物理七色板怎麼做

⑴ 高中物理實驗室工作總結

高中物理實驗室工作總結（通用7篇）

工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是我為你帶來的高中物理實驗工作總結，希望對你有所幫助。

高中物理實驗室工作總結 篇1

本學年，物理實驗室在校行政領導下，在全體老師的支持下，嚴格遵守實驗工作基本制度，積極協助各年級教師積極開展物理教學工作及教研工作，並積極協助科技興趣小組活動。實驗室管理井然有序，取得較好成效。為了進一步完善實驗室的管理工作做具體工作總結如下：

1、本學年開展的實驗數量能達到《物理實驗》的要求。

2、演示實驗和分組實驗在現有條件下取得良好的效果。

3、積極完善實驗室各項規章，加強實驗室財產儀器的管理、使用等方面的規范管理。每次實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》。

4、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。

5、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護。

6、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》並按賠償規定進行處理。

7、配合課任教師准備各演示實驗及學生探究性分組實驗，積極為實驗教學提供方便，協助教師進行儀器調配、改進工作，努力適應實驗需要，提高實驗課教學質量。

8、做好安全、衛生清潔工作,強化對學生的安全教育，發現有問題，及時進行批評教育,及時關閉電源開關並鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

9、准備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

實驗室在改進中也存在一些問題：

1、由於歷史悠久，實驗室存在的老舊儀器過多，導致儀器可利用率不高。

2、在新課程標准下，急需引進設備，完成新舊更替。

3、電學實驗室的操作台電源不同，給學生實驗帶來不便。

為了解決以上問題，我准備作如下工作：

1、分批報損廢舊儀器。

2、參照新課標引進儀器。

3、利用探究實驗室的資源設備輔助電學教學。

總之，物理實驗教學是物理學科實施素質教育的基礎和重要途徑，這一年來，我積極主動的為物理教師和學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造前提條件。

高中物理實驗室工作總結 篇2

物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。學校領導一貫高度重視物理實驗室建設，今年又新添了儀器和設備，為每個學生能進行實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關繫到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理，合理安排。每個儀器室、准備室隨時將物品擺放整齊。

眨眼之間，一年又過去了，在即將逝去的一年裡，對本室的工作作如下總結：

一、開學初的重點工作：

（一）物理儀器室方面：

1、結合初中教學的具體情況，合理布局和存放儀器。

2、清點儀器數量，重新對儀器器材登記，填寫好《總帳》、《教學儀器登記帳冊》、《低值易耗品登記帳冊》。並對照以前的帳冊，做好儀器損壞、遺失、報廢統計。

3、給分組器材列印、粘貼標簽；列印儀器存儲卡目錄。使管理工作上一個層次，盡量做到「想到的就高要求做到」。

（二）實驗室管理方面：

開學初，分別從人性化和制度化的角度對學生提出進物理實驗室進行實驗的要求，目的是養成學生良好的實驗習慣、愛護實驗室公物的習慣。

發現學生實驗中存在的問題，積極思考解決方法。張貼物理實驗室制度，並發給每個任課教師，有效地阻止了分組實驗儀器的遺失，保證了八、九年級共14個班開展正常的實驗教學。也保障了實驗室的整齊、清潔和安全。

二、平時的常規工作：

1、制訂規章制度，科學規范管理

2、按照學校各類規章制度，並認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。並發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的實驗記載。

4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務於教學。

5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、做好儀器、器材的補充計劃。

8、做好各類台帳的記錄工作。結合採用電子檔案。

9、結合學校常規管理和特殊活動，做好實驗室大掃除工作，保持實驗室的常清潔。

其他想法：實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、塗畫；實驗完畢後不善於整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。

高中物理實驗室工作總結 篇3

為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質.「自成教育」是我們四中的德育實踐研究課題，其宗旨在於探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、「身正」德育的各種細化渠道，讓德育真正「走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新」。

二、業務方面：

實驗教學作為初中物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關繫到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結

1、規范管理，做好教學工作的好後勤

樹立實驗為教學服務的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心准備，預先試做，對少數實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現象明顯達到100%。

2、節約開支，勤儉辦學

雖然新購置了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。

而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。

3、健全各項手續制度，達到帳物相符

本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，葯品入庫進帳，消耗葯品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續，以防儀器散失，儀器葯品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養，以防葯品霉變，儀器銹蝕等。

