錯誤的原因

從上述現象可以看出，部分學生在實驗操作中比較盲目，缺乏一定的實驗操作技能。有的問題雖然存在某一部分學校的學生或個別學生身上，但反映了我們一部分教師在平時的教學中對學生的實驗操作技能訓練不到位，而是為了實驗操作考試而做實驗。教師忽視了對學生能力的培養與方法的指導。其次是教師在指導學生復習操作時，讓學生動手的機會太少。教師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數據和結論讓學生記住。有的學校的教師在指導學生復習時規定太死，如用電流表、電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，觀察研究凸透鏡成像實驗，教師先把一些數據給學生規定好，讓學生按教師事先設想的數據去做實驗。

這些做法抹殺了學生思維的獨立性和靈活性，養成了在實驗操作中的依賴性和封閉性，不利於學生的發展。通過這幾次實驗操作考試，我們也發現有的學校的學生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學和後期訓練分不開的。為了在今後的教學工作中使學生的實驗操作能力有所提高，我們應加強實驗教學，培養學生的實驗操作能力，培養學生嚴謹的科學態度。只有這樣才能培養出具有創新精神和實踐能力的人。

物理實驗個人工作總結3

物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校領導和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初（提供）步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關繫到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。

下面對本實驗室一學期的.工作進行一下總結：

1、規范管理，做好教學工作的好後勤

樹立實驗為教學服務的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心准備，預先試做，對少數實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現象明顯達到100%。

2、節約開支，勤儉辦學

雖然本年度由於省四配套工程配備了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。

3、健全各項手續制度，達到帳物相符

本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，葯品入庫進帳，消耗葯品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續，以防儀器散失，儀器葯品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養，以防葯品霉變，儀器銹蝕等。

4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環境

整潔的環境是師生工作，學習的必要條件之一，實驗室經常受到腐蝕性葯品、有毒氣體的污染，對學生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學生營造一個優良的學習、實驗環境。

物理實驗個人工作總結4

為了全面貫徹素質教育，培養學生的實踐能力和動手能力，各校都加強了對實驗的重視程度，但在實際教學過程中，我們仍發現學生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學時對實驗重視不夠，也反映對學生在這方面的要求不到位。為此，應改進教學方法，及時採取措施，以提高學生的實驗操作能力和實驗素質為教學的出發點。

一、 實驗復習教學中過程學生存在的一些典型問題

1、基本工具使用得不正確，其主要表現為

（1）在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。

（2）部分學生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。

（3）學生對實驗不夠嚴謹，思路不清。

2、操作不規范，如

（1）學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規范。

（2）連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經驗，有的甚至根本不會連接電路。

3、背實驗和數據，違背實驗事實。

很多學生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關內容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結論、數據，再做實驗。其實驗數據與填寫數據根本不符。

二、進行實驗專題的復習，培養學生物理實驗思維

為了提高中考中實驗操作能力試題的得分，我們應加強復習實驗，培養學生的實驗分析能力，培養學生嚴謹的科學態度。現在網路上推薦的VCM模擬實驗高度模擬，學生可以不受空間及實驗器材的限制，在線做實驗，探究實驗原理，進行實驗同步練習、迅速提高考試成績。

總之，物理實驗滲透於物理學的每一知識點，復習備考是一個動態的過程，要根據新情況，及時調整復習策略，定能提高學生復習的積極性、主動性，使物理總復習工作做得扎實有效。

物理實驗個人工作總結5

課堂教學是學生學習的核心，本學期本人擔任了九年級5—8班四個班的物理教學任務，因為班級多，又是畢業班，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學中，我將主要的精力放在了提高課堂教學效率上。

首先，有計劃地將整個初三學習時間進行了系統地安排，力求在本學期就將《九年級物理》（全一冊）整本書的內容全部講完，為下學期留下足夠的時間去復習。其次，將每個階段的內容進行分段備課，使得備課更加具有系統性，同樣在每節課的學習中也會根據學生實際情況進行調整。

在知識點復習中，注意不斷改變教學模式，保持學生的學習興趣。

針對每一節課認真備課，反復思考：學生要掌握的知識內容、不同學生要掌握的層次、考試時常見的題型等。

本人認為教書不僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學過程，而學生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批改作業、下班輔導都花了不少功夫，涉及到學生學習的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學生著想，既利於他們的身心健康，又能升學呢？在教學過程中我是這樣做的：

