什麼樣的學生適合學物理競賽

❶ 怎樣的條件才適合物理競賽 物理競賽前輩進

首先你必需對物理非常有興趣（注意是非常），因為一旦你參加了物理競賽，你就沒有了雙休日，這點你必需要接受，還有你不要想還有寒暑假，要競賽就要比別人付出更多的汗水。這是一次人生重大的選擇，有競賽你就必需先落後於你的同學，我是指除競賽外的其他科目，然後等競賽完，不管有沒有獲獎，你都要回來學習，面對高考。或許你的競賽成績很好，直接保送，不然還有一次機會是自主招生考試過，你也可以保送，除了這兩條路，剩下的你就要面對高考了。希望對你有幫助！

❷ 對於什麼樣的學生來說，高中時期要努力參加全國性的競賽

你好，我是一名初高中物理老師。高中時，我還參加了第26屆奧林匹克物理競賽，並在省級決賽中獲得了三等獎。我希望我的回答能對你有所幫助。首先，我不得不說你的目標很有野心。目前，你離高中奧運會還有一段距離，但這並不意味著你現在不需要為任何事情做准備。相反，如果你真的想在奧運會上取得一些成績，你需要提前准備。物理學本身與數學密切相關。如果你想學好物理，你必須學好數學。在初中，你可能沒有經歷過物理和數學的困難，所以現在你需要投入大量的精力不僅在物理上，而且在數學上，以確保在科學上的優勢。

否則，你會丟失西瓜籽和西瓜。掌握當前的知識，奠定堅實的基礎是非常重要的。如果你能在奧運會後首次亮相，你知道，這是學校需要的老師指導，團隊成員需要的是專業培訓，所以我提前打電話給你，讓你學得更容易一些，即使你不提前學習，只要在心裡有基礎，背後有人輔導，加上自己的勤奮，就能取得很好的成績。讓我告訴你一些關於我自己的事情。我在高一的時候就接觸到了奧運會，因為我在高中的時候物理學非常好，所以我的班主任(也是一名物理老師)要求我參加學校的奧林匹克運動會培訓班，並且每個星期天單獨輔導奧運會的內容。老實說，學習奧林匹克運動會真的很讓人沮喪。在高中的三年裡，我的物理成績幾乎從來沒有在年級的前五名(大約有2000名學生在整個年級) ，我甚至偶爾得到滿分。然而，我沒能通過奧運會，每次都得了30或40分。題目不行，老師解釋了思路，我們算了答案，往往需要用5、6張草稿紙和半天時間。

❸ 物理競賽什麼時候開始學

初三是最適合開始學習的階段。
全國中學生物理競賽是在中國科協的領導下，由中國物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。各項活動得到教育部的同意和支持。
競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；促進學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習風氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。
競賽分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題，採取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦，如以參加復賽。

❹ 天賦一般的人適不適合學物理競賽

這個東西是天賦大於努力，這個東東不是純物理的東西，很大程度和數學能力有關，對以後的學習沒有什麼幫助，而且還需要投入太多的精力，弄不好得不償失

❺ 普通學生能學好物理競賽嗎

應該說沒有問題的。物理只要概念清楚，計算並不復雜。而數學競賽就難得多。
我還要告訴你，搞一門物理競賽，(與不搞物理競賽相比)就物理這門課來說，時間上估計要多花四五倍時間。如果你覺得有餘力，就沒問題。

❻ 什麼樣的學生適合學物理競賽

1. 知識全面，尤其是書本內外的知識

2. 理解力，融會貫通的能力很強

3. 心態好，考試素質好

4. 肯鑽研，肯吃苦，捨得下功夫

5. 對物理很感興趣

❼ 高一學生可以參加全國中學生物理競賽嗎

當然可以。任何高中生都可以報名的，省級比賽舉辦在每年的九月中下旬。前幾名學生通過選拔進入省級代表隊，參加全國決賽。不過高一的學生參賽的話，需要學習高中的物理知識，還需要額外掌握競賽知識，在時間上會有一定劣勢。

簡介

全國中學生物理競賽(對外可以稱中國物理奧林匹克，英文名為Chinese Physics Olympiad，縮寫為CPhO)是在中國科協的領導下，由中國物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。各項活動得到教育部的同意和支持。

競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；促進學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習風氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。

❽ 為什麼物理競賽這么受歡迎

無論是在初中、高中還是大學，物理競賽都是非常受人歡迎的，我個人覺得其原因是物理競賽可以鍛煉參賽的學生們在物理學科對一些知識點的應用，對於他們來說也是一種很有趣味的挑戰，而且對於中學生來說，物理競賽的獎項可以在升學的時候給他們加分。

物理競賽一直受到學習尖子生的關注，因為在學習的時候，許多學生對於物理有著非常濃厚的興趣，他們熱衷於解答物理問題，享受著成功分析出題目解法的感覺。在我高中的時候，物理中的力學對於尖子生來說彷彿有一種致命的吸引力，每每見到力學題目，他們總喜歡分析這個物體將會如何運動，如何受力，如果有力學、磁場的結合的題目，更是讓他們愛不釋手，所以解答物理題目對於他們而言就是一種樂趣。