4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環境

整潔的環境是師生工作，學習的必要條件之一，實驗室經常受到腐蝕性葯品、有毒氣體的污染，對學生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學生營造一個優良的實驗環境。

高中物理實驗室工作總結 篇4

這一學期，我們根據學校工作計劃，制定實驗室的相關工作安排，以積極發揮實驗室的功能，為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室完成了課程規定的所有學生實驗和演示實驗，實驗開設率為100%，出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時，開展的學生實驗效果好，學生學習到的知識和收獲頗多。無實驗事故發生。

其次，我們努力工作，積極地創造條件開放實驗室。

努力做好自己的實驗室工作。在這中間，努力挖掘實驗室的資源和潛力，創造條件盡可能進行學生每人都可以獨立進行實驗，充分發揮學生的參與和動手能力。這樣一來，它不僅豐富了學生個人的實驗的內容，也強化了學生動手活動的時間，為全面提高學生的物理科學素養提供了機會和創造了條件。同時激發出學生學習物理的興趣，為物理教育、教學質量的提高，作出了自己應有的努力，贏得了領導和其他任課教師的肯定和一致好評。

實驗室在完成學科工作的同時，他們也積極接受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。本學期已經接受興趣小組活動10次，學科活動12次。探究性實驗4次，完成興趣實驗12個。

第三、規范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。

在實驗室的工作中，我們實驗室的已經形成自己的特色。目前，實驗室的各項規章制度到已經到位，帳冊資料也已經全部登記造冊，為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗後都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。對於承購的實驗用品，做到先打購物申請和計劃，再進行采購，並按照財務制度進行，新物品進入實驗室後，馬上進行驗收，並登記造冊，入室入櫃，進入專項管理程序。對於破損物品，有記錄、賠償登記，有當事人的'鑒字和證明，報損後及時記入相關台帳，做到帳帳相符，帳物相符。

第四、做到學生實驗與學生能力培養相結合。

現在，只要學生進入實驗室，我們就嚴格要求學生，學生實驗必須要有所得，實驗的基本操作和程序必須做到一絲不苟，要以科學的態度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物，嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成後，都要求學生養成良好的實驗習慣，自己整理實驗課桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛生，水池裡沒有雜物和垃圾，危險物品按要求傾到，嚴防各種事故發生，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態。真正做到實驗過程也是學生成長過程。

第五、開源節流，用事實對學生進行傳統美德教育。

現在，我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬線，我們經常利用廢電線等生活的物品來替代。對於一些可以回收利用的東西，實驗室里都是盡一切可能回收，讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時，也讓學生建立起勤儉節約的意識，也培養個人的良好美德。

同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環境污染。實驗室里進行改進的相關實驗裝置有十幾種，這不僅提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境保護意識。

第六、為學校營造良好的衛生環境。

我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外，平時抽空積極做好衛生工作。基本能做到每周一大掃、每天一小掃，時時以整潔、美觀的面貌呈現在廣大師生面前。平時，只要你走進實驗室，看到的就是窗明幾凈，教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥櫃里的物品做到一塵不染，儀器設備清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。

當然，我在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求我們在今後的日子裡更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高學校的教育、教學工作盡自己應盡的責任。

高中物理實驗室工作總結 篇5

物理學是一門以實驗為基礎的科學，物理學的實驗基礎、理論體系和研究方法，是現代科學和技術的基礎，它們在學生智能結構的發展中將佔有越來越重要的地位。本學年，在學校領導的關心和指導下，在全組教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下:

一、實驗室和儀器室的管理工作方面:

本學年實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學(物理)教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自製簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損並入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面:

本期中，是我校迎接省市驗收 普實 工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市 普九 驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面:

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。

四、危險葯品管理方面:

本期中的好幾個實驗均用到危險葯品。在使用過程中，均嚴格按照執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的葯品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險葯品安全事故。

五、學生課外實驗活動的開展方面:

本期中，教研組組建了 物理興趣小組 和 環境保護調查小組 等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

六、實驗教師的培訓方面:

本期中，嚴格按照學校制定的執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學(物理)專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓後的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的 普實 實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

七、實驗教學的研討工作方面:

在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論，並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

八、實驗室文化建設方面:

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。

九、存在的問題及打算

在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面:

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。

3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。

6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

高中物理實驗室工作總結 篇6

在本學期的物理實驗室管理工作中，本人與其他管理員配合，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下：

