物理選修31學完後學什麼

⑴ 物理選修3-1學完了學哪本書

高中物理一共5本選修，但這五本根據高考又分為兩類。3-1和3-2屬於選修裡面的必修，高考全部都考，其餘的三本，高考時只考察其中的兩個模塊，既考試時考生是3選2 的方式，所以3-2是必學的，3-3到3-5三本裡面學兩本！

⑵ 高中物理選修3-1知識點總結

高中物理選修3-1知識點總結（本人就個人的學習理解程度告訴你）
第一章 電的相關知識
第一節 電的認識
本節主要介紹了電的相關認識，主要的知識點如下：
知識點一 電的本質
電的本質是由於原子的電學構型所導致的，由於原子外部的電子在外高速旋轉，在外界力的作用容易導致它脫離原子核的吸引。致使帶電體的形成。（注意有關物體在摩擦的處理的電荷顯性是正還是負）
知識點二 電的產生
1.摩擦起電：主要是因為摩擦為分子提供了能量用來克服內部分子作用力。
2.感應起電：主要是利用一個帶電體去引起另一個金屬的內部正負電荷偏向不同，這里不在反復。課本上有
3.接觸起電：主要是一個帶電的金屬去接觸另一個金屬，從而產生電荷的轉移。（相同的金屬電荷平分，前提是中和正負電只顯一種電性。等一下！

⑶ 高中物理學了選修3-1後會學什麼有什麼好的資料書

選修3-5。

⑷ 高中物理選修3-1的課程是那些

第一章 靜電場 主要是學習電場的性質 難點是電場中的功能關系
第二章 恆定電流 核心是閉合電路歐姆定律
第三章 磁場 主要學習磁場的基本性質 難點是帶電粒子在磁場中的運動

⑸ 高中物理學完選修3-1學什麼

一般是學選修3-2,其中電磁感應部分有些難，一是用楞次定律判斷感應電流方向，二是綜合運用力學知識、能量知識、法拉第電磁感應定律解電磁感應綜合題，自己可先預習一下。其他的較容易。

⑹ 高中物理選修3-1學哪些內容急急!