備課：

研究課程標准，知道要求以及掌握知識的程度；教材是課程標準的載體，通讀教材，確定傳授知識的方法；根據學生情況，確定課後作業內容。

批改：

全批全改，重點批改課本中的練習作業，適當檢查練習冊作業，多進行課前或課後小考，及時反饋。

輔導：

利用課前或課後時間，解決個別學生當堂課或課後作業中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對於性格內向，不善於表達的學生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對會考要求，按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導。

同學科團結協作，一起備課，一起研究布置學生作業，互相取長補短；同一組合團結協作，一起幫助有問題學生，一起研究作業量，有共同的目標，同一個目的。在課堂上除了完成教學任務外，還在教學中不忘進行愛國、愛科學教育，做人的原則，做個好公民的標准，具體的，潛移默化的，不是講大道理的語言教育。身教勝過言教。

教學的主導力量是教師本身，在完成自己的教學工作的同時，我還通過多種形式不斷提高自身的能力水平，包括：閱讀各種教育教學文章、設計教學案例和製作課件參加縣、市評比、撰寫物理教學反思和參加各種培訓講座等經過一學期的努力，終於圓滿完成了九年級的教學工作。

回顧這一學期，我收獲了很多，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，如學生的計算訓練強度不夠，教學中仍有傳統教學的模式，學生的計算整體水平不高，邊緣生的輔導方法還不夠完善，作業的檢查力度還有待提高等。在今後的教學過程中，我會繼續努力，向經驗豐富的教師求教，多閱讀一些相關的專業書籍，來提高我的教學水平。

物理實驗個人工作總結6

本學年第二學期即將結束，在這學期里，在學校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

1、本學期開展的實驗數量能達到《物理實驗》的要求。

2、演示實驗和分組實驗在現有條件下取得良好的效果。

3、積極完善實驗室各項規章，加強實驗室財產儀器的管理、使用等方面的規范管理。每次實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》

4、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。

5、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護。

6、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》並按賠償規定進行處理。

7、配合課任教師准備各演示實驗及學生探究性分組實驗，積極為實驗教學提供方便，協助教師進行儀器調配、改進工作，努力適應實驗需要，提高實驗課教學質量。

8、做好安全、衛生清潔工作，強化對學生的安全教育，發現有問題，及時進行批評教育，及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

9、准備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

當然實驗室在改進中也存在一些問題：

實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、塗畫；實驗完畢後不善於整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。也希望各任課教師做好實驗登記工作，實驗結束後督促學生做好器材的整理工作和門窗關鎖工作。並示範做好講台上的儀器整理工作。

總之，物理實驗教學是物理學科實施素質教育的基礎和重要途徑，這學期來，我們積極主動的為物理教師和學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造前提條件。

物理實驗個人工作總結7

物理實驗室建立有完備的工作規范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時、確保准確。儀器設備管理做到科學合理、取用方便，教學儀器定期保養、及時維修，確保櫥內儀器隨時處於可用的狀態。實驗結束時對用過的儀器進行必要的清點和檢查，保養後入櫥。

堅持填寫《實驗室日誌》，包括實驗教學計劃、周日程表及實驗開設情況記錄表等，注意積累資料，及時總結，對於實驗准備情況、實驗操作要點和實驗改進意見作好記錄，整理成冊。

日常能開展實驗教學及實驗室管理工作的研究，有一定量的自製教具，並不斷開發儀器功能，很好地配合任課教師的教學工作。實驗教學計劃能落實，動作正常，演示實驗和學生分組實驗開出率達100%。

與任課教師之間合作默契，實驗室工作得到他們的大力支持與配合，各項任務能完滿地完成。

以下是上學年中存在的不足與改進的方法：

1、由於新教材的實施，出現了大量的探究性實驗，原有配備的實驗器材已不能滿足新課程的要求，這有賴於學校經費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。另一方面我也盡量想辦法採用自製教具或用代用品，保證實驗的順利完成。