一、制訂工作計劃

開學初，根據物理教學大綱和物理教材，制訂實驗室切實可行的工作計劃，使學生明確實驗的目的和達到的要求，並落實實驗的時間和具體內容，做到心中有數。並組織學生學習實驗室有關制度，落實實驗小組名單，明確組長，一期來，做到有組織，有紀律，高效完成各項實驗，取得了好的成績。

二、嚴格遵守驗室各項規章制度，落實實驗儀器安全維護措施。

1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。做到出入有據，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前後對儀器性能進行認真檢查，做完實驗後及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，按賠償規定進行處理。

5、添置新儀器設備時及時造冊登記，及時安裝調試交付使用。

三、為演示實驗及學生分組實驗教學服務。

1、配合科任教師准備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

2、協助各年級科技興趣小組開展活動，健全實驗室開放制度，提高儀器使用效率。

3、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

4、准備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，並接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

四、以實驗教學為基礎，充分發揮儀器的作用

在物理教學中，有些現象必須在人工控制的條件下使它「再現」，從而得出結論，這就是要做好實驗，所以我們始終以實驗教學為基礎。一期來，依*實驗室所有的器材充分發揮它的作用，每一個演示實驗總是及時整理，按時到位，壞的自己修理。每一個分組實驗總是准時投放，做到不壞、不缺、齊全。每兩人一組，平時還自製了一些小器材，如七色板，潛艇，線框等，使教師每堂課都有演示，以實驗充實課堂教學。一年來學生在物理學習上培養了興趣，提高了動手能力，得出的結論，終身難忘。同學們也認為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具，有實驗和無實驗大不一樣。

高中物理實驗室工作總結 篇7

在校長室和教務處的領導下，本年度物理實驗室在全面貫徹教育方針，實施素質教育，加強實驗室建設，搞好實驗教學，提高教學質量方面，做了大量的工作，取得了一些成績。現總結如下：

1、配合學校完成了實驗室擴建工作，目前已有六個標准化物理教學實驗室，三個儀器室，七十二張儀器櫥。順利地通過了「江蘇省中小學標准化教學實驗室」的驗收。

2、學年初對實驗室現有儀器進行了清點，根據國家教育部2000年頒布的《配備目錄》，列出了增添儀器的清單，報校長室批准後，由教育局裝備室統一購進了一批價值16236元的新儀器，回來以後我們逐一檢查合格後，分類貼標簽入櫥，並記入帳冊。

3、在清點儀器的同時，清理出一批破損和淘汰的儀器列出清單報損（有報損手續）。

4、我們一直堅持物理實驗室工作與物理教研組工作密切配合，各備課組都是前三天填好實驗通知單，提前一周聯系學生分組實驗。嚴格按照課程標准和教材的要求，一學年完成了課堂演示實驗242個和學生分組實驗41個。

5、對於實驗室制訂的六項規章制度，物理實驗室都能自覺地遵守和執行。本年度開設實驗的班級達94個，而物理實驗室只有4個人，其中王愛琳老師開過大刀，體質很差，經常生病，但仍能堅持上班，我們4個人團結一致，與物理老師緊密配合，100%的完成物理實驗的教學工作。

6、儀器的使用，我們都嚴格地履行了領用和歸還手續，對於丟失和損壞的都有詳細記載。

7、平時我們一直注意加強實驗室的科學管理。所有儀器均分類入櫥，定位存放，定期保養，及時維修。物理實驗室一直保持清潔衛生，受到學校領導多次表揚，採取一切措施做好實驗室的防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，一年來物理實驗室未發生任何安全事故。

以上是我們物理實驗室一年來取得的主要成績，但是還存在許多不足之處，其中主要一點是未能深入鑽研課程標准和教材，參加實驗技術研究活動也很少。下一年我們將進一步發揚成績，克服缺點，把實驗室建設得更好，使實驗室進一步適應素質教育的要求，為大面積提高教育教學質量作貢獻。

⑵ 七色光線組合是白光，那為什麼七種顏色組合不是白色

這就是光源色和固有色的區別。你說的第一個是牛頓色盤 。
又稱「七色板」。牛頓為說明日光的成分而製作的儀器。圓板分為七個扇形，依次塗有紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七種顏色。將圓板迅速轉動，可見到板呈白色，說明日光是由以上七種色光合成的。

