Ⅰ 物理問題：「聲音是怎麼傳遞到大腦的（是關於順序的，把聲音傳入耳朵的過程）
外界的聲波信息由外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，經三塊聽小骨傳到內耳的耳蝸，耳蝸內的聽覺感受器接受信息，並沿著與聽覺有關的神經將信息傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺，人就聽到聲音了。
聲音是彈性介質以震動的形式進行能量的傳遞，表現為密度和壓力的改變。傳播的變化或變位涉及一個振動著的物體（即振源），彈性介質可以是氣體、固體或液體。聲音不能在真空中傳播。在我們專業范圍，一提到彈性介質幾乎總是指空氣。任何介質均由分子組成。介質在靜止狀態時，一個震動物體導致這些介質分子以與振動體同樣的速度前後反復運動，便產生了聲音。由於肉眼看不見空氣中的分子，讓我們設想這樣一種例子：讓10個人（分子）肩並肩排成一行，每個人間距10cm（靜止狀態）。您，作為振動體（相當於振動源），沿隊伍方向推第一個人的肩膀（分子）這時就會發生連鎖反應，每個人撞擊下一個人（分子），然後又彈回來。在這一過程中，一些人被推擠到一塊，而另一些人緩慢地分開直到又返回到他們正常的靜止位置。「您」已經製造了一個振動運動的波並得以傳播，但傳出的僅僅是「壓力」或「能量」，而「人」並未被傳播。
Ⅱ 物理回聲題怎麼做
這種體型是聲現象中的典型題型吧。
分析這種題型的時候一般要話線段圖來分析的。
通過線段圖可以方便的表示出聲音的傳播時間和路程的。
這樣也能方便的進行相關的計算了
回聲計算
解回聲計算問題，要注意兩點，一是時間與路程的關系，二是路程、速度、時間的單位要統一。
解題方法指導：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，聲音的傳播速度與介質種類和溫度有關。
初中物理解題技巧大全
一、電學部分：
1、判斷物體是否帶電的技巧:
（1）、若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：
（1）都帶電且帶異種電荷；
（2）一個帶電、一個不帶電；
（2）、若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且帶同種電荷。
2、判斷變阻器聯入電路部分的技巧：
（1）、若是結構圖，則滑片與下接線柱之間的部分就是聯入電路部分；
（2）、若是電路符號圖，則電流流過的部分就是聯入電路的部分。
3、判斷串、並聯電路和電壓表與電流表所測值的技巧：
(1)、先把電壓表去掉，把電流表看成導線，
(2)、在看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯；否則是並聯；
(3)、從電源正極出發，看電流表與誰串聯，它就測通過誰的電流值；在看電壓表與誰並聯，它就測誰的兩端電壓值。
4、對與滑動變阻器滑片移動，引起電表示數變化的規律。
（一）、若是串聯電路:具體做法是：
（1）、先根據滑片的移動情況判斷出滑動變阻器電阻的變化情況，在根據串聯電路特點判斷出電路中總電阻的變化情況，據歐姆定律I=U/R，U一定判斷出電路中總電流的變化情況（即：電流表的變化情況）。
（2）、電壓表的示數變化有三種情況：
a、當電壓表與電源並聯時，其示數不變；
b、當電壓表與定值電阻並聯時，其示數與電流表變化相同；
c、當電壓表與滑動變阻器並聯時，其示數與電流表變化相反。
（二）、若是並聯電路具體做法是：
（1）、若電流表所在支路上沒有滑動變阻器或開關，則滑片移動或控制該支路的開關通斷時，其示數不變。
（2）、若電流表所在支路上有滑動變阻器或控制該支路的開關，則電流表示數與滑動變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反；
（3）、電壓表示數始終不變。
5、判斷電路故障的技巧
（一）、用電流表和電壓表
（1）、若電流表有示數，電路有故障，則一定是某處短路；若電流表無示數，電路有故障，則一定是某處開路。
（2）、若電壓表有示數，電路有故障，則有兩種可能：a、與電壓表並聯部分開路；b、與電壓表並聯以外部分短路；若無示數，有故障，則可能是：a、與電壓表並聯部分短路；b、與電壓表並聯以外部分開路。
（二）、用試電筆判斷家庭電路故障
（1）、若各處試電筆都發光，則是零線斷了；
（2）、若各處試電筆都不發光，則是火線斷了。
6、判斷兩電阻串、並聯時，電路允許通過的最大電流和電路兩端允許加的最大電壓值的技巧：
（1）、若兩電阻串聯，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過的最大電流值，在用電路允許通過的最大電流值乘以它們的總電阻，計算的結果就是電路兩端允許加的最大電壓值。
（2）、若兩電阻並聯，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的最大電壓值，再用它們的最大電壓值分別除以它們各自的電阻，把計算結果相加就是電路允許通過的最大電流值。
7、關於探究電流與電阻、電壓關系類型題的解題技巧：
（1）、若探究電流與電阻關系：應控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在每次更換不同定值電阻後，應調節滑動變阻器滑片，使更換定值電阻後，定值電阻兩端電壓保持不變。
（2）、若探究電流與電壓的關系：應控制定值電阻不變，措施是通過調節滑片，達到改變定值電阻兩端電壓的目的。
8、判斷串、並聯電路中燈泡亮度的技巧：
關鍵是比較它們的電阻大小：（1）、若兩燈泡串聯，則電阻大的亮；
（2）、若兩燈泡並聯，則電阻小的亮。
9、求實際功率的技巧：
（1）、用公式P實/P額＝（U實/U額）2
P實—實際功率 P額—額定功率 U實—實際電壓 U額—額定電壓
（2）、先用公式R=U2額/P額求出用電器電阻，在用公式P實＝U2實/R 或P實＝I2實/R
或 P實＝I實U實來求.
