哪些物理專業與國防有關

『壹』 請問大學里 什麼專業有關軍事 相關的專業

普通高校是沒有軍事相關專業的，只有軍校有。
軍校的最高學府是國防大學，該校著重培養部隊高級將領。從這里走出去的高級指揮官們，將是未來戰爭的引領與最高指揮者。其餘比較有名的還有國防科技大學、解放軍理工大學、解放軍信息工程大學、解放軍軍事交通學院等。軍校每年從部隊和地方按比例招生，地方入校即入伍，享受軍人待遇，在校期間一切學習生活費用由國家支付。平時著軍裝，佩帶學員紅肩章。專科三年畢業後一般授少尉正排軍銜，本科四年畢業後授中尉副連軍銜。順利畢業後將獲得軍士與學士學位，工作由學校根據專業和各大軍區需要分配，去向涉及海陸空三軍。

『貳』 那些國防生學校有物理系。

中國科大的的物理專業有國防生，就是可能分高一點，其他學校我就不知道了。

『叄』 國防生專業有哪些

國防生的專業都是根據部隊建設需要選擇的，一般都是一些適應信息化、高科技要求的理工類專業，如電子信息類、通信工程、土木工程、建築學、計算機、數學、武器類、醫學類等，此外還有一些外語類、財會類、管理類的，如會計學、行政管理、思想政治教育、新聞學、心理學、法學。
現在的形勢下，無論是報考軍校還是國防生，都是理科類的計劃占絕對優勢，文科的計劃很少，專業就集中在上述的後一種，我就是心理學的。分數不好說，運氣好的話很低的分就可以上名校的國防生（通常國防生的分數線比普通生低一些）。具體哪些學校招收文科國防生，可以上網查詢一下招生簡章

『肆』 關乎國防的基礎學科是哪些

分類: 社會/文化 >> 軍事
解析:

冶金.新型材料.能源.生物工程.分子工程.納米技術.等離子物理學.核子物理學.熱能學.電子工程學.電磁工程學.計算機軟體.

等等..

最終就是:物理.數學.化學.生物.

