物理實驗如何處理誤差

㈠ 物理實驗中得誤差分析怎麼做最好

誤差來源於多種因素，環境、測量儀器、人為，等等，從關聯性較高的若干個方面去分析即可，比如力學試驗，摩擦力、微小質量、儀器精度都可以拿來說事。

㈡ 如何消除初中八年級物理密度實驗質量誤差

誤差是不可能完全消除的，但實驗方法很重要，比如用天平、水和量筒測物體的密度就要先測質量再求體積，而且用溢水杯要准確得多，當然，多測幾次也可以減小誤差，但都不能完全消除的。,2,使用小質量砝碼,1,用精確儀器，多次測量,0,多次測量，取平均值，減小誤差,0,

㈢ 怎樣避免物理實驗時產生的誤差

誤差是不可避免的只能減小誤差 減小誤差的方法1、多次測量取平均值 2、使用精度高的儀器

㈣ 大學物理實驗關於誤差方面問題

1、有誤差，誤差永遠存在，再精確的測量都有誤差，誤差是客觀存在的！
2、系統誤差，每次測量結果都一樣，說明不存在偶然誤差，應該是系統誤差！
3、無法知道！誤差是真實值和測量值之間的差距！我們永遠無法知道真實值，所以就無法知道誤差值！
4、「實際測量的值」究竟是指「真實值」還是指「測量值」？如果是「真實值」則無法知道！理由同3；如果是「測量值」，應取5次測量的平均數，即14.6mm

㈤ 高中物理實驗中的誤差及其處理

高中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，我為大家整理了高中物理實驗：實驗誤差及其處理，希望同學們學業有成!

1、誤差 測量值與真實值之間的差異。誤差不是錯誤，在測量時誤差是不可避免的。

真實值：是指被測物理量在規定的時間和空間內的客觀大小，即物理量的真實值。實驗中真實值是得不到的，通常用多次測量的算術平均值來代替真實值，且測量次數越多，平均值就越接近真實值。

測量值：由測量儀器直接讀出的物理量的數值或將測量數據直接帶入公式計算出來的物理量的數值。

2、從誤差來源看，誤差可分為系統誤差和偶然誤差

(1)系統誤差 主要是由於實驗原理不夠完善、實驗儀器精度不夠、實驗方法粗略而產生的。基本特點：實驗結果對真實值的偏差總是具有相同的傾向性，即總是偏小或偏大。減小方法：改善實驗原理，提高實驗儀器的測量精度，設計更精巧的實驗方法。

(2)偶然誤差 是由於各種偶然因素對實驗者和實驗儀器的影響而產生的，如測量環境(或條件)的不穩定、實驗者的經驗不足。特點：總是有時偏大，有時偏小，且偏大和偏小的機會相等。減小方法：多次實驗取平均值。

3、從數據分析看，誤差分為絕對誤差和相對誤差

(1)絕對誤差 是測量值與真實值之差。在直接用儀器測量某一物理量時，提高測量儀器的精度是減小絕對誤差的重要方法。

(2)相對誤差 相對誤差等於絕對誤差與真實值之比，常用百分比表示，反映了實驗結果的精確程度。在難以減小絕對誤差時，增大真實值是減小相對誤差的簡易而有效的方法。

4、減小誤差的方法

(1)校準測量儀器。如電流表、電壓表、歐姆表、天平等儀器，使用前應先進行調零校準。

(2)恰當選擇儀器的量程和精確度。

(3)完善實驗原理。

(4)進行多次重復實驗，求其平均值。

(5)以圖像法代替公式法處理實驗數據。

(6)改進實驗方法。

以上就是為大家整理的高中物理實驗：實驗誤差及其處理，希望同學們閱讀後會對自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。

㈥ 在物理學中如何處理數據以減小誤差

多認真的好少年啊。摸頭~先解釋逐差法,由於在測量紙帶各段位移的時候不可避免實際使用的是位置坐標之差,如此一來你想想加加減減的最後用到的不幸只是第一個數和最後一個數而已。有人考慮到逐差法,其實說白了就是不要讓坐標們都自己把自己減掉而已啦,好好想想那個計算公式,不清楚可以看 這個老師的日誌 ,說得還挺明白的。精密刻度儀器還有像千分尺等以及在大學實驗室各種老師自製或者購買的電子測量儀器。還有大學會在做實驗之後面對一堆需要處理的數據和一本關於「數據處理」的參考書。眾多處理數據方法中,最常用也是讓人難忘的當數 「最小二乘法」 ,如果你感興趣可以了解一下喔。