10、用電器正常工作電流、電阻的求法
（1）、用電器正常工作電流： I額＝P額/U額
（2）、用電器電阻： R =U2額/P額
11、關於利用電能表的實際轉速和標定轉速來求所消耗的電能和功率的技巧
（1）、求電能用公式：W=n/n0kw.h=n/n0X3.6X106J 來求，
n--指電能表實際轉速 n0--指電能表標定轉速
（2）、求功率用公式：P= n/n0t kw= n/n0t X3.6X106W來求，
t--指工作時間 （前面的t單位是h,後面單位是s）
12、判斷家庭電路連接是否正確的技巧
(1)、看開關是否接在火線上了；
(2)、看開關是否與用電器串聯；
(3)、看火線是否接在燈泡尾部、零線是否接在螺紋；
(4)、看三孔插座否則接的是左零、右火、中間接地；
(5)、看電流是否能從火線，經過用電器回到零線上；
(6)、看線與線連接處是否用黑點連接。
13、關於電流表、電壓表、滑動變阻器有關問題匯總
切忌：電流表與電壓表沒有使用前一定要校零，
（一）、電流、電壓表：
(1)、在使用時若發現它們的指針偏轉的很小，則原因是它們所選量程太大；
(2)、在使用時若發現它們的指針偏轉的很大，且偏向了右邊沒有刻度處，則原因是它們所選量程太小；(3)、在使用時若發現它們的指針偏向左邊沒有刻度處，則原因是它們的電流沒有「正入負出」。
（二）、滑動變阻器：
(1)、在使用時若發現不論怎麼移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流很小，則原因是：滑動變阻器兩接線柱同接下了，此時聯入電路的阻值為滑動變阻器的最大阻值；
(2)、在使用時若發現不論怎麼移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流很大，則原因是滑動變阻器兩接線柱同接上了，此時聯入電路的阻值為零。
14、關於利用電能表上的電流、電壓值求電路中允許承受的最大總功率的方法。
電路中允許承受的最大總功率＝額定電壓X電路最大正常工作電流。
15、利用伏安法測電功率題的解題技巧
(1)、若題中告訴了額定電壓值，則應調節滑動變阻器滑片使用電器兩端的電壓為額定電壓值，再讀出此時電路中的電流值，然後用公式：P=UI來計算；
(2) 、若題中告訴了額定電流值，則應調節滑動變阻器滑片使通過用電器的電流為額定電流值，再讀出此時用電器兩端的電壓值，然後用公式：P=UI來計算。
16、根據用電器工作情況判斷電路是串、是並的方法
關鍵看它們的工作是否互相影響，若相互影響，則是串聯；若不相互影響，則是並聯。
17、伏安法測電阻和伏安法測電功率實驗應特別注意的地方
(1)、連接實物電路時，開關應處在斷開狀態；
(2)、電流表、滑動變阻器應串聯在電路中，電壓表應並聯在用電器兩端，且滑動變阻器應「一上一下」聯入電路；
(3)、電流表、電壓表、滑動變阻器都應選擇合適的量程，特別是電流表、電壓表在事先不知道它們的大小時，應用大量程試觸來選擇量程；
(4)、電流表、電壓表的電流都應「正入負出」；
(5)、閉合開關時，滑動變阻器的滑片應調到阻值最大處。
18、利用右手定則判斷電流方向和螺線管極性的方法
(1)、若已知了電流方向來確定螺線管極性的做法是：
a、在螺線管上標出電流方向；
b、用右手握住螺線管，並讓彎曲的四指指向電流方向；
c、大拇指所指的就是螺線管的N極。
(2)、若已知了螺線管極性來確定電流方向的做法是：
a、用右手握住螺線管，讓大拇指指向螺線管的N極；
b、則彎曲的四指所指的就是螺線管上的電流方向，
c、根據螺線管上的電流方向找出電源的正、負極 。
特別注意：在利用右手定則判斷導線中的電流方向和螺線管極性時，不僅要注意電源的正、負極，還要注意導線在螺線管上的繞法。
19、常用電器的電功率：
空調約1000瓦 ； 微波爐約1000瓦 ； 電爐約1000瓦； 電熱水器約1000瓦；
