『壹』 八年級物理答題過程是怎麼樣的
一計算題：
1.列出已知條件；
2.根據題意選擇正確的公式；
3.把已知條件代入公式；
4.運用數學知識求解方程；
5.給出正確答案。
二、說理題：
1.陳述現象；
2..根據題意選擇物理原理；
3.運用物理原理闡述現象產生的原因；
4.小結。
『貳』 初二物理 答題格式
初二物理的計算題解答是有格式要求的。
首先要寫上已知，求，解這些固定的格式要求。
其次在解題的過程中要先寫上使用的物理公式，再帶入數值和單位，最後的結果必須寫上單位。最後要寫答。
『叄』 初二物理解答題怎麼答
對於大題來說--
1.首先是解這個字，有的苛刻的老師一般一個解佔一分
2.公式，公式是占兩分的
3，過程，過程也是占兩分
4，答案，有的變態題可能會是無限循環小數，不過不要害怕==+
5.答，答佔分，應該是一分
6，如果發現條件不足，一定是題沒有細心讀
所以一般一道大題是7分或8分左右
對於畫圖題
1.畫圖題一般正常人都會畫，所以重要看的都是細心
2，注意細節
3，卷面
選擇題-
1，選擇題裡面陷阱特別多，注意
2往答題卡上填塗時注意不要填錯
3，細心認真
4，一樣，注意細節
填空題--
1，基礎
2錯別字
3，是否寫全面，裡面有陷阱，並沒有說只寫一個點
4，一樣，認真細心，不過填空題分值並不大，但是比較碎，一般1~3分左右。
就先這些了，有什麼不懂得地方盡管問哦~
如果沒有的話，就點個採納吧~Ps--九櫻璃
『肆』 八年級上冊物理的知識點、例題與解答
八年物理上知識歸納總結
第一章 聲現象
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的；一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（傳播聲音的物質叫介質），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發生變化而產生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質溫度。
記住：15℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造：外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程：聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。
骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特徵也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發出的音調就高；振動的慢，音調就低；頻率決定音調。
頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數叫頻率。
人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高於20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發出）
次聲波：低於20Hz的聲音。（地震、海嘯、台風、火山噴發）
響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發聲體的材料、結構有關。
○三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
樂器(發聲體)的音調：長短（長的音調低）、粗細（粗的音調低）、松緊（松的音調低）決定了音調的高低。
四、雜訊的危害和控制
雜訊：物體做無規則振動發出的聲音（物理學角度）。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。
雜訊強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環境。為了保護聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。
控制雜訊：防止雜訊的產生；阻斷雜訊的傳播；防止雜訊進入人耳。即：1、在聲源處減弱雜訊；2、在傳播途中減弱雜訊；3、在人耳處減弱雜訊。
五、 聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）
回聲定位：聲波發出遇障礙反射，根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離（蝙蝠）
聲吶：根據回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）
第二章光現象
一、光的傳播
光源：能發光的物體叫光源。
自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：在均勻介質中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108 m/s，計算中取C=3×108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608×1012 km/s。
二、 光的反射
光的反射：光射到介質的表面，被反射回原介質的現象。任何物體的表面都輝發生反射。
光的反射定律：在光的反射現象中，反射光線、入射光線和法線在同一個平面內；反射光線、入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角。
在光的反射現象中，光路是可逆的。
兩種反射：1、鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，其他方向沒有反射光。（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）2、漫反射：由於物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向四面八方反射。（我們能從不同角度看到本身不發光的物體，是因為光在物體的表面發生漫反射）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律。
三 、平面鏡成像
平面鏡對光線的作用：（1）成像 （2）改變光的傳播方向。（對光線既不會聚也不發散，只改變光線的傳播方向）
平面鏡成像的特點：（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等 。
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形
實像與虛像的區別（包括透鏡）
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到，都是倒立的。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面鏡的應用：
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
○球面鏡：1、凸面鏡：對光線起發散作用。（應用：機動車後視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）2、凹面鏡：對光線起會聚作用，平行光射向凹面鏡會會聚於焦點；焦點發出的光平行射出。(應用：太陽灶、手電筒反射面、天文望遠鏡)
四、 光的折射
光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射 。
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射
光的折射規律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側。光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小於入射角（折射光線向法線偏折）；光從水或其他介質斜射入空氣時，折射角大於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變。
理解：折射規律分三點：（1）三線一面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
在光的折射中光路是可逆的
現象：折射使池水「變淺」、筷子「彎折」、水中人看岸上樹「變高」。
五、光的色散
色散：牛頓用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的現象。（雨後彩虹是光的色散現象）
色光的三原色：紅、綠、藍。（三種色光按不同比例混合可以產生各種顏色的光）
物體的顏色：1、透明物體的顏色是由通過的色光決定，通過什麼色光，呈現什麼顏色。2、不透明的物體的顏色是由它反射的色光決定的，反射什麼顏色的光，呈現什麼顏色。
六、看不見的光
光譜：把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來，就是光譜。
紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。
紅外線的應用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。
紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。
紫外線的特點及應用：促進鈣質吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質發熒光。
○霧燈用黃光的理由：不易被空氣散射、人眼對黃光敏感。
第三章 透鏡及其應用
一 、透鏡
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