而物理競賽中的題目更會讓他們喜愛，所以參加物理競賽對於他們本身就是一種非常有樂趣的事情，競賽的題目更是讓一些普通成績的學生摸不到頭腦，而尖子生來說就是一場物理知識的盛宴。

不僅如此，物理競賽對於一些學校來說，學生們取得的成績好更是可以成為學校的招牌，有了這樣的成績後，老師們也更樂於教授學生們更深更綜合的物理題目，在這樣的良性循環中，物理競賽自然而然就會越來越受歡迎。

物理競賽同樣可以開發學生們的智力，而且物理競賽中取得的成績越好、獲獎次數更多的話，對於他們本身就是一種優秀的證明，也是進入一些高校的通行證。

❾ 關於物理競賽

全國中學生物理競賽
物理競賽章程
競賽內容提要
國際奧林匹克物理競賽

[編輯本段]全國中學生物理競賽
全國中學生物理競賽是在中國科協領導下，由中國物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。這項活動得到教育部的同意和支持。競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；促進學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習空氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他門進行培養。
競賽分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題，採取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦，可以參加復賽。復賽包括理論和實驗兩部分，理論部分由全國競賽委員會統一命題，滿分為140分；實驗部分由各省、自治區、直轄市競賽委員會命題，滿分為60分。根據復賽中理論和實驗的總成績，由省、自治區、直轄市競賽委員會推薦成績優秀的學生參加決賽。決賽由全國競賽委員會命題和評獎。每屆決賽設一等獎15名左右，二等獎30名左右，三等獎60名左右。此外，還設總成績最佳獎、理論成績最佳獎、實驗成績最佳獎和女同學成績最佳獎等單項特別獎。

全國中學生物理競賽開始於1984年，每學年舉行一次。
[編輯本段]物理競賽章程
全國中學生物理競賽章程
(1991年2月12日經中國物理學會常務理事會通過、 1997年2月17日修改)
��第一章 總則
��第一條 全國中學生物理競賽(對外可以稱中國物理奧林 匹克，英文名為（Chinese Physics
Olympiad，縮寫Cpho）是在中國科協領導下，由國中物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動．這項活動得到國家教育委員會基礎教育司的正式批准．

���������競賽的目的是促使中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；幫助學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習空氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養．

��第二條 全國中學生物競賽要貫徹「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」的精神，競賽內容的深度和廣度可以比中學物理教學大綱和教材有所提高翱擴展．
��第三條 參加全國中學生物競賽者主要是在物理學習方面比較優秀的學生．競賽應堅持學生自願參加的原則．競賽活動主要應在課余時間進行，不要搞層層選拔，不要影響學校正常的教學秩序．

��第四條 學生參加競賽主要依靠學生平時的課內外學習和個人努力．學校和教師不要為了准備參加競賽而臨時突擊，不要組織「集訓隊」或搞「題海戰術」，以免影響學生的正常學習和身體健康．學生在物理競賽中的成績只反映學生個人在這次活動中所表現出來的水平，不應當以此來衡量和評價學校的工作和教師的教學水平．

��第二章 組織領導
��第五條 全國中學生物理競賽由中國物理學會全國中學生物理競賽委員會(以下簡稱全國競賽委員會)統一領導．全國競賽委員會由主任1人、副主任和委員若幹人組成．主任和副主任
由中國物理學會常務理事會委任．委員的產生辦法如下：
���������1．參加競賽的省、自治區、直轄市各推選�員1人；
���������2．承辦本屆和下屆決賽的省、自治區、直轄市各推選�員3 人；
���������3．由中國物理學會根據需要聘請若幹人任特邀委員．
?����在全國競賽委員會全體會議閉會期間由主任和副主任組成 常務委員會，行使全國競賽委員會職權．
��第六條 在全國競賽委員會領導下，設立命題小組、組織委 員會和競賽辦公室等工作機構．
����命題小組成員由全國競賽委員會聘請專家和高等院校教師 擔任.
����組織委員會由承辦決賽的省、自治區、直轄市物理學會與有 關方面協商組成，負責決賽期間各項活動的籌備與組織工作，組
織委員會主任兼任本屆全國競賽委員會副主任．
����競賽辦公室是全國競賽委員會的常設工作機構，負責處理 有關競賽的日常事務．
第七條 各省、自治區、直轄市物理學會在地方科協領導下 與各有關方面協商組成省、自治區、直轄市中學生物理競賽委員
會(以下簡稱地方競賽委員會)，負責組織和領導本省、自治區、 直轄市有關競賽的各項活動。地方競賽委員會受全國競賽委員
會指導，但根據本省、自治區、直轄市的具體情況，在決定有關預賽和復賽的各項工作安排時，可以有一定的靈活性．
��第三章 競賽程序
��第八條 凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方 競賽委員會指定的地點參加預賽(筆試)由全國競賽委員
會統一命題和制定評分標准,各地方競賽委員會組織賽場和評 定成績．競賽時間為3小時.
��第九條 �預賽成績優秀的學生可參加復賽；復賽的筆試題
由全國競委會統一命題和制定評分標准，滿分為140分,筆試時間為3小時。復賽實驗由地方競賽委員會命題和評定成績，滿分
為60分，實驗時間為3小時,復賽實驗的日期、地點和組織辦法
由各地方競賽委員會根據實際情況自行決定，參加復賽的人數不得少於本省、自治區、直轄市參加決賽人數的5倍.
��第十條 各地方競賽委員會根據學生復賽的總成績，擇優推薦3名學生參加決賽．對於在上屆競賽中成績較好的省、自治區、直轄市給予獎勵名額,凡有1名學生獲一等獎，就獎勵1名．在當年舉行的國際物理奧林匹克競賽中獲金、銀、銅獎的學生所在省、自治區、直轄市，凡有1名學生獲獎，也獎勵1名．一省所得獎勵名額總數以4名為限.承辦決賽的省、自治區、直轄市參加決賽的名額可增加3名．