2、資料保存沒有實行電子化，給實驗室的工作帶來了較大的困難，每年增訂儀器後賬冊的填寫經常要塗改，非常不方便，建議在實驗室里配一台電腦，以提高工作效率。

3、提議在物理實驗室內安裝多媒體，方便教學。

4、設想製作《學生實驗座位表》。以往學生在實驗室里上實驗課時雖然也填寫了實驗記錄，但儀器丟失或損壞時不容易找到事主。以後規定學生在上實驗課固定座位，並填寫好《學生實驗座位表》，表中的內容包括：座位號、學生姓名、日期、實驗內容、實驗前儀器的清點、實驗後儀器的清點、實驗中存在的問題及解決辦法等等。養成學生自查的習慣，另一方面也使實驗室工作更加規范。

在新的一學期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，出色地完成領導布置的工作。

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F. 機械設備日常保養記錄表格如何填寫

機械設備日常保養記錄表，需寫明保養類別、上次保養時間、保養的間隔時間
不同的保養等級需要什麼具體的保養的內容、保養時發現的異常情況記錄、記錄人、設備責任人、以及注意的相關事項等等；
元芳，你怎麼看？

G. 物理實驗員年度工作總結

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是我為大家收集的物理實驗員年度工作總結（精選3篇），歡迎大家分享。

物理實驗員年度工作總結1

本學期在學校各級領導及學科教師的關心、配合下，學校物理實驗室管理工作順利完成。作為物理實驗員來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：

一、領導重視精心安排

1、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

2、建立有效的科學實驗管理機制，教務主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、後勤主任抓實驗室的建設和更新，為科學實驗室教學做好服務工作。

二、建全制度，用好設備

1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗使用率達100％，分組實驗使用率達96％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組並固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完後，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。

三、加強管理，妥善保管。

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。

2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期一下午最後一節課清掃整理實驗室，其餘每節課後都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，葯品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動起來。總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發揮更大的效應。

物理實驗員年度工作總結2

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關繫到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理，合理安排。每個儀器室、准備室隨時將物品擺放整齊。

眨眼之間，一年又過去了，在即將逝去的一年裡，對本室的工作作如下總結：

一、開學初的重點工作：

（一）物理儀器室方面：

1、結合初中教學的具體情況，合理布局和存放儀器。

2、清點儀器數量，重新對儀器器材登記，填寫好《總帳》、《教學儀器登記帳冊》、《低值易耗品登記帳冊》。並對照以前的帳冊，做好儀器損壞、遺失、報廢統計。

3、給分組器材列印、粘貼標簽；列印儀器存儲卡目錄。使管理工作上一個層次，盡量做到「想到的就高要求做到」。

（二）實驗室管理方面：

開學初，分別從人性化和制度化的角度對學生提出進物理實驗室進行實驗的要求，目的是養成學生良好的實驗習慣、愛護實驗室公物的習慣。

發現學生實驗中存在的問題，積極思考解決方法。張貼物理實驗室制度，並發給每個任課教師，有效地阻止了分組實驗儀器的遺失，保證了八、九年級共14個班開展正常的實驗教學。也保障了實驗室的整齊、清潔和安全。

二、平時的常規工作：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，並認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。並發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。

4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。

5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、做好儀器、器材的補充計劃。

8、做好各類台帳的記錄工作。結合採用電子檔案。

9、結合學校常規管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。

三、其他想法：

實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、塗畫；實驗完畢後不善於整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的.教育。

物理實驗員年度工作總結3

本年度中主要擔任物理實驗工作，認真履行物理實驗教師的職責，熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法，服從領導安排，從不曠工、曠課。在實際工作中注重師德修養，愛崗敬業，圓滿完成學校分給的各項工作任務。

在實驗教學工作中嚴格執行教育方針，加強實驗教學研究，加強各類實驗和實驗操作訓練，提高了實驗教育教學質量，也提高了實驗教學設備的作用和效益，做到了實驗教學的常規化。

在實驗室管理中，能認真遵守和執行各項規章制度，不僅做到儀器定櫥定位擺放規范、還做到整齊、干凈，做到了實驗室的科學化管理。

在工作中認真負責，甘於吃苦耐勞，默默奉獻，為任課教師服務。努力挖掘實驗室的資源和潛力，使每個學生都能參與學生分組實驗，充分發揮了學生的動手能力，豐富學生個人的實驗內容，強化學生操作能力，為全面提高學生素質提供機會和創造條件，同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育教學質量的提高作出應有的努力，同時也贏得了任課教師的肯定和一致好評。