二、 生活中的透鏡
照相機：鏡頭相當於凸透鏡，來自物體的光經過照相機鏡頭後會聚在膠片上，成倒立、縮小的實像。
投影儀：鏡頭相當於凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡後成像，再經過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實像。
放大鏡：成正立、放大的虛像。
三、 探究凸透鏡成像規律
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物 距（u） 像的性質 像 距( v ) 應 用
u > 2f 倒立縮小實像 f< v<2f 照相機
u = 2f 倒立等大實像 v = 2f（實像大小轉折）
f< u<2f 倒立放大實像 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像 （像的虛實轉折點）
u < f 正立放大虛像 v > u 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一：「一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小」。
口決二：
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
四、 眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
○（眼鏡的度數）：100×焦距的倒數。
五、顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實像（像投影儀的鏡頭）；目鏡焦距較長，物鏡成的像經過它成放大的虛像（像放大鏡）。
望遠鏡：（開普勒望遠鏡）物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當於一個放大鏡，用來把這個像放大。
○註：伽利略望遠鏡目鏡為凹透鏡，天文望遠鏡常用凹面鏡作物鏡。
視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越大。
第四章 物態變化
一、 溫度計
溫度：物體的冷熱程度叫溫度
攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標准大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
溫度計
（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
（2） 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計做到以下三點：
① 溫度計與待測物體充分接觸；
② 待示數穩定後再讀數；
③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸。
體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別：
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計玻璃泡 35—42℃ 0.1℃ ① 離人讀數上方有細管
② 用前需甩
實驗溫度計 —20—110℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，不能甩 。
寒暑表 —30 —50℃ 1℃ 同上
二、 熔化和凝固
熔化：物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱。
凝固：物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱。
固體的分類：晶體和非晶體。
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點。
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點。
同一種物質的凝固點跟它的迷熔點相同
三、 汽化和液化
汽化：物質從液態變為氣態叫汽化；汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
蒸發：（1） 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的較緩慢的汽化現象。
（2） 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢。
（3）液體蒸發吸熱，有致冷作用。
沸騰：（1） 定義：沸騰是在一定溫度下，在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象。（2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量。
沸點：液體沸騰時的溫度。
水沸騰時現象：劇烈的汽化現象，大量的氣泡上升、變大，到水面破裂，裡面的水蒸氣散發到空氣中。雖繼續加熱，它的溫度不變。
液化：物質從氣態變成液態的現象。液化放熱。
液化的方法：1、降低溫度（都可液化）。2、壓縮體積。
液化的好處：體積縮小，便於儲存和運輸。
四、 升華和凝華
升華：物質從固態直接變成氣態叫升華。
例子：冬天冰凍的衣服幹了，燈絲變細，衛生球變小。
凝華；物質由氣態直接變成固態的現象。
例子：霜，樹掛、窗花
升華吸熱，凝華放熱。
第五章 電流和電路
一、 電荷
電荷：物體有了吸引輕小物體的性質，我們說物體帶了電，或帶了電荷。
摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。
○摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會從一個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。
兩種電荷：1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。2、負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。
電荷作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
驗電器： 結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。
作用：檢驗物體是否帶電。
原理：同種電荷互相排斥。
檢驗物體是否帶電的方法：1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電；2、是利用驗電器，用物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。
電荷量：電荷的多少叫做電荷量；單位：庫侖，符號：C。
元電荷：電子（湯姆生發現）是帶有負電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 C。
導體;善於導電的物體。如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液、石墨等。
導體導電原因：導體中有能夠自由移動的電荷。（金屬中導電的是自由電子）
絕緣體：不善於導電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥的空氣、油等。
絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。
二、 電流和電路
電流：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）
電流方向：正電荷（定向）移動的方向為電流方向。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反）
電路中電流：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。
電路構成：
1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。
2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。
3、開關：控制電路的通斷。
4、導線：連接電路輸送電能。
電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。
二極體具有單向導電性（發光二極體還可發光）。
三、 串聯和並聯
串聯：1、連接特點：逐個順次，首尾相接。
2、電流路徑：只有一個。
3、開關作用：能同時控制所有的用電器，開關位置變了控製作用不變。
4、用電器工作：互相影響。
並聯： 1、連接特點：並列連接，首首尾尾。
2、電流路徑：至少2個。
3、開關作用：幹路：總開關，控制整個電路。支路：只控制本支路。
4、用電器工作：互不影響。
四、 電流的強弱
電流表示電流的強弱。
單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；
1A=1000mA，1mA=1000μA。
電流表：1、測量電流。2、兩個量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、電流表要串聯在被測電路中；2、接線柱的接法要正確，電流從「+」接線柱流入，從「—」接線柱流出。3、被測電流不要超過電流表的量程；不確定時用大量程試觸。4、絕對不允許不經過用電器把電流表直接接到電源兩極上。
五、 探究串、並聯電路的電流規律
串聯電路中各處的電流相等。
並聯電路中，幹路中的電流等於各支路的電流之和。