����地方競賽委員會如認為有必要,可在復賽之後以適當的方式進行加試，以復賽和加試的總成績作為推薦的依據．加試滿分不超過30分，加試人數不得超越本省、自治區、直轄市應推薦人數的2倍．決定進行加試的省、自治區、直轄市的加試辦法應經地方競賽委員會討論通過，上報全國競賽委員會備案，並在復賽前向全體參賽學生明確公布。若參加決賽的最後一個名額有兩名以上的學生成績相同，則地方競委會可對他們採取臨時加試，選取成績最好的1名.

����決賽由全國競賽委員會命題和評定成績.決賽包括理論和實驗兩部分，競賽時間各3小時．理論筆試滿分為140分，實驗滿分為60分．在評定一等獎時，可對部分學生增加口試，口試滿分為40分．在評選二等獎和三等獎時，口試成績不計入總分．

��第四章 命題原則
��第十一條 競賽命題要從我國目前中學生的實際情況出 發,但題目的內容不必拘泥於現行的教學大綱和統編教材．競賽
題目既包括理論筆試題，也包括實驗操作題；既要考查學生的基 礎知識，又要著重考查學生的能力，以利於促進學生用正確的方 法習物理．
��第十二條 預賽、復賽和決賽命題均以全國競賽委員會制 定圍(全國中學生物理競賽內容提要》為依據．
��第五章 報名手續
��第十三條 全國中學生物理競賽每學年舉行一次．在校中學生可向學校報名，經學校同意，由學校到地方競賽委員會指定的地點報名.
��第十四條 各地方競賽委員會按全國競賽委員會的要求書面向全國競賽委員會辦公室集體報名． 第六章 獎勵辦法
��第十五條 全國中學生物理競賽只評選個人獎，不搞省、地、市、縣或學校之間的評比．根據決賽成績，每屆評選出一等獎15名左右、二等獎30名左右、三等獎6D名左右，由全國競賽委員會給予獎勵．在舉行決賽的城市召開授獎大會，頒發全國中學
生物理競賽獲獎證書、獎章和獎品．
��第十六條 對於在預賽和復賽中成績優異的學生，全國競 賽委員會設立賽區(以省、市、區為單位)一、二、三等獎，委託各
地方競賽委員會根據本地區實際情況進行評定；獎勵名額根據 參加預賽的人數按全國競委會規定的比例確定．賽區一、二等獎
的評定應以復賽成績為准，對於賽區一、二、三等獎獲獎者均頒 發由中國物理學會全國中學生物理競賽委員會署名蓋章的「全 國中學生物理競賽××賽區獲獎證書」．
����地、市、區、縣及學校，對在預賽中成績較好的學生可以通過 一定的方式給予表揚，以資鼓勵；也可以頒發有紀念意義的獎 品.
第十七條 對優秀學生的獎勵應以精神鼓勵為主，物質獎 勵要適當，不宜過多．
��第十八條 對在決賽中獲獎和獲賽區十、二等獎的學生的 指導教師，由各地方競賽委員會確定名單，以全國競委會名義給予表彰，發給榮譽證書． 第七章 經費
��第十九條 學生參加預賽和復賽所需食、宿、交通費用原則 上由學生自理．有條件的地、市、區、縣或學校，對參加復賽的經濟確有困難的學生可適當給予補助；
����參加決賽的學生的食、宿、交通費用，由地方競賽委員會與有關方面協商給予補助．
��第二十條 各省、自治區、直轄市組織競賽活動所需經費由地方競賽委員會、教委(教育廳、局)、地方科協及有關方面協商解決．報名費收入全部由地方競賽委員會留用，預賽和復賽試卷費及組織預賽和復賽所需經費由地方競賽委員會負擔．