㈦ 大學物理實驗數據處理與誤差計算

1、計算初動量P1、P2：m1、V1=L/t、L——光電門遮光板寬度、t——對應時間（ms）P1=mV=m*L/t。（其它同，略）

2、計算末動量P1『、P2』

3、誤差分析：

A、測量誤差：

絕對誤差：dP=d（m*L/t）——△P=△（m*L/t）。

△m——天平感量的1/2，△L=0.5mm——刻度尺最小刻度的1/2，△t——數字秒錶的最小分度值

相對誤差：△P/P*%100

B：系統誤差：（實驗方法原理帶來的誤差）氣墊導軌不是絕對無摩擦，不是絕對水平

4、驗證：
在誤差范圍內
P1+P2是否等於P1『+P2』

5、結論

㈧ 減小實驗誤差的幾種常用方法

基本信息 1．減少環境誤差 檢查儀器的使用條件是否得到滿足,如溫度、壓力是否符合要求,電磁場或光線有無干擾等,以及儀器設備使用狀態是否滿足設計要求,如水平、鉛直、拉伸等狀態是否調整好,光學儀器透鏡器件等有否調整到共軸等高,電源電壓供給是否達到要求值等.
2．相對測量法 相對測量法是利用已知其精確數據的標准樣品,在同樣條件下與待測樣品進行對比實驗,這樣做可以消去一些已知或未知的系統誤差.光譜分析中,把樣品的光譜、色度與標准譜、標准色相比較,從而找出樣品的成分就是這種方法.
3．直接替代法 直接替代法是直截了當地測定物理量的方法,如用天平測定質量,圖（a）中,待測物A與平衡物B在天平上平衡．圖（b）中,將砝碼W替代A,重新達到平衡,W的質量即A的質量.不論天平等臂與否都可用.直接替代法的測量精確程度,取決於作為標准元件的准確度以及指示部件的分辨靈敏度.4．交替測量法 把測

㈨ 物理實驗誤差分析

物理實驗離不開對物理量進行測量。由於測量儀器、實驗條件、測量方法與人為因素的局限,測量是不可能無限精確的。接下來我為你整理了物理實驗誤差分析，一起來看看吧。

物理實驗誤差分析一、實驗誤差的產生

誤差是客觀存在的,但誤差有大與小之別,我們只有知道誤差的產生、變大或減小的原因,才能在實驗中盡可能地減小誤差。從誤差產生的來源看,誤差可分系統誤差和偶然誤差。

例1.彈簧測力計測量時的誤差分析

1.偶然誤差

彈簧測力計測量讀數時,經常出現有時讀數偏大,有時讀數又可能偏小,每次的讀數一般不等,這就是測量中存在的偶然誤差。

2.系統誤差

首先,從測力計的設計上看,在製作刻度時,都是按向上拉設計的,此時彈簧受自重而伸長。因此向上拉使用時,彈簧的自重對測量沒有影響,此時誤差最小。當我們水平使用時,彈簧的自身重力豎直向下,而彈簧水平放置,此時彈簧自重不會使彈簧長度發生變化。與豎直向上使用對比,彈簧長度略短,指針沒有指在零刻度線上。這時,使用誤差增大,測量值略小於真實值(但由於變化不大可以忽略不計)。當我們豎直向下用力使用時,彈簧由於自身重力影響而變短,與豎直向上使用相比指針偏離零刻度底線較遠,這時使用誤差較大,測量值比真實值小得多。我們在使用時必須進行零點矯正。

物理實驗誤差分析二、實驗誤差的減小

在對誤差進行分析研究確定其產生來源和所屬類型後,可採用適當的方法對系統誤差加以限制或減小,使測得值中的誤差得到抵消,從而消弱或減小誤差對結果的影響。

1.偶然誤差的控制

(1)測量中讀數誤差的控制

測量儀器的讀數規則是:測量誤差出現在哪一位,讀數就應讀到哪一位,一般可根據測量儀器的最小分度來確定讀數誤差出現的位置。

(2)數據處理過程中測量誤差的控制

數據處理問題的各個方面都是與測量誤差問題密切相關的,總的原則是:數據處理不能引進“誤差”的精確度,但也不能因為處理不當而引進“誤差”來,要充分利用和合理取捨所得數據,得出最好的結果來,數據處理過程中應注意以下幾點。

①在運算中要適當保留有效數字。

②多次測量後的數據要參照一定的判斷決定是否全部數據都保留。

③用作圖法處理數據時,要注意圖紙大小的選擇,等等。

2.系統誤差的控制

(1)通過更科學的實驗設計來減小系統誤差。

不科學的或者不恰當的實驗設計會導致較大的難以忽略的系統誤差。反之,一個科學的實驗設計則能有效減少系統誤差。

(2)實驗操作進程中減小測量誤差。

①儀器的調整和調節。儀器要調整達到規定的設計技術指標,如光具座、天平和電表的靈敏度等。計測儀表要定期校準到它的偏離對實驗結果所造成的影響可以忽略不計。

②實驗條件的保證。必須保證實驗的理論設計和儀器裝置所要求的實驗條件。

③儀表的選用。如選用大量程的檔去測量小量值,儀表的偏轉只佔整個量程中的一小部分,這就會導致相對誤差變大或者是使用這種等級的儀表是浪費的。

④測量安排。要從測量誤差的角度來考慮。有的關鍵量要進行多次測量,還要想方設法從各個角度去把它測准;可以多測一些容易測準的量,消去一個或幾個不易測準的量。有時,在測量步驟的安排上作適當的考慮也可以減小誤差,如有的量在實驗過程中是隨機起伏的,有的量則是定向漂移的,都可以在測量中作出一定的安排來減小誤差。

(3)通過測量後的理論計算提供修正值來減小實驗系統誤差。

有些實驗在現有實驗條件下已很難有大的改進,那麼這類實驗就可以通過理論計算提供修正值從而達到減少系統誤差的目的。

例2.伏安法測電阻系統誤差的減小

伏安法測電阻中因電流表分壓和電壓表分流產生的系統誤差可以通過電路的設計來減小。