本人對教育、教學盡職盡責，全面完成了教學任務，實驗開出率為100%，開展的學生實驗效果好，實驗安全無實驗事故發生。

在教學研究上，教學論文《重視實驗操作，培養學生創新能力》發表在《數理化學習》期刊上，《原子能級躍遷問題解析》發表在《中學物理》期刊上，《探究性實驗四步法教學》獲黔南州第八屆探究性實驗教學方案二等獎，同時在我校主持的省課題《中學物理實驗導入教學法研究與實踐》中起骨幹作用。今後我一定更加努力，把工作搞得更好。

H. 環保儀器設備運行期間核查記錄表填寫

這里有份你可以 參考一下,謝謝!
內審檢查表(硬體)
受審核部門： 審核員： 審核時間：
審核要素 審核子條款 審核方法 審核材料或活動 審核記錄 審核結果
5.1人員 5.1.1 審查材料 1、 查人員一覽表，關鍵崗位人員是否有任命文件，聘用人員是否勞動合同，
2、 關鍵崗位如技術負責人、質量負責人、授權簽字人的資格
5.1.2 審查材料 1、所有抽樣、檢測、授權簽字人的能力證明及技能確認的記錄如上崗培訓、考核記錄、上崗證書
5.1.3 審查材料 1、 人員培訓程序
2、 人員年度培訓計劃
3、 人員培訓記錄包括檢測技術、法規、體系培訓
5.1.4 審查材料 1、培訓中人員的監督規定及其記錄
5.1.5 審查材料 1、 人員技術檔案是否進行了管理，如保持更新
2、 人員技術檔案是否包括資格、培訓、技能和經歷材料
5.1.6 審查材料 1、授權簽字人是否具體工程師以上職稱，有本專業領域工作證明、培訓證明、工作經歷
5.1.7 審查材料和詢問 1、 授權簽字人的任職條件規定是否滿足要求
2、 是否熟悉業務
5.2設施和環境條件 5.2.1 現場查看 1、對照標准規范設施和環境條件是否符合要求
5.2.2 審查材料 1、 相關程序文件及標准
2、 核查配備的監控設施和監控記錄
5.2. 3 審查材料現場查看 1、 安全作業程序的完整性
2、 是否有安全控制措施，是否配備相關安全設備、檢查記錄
3、 是否有應急措施、配備應急設施、檢查記錄
5.2.4 審查材料現場查看 1、 環境保護程序的完整性
2、 是否配備相應的設備設施
3、 對三廢是否有處理記錄
4、 是否有應急措施、配備應急設施、檢查記錄
5.2. 5 審查材料 1、區域間是否有不利影響，是否有效隔離
5.2.6 審查材料現場查看 1、 檢查是否有限制進入的標識
2、 是否有對進入環境受控的規定
3、 是否有相關的內務管理文件規定
4、 檢查記錄

