㈠ 自主招生規定的「創新潛質」，對於中學生來說，應該怎麼證明自己有創新潛質呢
1、招生條件。自主招生將「學科特長」和「創新潛質」作為兩項主要的招生考核指標。
2、學科特長。學科特長與高中生的學科學習能力和質量直接相關，最有力的證明材料就是：其一，學科競賽獎項：例如奧林匹克競賽獎項（數學，物理，化學，生物，信息學）；其二，高中階段的學習成績，以單科相對成績和相對排名來體現。例如140/150分，1/300，表示該科目150分滿分可以考到140分，全年級300名學生，能排第一名。
3、創新潛質。創新潛質主要通過幾種材料來證明：
競賽活動的獲獎證書（例如，機器人大賽，創業項目競賽，英語競賽，作文競賽等）；
研究探索成果（例如，科研論文，科研成果（作品，產品，軟體），發表在重點刊物上的文章、作品；發明專利等）；
記實性經歷（如，社會實踐項目或者活動經歷，例如想報考旅遊專業，那各地旅遊的照片素材，故事等；想報考經濟類專業，例如持續性的觀看財經電視節目，閱讀財經網站，刊物，並由自己獨到的認知和觀點，往往通過發表文章來體現；多媒體技術專業，例如自學多媒體剪輯製作軟體並且精通；學自己算，自己懂得集中編程技術等）。
4、自招填報。從填報的角度講，創新潛質固然重要，但是由於高中生的知識背景相對大學有限，所以學科特長會更加重要一些。創新潛質，在填報實操中，需要結合考生的發展規劃，充分挖掘自身潛力，針對目標專業有選擇，有側重，突出特色的進行設計。參加自招成功的考生，也往往是經過精心設計，讓自身潛質，發展興趣與高校的招生專業和條件相吻合，吻合度越高，成功性越大。
㈡ 物理優勢學科及優勢怎麼寫
1.物理它能幫助解決、認識生活中很多現象。如電學,光學,力學的應用。在平時的日常生活,我們也應該掌握有關的用電知識,對用電器的用電環境,電路,功率等都需要有一定的認識,通過學習物理才能完善我們這一方面的知識,才能做到安全用電。
2.由於物理涉及的范圍廣,有很多職業是和物理有關的,學好物理也為就業提供了比較好的條件。
3.學好物理也能培養自己的邏輯思維能力,對事物的理解認識也會有一定的幫助的。總之,學好物理能讓我們更好的生活。
㈢ 物理教師應該有哪些特長
（1）具有正確的科學觀，高尚的情感、意志和師德
熱愛物理學專業，關愛學生，樂於投身物理教學工作。用堅強的意志克服工作中的困難。物理教學的重要任務之一就是培養學生的科學智慧，所謂科學智慧包括：建立科學概念的能力；科學方法的熟練與運用能力；科學態度的培養；樹立個人的價值觀。為實現多學生科學智慧的培養，不管學生在基礎、紀律和學習積極上給教學造成怎樣的困難，都不退卻，對學生要充滿寬容和期待。
對嚴重犯錯的學生也可以實施合理的教育懲罰。對學生進行賞識是教育的組成部分，但並不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，愛與賞識不能解決一切問題，而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。 對於頑皮的學生，不要輕易地放棄，對其違規的行為，更不要聽之任之，應當選擇恰當的時機，給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
永遠不要低估你眼中的差生，尤其是永遠不要低估你眼中的差生。能面向全體，善待學生，耐心對待學生學習過程的偏差，堅持循循善誘，努力剋制急躁情緒，誨人不倦。這世界原本沒有差生一說，只是由於評價標準的差異，導致了我們眼中差生的產生。但我們不論什麼時候都不要低估了眼前的差生。因為，只有眼前的差生才能夠讓你的講課無法進行下去，才讓你想方設法去改變自己，而差生的未來，也許是你永遠也趕不上去的；所以，不要用言語去譏諷他們，誘發他們的叛逆精神。
作為教師在任何場合都要學會控制自己的情緒。有時在矛盾激化的場合要沉著，有自製能力，有控制和調控教學中突發事件的能力。當你准備批評你的學生時，你要學會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當你對學生暴跳如雷時，並不能表明你真的控制不了自己，事實上此刻的你也許心靜如水。這不是虛偽，而是一種心理戰術，好的老師知道如何與學生鬥智斗勇。
（2）強烈的學習興趣
物理教師只有具有強烈的學習興趣，才能不斷的更新自己的知識結構，才能深入的鑽研物理教學，才能激發學生的學習慾望，帶領學生共同探究物理世界的奧秘。教師必須具有扎實的學科專業知識和不斷更新的知識結構。
（3）較強的教學實踐能力