『伍』 物理學在軍事領域的應用

物理學是一門基礎學科，在現代社會中，由物理學孕育出的新技術 已滲透到生活的各個角落。進入20世紀以來，物理學與其他學科的交叉 表現得日益明顯和復雜，以至人們往往忽視了其中的科學根源——物理 學原理。 物理學是其他學科的基礎，因而物理學中的新發現常常會推進相關 學科的發展；反之，其他學科中的進步亦會激勵物理學家作更深入的研 究。由此，物理學進入軍事領域，是理所當然的。
一直以來，物理學在軍事科學中的應用均佔有不小的比例，而軍事武器的不斷發展在一定程 度上也促進了物理學的進步。 幾百年來，一度在科幻作品中出現的那些神秘武器，如光學武器， 聲波武器，電磁波武器，核武器等，如今已紛紛面世。現代軍事科學的 知識密度高，綜合性強。許多高精尖現代化軍事武器，比如，紅外製導、 紅外夜視、激光雷達、聲納及核武器等都與物理學的最新成就密切相關。 盡管目前這類武器的性能和狀況還不夠完善，人們對製造與使用這些武 器，也存有較多疑慮和爭議，但通過本文，物理學與軍事武器的緊密相 關性仍可略見一斑。
一、聲波武器 我們知道，聲波是機械縱波，它可以在固體、液體和氣體中傳播。 人們日常可以聽到的聲音便是 20－20000Hz頻率范圍內的聲波。 目前軍事領域中應用的主要是次聲波部分（即頻率低於20Hz的聲波）。 和可聞聲波相比，次聲波在介質中傳播時，能量衰減緩慢，隱蔽性好， 不易為敵人察覺，所以軍事上常用次聲波接收裝置來偵察敵情。 另一方面，次聲波武器還可直接消滅敵人的有生力量。那麼，它的 殺傷原理是什麼呢？這里要涉及到物理學的一個重要概念——共振。原 來，次聲武器是利用和人體器官固有頻率相近的次聲波與人體器官發生 共振，導致器官變形、移位、甚至破裂，以達到殺傷目的的。次聲武器 大體可分為兩類：
（l）「神經型」次聲武器。次聲頻率和人腦阿爾法 節律（8－12Hz）很接近，所以次聲波作用於人體時便要刺激人的大腦， 引起共振，對人的心理和意識產生一定影響：輕者感覺不適，注意力下 降，情緒不安，導致頭昏、惡心；嚴重時使人神經錯亂，癲狂不止，休 克昏厥，喪失思維能力。
（2）「器官型」次聲武器。當次聲波頻率和 人體內臟器官的固有頻率（4 －18Hz）相近時，會引起人的五臟六腑產 生強烈共振。輕者肌肉痙攣，全身顫抖，呼吸困難；重者血管破裂，內 臟損傷，甚至迅速死亡。
次聲武器的優點在於：
①突襲性。次聲波在空 氣中的傳播速度為每秒三百多米，在水中傳播更快，每秒可達 1500m左右。次聲波是常人聽不到、看不見的，故除了傳播迅速之外，次聲波又 具有良好的隱蔽性。
②作用距離遠。根據物理學原理，聲波的頻率越低， 傳播時介質對它的吸收就越小，波的傳播距離也越遠。比如，炮彈產生 的可聞聲波，由於衰減快，在幾千米外就聽不到了，但它產生的次聲波，可傳到80km以外；而氫彈產生的歡聲波可繞地球傳播好幾圈，行程十幾萬千米。故高強度的次聲武器具有洲際作戰能力。
③穿透力強。傳播介質對低頻率的聲波吸收較小，故次聲波具有很強的穿透能力。一般的可 聞聲波，一堵牆即可將其擋住，而實驗表明，次聲波能穿透幾十米厚的鋼筋混凝土。因此，無論敵人是在掩體內躲藏，還是乘坐在坦克中，或 深海的潛艇里，都難以逃脫次聲武器的襲擊。
④次聲波在殺傷敵人的同時，不會造成環境污染，不破壞對方的武器裝備，可作為戰利品，取而 用之。 需指出的是，目前次聲武器發出的次聲波的強度和方向性等因素尚 待進一步研究，所以真正應用於戰爭的次聲武器還不多見。
據說，第一台次聲波發生器是由法國人在1972年發明的，它產生的 次聲波可以損害5km以外的人。發明者還得出結論：頻率為7Hz的次聲波 可對人體造成致命的打擊。有報道稱，美軍在干預索馬里期間已經試用 過某些音響或聲音武器的樣品。這些武器可以使人的內臟發生震動，把人震昏，使人感到惡心，甚至使腸子里的糞便液化，不斷腹瀉。
此外，超聲波在軍事上的應用也很多。由於海水有良好的導電性，對電磁波的吸收能力很強，因而電磁雷達無法探測水下作戰目標（如潛水艇）的方位和距離。所謂超聲波，是 指高頻率的機械波（頻率大約在20kHz以上）。它具有能流密度大，方 向性好，穿透力強等特點。超聲波在空氣中衰減較快，而在固體、液體中的衰減卻很小，這正好與電磁波相反。這種情況下，超聲波雷達——聲納，便可發揮巨大的威力。
二、激光武器 激光是與原子能、半導體、計算機一起出現的20世紀的四項重大發 明之一。它的英文全稱是Light Amplification by Stimuluted Emisslon of Radiation，編寫為 Laser，意為受激輻射光放大器。由於激光有方 向性強，單色性好，亮度高，相乾性好等特性，其在軍事上的應用十分 廣泛。 激光武器是利用激光束來直接攻擊敵方目標的。
其優點主要是：
（l）速度快，射束直，射擊精確度高。激光束以每秒三十萬公里的速 度傳播，不需提前量，瞬發即中。
（2）摧堅能力強。激光能量高度集 中，可摧毀任何堅固材料製成的目標。
（3）靈活、無慣性，不產生後 座力。因光子的靜質量為零，故激光武器不會產生普通槍炮發射時所產 生的後座力。激光武器易於迅速變換射擊方向，能在短時間內射擊多個 目標。
（4）抗電磁干擾能力強。 激光武器有多種分類法。按激光能量的不同，可分為低能激光武器 （又稱激光輕武器或激光致盲武器）和高能激光武器（又稱激光炮）； 按激光器種類的不同，可分為固體、氣體、化 學、難分子、自由電子和 X 射線激光武器等；按激光位置或運載工具的不同，分為陸基、車載、 艦載、機載、星載激光武器；按用途可分為戰術激光武器和戰略激光武 器；按激光輸出方式的不同可分為連續式激光武器和脈沖式激光武器。
