❶ 高中物理3-2必須掌握什麼內容
（一）電磁感應
1．內容標准
（1）收集資料，了解電磁感應現象的發現過程，體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。
（2）通過實驗，理解感應電流的產生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產中的應用。
（3）通過探究，理解楞次定律。理解法拉第電磁感應定律。
例1 分析電動機運轉時產生反電動勢的現象，分別用力和能量的觀點進行說明。
（4）通過實驗，了解自感現象和渦流現象。舉例說明自感現象和渦流現象在生活和生產中的應用。
例2 觀察日光燈電路，分析日光燈鎮流器的作用和原理。
例3 觀察家用電磁灶，了解電磁灶的結構和原理。
2．活動建議
從網際網路、科技書刊上查閱資料，了解電磁感應在生活和生產中的應用，例如磁卡閱讀器、錄音機、錄像機的原理等。
（二）交變電流
1．內容標准
（1）知道交變電流，能用函數表達式和圖像描述交變電流。
例1 用示波器觀察交變電流的波形，並測算其峰值和有效值。
（2）通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。
例2 用燈泡或交流電流表觀察電容器和電感器對交變電流的阻礙作用。
（3）通過實驗，探究變壓器電壓與匝數的關系。
例3 觀察生活中常見的變壓器，了解其作用。
（4）了解從變電站到住宅的輸電過程，知道遠距離輸電時應用高電壓的道理。
例4 查閱資料，了解直流輸電的原理，比較交流輸電和直流輸電的特點。
2．活動建議
（1）參觀當地的小型電廠，了解發電過程。調查發電機的容量、居民用電和工業用電情況。撰寫調查報告。
（2）觀察變電站和高壓輸電線路。
（三）感測器
1．內容標准
（1）知道非電學量轉換成電學量的技術意義。
（2）通過實驗，知道常見感測器的工作原理。
例1 通過實驗認識溫度感測器將溫度信號轉變為電信號的作用。
（3）列舉感測器在生活和生產中的應用。
例2 了解光敏感測器及其在日常生活中的應用。
2. 活動建議
（1）調查日常生活中感測器的應用，對其中一種的工作原理、技術意義、經濟效益進行分析。
（2）利用感測器製作簡單的自動控制裝置。
❷ 高二物理選修3-2學完後，該學哪本書
我們那時候還學選修3-4與選修3-5
❸ 江西省物理學完選修3-2學什麼
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，綜合他們的學習方法，給自己定一種學習方法，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。
8、知識結構
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，綜合他們的學習方法，給自己定一種學習方法，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。
8、知識結構
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等
❹ 高二物理一共學幾本書主要內容是什麼
高二物理一共學幾本書，主要內容是什麼？下面就高二 物理 的學習內容以及高二高一的內容的相互聯系簡要說明。
高二物理選修和必修學哪幾本書
按考試大綱要求，選修3-1、3-2、3-5列為必考內容，選修3-3(熱力學)、3-4(光學、振動與波)為二選一模塊，由於歷史的原因，廣東絕大多數的學校只學3-3，因此3-4的內容在此不詳述。
和高一相比，高二學的內容更多，也更抽象，因為高二分科之後物理課時增多，因此基本可以完成更多的教學內容。
高二物理主要學什麼內容
高二上學期學選修3-1，第一章靜電場，與高一下學期的平拋運動有較密切聯系;第二章恆定電流，相對獨立的一章，要以初中電學為基礎，歷年高考必考的電學實驗都出自這章，而且一般難度都不小;第三章磁場，與高一下學期的圓周運動有較密切的聯系。
如果說高一是從宏觀角度研究物體運動，那麼高二主要是從微觀角度來研究物體運動，並且對平面幾何中的圓、切線等相關知識有更高的要求。認識到教材的這種編排順序，學生將會理解高二的物理內容為什麼會這么抽象。
高二物理的其餘內容為選修3-2的電磁感應、交變電流、感測器，3-5的動量守恆定律、波粒二象性、原子結構、原子核，3-3的分子動理論、氣體、固體、液體和物態變化、熱力學定律。其中3-2的電磁感應和3-5的動量守恆定律是兩個重難點內容。此外，選修3-3的熱力學內容難度不算太大，但高考中佔了15分，佔比較高。
從上面的分析我們可以看到，高二的物理總體內容很多，概念進一步增多，難度也比高一大幅增加，相當一部分同學會對高二的物理學習非常不適應，在此也有相應的一些建議給高二的理科學生：
第一、不要放鬆對每個新學物理概念的理解，一旦發現前面有些學過的概念有所遺忘或混淆，一定要找回課本原文對照，這樣新學的知識才是扎實的，經得起考驗的;
第二、如果確實遇到了學習上的困惑，比如說感覺課堂上的內容都能聽懂，卻偏偏不會做題，那要看看是不是別的方面的原因，比如是不是數學方面的基礎影響了?比如磁場中要用到很多圓的知識，那就要抓緊把初三的圓那個單元再好好復習;
比如恆定電流那一單元，可以再回頭看看初中物理的串並聯電路的電壓電流性質等，而不是一味地去看現在學的物理知識。相對高一的內容來說，高二物理難度大了很多，而且與以前的知識聯系一點都不少，但分值確實高，值得多下些功夫。
❺ 高二物理選修3-2知識點
在高二物理學習過程中，選修3-2知識點的鞏固和記憶至關重要，下面是我給大家帶來的高二物理選修3-2知識點，希望對你有幫助。
感測器的及其工作原理
有一些元件它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學成分等非電學量，並能把它們按照一定的規律轉換為電壓、電流等電學量，或轉換為電路的通斷。我們把這種元件叫做感測器。它的優點是：把非電學量轉換為電學量以後，就可以很方便地進行測量、傳輸、處理和控制了。
光敏電阻在光照射下電阻變化的原因：有些物質，例如硫化鎘，是一種半導體材料，無光照時，載流子極少，導電性能不好;隨著光照的增強，載流子增多，導電性變好。光照越強，光敏電阻阻值越小。
金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，且阻值隨溫度變化非常明顯。
金屬熱電阻與熱敏電阻都能夠把溫度這個熱學量轉換為電阻這個電學量，金屬熱電阻的化學穩定性好，測溫范圍大，但靈敏度較差。
感測器的應用：
1. 光敏電阻
2. 熱敏電阻和金屬熱電阻
3. 電容式位移感測器
4. 力感測器————將力信號轉化為電流信號的元件。
5. 霍爾元件
霍爾元件是將電磁感應這個磁學量轉化為電壓這個電學量的元件。
❻ 連雲港高中物理學完3――2後學什麼
學習選修內容3-3,3-4,3-5，其中3-5必考，這三本書包括熱學，波，光學，原子物理，動量。
謝謝您，更希望能對您的物理學習有所幫助！
❼ 高二物理選修3—2學完學什麼
3—3不學，學3—4。其中包括：機械振動，機械波，電磁波，光的折射與全反射，光的干涉衍射偏振，相對論。
❽ 吉林省高二物理學完選修3-2 還學什麼
學完3-2還剩3-3、3-4、3-5，
至於下面學什麼隨學校不同。
有些重點學校三本都講，
有些是學3-4和3-5，有些只講3-4。
因為3-4考試簡單，所以一般以3-4為主。其他講了也是略講。
3-3最少學，很多學校不講，講了也是只講一兩周，很快講完了。