5.3檢測方法 5.3.1 審查材料 1、 檢驗方選擇法的控製程序
2、 檢查標准、作業指導書的發放記錄
3、 抽查報告標準是否使用的適宜
4、 對於標准不規范的是否有作業指導書補充
5.3.2 審查材料 1、 檢驗標準是否現行有效
2、 標准變更是否報發證部門確認
3、 對新的標准方法是否進行了確認
4、 方法變化是否有重新確認
5、 有無作廢標准在使用
6、 是否有新項目的程序規定
5.3.3 審查材料 1、 現場檢查標准方法的有效性
2、 是否方便人員取閱
5.3.4 審查材料 1、查資質認定證書是否採用了國際標准，是否翻譯為中文
5.3.5 審查材料 1、 是否制定了非標準的方法
2、 非標准方法是否進行了確認和驗證
5.3.6 審查材料 1、 是否有允許偏離的程序
2、 是否有客戶委託檢測合同
5.3.7 審查材料 1、 是否有數據轉換的程序及其有效性
2、 抽查檢驗報告及原始記錄是否按規定進行了計算及數據轉換
3、 是否有專人進行網路維護和數據保護
4、 計算機應用文件的管理是否符合要求
5.4設備和標准物質 5.4.1 審查材料 1、《儀器設備管理程序》
2、設備一覽表及設備能力分析
3、儀器設備的采購、驗收使用、維修、保養、報廢、標識等相關記錄。
4、設備維護保養計劃和記錄
5.4.2 審查材料 1、《儀器設備管理程序》
2、儀器設備的采購、驗收使用、維修、保養、報廢、標識等相關記錄。
5.4.3 審查材料 1、 是否有租用、借用和使用外部設備？
2、 租用、借用和使用外部設備的相關記錄。
5.4.4 審查材料 1、 儀器設備操作、使用和維護作業指導書
2、 操作人員培訓記錄及上崗證書
3、 重要設備授權人員操作的文件
4、 相關文件的發放記錄。
5.4.5 審查材料 抽查30%的設備檔案，檢查其材料內容是否有以下材料：
a) 設備及其軟體的識別？
b) 製造商名稱、型號標識、系列號或其他唯一性標識？
c) 對設備是否符合規范的核查？
d)當前的處所（如果適用）？
e)製造商的使用說明書或其存放地點？
f)所有檢定或校準報告和證書及其有效期。
g)設備維護計劃，以及已進行的維護？
h)設備的任何損壞、故障、改裝或維修？
5.4.6 現場查看 1、檢查有無超檢定周期使用的儀器設備。
2、設備是否有三標識及其規范性
5.4.7 審查材料 1、檢查是否有脫離實驗室的設備，返回後是否有檢查記錄
5.4.8 審查材料 1、是否有期間核查的指導書、核查計劃、記錄和評價
5.4.9 審查材料 1、抽查校準證書是否有校正因子，是否在記錄中得到使用，對數據的修正
5.4.10 審查材料 1、是否有未經定型的設備，是否有相關的證明文件
5.5量值溯源 5.5.1 審查材料
現場查看 1、實驗室是否制定了設備檢定或校準、確認的總體要求？
5.5.2 審查材料 1、是否有不以能溯源到國家基準的設備。是否有比對、能力驗證的確認計劃和記錄評價
5.5.3 審查材料 1、 計量器具檢定計劃
2、 抽查30%的設備，是否在有效期內。對於校準證書是否有確認記錄
3、 暫停使用的儀器是否進行了封存或標識。
5.5.4 審查材料 1、 是否有參考標准及其檔案？
2、 參考標準的檢定計劃？
3、 參考標準的檢定或校準證書
4、 參考標準的使用記錄
5.5.5 現場查看 1、 是否使用標准物質，有無證書
2、 有無標准物質一覽表
5.5.6 審查材料 1、 程序文件對標准期間核查的規定
2、 標准物質核查的計劃、記錄和評價
5.5.7 現場查看 1、 標准物質的管理是否保證標准物質的持續有效性
2、 有無誤用標准物質的情況及補救處理措施
5.6抽樣及樣品管理 5.6.1 審查材料 1、抽樣及樣品管理程序是否完整，是否覆蓋了抽樣、保護、存儲、保留和清理
5.6.2 審查材料 1、 是否有抽樣及抽樣計劃、抽樣記錄
2、 樣品的制備記錄
3、 樣品的流轉、處理記錄是否符合程序的規定
5.6.3
5.6.4 審查材料 1、抽查抽樣記錄10份，檢查記錄信息的完整性，填寫的規范性，如有偏離是否有詳細說明
5.6.5 審查材料 1、 檢查委託檢驗協議10份，樣品的接收記錄填寫是否符合要求，異常情況是否有說明
2、 詢問接樣人發現樣品不適合時如何處理
3、 收樣記錄是否詳細
4、 樣品的存放區域是否符合樣品的標識
5.6.6 審查材料 1、 樣品標識的填寫完整性，唯一性標識與流轉單是否一致
2、 樣品狀態是否與檢驗狀態一致
5.6.7 審查材料
現場檢查 1、 樣品保管條件是否符合要求
2、 樣品登記內容是否齊全
3、 抽查10份樣品的標識及保管條件的符合性
4、 樣品流轉是否有相關人員的簽名
5.7質量控制 5.7.1 審查材料 1、 質量結果控製程序的完整性
2、 在標准更新、人員交替、設備變化等情況下的監控記錄
3、 年度質量控制計劃及實施和評價情況
5.7.2 審查材料 1、是否有質量控制結果的分析
5.8結果報告 5.8.1
5.8.2
5.8.3
5.8.4
5.8.5 審查材料 1、 檢驗報告的管理程序是否完整
2、 抽查30份檢驗報告，覆蓋所有類別和參數，檢查報告的規范性、結論的准確性
3、 報告內容是否滿足准則的要求
4、 是否使用法定計量單位
5、 報告對檢驗方法的偏離是否有說明
6、 報告結論是否准確
7、 需要時是否有不確定度的信息
8、 需要時是否有分包的信息
9、 報告的管理完整，包括任務單、流轉單、原始記錄、檢驗報告、圖表、報告發放登記
10、 報告的唯一性標識，有無重號
5.8.6 審查材料 1、 需要時數據的傳送是否安全、保密、完整、有效
2、 有無電子傳送的記錄
5.8.7 審查材料 1、 手冊有無對報告更改的規定，是否符合準則的要求
2、 更換報告的記錄