激光武器是高新技術兵器中的佼佼者之一，它的研究時間最長，技 術也最成熟。激光武器的發展對各國的軍事戰略都將產生深遠影響，同 時它也是最有希望把人類從當前的核恐怖中解放出來的武器之一。在目前的實際應用中，激光武器通常要和其他武器配合使用，還不能完全取 代常規武器。原因在於：（l）在大氣中使用時，大氣對激光能量有嚴重的衰減作用，雲、霧、雨、雪、空中煙塵對激光特性影響更大，其射 程和威力受到限制。
（2）隨射程增加，落到目標上的光斑增大，導致 靶面上的激光功率密度降低，限制了激光武器的有效作用距離；
（3） 熱暈和氣體擊穿會造成激光能量的嚴重損耗，阻擋激光的傳播。（熱暈 是指大氣吸收激光能量後，因內外層溫度不同而引起光束擴散的現象； 氣體擊穿是指大氣吸收激光能量後，中性氣體被電離的現象。）人眼最敏感的光是波長為 0.54微米的綠光。實驗表明，人射到瞳 孔的綠光能量只要達到7×10－7焦耳就會燒傷視網膜，能量再高將造成 人眼的永久失明，嚴重的還會危及生命。目前，美國已經出現了能夠令攻擊目標暫時或永久性失明的致盲激光武器。
三、電磁武器 電磁波是指迅速變化的電磁場在空間的傳播。人類從形成之日起便生活在電磁波的汪洋大海之中。電磁波在軍事上的應用異常豐富。所謂 電子對抗（又稱電子戰）便是指敵我雙方利用專門的設備、器材產生和 接收處於無線電波段內的電磁波，以電磁波為武器，阻礙對方的電磁波 信號的發射和接收，保證自己的發射和接收。 電磁波對人體是有害的。據說，美國有人提出設計電磁槍，該電磁 槍將會「誘發癲癇病那樣的症狀」。
另有一種所謂的「熱槍」，採用的是電磁波段中的微波。熱槍能夠產生使人體溫升高至40.6—41.7攝氏度 的作戰效果，讓敵人不舒服、發燒甚至死亡。 1980 －1983年，一個叫埃爾登·伯德的美國人，從事了海軍陸戰隊非殺傷性電磁武器的研究。他說：「我們正在研究大腦里生物電的活動 和如何影響這種活動。」他發現，通過使用頻率非常低的電磁輻射，可使動物處於昏迷狀態。此外，他還設計了磁場的反應實驗，指出：「這 些磁場是非常微弱的，但結果是非殺傷性的可逆轉的。我們可以使一個人暫時傷殘。」
據中國電磁輻射測試中心經過兩年的跟蹤檢測證實，超量的電磁輻 射會造成人體神經衰弱、食慾下降、心悸胸悶、頭昏目眩、甚至腦部腫 瘤。 迄今為止，電磁武器的研製離實戰要求仍有較大距離，其中最大的 困難是電磁波的功率問題。由於電磁場能量隨距離的增大而迅速減弱， 如此能量的波束難以瞄準相應的目標。這些原因導致電磁武器的研究遠遠落後於聲波武器和激光武器。
四、核武器 將核能引入戰場是武器發展史上的重要里程碑，核能的軍事應用首先是核武器的誕生。核武器的研究和發展有近50年的歷史，至今已製造 出的核武器達幾十種之多，而人們通常所說的核武器是指原子彈、氫彈 和中子彈等。 重核和輕核分別通過聚變核反應和裂變核反應可以轉化成更穩定的中核，這兩種反應均可釋放出核間的巨大能量。原子彈即是利用了其中的能量。原子彈的核裝料是純的鈾235或鈈239、鈾233.這類原子核在中子轟 擊下發生鏈式反應。原子彈爆炸產生的高溫高壓及裂變碎片和各種射線，最終形成了沖擊波、光輻射、早期核輻射、放射性污染以及電磁脈沖等殺傷破壞因素，其巨大殺傷力對現代戰爭的戰略戰術產生了重大的影響。
氫彈是以氘和氚作為核裝料，其爆炸即是氫的同位素的聚變反應。 氫彈的殺傷破壞因素與原子彈相同，但威力比原子彈大得多。氫彈的爆 炸過程就是原子彈爆炸加上輕核聚變的過程，由此可見其份量。中子彈是氫彈小型化的產物，是一種戰術核武器。中子彈爆炸時產生的沖擊波、光輻射及放射性污染的殺傷破壞作用比原子彈和氫彈小得多，但它的貫穿輻射殺傷作用頗大，其能量所佔比例超過40％。中子彈 爆炸時放出大量高能中子和γ射線，對人員具有殺傷作用。核武器正朝著小型化、高精度、低當量的方向發展，這也是現代軍事武器的發展趨勢：靈活、機動。
本文描述的物理學在軍事武器中的應用，是從物理學原理的應用角度考慮的。武器本身是中性的，無善惡之分，關鍵看掌握在誰手中，應用於什麼場合。 原子彈的實際應用，最初是以毀滅性的殺人武器的形式出現的：1945年美國在日本的廣島、長崎市投下了兩顆原子彈。這一事實與物理學家的初衷是相違背的。世界著名物理學家愛因斯坦對此非常震驚。他竭盡全力地阻止對原子彈的研製和使用，甚至提議建立一個世界性的主 權政府以控制原子彈，維持世界和平。
1953年，愛因斯坦在給一位日本記者的信中寫到：「我是一名忠誠但並非絕對的和平主義者，也就是說，我反對在任何情況下使用武力，但在想要摧毀生命的敵人面前，就是另 一種情況了」。這非常有代表性地反映了世界上許多物理學家對社會的 良知。在地球上使用核武器，其後果不堪設想：核武器導致地球表面產生 大面積強烈爆炸，直接干擾大氣層中的臭氧層，從而使地球表面透過大量的紫外線，地球的生態環境和氣候將產生嚴重的、不可挽回的後果。隨著科技的發展，武器裝備的數量和質量都在不斷增大和提高。各種核武器的數量已增大到驚人的地步。
美國和前蘇聯兩個大國的核儲備都在 9－13 × 109噸「 TNT」當量之間，並各自擁有3－4萬枚核彈頭，英、法、印及我國也都有限度地發展了核武器，具備一定的核反擊能力。
據估計，全球核武器總當量大約在25 x109噸「TNT」左右，世界人均折 合5噸「TNT」。一旦核戰爭爆發，僅現有的核武器就能將地球炸得天翻 地覆，無數城市化為灰燼。實際上，核戰爭是人類自我毀滅的戰爭。我 們需要的是正義與和平。研製使用現代的最新武器，目的是消滅武器，消滅侵略，以維護世界的和平，國家的安寧。歷史告訴我們，任何一種新技術的應用，一種新武器的出現，一開始的確具有強大的威力。但隨著時間的推移和技術的發展，總是被更新 式、更優異的武器所取代。世界，正是在這樣一種矛盾對立中曲折向前發展著。