抽汕煙機約800瓦； 吸塵器約800瓦； 電吹風機約500瓦； 電熨斗約500瓦；
洗衣機約500瓦； 電視機約200瓦； 計算機約200瓦； 電冰箱約100瓦；
電風扇約100瓦； 手電筒約05瓦； 計算器約05毫瓦； 電子表約001毫瓦。
20、在家庭電路中，導線互相連接處往往比別處更容易發熱，加速老化，甚至引起火災，為什麼？
這是因為： 電線相互連接的地方接觸電阻比較大，電流相同，因而電能轉化為熱能較大，此處比別處更容易發熱，加速老化甚至引起火災。
21、用電能表測用電器的電功率 ：
具體做法：單獨讓待測用電器工作，從某一時刻開始計時，並數表盤轉的轉數，到某一時刻結束。這種方法測量不精確，在測量大功率的用電器的大體功率時可用。
二、力學部分
1、常考的密度測量
（1）、液體的密度測量一般步驟
A、先用天平測出被測液體與燒杯的總質量m1；
B、把燒杯中的液體往量筒內倒一些，並測出其體積V；
C、再用天平測出燒杯中剩餘液體與燒杯的總質量m2；
D、則被測液體的密度：ρ液=（m1-m2）/V。
特別注意：若用天平先測出空燒杯的質量，然後往燒杯中倒入一些待測液體，並測出燒杯與待測液體的總質量，再將燒杯中的待測液體倒入量筒測其體積，因燒杯上會沾有一部分液體，造成所測的體積偏小，密度值偏大。
（2）、固體密度的一般測量步驟
A、先用天平測出待測固體的質量m；
B、往量筒內倒入適量的水，並測出其體積V1；
C、用細線系住待測物體放入量筒的水中，並測出水與待測固體的總體積V2；
D、則被測固體的密度：ρ固＝m/V2-V1
特別注意：對於密度小於水的固體密度測量時，應在第三步的「用細線系住待測物體放入量筒的水中」後面加上「用細鐵棒把待測物體壓入水中」
2、天平使用中的幾種特殊情況：
（1）、砝碼磨損，則測量值偏大；砝碼生銹，則測量值偏小；
（2）、游碼沒有歸零，則測量值偏大；
（3）、天平沒有調節平衡，指針偏右時：則測量值偏小；指針偏左時，則測量值偏大。
3、天平使用技巧：
（1）、放：把天平放在水平台上或水平桌面上。
（2）、撥：把游碼撥到標尺左端零刻度處。
（3）、調：調節橫梁兩端的平衡螺母，使天平橫梁水平位置平衡。
a、調節原則是：左偏右移、右偏左移。
b、判斷橫梁平衡的方法：指針靜止時，指針指在分度盤中央線上；指針運動時，看它在分度盤中央線兩端擺動幅度是否一樣。
（4）、測：被測物體放在天平左盤，用鑷子向天平右盤加減砝碼（加減砝碼原則：先大後小）並調節游碼在標尺上的位置，直到天平恢復平衡。
（5）、讀：被測物體的質量＝右盤中砝碼的總質量＋游碼在標尺上所對應的刻度值。
注意：當左碼右物時，被測物體的質量＝右盤中砝碼的總質量-游碼在標尺上所對應的刻度值。
（6）、收：稱完後，把被測物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒。
4、判斷空、實心球的方法：（已鐵球為例）
（1）、比較密度法：
具體做法是：根據題中已知條件，求出球的密度。ρ球=m球/V球，若ρ球＝ρ鐵，則該球是實心；若ρ球<ρ鐵,則該球是空心。
（2）、比較體積法：
具體做法是：先算出與球同質量的實心鐵球的體積，V鐵＝m球/ρ鐵。若V球＝V鐵，則該球是實心；若V球>V鐵，則則該球是空心。
（3）、比較質量法：
具體做法是：先算出與球同體積的實心鐵球的質量，m鐵＝ρ鐵x V球,若m鐵＝m球，則該球是實心；若m鐵>m球，則則該球是空心。
5、利用天平和容器測量液體密度的方法：
（1）、用天平測出空容器的質m1。
（2）、用天平測出容器裝滿水後的總質量m2。
（3）、將容器中的水全部倒出，裝滿待測液體，並用天平測出容器與待測液體的總質量m3。
（4）、則待測液體的密度ρ液＝m液/V容＝(m3-m1/m2-m1)ρ水。（V容＝m2-m1/ρ水）。
6、兩種物質混合後的平均密度的計算公式是：ρ混＝m混/V混＝m1+m2/V1+V2.
