大學物理有哪些基本知識

1. 大學物理學習哪些知識內容

大一大二一般整個物理學院課程差不多，都是基礎科目，到了大三大四才是細化了的專業科目。有些學校大二下學期自己可以在學院內部再次選擇專業，有些學校不能，最好向學院咨詢。具體課程內容如下（大部分大學如此）：大一：力學，熱學；大二：光學，電磁學，原子物理；大三：理論力學，電動力學。

2. 大學物理知識點總結 大學物理知識點盤點大總結

1、第一章剛體的定軸轉動

（1）目的要求：

理解轉動慣量，掌握剛體繞定軸轉動定理；理解力矩的功和轉動動能，動量矩和動量矩守恆定律。能熟練運用其分析和計算有關剛體定軸轉動的力學問題。

（2）教學內容：

①剛體的轉動慣量，剛體繞定軸轉動定理。

②剛體的力矩的功和轉動動能。

③剛體的動量矩和動量矩守恆定律。

2、第二章氣體分子運動論

（1）目的要求：

①掌握理想氣體狀態方程。理解氣體的狀態參量，平衡態，理想氣體內能概念。2.理解理想氣體的壓強和溫度的統計解釋。

②理解能量自由度均分原理；理解麥克斯韋速率分布律；了解玻耳茲曼分布律，平均碰撞頻率和自由程概念。

（2）教學內容：

理想氣體狀態程與理想氣體的壓強；能量自由度均分原理；麥克斯韋速率分布律；玻耳茲曼分布律；平均碰撞頻率和自由程。

3、第三章熱力學

（1）目的要求：

①掌握熱力學第一定律及其有關概念（內能、功和能量）。能熟練運用熱力學第一定律計算理想氣體等值過程和絕熱過程的內能、功和能量。

②理解氣體的摩爾熱容量概念。

③能計算理想氣體准靜態循環過程如卡諾循環的效率等。

④理解熱力學第二定律的兩種表述。理解可逆過程和不可逆過程，熵，熱力學第二定律的統計意義。

（2）教學內容：

①熱力學平衡態和氣體物態方程；

②氣體分子的統計分布規律；

③氣體內運輸過程；

④熱力學第一定律對理想氣體等值過程和絕熱過程的應用；

⑤熱力學第二定律，可逆過程和不可逆過程及熵；

⑥固體和液體的性質；

⑦相變。

4、第四章真空中的靜電場

（1）目的要求：

①掌握電場強度，電場強度疊加原理；

②掌握電力線，電通量，真空中的高斯定理；能熟練運用疊加原理計算一維或簡單二維問題的電場強度，能熟練運用高斯定理計算具有一定對稱性（球、軸和面對稱性）的電場分布。

③掌握電場力的功。理解電場強度的環流。

④掌握電勢差，電勢，電勢迭加原理及電勢（能）與電勢（能）差的計算。理解等勢面。了解電場強度與電勢梯度的關系。

（2）教學內容：

①電場，電場強度疊加原理；

②高斯定理；

③靜電場環流定理，及電勢；電場強度與電勢梯度的關系；

④帶電粒子在靜電場中的運動。

5、第五章穩恆磁場

（1）目的要求：

①掌握磁感應強度。磁通量；磁場中的高斯定理；

②理解畢奧—沙伐定律。。能利用其計算磁感應強度；

③理解安培力和洛侖茲力，載流線圈的磁矩，磁場對載流線圈的作用力矩。磁力功，能進行有關計算。

④了解帶電粒子在電磁場中的運動,了解霍爾效應。

⑤掌握法拉第電磁感應定律，楞次定律，電磁感應現象與能量守恆定律的關系。動生電動勢，用電子理論解釋動生電動勢。

（2）教學內容：

①磁場中的高斯定理；

②畢奧—沙伐定律；

③安培環路定律；

④磁場對載流線圈的作用，霍爾效應；

⑤法拉第電磁感應定律，楞次定律，電磁感應現象。

6、第六章機械振動與波

（1）目的要求：

①掌握諧振動及其特徵量（頻率、周期、振幅和周相），

②掌握旋轉矢量法。能建立諧振動運動學方程。理解諧振動的能量；

③了解阻尼振動、受迫振動、共振。掌握同方向同頻率諧振動的合成；

④理解，縱波和橫波，波速、波頻與波長的關系；

⑤掌握平面簡諧波方程的物理意義，能熟練建立平面簡諧波方程或由波動方程求波長和波速等物理量；

⑥了解波的能量、能流、能流密度；

⑦理解惠更斯原理，波的迭加原理。能計算波的干涉加強和減弱位置；

⑧了解駐波，了解多普勒效應。

（2）教學內容：

①諧振動運動學方程，旋轉矢量法，同方向不同頻率諧振動的合成；

②機械波的產生和傳播，惠更斯原理，波的迭加原理；

③波的干涉、現象，駐波；

④多普勒效應。

7、第七章物理光學

（1）目的要求：