��第二十一條 復賽實驗以外的命題費用及組織決賽活動所需經費由承辦決賽的省、自治區、直轄市負責籌措.全國競賽委員會給予適當的補助.
��第二十二條 經費開支應貫徹勤儉節約的原則．
��第八章 附則
��第二十三條 本章程經中國物理學會常務理事會討論通過 後施行.本章程的個性權及解釋權屬中國物理學會常務理事會.
從第2屆開始，由全國中學生物理競賽的一、二等獎獲得者中選出我國准備參加國際物理奧林匹克競賽的集訓隊。經過短期培訓，從中選出正式參賽的代表隊。1986年7月，我國首次參加了在英國舉行的第17屆國際物理奧林匹克競賽，3名選手全部獲獎。在以後的歷屆國際競賽中，我國每年選派5名學生參賽，至今共派出68人，全部獲獎。共獲金牌39塊、銀牌16塊、銅牌9塊、表揚獎2名，位居參賽各國前列．
[編輯本段]競賽內容提要
����一、理論基礎
����力學
����1．運動學 參照系。
�������質點運動的位移和路程、速度、加速度。相對速度。
�������矢量和標量。矢量的合成和分解。
�������勻速及勻變速直線運動及其圖象。運動的合成。
�������拋體運動。園周運動。 剛體的平動和繞定軸的轉動。
��� 2．牛頓運動定律
�������力學中常見的幾種力
�������牛頓第一、二、三運動定律。慣性參照系的概念。
�������摹屏力。
�������彈性力。胡克定律。
�������萬有引力定律。均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）。開普勒定律。行星和人造衛星運動。
����3．物體的平衡
�������共點力作用下物體的平衡。
�������力矩。剛體的平衡條件。重心。
�������物體平衡的種類。
����4．動量
�������沖量。動量。動量定量
�������動量守恆定律。
�������反沖運動及火箭。
����5．機械能
�������功和功率。
�������動能和動能定理。
�������重力勢能。引力勢能。質點及均勻球殼殼內和殼外的引力勢能公式（不要求導出）����。彈簧的彈性勢能。
�������功能原理。機械能守恆定律。
�������碰撞。
����6．流體靜力學
�������靜止流體中的壓強。
�������浮力。
����7．振動
�������簡諧振動[x=Acos（ωt+α）]。振幅。頻率和周期。位相。
�������振動的圖象。
�������參考圓。振動的速度和加速度。
�������由動力學方程確定簡諧振動的頻率。
�������阻尼振動。受迫振動和共振（定性了解）。
����8．波和聲
�������橫波和縱波。波長、頻率和波速的關系。波的圖象。
�������波的干涉和衍射（定性）。
�������聲波。聲音的響度、音調和音品。聲音的共鳴。樂音和雜訊。
��熱學
����1．分子動理論
�������原子和分子的量級 分子的熱運動。布朗運動。溫度的微觀意義。
�������分子力。
�������分於的動能和分子問的勢能。物體的內能。
����2．熱力學第一定律
�������熱力學第一定律。
����3．氣體的性質
�������熱力學溫標。
�������理想氣體狀態方程。普適氣體恆量。
�������理想氣體狀態方程的微觀解釋（定性）。
�������理想氣體的內能。
�������理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程（不要求用微積分運算）。
����4．液體的性質
�������液體分子運動的特點。
�������表面張力系數。
�������浸潤現象和毛細現象（定性）。
����5．固體的性質
�������晶體和非晶體。空間點陣。
�������固體分子運動的特點。
����6．物態變化
�������熔解和凝固。熔點。熔解熱。
�������蒸發和凝結。飽和氣壓。沸騰和沸點。汽化熱。臨界溫度。
�������固體的升華。
�������空氣濕度和濕度計。露點。
����7．熱傳遞的方式
�������傳導、對流和輻射。
����8．熱膨脹
�������熱膨脹和膨脹系數。
��電學
����1．靜電場
�������庫侖定律。電荷守恆定律。
�������電場強度。電力線。點電荷的場強，場強疊加原理。均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式（不要求導出）。勻強電場。
�������電場中的導體。靜電屏蔽。
�������電勢和電勢差。等勢面。點電荷電場的電勢公式（不要求導出）。電勢疊加原理，均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式（不要求導出）。
�������電容。電容器的連接。平行板電容器的電容公式（不要求導出）。
�������電容器充電後的電能 電介質的極化。介電常數。
����2．穩恆電流
�������歐姆定律。電阻率和溫度的關系。
�������電功和電功率。
�������電阻的串、並聯。
�������電動勢。閉合電路的歐姆定律。
�������一段含源電路的歐姆定律。
�������電流表。電壓表。歐姆表。
�������惠斯通電橋。補償電路。
����3．物質的導電性
�������金屬中的電流。歐姆定律的微觀解釋。
�������液體中的電流。法拉第電解定律。
�������氣體中的電流。被激放電和自激放電（定性）。
�������真空中的電流。示波器。
�������半導體的導電特性。P型半導體和N型半導體。
�������晶體二極體的單向導電性。三極體的放大作用（不要求機理）。
�������超導現象。
����4．磁場
�������電流的磁場。磁感應強度。磁感線。勻強磁場。
�������安培力。洛侖茲力。電子荷質比的測定。質譜儀迴旋加速器。
����5．電磁感應
�������法拉第電磁感應定律。
�������楞次定律。
�������自感系數。 互感和變壓器。
����6．交流電
�������交流發電機原理。交流電的最大值和有效恆。
�������純電阻、純電感、純電容電路。
�������整流、濾波和穩壓。
�������三相交流電及其連接法。感應電動機原理。
����7．電磁振盪和電磁波
�������電磁振盪。振盪電路及振盪頻率。
�������電磁場和電磁波。電磁波的波速。赫茲實驗 電磁波的發射和調制。電磁波的接收、調諧、檢波。
��光學
�����1．幾何光學
�������光的直進、反射、折射。全反射。
�������光的色散。折射率與光速的關系。
�������平面鏡成像。球面鏡成像公式及作圖法。
�������薄透鏡成像公式及作圖法。
�������眼睛。放大鏡。顯微鏡。望遠鏡。
�����2．波動光學
�������光的干涉和衍射（定性）。
�������光譜和光譜分析。電磁波譜。
����3．光的本性
�������光的學說的歷史發展
�������光電效應。愛因斯坦方程。
�������波粒二象性。
��原子和原子核
����1．原子結構
�������盧瑟福實驗。原子的核式結構。
�������玻爾模型。用玻爾模型解釋氫光譜。玻爾模型的局限性。
�������原子的受激輻射。激光。
����2．原子核
�������原子核的量級 天然放射現象。放射線的探測。
�������質子的發現。中子的發現。原子核的組成。
�������核反應方程。
�������質能方程。裂變和聚變。
�������基本粒子。
��數學基礎
����1．中學階段全部初等數學（包括解析幾何）
����2．矢量的合成和分解極限、無限大和無限小的初步概念
����3．不要求用微積分進行推導或運算
��實驗基礎
����1．要求掌握國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中的全部學生實驗。
����2．要求能正確地使用（有的包括選用）下列儀器和用具:
�������米尺。游標卡尺。螺旋測微器。天平。秒錶。溫度計。量熱器。電流表。電壓表。歐姆表。萬用電表。電池。電阻箱。變阻器。電容器。變壓器。電鍵。二極體。光具座（包括平面鏡、球面鏡、棱鏡、透鏡等光學元件在內）。