7、在求混合物質的含量問題時：必須把握m總＝m1+m2和V總＝V1+V2,列方程來解。
8、判斷物體運動狀態的技巧：
（1）、選定一個參照物。
（2）、觀察比較物體與參照物之間的位置有無發生變化。
（3）、若位置發生了變化，則說明物體相對與參照物是運動的；若位置沒有發生變化，則說明物體相對與參照物是靜止的。
9、換算單位的技巧：
（1）、大單位化小單位時，用原來的數值乘以它們的單位換算率。
如：m3換算dm3 4.6 m3=4.6x103=4.6x103 dm3
（2）、小單位化大單位時，用原來的數值除以它們的單位換算率。
如：23cm=？m 23cm=23/100=0.23m=2.3x10-1m
10、平均速度的幾種特殊求法：
(1)、以不同的速度經過兩段相同的路程的平均速度V=2V1V2/V1+V2;
(2)、以不同的速度經過兩段相同的時間的平均速度V＝（V1+V2）/2
（3）、過橋問題時，總路程＝車長＋橋長。即：平均速度=總路程/總時間＝車長＋橋長/總時間.
11、根據數值判斷刻度尺的分度值的技巧：
具體做法是：數值後面的單位代表小數點前面那一位數的單位，從小數點後開始退，退到數值的倒數第二位，倒數第二位是什麼位，該數值所用刻度尺的分度值就是1什麼。如：256.346m 所用的刻度尺的分度值就是1cm。 34.567dm所用的刻度尺的分度值就是1mm。
12、慣性現象的解釋步驟：
(1)、先看兩物體原來處於何種運動狀態。
(2)、再看其中一個物體的運動狀態發生了怎樣的變化。
(3)、另一個物體由於慣性保持原來的運動狀態。
(4)、所以出現了什麼情況。
如：拍打衣服上的灰塵：衣服與灰塵原來處於靜止狀態，用手拍打衣服後，衣服由靜止變為運動，而灰塵由於慣性仍保持原來的靜止狀態，所以灰塵就從衣服中分離出來了。
13、相互作用力與平衡力區分的技巧：
關鍵看：兩個力是作用在幾個物體上了。相互作用力的兩個力作用在兩個物體上;平衡力的兩個力作用在同一物體上了。
14、彈簧測力計在所用過程中應特別注意的：
（1）、測力計受力靜止時，它的兩端都受到力的作用，但測力計示數只表示其中一個力的大小。
（2）、彈簧的伸長是各個部分都在伸長，若彈簧斷了，去掉斷的部分，剩餘部分受到同樣大小的力伸長的長度比原來的要短，因此測量值偏小。
（3）、把測力計倒過來使用，測力計的示數表示的是物體的重力與測力計重力的和，物體的重力＝測力計的示數－測力計的自身重力。
15、判斷液面升降的技巧：
情況一、1、從水中把物體撈到船上時有以下特點：
(1)、若ρ物> ρ水時：則水面上升。
（2）、若ρ物<ρ水或ρ物＝ρ水時：則水面不變。
2、從船上把物體扔到水裡時有以下特點：
(1)、若ρ物> ρ水時：則水面下降。
（2）、若ρ物<ρ水或ρ物＝ρ水時：則水面不變。
情況二、一塊冰浮在液面上，當冰全部融化後，液面變化有以下特點：
1、若ρ物> ρ液時：則液面上升。
2、若ρ物＝ρ液時：則液面不變。
3、若ρ物<ρ液時：則液面下降。