①理解光矢量。了解相干光的獲得。

②掌握楊氏雙縫干涉。能計算光程與光程差，並能運用其分析與計算干涉條紋位置，處理等厚干涉（劈尖牛頓環）。

③理解等傾干涉。了解邁克耳遜干涉儀。

④理解惠更斯――菲涅耳原理。能計算和確定單縫衍射條紋位置和寬度，

⑤理解半波帶法。理解，能根據光柵方程計算光柵衍射主極大明條紋位置。理解光學儀器的解析度，能進行有關計算。

⑥了解倫琴射線的衍射，布喇格公式。

⑦理解自然光和偏振光，馬呂斯定律，反射光和折射光的偏振，布儒斯特定律。

⑧了解單軸晶體中光的雙折射。

（2）教學內容：

①光的干涉；

②光的衍射；

③幾何光學的基本原理；

④光學儀器的基本原理；

⑤光的偏振；

⑥光的吸收、散射和色散；

⑦光的量子性

⑧現代光學基礎。

8、第八章量子物理基礎

（1）目的要求：

①理解原子的核模型。原子光譜的規律性。玻爾氫原子理論。能級。理解德布羅意假設並能計算波長與頻率。

②理解實物粒子的波粒二象性。理解不確定性關系。了解電子衍射實驗。

③理解波函數及其統計解釋。了解薛定諤方程。了解氫原子能量量子化、解動量量子化、空間量子化。了解斯特恩—蓋拉赫實驗。了解電子自旋及四個量子數。

④了解產生激光的基本原理。激光的特性。

（2）教學內容：

①原子光譜的規律性。玻爾氫原子理論；

②實物粒子的波粒二象性，理解不確定性關系；

③薛定諤方程，電子自旋及四個量子數；

④激光及激光器。

3. 大學物理理論基礎知識點

力學

1、運動學

參照系。質點運動的位移和路程，速度，加速度。相對速度。

矢量和標量。矢量的合成和分解。

勻速及勻速直線運動及其圖象。運動的合成。拋體運動。圓周運動。

剛體的平動和繞定軸的轉動。

2、牛頓運動定律

力學中常見的幾種力

牛頓第一、二、三運動定律。慣性參照系的概念。

摩擦力。

彈性力。胡克定律。

萬有引力定律。均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）。開普勒定律。行星和人造衛星的運動。

3、物體的平衡

共點力作用下物體的平衡。力矩。剛體的平衡。重心。

物體平衡的種類。

4、動量

沖量。動量。動量定理。

動量守恆定律。

反沖運動及火箭。

5、機械能

功和功率。動能和動能定理。

重力勢能。引力勢能。質點及均勻球殼殼內和殼外的引力勢能公式（不要求導出）。彈簧的彈性勢能。

功能原理。機械能守恆定律。

碰撞。

6、流體靜力學

靜止流體中的壓強。

浮力。

7、振動

簡揩振動。振幅。頻率和周期。位相。

振動的圖象。

參考圓。振動的速度和加速度。

由動力學方程確定簡諧振動的頻率。

阻尼振動。受迫振動和共振（定性了解）。

8、波和聲

橫波和縱波。波長、頻率和波速的關系。波的圖象。

波的干涉和衍射（定性）。

聲波。聲音的響度、音調和音品。聲音的共鳴。樂音和雜訊。

熱學

1、分子動理論

原子和分子的量級。

分子的熱運動。布朗運動。溫度的微觀意義。

分子力。

分子的動能和分子間的勢能。物體的內能。

2、熱力學第一定律

熱力學第一定律。

3、氣體的性質

熱力學溫標。

理想氣體狀態方程。普適氣體恆量。

理想氣體狀態方程的微觀解釋（定性）。

理想氣體的內能。

理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程（不要求用微積分運算）。

4、液體的性質

流體分子運動的'特點。

表面張力系數。

浸潤現象和毛細現象（定性）。

5、固體的性質

晶體和非晶體。空間點陣。

固體分子運動的特點。

6、物態變化

熔解和凝固。熔點。熔解熱。

蒸發和凝結。飽和汽壓。沸騰和沸點。汽化熱。臨界溫度。

固體的升華。

空氣的濕度和濕度計。露點。

7、熱傳遞的方式

傳導、對流和輻射。

8、熱膨脹

熱膨脹和膨脹系數。

電學

1、靜電場

庫侖定律。電荷守恆定律。

電場強度。電場線。點電荷的場強，場強疊加原理。均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式（不要求導出）。勻強電場。