I. 初中物理實驗室工作總結

初中物理工作總結1

這學學期，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

1、 落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗情況記錄表》等

2、 做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位……

3、 熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、 做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》並按賠償規定進行處理。

5、 配合科任教師准備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

6、做好安全、衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育，及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

7、准備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

8、認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期，我總是積極熱情地對待自己的工作，在今後的工作中我一定會發揚優點，改正缺點，努力為學生學好物理創造好前提條件。

初中物理工作總結2

在這學期的工作中，在學校領導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理工作總結如下：

1、注意安全並加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

2、做好所有儀器的清點、上架和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。

3、熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

4、做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

5、做好易耗品和儀器破損登記。

6、配合科任教師准備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。並常協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

7、按質按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，並獲得教師的一致好評。

8、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

9、做好安全、衛生清潔工作， 同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育。

10、接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

11、同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。

總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今後的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的台階。

初中物理工作總結3

這一學期，我們根據學校工作計劃，制定實驗室的相關工作安排，以積極發揮實驗室的功能，為學校的.理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室完成了課程規定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收獲頗多。無實驗事故發生。

其次，我們努力工作，積極地創造條件開放實驗室。

努力做好自己的實驗室工作。在這中間，努力挖掘實驗室的資源和潛力，創造條件盡可能進行學生每人都可以獨立進行實驗，充分發揮學生的參與和動手能力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的物理科學素養提供了機會和創造了條件。同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育、教學質量的提高，作出了自己應有的努力，贏得了領導和其他任課教師的肯定和一致好評。

實驗室在完成學科工作的同時，他們也積極接受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。本學期已經接受興趣小組活動10次，學科活動12次。探究性實驗4次，完成興趣實驗12個。

第三、規范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。

在實驗室的工作中，我們實驗室的已經形成自己的特色。目前，實驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗後都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對於承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行采購，並按照財務制度進行，新物品進入實驗室後，馬上進行驗收，並登記造冊，入室入櫃，進入專項管理程序。對於破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的鑒字和證明，報損後及時記入相關台帳，做到帳帳相符，帳物相符。

第四、做到學生實驗與學生能力培養相結合。

現在，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不苟，要以科學的態度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物，嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成後，都要求學生養成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池裡沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態。真正做到實驗過程也是學生成長過程。

第五、開源節流，用事實對學生進行傳統美德教育。

現在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬線，我們經常利用廢電線等生活的物品來替代。對於一些可以回收利用的東西，實驗室里都是盡一切可能回收，讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節約的意識，也培養個人的良好美德。

同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環境污染。實驗室里進行改進的相關實驗裝置有十幾種，這不僅提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境保護意識。

第六、為學校營造良好的衛生環境。

我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外，平時抽空積極做好衛生工作。基本能做到每周一大掃、每天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈現在廣大師生面前。平時，只要你走進實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥櫃里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。

當然，我在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今後的日子裡更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高學校的教育、教學工作盡自己應盡的責任。