Ⅰ 高中物理中理想模型有哪些
一、將物質形態自身理想化,如質點、系統、理想氣體、點電荷、勻強電場、勻強磁場等。
二、將所處的條件理想化,如光滑、絕熱等;
三、將結構理想化,如分子電流、原子模式結構、磁力線、電力線。
四、將運動變化過程理想化,如勻速圓周運動、等壓過程等溫、等容、等壓過程;勻速、勻變速直線運動;拋體運動;簡諧振動;穩恆電流等。
Ⅱ 高中典型物理模型共有那些
質點(理想模型),自由落體運動模型,彈簧模型(受力分析,能量守恆等),斜面與小滑塊(受力分析,摩擦力等,力的合成與分解),兩滑塊模型(疊放在一起分別在上下滑塊上加力分析運動情況及相互摩擦力),繩模型、桿模型(分析受力,及加速度變化等),機車啟動模型(功與功率),傳送帶模型(結合動能定理等),子彈打木塊(動能定理),小船渡河(運動的合成與分解),單擺模型(可分析機械能守恆),平拋運動,勻速圓周運動,汽車火車轉彎(勻速圓周,受力分析),天體運動,衛星環繞(萬有引力),點電荷模型(理想化模型,庫倫定律,經常為兩個點電荷),勻強電場與平行板電容器,帶電粒子在電磁場中的運動,導體棒切割磁感線。還有好多細節性的小模型記不清了,我把高中課本翻出來整理了這些,希望對你有幫助
Ⅲ 高中物理中的理想模型有哪些
光線、磁感線——建立模型
伽利略的理想斜面實驗
Ⅳ 大學物理中的理想模型有哪些
質點,系統,理想氣體,點電荷,勻強電場,勻強磁場等。
理想化模型是根據研究的物理問題的需要,從客觀存在的事物中抽象出來的一種簡單,近似,直觀的模型。具體是對事物的各個物理因素加以分析,忽略與問題無關或影響較小的因素,突出對問題起作用較大的主要因素,從而把問題簡化。
例如力學上所研究的只有一定質量而沒有一定形狀和大小的質點,分子物理學中所研究的分子本身的體積和分子間作用力都可以忽略不計的理想氣體,電學中所研究的沒有空間大小的點電荷等,這些都是理想模型。
(4)經典物理中理想模型有哪些擴展閱讀:
注意事項:
選擇合適的方法是把物理問題轉化為數學問題的關鍵之一。只有選擇了合適解決問題的辦法,我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環節是用分析,綜合還是反證,遞推,是否要用隔離分析等方法。
運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題的關鍵環節,通過尋找數量關系,給物理模型加入定量的因素。
用符號來表示物理量,從而使符號成為物理內容的載體,把復雜的事物代碼化,根據物理規律列出問題中物理量之間的關系,實現物理過程的數學化。
Ⅳ 高中物理中理想模型有哪些
理想化模型是一種科學抽象,是研究物理學的重要方法,它根據所研究問題的需要和具體情況,確定研究對象的主要因素和次要因素,保留主要因素,忽略次要因素,排除無關干擾,從而簡明扼要地揭示事物的本質。
理想模型分類:
1、對象模型。2、條件模型。3、過程模型。
Ⅵ 在初中物理中有哪些用到理想模型法
1.光線 (光線是看不見的,我們使用一條看得見的實線來表示,就將問題簡化利用了理想化模型)2.磁感線 (為了研究磁場,我們引入一條線將研究的問題簡化,其實這條線並不存在).3.研究肉眼觀察不到的原子結構時,建立原子核式結構模型。4.電路圖是實物電路的模型。5.力的示意圖或力的圖示是實際物體和作用力的模型。6.研究連通器原理時用到液片模型。
Ⅶ 物理理想化模型都有什麼
1、質點:
例如,我們從力學角度研究引力作用下物體的運動時,只需考慮質量這一最重要的屬性,其他因素均可略去。
對於具有一定質量的物體,我們假設其質量集中在物體的質量中心,便抽象出質點模型。質點是力學中的一個基本概念,只要所考慮的運動僅涉及物體的位置移動,並且所涉及的空間尺度比物體自身的尺度大得多時,都可以用質點模型來代表所研究的客體。
在上述條件下,不但微觀世界中的電子、質子、中子等基本粒子可以看作質點,地球上的各種生物和其他物體可用質點模型來代表,就是恆星、行星等各種天體,也可以看作質點。
2、剛體:
但是,當要研究的客體運動,需要涉及它自身的轉動時,質點模型便不適用了,於是又抽象出剛體模型。真實的物體在受到力的作用時,多少會發生形狀的變化,當這種形變可以忽略不計時,便可近似地看作是剛體。
所以剛體也是一種簡化了的理想模型。只要所研究的運動僅涉及平動和轉動,而不涉及物體的形變時,剛體便是很有效的力學模型。
(7)經典物理中理想模型有哪些擴展閱讀:
理想模型字面相關延伸:理想實驗
局限:
「理想實驗」在自然科學的理論研究中有著重要的作用,但是,「理想實驗」的方法也有其一定的局限性。
「理想實驗」只是一種邏輯推理的思維過程,它的作用只限於邏輯上的證明與反駁,而不能用來作為檢驗認識正確與否的標准.相反,由「理想實驗」所得出的任何推論,都必須由觀察或實驗的結果來檢驗。
Ⅷ 有哪些物理理想模型
還有單擺 彈簧振子 點光源 理想氣體 電場線 磁感線 光線 剛體
想不出來了
Ⅸ 物理學中的典型的理想模型有哪些/
勻速運動、勻變速直線運動、自由落體運動、簡諧振動、勻速圓周運動、平拋運動、彈性碰撞等等。
1、勻速運動
勻速運動只有勻速直線運動,但勻速圓周運動實際上是勻速率圓周運動或者是勻角速度運動,其加速度不為零,故勻速圓周運動不是勻速運動。
2、勻變速直線運動
其速度時間圖象是一條傾斜的直線,表示在任意相等的時間內速度的變化量都相同,即速度(v)的變化量與對應時間(t)的變化量之比保持不變(加速度不變)。
3、自由落體運動
源於地心引力,物體在只受重力作用下從相對靜止開始下落的運動叫做自由落體運動(其初速度為Vo=0m/s)譬如用手握住某種物體,不施加任何外力的理想條件下輕輕松開手後發生的物理現象。
4、質點沿圓周運動
因為物體作圓周運動時速率不變,但速度方向隨時發生變化。所以勻速圓周運動的線速度是每時每刻都在發生變化的。
5、平拋運動的物體
平拋運動是曲線運動,平拋運動的時間僅與拋出點的豎直高度有關;物體落地的水平位移與時間(豎直高度)及水平初速度有關,其速度變化的方向始終是豎直向下的。
Ⅹ 高中物理有哪些是理想化模型或是用了理想化方法處理
LZ您好
高中物理自身就是理想的了,因為它是二維平面上研究運動變化規律.
除此而外,顯而易見的理想東西還有...
理想光滑平面/導軌什麼的:這個就不解釋了,初中就在用.高中受力分析的入門,動量定理驗證也會用.其實忽略的不僅是地面摩擦力,還有空氣阻力什麼的.
輕桿,輕繩:這些東西沒質量
質點,或者質心:我們忽略物體的大小,形狀,突出物體具有質量這個要素,將它濃縮成一個有質量的物質的點.譬如在地面上運動的物體,受到摩擦力,這個摩擦力是在接觸面上的,但我們常把它移動到質點上,和重力,支撐力,拉力,加速度...聯立解方程.有時對於一個正在運動的事物研究其運動狀態(速度,加速度等),也會將其簡化為質心,典型如圍繞地球轉的衛星計算軌道信息
質點有個好基友叫點電荷,會在電磁學出現
剛體:終於,我們遇到了沒法化為質心質點的情況,譬如圓盤,計算力矩,那麼我們搬出了第二個大殺器---剛體!特別針對固體,假設它在運動中形變很小或忽略不計,我們就當作它是剛體---直到將來我們遇到需要考慮應變或者振動的時候...
自由落體運動:運動中沒有空氣阻力,重力加速度一律9.8不考慮實驗地點在地球上的緯度因素,高中階段另外不考慮重力加速度隨高度改變
彈性體:高中的彈簧基本上只有能自動變回去的彈性形變.沒有變不回去的塑性形變,當然或者要麼倒過來,會發生形變的物體一定100%都是塑性形變沒有彈性的.
單擺:兩層含義的理想:一是忽略了小球或者小塊對繩子的彈性拉伸,二是擺動的過程中忽略空氣阻力
簡諧振動:基本不探討阻尼振動
完全彈性碰撞/完全非彈性碰撞:前者碰撞過程中機械能不損失,完全沒有產生碰撞熱能;後者2個物體最後能以一樣的速度黏在一起運動.
理想氣體模型:特別針對熱學中的壓強不大,溫度不低的情況,氣體會遵循Pv=nRt(實際上是波意爾,查理,還有蓋呂薩克定理的集合,分別是等溫,等體積,等壓強的模型),嚴格意義上理想氣體還包含化學中提到的阿伏伽德羅定理,只針對理想的純化學氣體適用.
卡諾熱機:也較理想熱機,遵循熱力學第二定律的理想熱機
勻強電場或者勻強磁場:順便忽略粒子的重力,或者不忽略重力粒子會恰好浮在空中.當然運動的情況下摩擦力什麼的是不考慮的.
理想電源:沒有內阻...當然高中經常有內阻也不礙事,當作串聯一個電阻完事
理想導線:沒有電阻的導線,順便沒有感抗現象
理想電壓表和電流表:一個電阻無窮大,一個電阻無窮小.當然不能忽略的時候把它們看作一個電阻其實也沒事
理想電阻:這個和電源導線完全不一樣,實際當中電阻率,長度,橫截面我們假設都考慮,還有一個溫度常常不考慮,事實上一般固體導體電阻隨溫度升高而升高,溶液導體則隨溫度升高而降低...管它呢!一律以常溫數值為准
理想電感線圈:直流電阻為0,交流電阻無窮大
理想變壓器:繞組無電阻,沒有漏磁+理想電感線圈
理想透鏡:光學物理中透鏡沒有厚度,沒有色差,材質均勻.
點光源:所有的燈泡都是一個點,沒有形狀
理想光線:激光...統統是激光!