電場中的導體。靜電屏蔽。

電勢和電勢差。等勢面。點電荷電場的電勢公式（不要求導出）。電勢疊加原理。均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式（不要求導出）。

電容。電容器的連接。平行板電容器的電容公式（不要求導出）。

電容器充電後的電能。

電介質的極化。介電常數。

2、恆定電流

歐姆定律。電阻率和溫度的關系。

電功和電功率。

電阻的串、並聯。

電動勢。閉合電路的歐姆定律。

一段含源電路的歐姆定律。

電流表。電壓表。歐姆表。

惠斯通電橋，補償電路。

3、物質的導電性

金屬中的電流。歐姆定律的微觀解釋。

液體中的電流。法拉第電解定律。

氣體中的電流。被激放電和自激放電（定性）。

真空中的電流。示波器。

半導體的導電特性。P型半導體和N型半導體。

晶體二極體的單向導電性。三極體的放大作用（不要求機理）。

超導現象。

4、磁場

電流的磁場。磁感應強度。磁感線。勻強磁場。

安培力。洛侖茲力。電子荷質比的測定。質譜儀。迴旋加速器。

5、電磁感應

法拉第電磁感應定律。

楞次定律。

自感系數。

互感和變壓器。

6、交流電

交流發電機原理。交流電的最大值和有效值。

純電阻、純電感、純電容電路。

整流和濾波。

三相交流電及其連接法。感應電動機原理。

7、電磁振盪和電磁波

電磁振盪。振盪電路及振盪頻率。

電磁場和電磁波。電磁波的波速，赫茲實驗。

電磁波的發射和調制。電磁波的接收、調諧，檢波。

4. 大學物理主要學什麼

大學物理，是大學理工科類的一門基礎課程，通過課程的學習，使學生熟悉自然界物質的結構，性質，相互作用及其運動的基本規律，為後繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。但工科專業以力學基礎和電磁學為主要授課。

全書共13章，涉及力學、熱學、電磁學、振動和波、波動光學、狹義相對論和量子物理基礎等. 每章包括基本內容之外，還包括閱讀材料、復習與小結、練習題. 內容深淺適當，講解正確清晰，敘述引人入勝，例題指導詳盡，全書聯系實際，特別是注意介紹物理知識和物理思想在實際中的應用. 本書有電子教材和學習輔導書等配套資料。

(4)大學物理有哪些基本知識擴展閱讀

物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

該專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。

5. 大學裡面的物理專業主要學什麼

大學裡面的物理專業主要學習：物理學的基本理論與方法。

物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

該專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。

注重於研究物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。物理學是關於大自然規律的知識；更廣義地說，物理學探索分析大自然所發生的現象，以了解其規則。

(5)大學物理有哪些基本知識擴展閱讀：

物理專業重要分支有：

一、熱力學

熱力學（thermodynamics）是從宏觀角度研究物質的熱運動性質及其規律的學科。屬於物理學的分支，它與統計物理學分別構成了熱學理論的宏觀和微觀兩個方面。熱力學還與統計學一起研究，即熱力學與統計學科。

二、量子力學

量子力學是物理學理論，是研究物質世界微觀粒子運動規律的物理學分支，主要研究原子、分子、凝聚態物質，以及原子核和基本粒子的結構、性質的基礎理論。它與相對論一起構成現代物理學的理論基礎。量子力學不僅是現代物理學的基礎理論之一，而且在化學等學科和許多近代技術中得到廣泛應用。

三、固體物理學

固體物理學，是研究固體的物理性質、微觀結構、固體中各種粒子運動形態和規律及它們相互關系的學科。屬物理學的重要分支，其涉及到力學、熱學、聲學、電學、磁學和光學等各方面的內容。固體的應用極為廣泛，各個時代都有自己特色的固體材料、器件和有關製品。