����3．有些沒有見過的儀器，要求能按給定的說明書正確使用，例如電橋、電勢差計、示波器、穩壓電源、信號發生器等。
����4．除了國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中規定的學生實驗外，還可安排其他的實驗來考查學生的實驗能力，但這些實驗所涉及到的原理和方法不應超過本提要第一·部分（理論基礎），而所用儀器應在上述第2、3指出的范圍內。

����5．對數據處理，除計算外，還要求會用作圖法。關於誤差，只要求直讀示數時的有效數字和誤差、計算結果的有效數字（不作嚴格的要求）和主要系統誤差來源的分析。

��其他方面
����物理競賽的內容有一部分有較大的開闊性，主要包括以下三方面：
�������1．物理知識在各方面的應用。對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋。
�������2．近代物理的一些重大成果和現代的一些重大信息。
�������3．一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻。
[編輯本段]國際奧林匹克物理競賽
國際物理奧林匹克競賽簡介國際物理奧林匹克競賽的正式英文名稱為InternationalPhysicsOlympiad，簡稱為IPhO．IPhO是面向中學生的一種國際物理競賽．在波蘭科學院W．Gorzkowski教授倡導下，於1967年在波蘭華沙舉辦了第一屆競賽．以後。IPhO每年在不同的國家舉行，迄今經歷了1／4世紀，已發展成為世界上最大的學科競賽之一，也是當今世界上頗具有影響的青年智力大賽之一．參賽國也由最的五個國家發展到有40多個國家參加，影響遍及世界五大洲．

❿ 關於高中物理競賽！

省一（就是省級賽區一等獎）可以參加大學保送生考試
省二可以參加自主招生考試
一等獎各省市是有比例的，大概不超過四，五十個吧
要是進了省隊（省前五，前六的）大概就能直接保送了 我們學校去年就有進省隊直接保送北大的，加油吧
我是今年高三的 說的是目前的情況（本人讀化學競賽...物理的也了解一點，嘿嘿）要是有什麼改動就對不住了 呵呵
努力的方向...當然是省一了 多做做題 呵呵 加油吧~
找了個章程，希望對你有幫助~

全國中學生物理競賽章程
（1991年2月12日經中國物理學會常務理事會通過、2004年11月修改）
第一章 總則

第一條 全國中學生物理競賽（對外可以稱中國物理奧林匹克，英文名為chinese physics olympiad，縮寫為CPhO）是在中國科協領導下，由中國物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動，這項活動得到國家教育委員會基礎教育司的正式批准。
競賽的目的是促使中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學生方法，增強學習能力；幫助學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習空氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好的對他們進行培養。
第二條 全國中學生物理競賽要貫徹「教育要面向現代化、面向世界、面向未來」的精神，競賽內容的深度和廣度可以比中學生物理教學大綱和教材有所提高和擴展。
第三條 參加全國中學生物理競賽者主要是在物理學習方面比較優秀的學生，競賽應堅持學生自願參加的原則。競賽活動主要應在課余時間進行，不要搞層層選拔，不要影響學校正常的教學秩序。
第四條 學生參加競賽主要依靠學生平時的課內外學習和個人努力，學校和教師不要為了准備參加競賽而臨時突擊，不要組織「集訓隊」或搞「題海戰術」，以免影響學生的正常學習和身體健康，學生在物理競賽中的成績只反映學生個人在這次活動中所表現出來的水平，不應當以此來衡量和評價學校的工作和教師的教學水平。