模塊3－1
1、什麼是元電荷、什麼是比荷？使物體帶電的三種方式分別是什麼？說明了什麼？
2、庫侖定律是解決什麼問題的？文字敘述和表達式怎樣？它是如何與電荷守恆結合出題的？什麼是點電荷？兩個電荷固定，把第三個電荷放在哪裡受力平衡？怎樣計算？對第三個電荷的電量有什麼要求？如果兩個電荷不固定呢？
3、什麼是電場？電場強度是描述電場什麼性質的物理量？它的定義式怎樣，大小與方向有什麼因素決定？關於電場強度的三個表達式分別是什麼？適用條件怎樣？電場強度如何疊加？
4、什麼可以形象地描述電場？它具有什麼特點？你能順利地畫出幾種典型電場的電場線嗎？通過電場線你能判斷以下問題嗎：電場強度的大小方向、電場力的大小方向、速度的大小、電場力做功的正負、動能的大小、電勢的高低、電勢能的大小、電荷的正負。
5、什麼是電勢、電勢能、電勢差？怎樣用等勢面描述電場中電勢的分布情況？等勢面和電場線之間有什麼關系？電荷在電場中所受的電場力有什麼關系式？它是如何和力學知識聯系起來的？電場力做功有什麼特點？如何計算電場力做的功？電場力做功和電勢能的變化有什麼聯系？它與我們在力學中學習的功能關系可以整合起來嗎？
6、什麼是靜電感應和靜電平衡狀態？導體處於靜電平衡狀態時具有什麼樣的特點？什麼叫靜電屏蔽？
7、什麼是電容器？它是如何構造的？如何使電容器充電、放電？電容的定義式是什麼？平行板電容器的表達式是什麼？研究電容器問題時通常要分四步，是哪四步？靜電計有什麼作用？
8、什麼是加速電場？帶電粒子在加速電場中運動時，可以採用什麼方法求解？什麼是偏轉電場？帶電粒子在偏轉電場中的運動一般採用什麼方法求解？你會求粒子偏轉的側位移嗎？你會求它的偏轉方向嗎？如果將這兩種電場復合起來你會求解打到熒光屏上的點的位置嗎？如果兩極板之間加上交變電壓，你知道該如何處理嗎？你了解電場中的等效重力場嗎？
9.什麼是電流？電流產生的條件是什麼？方向是如何規定的。如何利用電流強度的定義式計算金屬導體、電解液中的電流大小？如何利用電流強度的定義式計算帶電粒子在點電荷電場及勻強磁場中做圓周運動時的等效電流？電流按照方向和大小怎樣分類？
10.部分電路歐姆定律的內容是什麼？它適用於什麼情況？如何通過伏安特性曲線確定電阻的大小？電阻的大小與哪些因素有關？金屬導體的電阻率和哪些因素有關？判斷金屬導體形變後電阻的變化問題，需要抓住的關鍵是什麼？
11.什麼是電功、電功率，其表達式是什麼？有關用電器安全工作的題目的解題方法是什麼？電阻產生的熱量及熱功率如何計算？一般情況下電功和電熱有何關系？什麼是純電阻電路、非純電阻電路？常見的非純電阻電路有哪些？電動機一定是非純電阻電路嗎？求解電動機電路的關鍵是什麼？
12.串、並聯電路的電壓、電流、功率是如何分配的。如何進行電路分析？你會使用直接判斷的方法進行電路分析嗎？
13、電動勢的物理意義是什麼？它在數值上等於什麼？什麼是閉合電路歐姆定律？其一般表達式什麼樣？純電阻電路的路端電壓表達式怎樣？通過其U－I圖像可以求出什麼物理量？該圖像和部分電路的U－I圖像有何區別及聯系？
14. 電路動態分析題目的解題方法是什麼？如何使用總電阻變化——總電流變化——內電壓——外電壓這一流程解題？先幹路後支路、電壓電流靈活轉換說得都是什麼意思？在這類題目中，關於滑動變阻器有些什麼樣的結論？
15.什麼是電源的功率、內部消耗功率、輸出功率和效率？如何求解電源輸出功率最大問題？什麼情況下外電路電阻不同但輸出功率相同？如何求解定值電阻和可變電阻的功率的極值問題？
16.分析含電容器電路的原則和經驗是什麼？如果一個電容器與電阻串聯或並聯，解題時如何處理；如果電容器與所有電阻之間均不是串聯或並聯，那又該怎麼做？電容器充電時電流的方向是怎樣的？那放電時呢？你知道電路和電場的綜合題解題的關鍵是什麼嗎？那電路與力學的綜合題目解題的關鍵又是什麼？
17.你知道電壓表和電流表是如何改裝的嗎？電壓表能測電流嗎？電流表能與電阻串聯使用嗎？實際的電壓表、電流表在分析電路時應如何處理，理想電表呢？
18.如果要求解電路中某點的電勢高低或變化情況應如何處理？
19.什麼是磁場？誰能產生磁場？磁場又有什麼作用？什麼是安培分子電流假說？如何理解磁現象的電本質？什麼是安培定則？它是做什麼用的？
20.什麼是磁感線，它與電場線有什麼區別與聯系？你能畫出5種典型磁場（條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導線、環形電流、通電螺線管）磁感線的分布嗎？如何通過小磁針判斷某點磁場的方向以及N極S極？
21.什麼是磁感應強度？它的單位是什麼？它的方向如何確定？在理解這一概念時我經常提到「垂直」一詞，是什麼原因？如果你要想判斷磁場中某點磁感應強度的大小方向，應該怎麼做？
22.什麼是安培力？安培力的大小如何計算，方向如何判斷？同樣一段電流放在勻強磁場的不同位置，所受的安培力一定相同嗎？如果磁場與導線不垂直，那該如何處理？我經常說在不涉及電磁感應時，安培力往往與靜力學綜合，是不是它特別喜歡靜摩擦力。安培力往往同時考查諸位的空間想像能力，那如果你的空間想像能力不強應該怎麼辦？在有關安培力的定性分析題目中，如何畫好磁場、如何用好牛頓第三定律？
23.什麼是洛倫茲力？大小如何計算？方向如何判斷？它與安培力有何關系？你會推導嗎？洛倫茲力有何特點？當磁場與粒子的運動速度不垂直時應該如何處理？帶電粒子僅在勻強磁場中會做什麼樣的運動？它做勻速圓周運動的周期、半徑公式你會推導嗎？做螺旋線運動的螺距你會計算嗎？
24、粒子在穿越有界磁場時，與幾何知識有何聯系？我常說「找圓心、找半徑、畫軌跡、構架直角三角形」你能靈活使用嗎？如何藉助幾何知識找圓心，其中有幾條常用的規律？在穿越矩形有界磁場時有什麼規律？穿越圓形有界磁場呢？如何讓軌跡半徑已知的粒子在圓形磁場中偏得更厲害些呢？如果已知偏轉角度，如何確定圓形磁場的最小半徑呢？
25.如果軌跡的半徑不確定，如何通過畫圖找到其臨界點？如果粒子射入的方向不確定，解題時有何妙法？
26.帶電粒子在復合場中的運動通常可以分為「分離型」和「復合型」的，在解題時各應遵循什麼樣的思路？你了解速度選擇器、質譜儀、磁流體發電機、電磁流量計、霍耳效應、迴旋加速器嗎？如何計算粒子在迴旋加速器中的最大速度、加速次數、運動時間、半徑之比？含有彈力的復合場往往與臨界問題綜合起來考查，你知道為什麼會有這種現象嗎？它與機動車起動問題有什麼相似之處？