『陸』 物理學類包括哪些專業

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。

物理學類包括的專業有物理學、應用物理學、核物理和聲學。

一、物理學

主幹學科：物理學

主要課程：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學人門等。

學年：4年

授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

二、應用物理學

主幹學科：物理學

主要課程：高等數學、普通物理學、電子線路、理論物理、結構與物性、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。

學年：4年

授予學位：理學或工學學士

培養目標：本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。

三、核物理

培養目標:培養在核物理與核科學技術領域內具有扎實、寬厚的理論基礎、熟練的實驗技能並獲得科學研究的系統訓練，具有較強的工作適應能力和後勁，能在工業、農業、國防、醫學及環保及其相關領域從事核物理專業基礎研究、應用研究、教學、管理等的高級專門人才。

主要課程：普通物理、電子技術基礎、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理、原子核物理學、核電子學、核物理實驗方法、輻射劑量與防護、核技術基礎。

『柒』 與物理有關的專業

與物理有關的專業如下：

1、按性質分有師范和非師范的物理專業。按學科有，純理論的物理學、應用物理學、空間物理、材料物理、光學、無線電物理、等離子體物理、力學等。

2、歷史淵源來說，許多工科專業本身都源自物理學。比如經典力學，物理學就是從經典力學開始的，但是隨著力學在現實生活中應用越來越廣泛，出現了土木、航天、機械等以力學為主力的專業，它們以力學的原理為基礎，研究各種不同的問題，分化出許多種不同的方法。

4、物理學教育中，經典力學在教學中佔有的比重已經越來越少，起著引入拉格朗日函數、哈密頓量、最小作用量原理等鋪路作用。經典電磁理論的發展建立，也是物理學史上里程碑般的大事。電機電子等專業，以經典電磁理論為基礎，去探討各種復雜的實際應用。而物理學中經典電磁理論的比重也不多，無非是為狹義相對論鋪路。

『捌』 高一選科選物化生能報哪些與國防有關的專業

高一選科選物理化學生物可以報考國防有關的所有專業，因為國防相關專業都是招理科生。