第二章 組織領導

第五條 全國中學生物理競賽由中國物理學會主辦。中國物理學會常務理事會制定《全國中學生物理競賽章程》；設立全國中學生物理競賽委員會（簡稱全國競委會），統一領導全國中學生物理競賽活動。全國中學生物理競賽委員會由主任1人、副主任和委員若幹人組成，主任和副主任由中國物理學會常務理事會聘任，組成全國中學生物理競賽委員會常務委員會（簡稱常委會）。全國中學生物理競賽委員會可設名譽主任，由中國物理學會常務理事會聘任。
全國競委會委員任期一年，產生辦法如下：
1、 每省（自治區、直轄市）物理學會各委派委員一人；
2、承辦本屆和下屆決賽的省（自治區、直轄市）物理學會各委派3人；
3、由常委會根據需要聘請若幹人任特邀委員。
第六條 常委會在中國物理學會常務理事會領導下主持全國競委會工作；制定有過競賽工作的各項實施細則。
全國競委會在決賽期間召開全體會議，研究和討論與本屆和下屆競賽有關事宜，交流組織競賽活動的經驗，提出意見和建議；審議通過決賽獲獎學生名單。
全國競委會委員在任期內負責常委會和本省（自治區、直轄市）競賽委員會工作上的聯系。
第七條 常委會下設全國中學生物理競賽命題組（簡稱命題組）和全國中學生物理競賽辦公室（簡稱辦公室）等工作機構。
命題組成員由常委會聘請專家擔任。命題組負責預賽、復賽理論試題及決賽的理論、實驗試題的命題工作。
辦公室負責處理有關競賽的日常事務。
第八條 每年承辦決賽的省（自治區、直轄市）物理學會與有關方面協商組成該界全國中學生物理競賽組織委員會（簡稱組委會），組委會負責決賽期間各項活動的籌備與組織工作以及命題會議的會務工作。
第九條 各省（自治區、直轄市）物理學會與各有關方面協商組成省（自治區、直轄市）中學生物理競賽委員會（簡稱地方委員會）。地方委員會要按照《全國中學生物理競賽章程》和常委會制定的有關競賽工作的各項實施細則，負責組織和領導本省（自治區、直轄市）有關競賽的各項活動。
地方競委會的工作受全國競委會的指導和監督。

第三章 競賽程序

第十條 全國中學生物理競賽每年舉行一次，包括預賽、復賽和決賽。在校高中生可向學校報名，經學校同意，由學校倒地方競委會制定的地點報名。凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方競委會指定的地點參加預賽。預賽（筆試）由全國競賽委員會統一命題和制定評分標准，辦公室統一制卷。各地方競賽委員會組織賽事和評定成績。預賽滿分為200分，競賽時間為3小時。地方競委會不得組織其它考試來確定學生參加預賽的資格。
第十一條 復賽包括理論和實驗兩部分。理論題由全國中學生物理競賽命題組統一命題和制定評分標准，辦公室統一制卷。理論考試滿分為160分，時間為3小時。各地方競委會組織賽事和評定成績。復賽實驗由地方競委會命題和評定成績，滿分為40分，實驗時間為3小時。復賽實驗的日期、地點和組織辦法由各地方競委會根據實際情況自行制定。
參加復賽的學生由地方競委會根據決賽成績確定。參加復賽理論考試的人數不得少於本賽區一等獎名額的5倍。參加復試實驗考試人數不得少於本賽區一等獎名額的的1.2倍。
第十二條 各地方競委會根據學生復賽的總成績（理論考試成績和實驗考試成績之和）擇優推薦3名學生參加決賽。對於在上屆決賽中成績較好的省（自治區、直轄市）給予獎勵名額，凡有學生獲一等獎者，一律獎勵1名。在當年舉行的國際物理奧林匹克競賽中獲金、銀、銅講的學生所在省（自治區、直轄市）每有1名學生獲獎，就獎勵1名。
承辦決賽的省（自治區、直轄市）參加決賽的名額可增加3名。
若參加決賽的最後一個名額有兩名以上的學生總成績相同，則地方競委會根據他們的理論成績高低擇優確定一名；若理論成績最高的學生有兩名以上也相同，則地方競委會可對理論成績並列最高的學生以筆試的形式進行加試，選取成績最好的1名。
決賽由全國中學生物理競賽命題組命題命題和制定評分標准，決賽包括理論和實驗兩部分。競賽時間各3小時。理論滿分為140分，實驗滿分為60分。由組委會聘請高校教師閱卷評分。
由常委會聘請專家組成評獎組，由評獎組核審學生決賽成績，提出獲獎名單，最後由全國競委會審議通過。

第四章 命題原則

第十三條 競賽內容要從我國目前高中學生的實際情況出發，但不必拘泥於現行的教學大綱和教材。常委會要根據此原則編寫《全國中學生物理競賽內容提要》和《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》。
第十四條 預賽、復賽和決賽理論命題均以《全國中學生物理競賽內容提要》為依據。復賽實驗題目從《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》中選定。決賽實驗命題以《全國中學生物理競賽內容提要》和《全國中學生物理競賽復賽實驗指導書》為基礎。