用來表示顏色混合效果的圓盤。1666年牛頓利用三棱鏡把太陽光分解成彩色光譜，並做了色光混合實驗。牛頓發現顏色混合後可產生中間色或另一種新顏色，他利用一個簡單模型把所有有關顏色混合的結果都概括進去。牛頓把光譜中從紅到紫的七種顏色按順序排列在一個圓上並各佔一定區域，如圖所示。藉助於此模型可定性地預測各顏色混合後的結果。例如等量的紅色（R）和藍色（B）混合時，只需連結R和B點 ，從圓心O引直線通過RB的中點並交於圓上一點 ，交點所在處的紫色就是混合色。又如黃色和綠色混合後得草綠色 。若代表兩種顏色的兩個點的連線通過中心點O ，則該兩等量顏色合成為白色。凡能合成為白色的兩種顏色稱為互補色，例如圖中Rˊ和G點所代表的紅色和綠色是互補色。把圖中各區域著上相應顏色製成圓盤，並令其迅速繞軸轉動，利用人眼的視覺暫留效應（見視覺），視網膜上將產生七種顏色的混合，得白色。牛頓的這個模型並不十分精確，這是人們尋找顏色合成規律的最初嘗試。一) 三基色原理

在中學的物理課中我們可能做過棱鏡的試驗，白光通過棱鏡後被分解成多種顏色逐漸過渡的色譜，顏色依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這就是可見光譜。其中人眼對紅、綠、藍最為敏感，人的眼睛就像一個三色接收器的體系，大多數的顏色可以通過紅、綠、藍三色按照不同的比例合成產生。同樣絕大多數單色光也可以分解成紅綠藍三種色光。這是色度學的最基本原理，即三基色原理。三種基色是相互獨立的，任何一種基色都不能有其它兩種顏色合成。紅綠藍是三基色，這三種顏色合成的顏色范圍最為廣泛。紅綠藍三基色按照不同的比例相加合成混色稱為相加混色。

紅色+綠色=黃色

綠色+藍色=青色

紅色+藍色=品紅

紅色+綠色+藍色=白色

黃色、青色、品紅都是由兩種及色相混合而成，所以它們又稱相加二次色。另外：

紅色+青色=白色

綠色+品紅=白色

藍色+黃色=白色

所以青色、黃色、品紅分別又是紅色、藍色、綠色的補色。由於每個人的眼睛對於相同的單色的感受有不同，所以，如果我們用相同強度的三基色混合時，假設得到白光的強度為100%，這時候人的主觀感受是，綠光最亮，紅光次之，藍光最弱。

除了相加混色法之外還有相減混色法。在白光照射下，青色顏料能吸收紅色而反射青色，黃色顏料吸收藍色而反射黃色，品紅顏料吸收綠色而反射品紅。也就是：

白色-紅色=青色

白色-綠色=品紅

白色-藍色=黃色

另外，如果把青色和黃色兩種顏料混合，在白光照射下，由於顏料吸收了紅色和藍色，而反射了綠色，對於顏料的混合我們表示如下：

顏料(黃色+青色)=白色-紅色-藍色=綠色

顏料(品紅+青色)=白色-紅色-綠色=藍色

顏料(黃色+品紅)=白色-綠色-藍色=紅色

以上的都是相減混色,相減混色就是以吸收三基色比例不同而形成不同的顏色的。所以有把青色、品紅、黃色稱為顏料三基色。顏料三基色的混色在繪畫、印刷中得到廣泛應用。在顏料三基色中，紅綠藍三色被稱為相減二次色或顏料二次色。在相減二次色中有：

(青色+黃色+品紅)=白色-紅色-藍色-綠色=黑色

用以上的相加混色三基色所表示的顏色模式稱為RGB模式,而用相減混色三基色原理所表示的顏色模式稱為CMYK模式,它們廣泛運用於繪畫和印刷領域。

人眼睛的細胞對紅綠藍三種顏色的色光最敏感．紅綠藍三種單色光按一定比例射入人眼時，細胞傳遞給神經中樞的信號可能和某種單色光射入人眼時，細胞傳遞給神經中樞的信號相同．舉個例說，人眼不能辨別由紅綠藍三種單色光組合成的混合光」橙光」和單色光橙光．

紅綠藍光組成的白光通過三棱鏡會分解成三色光即三種不同波長的光．而不是七種不同波長的光，太陽光才是分解成七色光．