⑺ 雲南高二物理上學期選修3-1完了後，學那本書

正常來說會上選修3-2。
如果老師想學其他冊，學校統一的話也是可以的。

⑻ 人教版高中生物理科學哪幾冊選修，學習的順序是什麼

人教版高中生物理選修課本為選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5。

學習的順序一般是選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5。

選修3-1的內容是圍繞電場磁場。選修3-2的內容是圍繞電感、電容和電磁感應等。選修3-4的內容是圍繞波的傳播等。選修3-5的內容是圍繞動量守恆定律、波粒二象性等。

(8)物理選修31學完後學什麼擴展閱讀

高中物理選修3-1知識點

①電荷守恆定律

表述一：電荷守恆定律：電荷既不能憑空產生，也不能憑空消失，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中，電荷的總量保持不變。

表述二：在一個與外界沒有電荷交換的系統內，正、負電荷的代數和保持不變。

②庫侖定律

在真空中兩個靜止點電荷間的作用力跟它們的電荷的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

③電場強度

放入電場中某點的電荷受到的電場力與它所帶電荷量的比值，叫做這一點的電場強度，簡稱場強。

⑼ 高二物理選修3-1的總結

3-1主要是電磁學這一塊的內容。。是高中物理不用腦子就能學會的知識中較難的一部分。。
其實這一冊書主要是背公式。。不多，挑重要的背，如E=F/q。。。
E=U/d(此公式只是用於勻強電場，且d是眼電場線方向的距離）
W=Uq。。。U=φ1-φ2（U是電勢差，就是電壓）
C=Q/U 。。C=（εs）/（4πkd）（此公式只是用於平行板電容器）
恆定電流這一塊只要背過歐姆定律和閉合電路的歐姆定律就行了。。還要注意非純電阻電路不能使用歐姆定律因為涉及到感抗的問題後面會學。。暫時可以理解為這些用電器除了電能轉化為機械能外還有一部分以熱能的形式散失了。如電風扇。。
這里還會有求內阻的問題，書上有一節專門講了。有好幾種方法，背過公式一切OK！
還有一種題是：電路中電源有內阻，外電路接一個定值電阻，此時電流越大，外電路電功率越大。
若是外電路接一個變阻器，那麼當變阻器電阻等於電源內阻是外功率最大。
若外電路接一個變阻器和一個定值電阻，可以把定值電阻看成內阻一部分再按第一種做。
電阻定律R= ρ（l/s）
還有電表的內外接法。告訴你個口訣：大內小外。就是待測電阻較大（好幾百，幾千歐姆）時電流表內接，待測電阻較小（幾歐姆幾十歐姆）時電流表外接。
磁這一塊有 F=BIL（電流垂直磁場線） 磁通量=BS（B於S垂直）否則要乘上 餘弦值。
判斷電流和力呢我再教你個口訣：左手電筒右手力。就是判斷電流用左手，判斷力用右手。
洛倫茲力 F=Bqv（B和v垂直）洛倫茲力永遠不做功，是安培力的外觀表現。這一部分的計算主要是找粒子在磁場中運動軌跡（圓）的圓心。
粒子在磁場中運動的半徑 r=（mv）/（Bq）
周期 T= （2πm）/（Bq）
好了，基本就是這些了。。我只是挑了一些比較重要，考試經常考的點寫上了，其他細節自己看看書。

⑽ 高一學物理學完選修3-5第一章還繼續學哪部分學選修3-1還是繼續學3-5的其他章節

個人意見，僅供參考。
很多學校高一學完必修一必修二之後選擇學習必修五的動量部分，這樣做的目的可能是使我們能夠完整的了解高中物理的分析體系，即牛頓定律，功能關系，動量守恆。
之後會選擇學習選修3-1，即電磁學。