第五章 獎勵辦法

第十五條 全國中學生物理競賽只評選個人獎，不搞省、地、市、縣或學校之間的評比，根據決賽成績和參加決賽人數，每屆評選出一等獎、二等獎和三等獎，一等獎和二等獎人數各占參加決賽人數的1/6和1/3。若一（或二）等獎最後一個名額有兩名或兩名以上的學生總成績相同，則都評定為一（或二）等獎。由全國競賽委員會給予獎勵，在舉行決賽的城市召開授獎大會，頒發全國學和物理競賽獲獎證書。
第十六條 對於預賽和復賽中成績優異的學生，全國競委員設立賽區一、二、三等獎，由地方競委會按學生成績進行評定。賽區一等獎的評定以復賽總成績為准。賽區二等獎的評定以復賽理論成績為准。賽區三等獎的評定標准由地方競委會根據學生成績和當地實際情況決定。賽區一、二、三等獎獲獎者均頒發相應的獲獎證書。
賽區一等獎的名額由常委會決定。若賽區一等獎最後一個名額由兩名以上的學生總成績相同，則地方競委會應根據他們的理論成績高低擇優確定一名；若理論成績最高的學生又兩名以上相同，則地方競委會可對理論成績並列最高的學生以筆試的形式進行加試，選取成績最好的一名。賽區二、三等獎的名額由各省（自治區、直轄市）物理學會確定。
對獲獎學生的獎勵要有利於學生的健康成長。
第十七條 對在決賽中獲獎和獲賽區一、二等獎的學生的指導老師，由各地方競委會確定名單，以全國競委會名義給予表彰，發給榮譽證書。

第六章 守則和紀律、監督、懲罰

第十八條 關於競賽守則和紀律、監督和懲罰，按中國科協頒發的有關條例中的規定執行。

第七章 經 費

第十九條 全國中學生物理競賽所需經費應根據中國科協的規定主要通過各種途徑自籌，但必須嚴格遵守國家的各項法律法規。
第二十條 學生參加預、復賽應繳納報名費和試卷費。報名費收入全部由地方競委會留用，試卷費上交全國競委會辦公室。參加決賽的學生要繳納決賽參賽費，作為全國競委會和組委會進行與決賽有關的各項工作的部分經費。
學生參加競賽所需食、宿、交通費用原則上由學生自理。對經濟有困難的學生由地方競委會與有關方面協商給予補助。
第二十一條 決賽活動所需經費由組委會負責籌措，全國競委會給予適當補助。
第二十二條 經費開支應貫徹勤儉節約的原則。向學生收取的費用應根據競賽成本核定，不以盈利為目的。