參考資料來源：網路—物理學專業

6. 大學物理學什麼

大學物理學的是：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、分析力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理學、固體物理、實驗物理（普通物理實驗與近代物理實驗），後期還有廣義相對論、量子光學等前沿科學的選修。

大學物理，是大學理工科類的一門基礎課程，通過課程的學習，使學生熟悉自然界物質的結構，性質，相互作用及其運動的基本規律，為後繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。但工科專業以力學基礎和電磁學為主要授課。

大學物理網是華南理工大學大學物理教研組於2009年初開發的專門針對大學物理學習配套教學網站，網站設有電子資源，在線測試，知識問答，趣味物理等欄目。為了加強互動，網站開設了會員系統，博客系統等功能。網站開通以來，得到各位兄弟高校的物理教師和物理愛好者的大力支持，網站立志建設成為國內大學物理的第一門戶。

7. 大學物理學什麼

大學物理是大學理工科的一門基礎課。通過本課程的學習，學生可以熟悉自然物質運動的結構、性質、相互作用和基本規律，從而為後續的專業基礎和專業課程的研究奠定必要的物質基礎，並進一步獲得相關知識。然而，工科專業主要教授基礎力學和電磁學。

通過本課程的學習，學生將逐步掌握物理研究的思路和方法。在獲取知識的同時，學生將具備建立物理模型的能力、定性分析、估計和定量計算的能力、獨立獲取知識的能力以及理論與實踐相結合的能力。拓寬思路，激發探索創新精神，增強適應能力，提高整體科技素質。通過本課程的學習，使學生掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，形成辯證唯物主義的世界觀和方法論。

第一章剛體的定軸轉動

[目的要求]

了解轉動慣量，掌握剛體繞定軸轉動定理；了解力矩的功和轉動動能，動量和動量守恆定律。能熟練地用它分析計算與剛體定軸轉動有關的力學問題。

[教學內容]

1.剛體的轉動慣量和剛體繞固定軸的轉動定理；

2.剛體的力矩功和轉動動能

3.剛體的動量矩和動量矩守恆定律

第二章氣體分子運動理論

[目的要求]

1.掌握理想氣體狀態方程。了解氣體的狀態參數、平衡態和理想氣體的內能概念。2.了解理想氣體壓力和溫度的統計解釋。

理解能量自由度的均分原理；了解麥克斯韋速率分布規律；了解玻爾茲曼分布定律、平均碰撞頻率和自由程概念。

[教學內容]

理想氣體狀態路徑和理想氣體壓力；能量平均分配原則自由度；麥克斯韋速度分布律；玻爾茲曼分布律；平均碰撞頻率和自由路徑

第三章熱力學

[目的要求]

1.掌握熱力學第一定律及其相關概念（內能、功、能）。能熟練運用熱力學第一定律計算理想氣體等效過程和絕熱過程的內能、功和能。

2.理解氣體摩爾熱容的概念。

3.可以計算理想氣體的准靜態循環過程，如卡諾循環的效率。

4.理解熱力學第二定律的兩個表達式。了解可逆和不可逆過程、熵和熱力學第二定律的統計意義。

[教學內容]

1.熱力學平衡態和氣體狀態方程；

2.氣體分子的統計分布規律；

3.輸氣工藝；

4.熱力學第一定律在理想氣體等效過程和絕熱過程中的應用；

5.熱力學第二定律，可逆和不可逆過程和熵；

6.固體和液體的性質；

7.相變

8. 大學物理學什麼

大學物理需要數學基礎，主要是高等數學，線性代數等，這個與其他工科專業並無太大區別。不過物理專業對高等數學應用要求較高，後面還專門開設一門課叫數理方法。高等數學主要要求微積分，微分方程，向量代數與空間解釋幾何，重積分，曲線積分和曲面積分，無窮級數和傅里葉級數，矩陣與行列式等。

雖然聽起來又點多，不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高，只是到了理論物理部分，即前面提到的《理論力學》，《電動力學》，《量子力學》，《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候，需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說，數學是基礎，是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求，這部分並沒有多。當然，因為物理天生和數學有著緊密的聯系，特別是物理模型的建立和數理分析的能力，對初學者來說，確實不太容易，需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計，我不太同意，那些最多隻是個別高校提出的培養方案，不具有普遍性。