現在新課程的教學目標不是為了把老師自己累垮搞倒，而是為了讓老師教得更輕松，學生學得更舒服；教師的智慧在於把學生聰明的資源挖掘出來；老師教學的重點在課堂的設計，老師不要跟著技術走；養成資源搜索和積累的習慣，積累個性化的資源，每天進步一點點。因此，教師的教學實踐能力在教師的職業成長中，顯得尤為重要。
作為教師，講課要條理清楚，立論明確，論證充分，不顛三倒四，邏輯混亂。語言要簡練，言簡意賅，生動形象，富有感染力，讓學生在腦中形成清晰、正確的深刻印象。比如慣性現象的解釋，歐姆定律表述等。
（4）觀察學生個性特徵的能力
觀察學生聽課的反應。觀察學生在提問或討論中的表現。觀察學生在實驗操作的活動。在課外活動中對學生進行觀察。在作業批改和個別輔導中觀察。
（5）物理實驗技能
掌握中學所用基本儀器的基本原理、方法，要有熟練的基本實驗技能和技巧。
（6）掌握現代教育信息技術與課程的整合能力。投影、錄象以及計算機技術。
（7）教學評價能力
評價要以促進學生的發展為為本，實現評價多元化。教學評價的內容包括對學生課前預習、課堂掌握情況，日常學習過程中遇到問題的自我檢查與監控，也包括日常對學生學習行為的評價。教學監控的內容：監控自我的教學理念、教學思路和情感意志等心理狀態；監控自我確定教學目標、過程、內容、教學策略、考試反饋等操作過程。監控學生的學習動機、態度興趣、習慣和學習成效。在教學的過程中，教師要善於應用「評價」杠桿，不失時機的對學生的進步和成長給予肯定，不要吝嗇贊賞的語言。就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學生呢？所以，對待尚在成長過程中的學生，你不要永不滿足，你要學會發現學生的特長與其成功的之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了你的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，你都要用愉悅人心的語氣對他給予真誠的贊賞。你贊賞學生的成功，學生會再還你一個驚喜。
（8）物理校本課程的開發能力
要認識到校本教材是「材料」，是「學材」，是「媒介」，是「資源」。
（9）終身學習能力。
㈣ 高考自主招生報名材料中關於學科特長，創新潛質的證明材料要准備哪些
需要復印高中階段獲得的相關獲獎證書或其他對學科特長、創新潛質的佐證材料。其實每所高校自主招生條件都不相同。
華北電力大學自主招生報名條件
理想信念堅定、思想品德高尚、誠實守信、遵紀守法，且符合下列條件之一的普通高中畢業生均可報名：
1、高中階段在某一學科領域有突出特長且獲得省級二等獎及以上獎勵者；
2、高中階段在科技創新、發明創造等方面獲得省級二等獎及以上獎勵者；
3、高中階段具有其他學科特長或創新潛質並提供相關證明材料者。
中山大學自主招生報名條件
選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。申請學生應至少具備以下條件之一：
1、在科技發明、文學創作、研究實踐、才能稟賦等方面具有突出表現並取得標志性成果（須提供發明專利、公開發表論文、著作等證明材料）。
2、高中階段在全國中學生五項學科競賽省級賽區（聯賽）（包括：全國高中數學聯賽、全國中學生物理競賽復賽（省級賽區）、中國化學奧林匹克（初賽）、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽）中獲得一等獎及以上（須提供獲獎證書）。
北京大學自主招生報名條件
學科特長突出、具備創新潛質，符合國家規定條件，參加2018年全國普通高等學校統一招生考試的高中畢業生。
（一）申請報考者須具備以下條件之一：
1、有發明創造或參加科技類競賽全國決賽、國際比賽獲得優異成績者；
2、在我校自主招生專業范圍內有相關學科特長、創新潛質，並在國內外相關專業學習實踐活動中取得優異成績者；
3、在高中階段參加全國中學生學科奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物學、信息學）全國決賽獲得優異成績者。
（二）申請報考醫學類專業者除上述條件外還須具備以下條件：
1、理科考生；
2、對醫學類專業有濃厚興趣，致力於醫學事業發展；
3、身心健康，身體條件符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《關於進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》文件要求。