第八章 附 則

第二十三條 本章程經中國物理學會常務理事會制定。本章程的解釋權屬中國物理學會常務理事會。

全國中學生物理競賽內容提要2006年2月修訂版。
一、理論基礎
力 學
1、運動學
參照系。質點運動的位移和路程，速度，加速度。相對速度。
矢量和標量。矢量的合成和分解。矢量的標積和矢積
勻速及勻速直線運動及其圖象。運動的合成。拋體運動。圓周運動。
剛體的平動和繞定軸的轉動。
2、牛頓運動定律
力學中常見的幾種力
牛頓第一、二、三運動定律。慣性參照系的概念。摩擦力。
彈性力。胡克定律。 慣性力的概念。
萬有引力定律。均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）。
開普勒定律。行星和人造衛星的運動。
3、物體的平衡
共點力作用下物體的平衡。力矩剛體的平衡。重心。物體平衡的種類。
4、動量
沖量。動量。質點與質點組的動量定理。
動量守恆定律。質心，質心運動定理。反沖運動及火箭。
5、沖量距
角動量。質點與質點組的角動量定理（不引入轉動慣量）。
角動量守恆定律。
6、機械能
功和功率。動能和動能定理。
重力勢能。引力勢能。質點及均勻球殼殼內和殼外的引力，勢能公式（不要求導出）。
彈簧的彈性勢能。功能原理。機械能守恆定律。碰撞。恢復系數。
7、流體靜力學
靜止流體中的壓強。浮力。
8、振動
簡揩振動[ x=Acos(ωt+α)]。振幅。頻率和周期。位相。振動的圖象。
參考圓。振動的速度υ=－Asin(ωt+α)]和加速度。
由動力學方程確定簡諧振動的頻率，簡諧振動的能量。
同方向同頻率簡諧振動的合成。
阻尼振動。受迫振動和共振（定性了解）。
9、波和聲
橫波和縱波。波長、頻率和波速的關系。波的圖象。
平面簡諧波的表達式y= Acos(t－x/v)
波的干涉和衍射（定性）。駐波，聲波。聲音的響度、音調和音品。
聲音的共鳴。樂音和雜訊。多普勒效應。
熱 學
1、分子動理論
原子和分子的量級。
分子的熱運動。布朗運動。溫度的微觀意義。
分子力。 分子的動能和分子間的勢能。物體的內能。
2、熱力學第一定律
熱力學第一定律。
3、熱力學第二定律
熱力學第二定律。可逆過程和不可逆過程。
4、氣體的性質
熱力學溫標。
理想氣體狀態方程。普適氣體恆量。
理想氣體狀態方程的微觀解釋（定性）。
理想氣體的內能。
理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程（不要求用微積分運算）。
5、液體的性質
流體分子運動的特點。
表面張力系數。浸潤現象和毛細現象（定性）。
6、固體的性質
晶體和非晶體。空間點陣。
固體分子運動的特點。
7、物態變化
熔解和凝固。熔點。熔解熱。
蒸發和凝結。飽和汽壓。沸騰和沸點。汽化熱。臨界溫度。
固體的升華。空氣的濕度和濕度計。露點。
8、熱傳遞的方式
傳導、對流和輻射。
9、熱膨脹
熱膨脹和膨脹系數。
電 學
1、靜電場
庫侖定律。電荷守恆定律。
電場強度。電場線。點電荷的場強，場強疊加原理。均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式（不要求導出）。勻強電場。
電場中的導體。靜電屏蔽。
電勢和電勢差。等勢面。點電荷電場的電勢公式（不要求導出）。電勢疊加原理。均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式（不要求導出）。
電容。電容器的連接。平行板電容器的電容公式（不要求導出）。
電容器充電後的電能。電介質的極化。介電常數。
2、恆定電流
歐姆定律。電阻率和溫度的關系。
電功和電功率。電阻的串、並聯。
電動勢。閉合電路的歐姆定律。
一段含源電路的歐姆定律。基爾霍夫定律。
電流表。電壓表。歐姆表。
惠斯通電橋，補償電路。
3、物質的導電性
金屬中的電流。歐姆定律的微觀解釋。
液體中的電流。法拉第電解定律。
氣體中的電流。被激放電和自激放電（定性）。
真空中的電流。示波器。
半導體的導電特性。P型半導體和N型半導體。
晶體二極體的單向導電性。三極體的放大作用（不要求機理）。
超導現象。
4、磁場
電流的磁場。磁感應強度。磁感線。勻強磁場。 長直導線中的電流和磁場。
安培力。洛侖茲力。電子荷質比的測定。質譜儀。迴旋加速器。
5、電磁感應
法拉第電磁感應定律。楞次定律。感應電場（渦旋電場）
自感系數。互感和變壓器。
6、交流電
交流發電機原理。交流電的最大值和有效值。
純電阻、純電感、純電容電路。
整流、濾波和穩壓。
三相交流電及其連接法。感應電動機原理。
7、電磁振盪和電磁波
電磁振盪。振盪電路及振盪頻率。
電磁場和電磁波。電磁波的波速，赫茲實驗。
電磁波的發射和調制。電磁波的接收、調諧，檢波。
光 學
1、幾何光學
光的直進、反射、折射。全反射。
光的色散。折射率與光速的關系。
平面鏡成像。球面鏡成像公式及作圖法。薄透鏡成像公式及作圖法。
眼睛。放大鏡。顯微鏡。望遠鏡。
2、波動光學
光程，光的干涉和衍射（定性），雙縫干涉，單縫衍射。
光譜和光譜分析。電磁波譜。
原子和原子核
1、光的本性
光電效應。光的學說的歷史發展。愛因斯坦方程。波粒二象性。光子的能量和動量。
2、原子結構
盧瑟福實驗。原子的核式結構。
玻爾模型。用玻爾模型解釋氫光譜。玻爾模型的局限性。
原子的受激輻射。激光。
3、原子核
原子核的量級。
天然放射現象。放射線的探測。
質子的發現。中子的發現。原子核的組成。
核反應方程。質能方程。裂變和聚變。基本粒子。 誇克模型。
4、不確定關系 實物粒子的波粒二象性。
5、狹義相對論 愛因斯坦假設時間和長度的相對論效應
6、太陽系、銀河系宇宙和黑洞的初步知識。
數學基礎
1、中學階段全部初等數學（包括解析幾何）。
2、矢量的合成和分解。極限、無限大和無限小的初步概念。
3、不要求用微積分進行推導或運算。
二、實驗基礎
1、要求掌握國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中的全部學生實驗。
2、要求能正確地使用（有的包括選用）下列儀器和用具：米尺。游標卡尺。螺旋測微器。天平。停表。溫度計。量熱器。電流表。電壓表。歐姆表。萬用電表。電池。電阻箱。變阻器。電容器。變壓器。電鍵。二極體。光具座（包括平面鏡、球面鏡、棱鏡、透鏡等光學元件在內）。
3、有些沒有見過的儀器。要求能按給定的使用說明書正確使用儀器。例如：電橋、電勢差計、示波器、穩壓電源、信號發生器等。
4、除了國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中規定的學生實驗外，還可安排其它的實驗來考查學生的實驗能力，但這些實驗所涉及到的原理和方法不應超過本提要第一部分（理論基礎），而所用儀器就在上述第2、3指出的范圍內。
5、對數據處理，除計算外，還要求會用作圖法。關於誤差只要求：直讀示數時的有效數字和誤差；計算結果的有效數字（不做嚴格的要求）；主要系統誤差來源的分析。
三、其它方面
物理競賽的內容有一部分要擴及到課外獲得的知識。主要包括以下三方面：
1、物理知識在各方面的應用。對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋。
2、近代物理的一些重大成果和現代的一些重大信息。
3、一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