❶ 八年級物理課本重約多少N
下面的真是沒文化，八年級的物理課本大概有500G，10N/KG，可以知結果等於5N
❷ 初中物理書多少牛
給你條公式：G=mg
G:重力，單位為N
m:物體的質量，國際單位kg
g:9.8N/kg（一般取10N/kg)
初中物理書大概0.5kg吧，所以按照公式G=0.5kg*10N/kg=5N
❸ 一本物理書大概有多重（初二）還有一張課桌的重量一個
初中物理課本的質量也可能是200g（0.2kg)左右,其重力大約是2N左右
❹ 初中物理力學知識點總結
初中生馬上就要迎來了中考，下面我整理了初中物理力學知識點，供大家參考。
1．質量：
中學生：50kg；一個雞蛋：50g；一個硬幣5g；
一個蘋果：200g；物理課本：300g。一枚郵票:50mg
熱水瓶中的水:2Kg一桶純凈水:19Kg大象的質量:2~6t
教室空氣的質量:200Kg
2．重力：
中學生：500N；雞蛋：O.5N；物理課本重:3N蘋果：2N。(g=9.8N/kg≈10N/kg)
3．長度、高度：
中學生身高：1.60m；課桌的高：70～80cm；樓層的高：3m；
大姆指的寬：1cm；鉛筆圓珠筆的長：16cm；一張紙的厚度：70～80μm。
學生步距：50cm成人正常兩步間距1.5m窗玻璃厚度：幾mm
一元硬幣厚：1mm課桌長度：60cm乒乓球直徑：4cm
4．溫度：
室溫：25℃；夏天室外溫度：37～40℃；洗澡水的溫度：40℃；
人體正常體溫：37℃；鎢的熔點：3400℃。
5．速度：
人步行：1.4m／s約5Km/h；騎自行車的速度：4m／s；
汽車速度：60～120Km／h；聲速：340m／s；
光或電磁波的傳播速度：3.O×108m／s。
6．壓強：
大氣壓：105Pa；人站立時對地面的壓強：lO4Pa。
報紙平鋪:0.5Pa普磚平放:10^3Pa
中學生對地壓強:104Pa物理課本對桌面:60~80Pa
1標准大氣壓=760mmHg=1.0×105Pa1atm能托住的水高:10.33m
7．密度、比熱容：
ρ水=1.O×103kg／m^3；人體的密度約等於水的密度；
油、干木材的密度小於水的密度；石頭、金屬等的密度大於水的密度。
8．電流：
普通電燈：0.1~0.3A；電視機：0.5A；洗衣機：1.5A；
冰箱電流4~8A電飯鍋：4A。
9．電壓、電阻：
家庭電路：220V；安全電壓：不高於36V（≤36V）；一節干電池：1.5V；
一個蓄電池：2V；人體電阻幾十KΩ（情況不同，差異較大）測電筆高電阻500KΩ。
10．功率、電功率：
爬樓功率300W騎車功率80W。
普通電燈：25～lOOW；電視機：1lOW；洗衣機：300W。
11．體積、容積：
熱水瓶容積：2L純凈水桶：18.9L啤酒：640mL。
墨水瓶容積：50mL礦泉水瓶容積：500mL人體體積：50dm3。
12．面積：
物理課本面積：480cm^2鞋底面積:400~500cm^2(兩只)壹元硬幣的面積：4.5cm^2。
1、物體處於靜止或勻速直線運動狀態，我們就稱物體處於平衡狀態。如果物體只受兩個力而處於平衡狀態，這種情況叫二力平衡。
2、只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施力物體增加一個力。這兩個力：大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上。簡單概括為：異物、等值、反向、共線。一對相互作用力必然是同時產生，同時消失的。
3、幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力稱為那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。
1、滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上發生相對滑動時，產生阻礙相對滑動的現象，叫做滑動摩擦。
2、滑動摩擦力：在滑動摩擦過程中產生的力。其方向與物體運動方向相反。
3、與滑動摩擦力大小有關的因素：接觸面的粗糙程度，壓力的大小。
4、靜摩擦：兩個相對靜止的物體間產生的摩擦叫做靜摩擦。靜摩擦產生的條件是：相互接觸，且有相對運動的趨勢。靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反。
5、滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦，叫做滾動摩擦。
6、增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙（2）增大壓力。
7、減小摩擦的方法：(1)把滑動摩擦轉變為滾動摩擦可以大大減小摩擦。(2)加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦。
1、彈簧測力計的結構：彈簧、拉桿、刻度盤、指針、外殼等。
2、測力計的原理：在一定范圍內，彈簧受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變數越大。（或者說，在彈性限度內，彈簧的形變跟受到的拉力或壓力成正比）
3、測力計的使用：
(1)、測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，進行校正或記下數值。
(2)、測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向。
(3)、讀數時指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。
(4)、被測力不能超過測力計的量程，否則會損壞測力計。
在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的方法：正交分解法。
正交分解法：是把力沿著兩個選定的互相垂直的方向分解，其目的是便於運用普通代數運算公式來解決矢量的運算。
力的正交分解法步驟如下：
（1）正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點，坐標軸方向的選擇則應根據實際情況來確定，原則是使坐標軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。
（2）分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：
Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋……；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：如果F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法，以後會常常用到。
❺ 初中物理課本的質量是多少
初中物理課本的質量大約是200克。
質量表示物體所含物質的多少。
質量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態、形狀、溫度、所處的空間位置變化無關。
初中物理課本的質量大約是200克，合0.2千克。
❻ 八年級物理課本重約多少N
大約先估計一下八年級物理課本重多少克。
估計為150-200克，再按照G=m*g，g取10N/kg,可以算出G=1.5N到2N
❼ 一本九年級的物理課本,它的物重大約為 A.0.02N B.0.2N C.2N D.20N
【分析】 估計物體的重力可以先估計它的質量,用我們較熟悉的單位來估計,然後利用G=mg算出物重。 【解答】 一本九年級物理教科書的質量大約在半斤左右(即250g左右),所以它的物重為:G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N。 故選C。
❽ 一本初中物理書的重量大概是多少
100克