雖然聽起來又點多，不過樓主可以放心。大學普通物理部分對數學的要求並不高，只是到了理論物理部分，即前面提到的《理論力學》，《電動力學》，《量子力學》，《熱力學統計物理》這「四大力學」的時候，需要比較強的數學基礎和數理分析能力。總的來說，數學是基礎，是工具。但我認為物理所要求的數學基礎也是其他工科專業要求，這部分並沒有多。當然，因為物理天生和數學有著緊密的聯系，特別是物理模型的建立和數理分析的能力，對初學者來說，確實不太容易，需要在一開始打下比較堅實的基礎。

前面有些回答提到的SRT和畢業設計，我不太同意，那些最多隻是個別高校提出的培養方案，不具有普遍性。

9. 大學物理都包括哪些內容

1.單位，物理量和矢量
2.直線運動
3.在二維/三維上的運動（圓周運動、拋體運動）
4.牛頓運動定律
5.牛頓定律的運用
6.功和動能
7.勢能和能量守恆
8.動量、沖量和碰撞
9.轉動與剛體
10.旋轉的動力學
11.彈性和平衡
12.流體力學
13.引力
14.周期運動

15.機械波
16.聲音和聽力

17.溫度與熱
18.物質的熱性質
19.熱力學第一定律
20.熱力學第二定律

（以上大致為一半）

21.電荷與電場
22.高斯定律
23.電勢
24.電容和電介質
25.電流、電阻和電動勢
26.直流電路
27.磁場和磁力
28.磁場的來源
29.電磁感應
30.電感
31.交流電
32.電磁波

33.光及光的傳播
34.幾何光學
35.干涉
36.衍射

37.相對論
38.光子
39.電子
40.量子力學引論
41.原子結構
42.分子和凝聚態
43.原子核
44.粒子和宇宙

10. 問：大學物理學什麼

物理學是關於自然界最基本形態的科學，是一切自然科學的基礎。「大學物理」課是工科專業的一門重要的基礎課。它對學生知識結構的形式、智能訓練和能力培養等諸多方面都起著重要的作用。為了幫助大學生更好地掌握這門課，我們在此將大學物理與中學物理的異同作一下比較。

從內容上看，大學物理共分五大部分：力學、熱學、光學、電磁學、近代物理，中學物理也是學習這五大部分，但它們所研究的外延有所不同，中學物理主要研究特殊情況，如力學部分中，對於運動學的研究，中學物理主要研究勻速或勻變速的直線運動和曲線運動，動力學中所涉及的功是恆力的功，所研究的對象是質點，而大學物理研究的運動是變速的運動，功是變力做的功，研究的對象不僅是質點，還包括質點系，對於概念、定理的闡述都在中學的基礎上進行了擴展，需要矢量及微積分知識的支撐。在熱學部分中，大學物理與中學物理最大的不同是研究的廣度大了，從微觀的角度解釋了熱學中的宏觀量，更能體現熱學與力學的聯系。在光學部分中，中學所研究的主要是幾何光學，而大學物理研究的是波動光學，這是光學的兩個不同的側面，因此無論從內容上還是從方法上都有很大的不同，但其共同點是都能鍛煉學生的形象思維，在波動光學的學習中，需要同學們多歸納多總結。電磁學部分中大學物理與中學物理的銜接比較大，從物理概念和定理、定律的理解相對來說要容易一些，但是在大學物理中，微積分知識在這里得到極大的發揮，在做題時，由於學生在高中時所形成的思維定式，所以往往用高中時所用的方法來解決他們所遇到的問題，這是大多數學生容易犯錯誤的地方，也是高數與物理結合的難點，近代物理的學習中，大學物理比中學物理要廣泛的多，由於沒有思維定式，反而不容易出現似是而非的問題。

通過上述的比較，我們可以得出一個大體的印象，即大學物理更多地依賴於高等數學，因此對於一年級的新生來說，在第一學期的高等數學的學習中，不僅要會計算微分與積分，更要理解微分與積分的物理意義，為第二學期的大學物理的學習打下厚實的數學基礎，另外，在學習大學物理過程中，對於基本概念、基本定理要有清晰的認識，充分認識這些概念、定理與中學物理的異同，在充分理解概念和定理的基礎上要做一定量的習題，做題過程中充分體現題目中所涉及到的知識點，許多科學大師都曾津津樂道於他們早年在習題中的受益，雖然做習題本身不是科學研究，但對研究能力的培養卻有重要的作用，索末菲曾寫信給他的學生海森堡，告誡他：「要勤奮地去做練習，只有這樣，你才會發現，哪些你已理解，哪些你還沒有理解。」